珠海2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、《青铜葵花》第一章中，葵花坐着小船飘在河上，非常危险，最后是 救了他。

A. 嘎鱼 B. 青铜 C. 河上过路的船夫 D. 菊花的爸爸

2、选词填空。

虚弱  软弱  脆弱

1．在抗震救灾中，他奋战了一天一夜，身体非常（  ）。

2．灾难只能对（  ）者起作用。

3．小明呀，你可不能太（  ）啊。

3、下列不是老舍的作品的一项是(　　)

A．《骆驼祥子》

B．《母鸡》

C．《白鹅》

D．《茶馆》

4、下面新词意思解释错误的一项是（ ）

A.潜水：在水面以下活动。

B.桌面：进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景叫作桌面。

C.文件夹：计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。

D.窗口指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。

5、对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（　　）。

A.这不是伟大的奇观吗？（反问）

B.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（排比）

C.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）

D.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）

6、选择恰当的关联词填入括号里。

盼望 渴望  希望 期望 愿望

（1）你们是祖国的花朵，祖国的（希望）靠你们。

（2）我们不应该辜负老师和父母的（期望）。

（3）我的（愿望）是“和平之花”永远开放。

（4）在等待与（盼望）中，春天终于来了。

（5）我（渴望）台湾早日回到祖国的怀抱。

虽然…但是…   只要……就……   因为…所以…

即使……也……   不但……而且……

（6） 飞机装上雷达，（  ）在漆黑的夜里，它（  ）能安全飞行。

（7）（ ）战争，（  ）许多外国小朋友失去了自己的亲人。

（8）雨来（ ）被鬼子打得眼冒金花，（ ）他始终没有向鬼子低头。

（9）小夜莺（ ）勇敢，（ ）十分机智。

（10）明天（  ）不下雨，春游（  ）会照计划进行。

7、下列词语中，最适合填入画线处的一项是（ ）

狐狸来到葡萄架下，它用力往上—— ，没能—— 到葡萄。它又想沿着架子 上去，但也失败了……

A．爬 够 蹦

B．蹦 够 爬

C．钻 摸 攀

D．蹬 摸 跳

8、在括号里填上恰当的词语。

（________）的小脸   （________）的大眼睛   （________）的事情

（________）的月光   （________）的祖国   （________）的日子

9、古诗大厅。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”的“亡”读音是( )。

【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。

【3】这家的三个小孩分别在做什么事？

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【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？

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10、阅读理解。

抗日英雄杨靖宇

1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向蒙江东边的大森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。

杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。

一天没吃东西了，大家围在火堆旁忍受饥饿。杨靖宇看了看仅有的一块干粮，默默地对警卫员说：“就这点干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧！”

警卫员用鬼子的半边钢盔盛水，将干粮捣碎放在里边，在火堆上熬好后，七个人一人喝了几口汤。随后，杨靖宇对大家说：“暖和过来了吧，同志们。趁天黑我们翻过这座山就好了。”

但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午时分，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。到晚上，又有四位同志负伤了。

杨靖宇把大家招呼到一起，果断地说：“情况非常危急，大家必须分开走！”

同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块；活，也活在一块。”

“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

杨靖宇让四位负伤的同志往回走，到可靠的老乡家暂避养伤;自己则带着另两名战士继续往前走，争取能与友邻部队联系上。而敌人的兵力大都集中在前面。在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危险留给了自己，把生的可能让给了同志。杨靖宇和留下的两位同志忍受着饥饿和寒冷的煎熬，与数千名日寇又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。

23日凌晨，乌云密布，狂风肆虐，凛冽的寒风裹挟着盐粒似的细碎的雪，打得人脸上生疼。借着微弱的亮光，杨靖宇边打边走，来到了濛江县的保安屯附近。但不幸被敌人发现，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。

鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然，杨靖宇右手一沉，他挂彩了。杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。这时杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹。他高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。为了人民的解放，他献出了自己的生命。

杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个只身与数千名日本后战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……

杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。

【1】请联系上下文，解释下列词语的意思

周旋：______________

弹无虚发：_____________________

【2】照样子给文章概括小标题，再试着用简洁的语言说说文章的主要内容

（_______）——围如铁桶希望突围—— （________）——妥善安排只身周旋——

（___________）——英雄顽强可歌可泣

_________________

【3】请在文中用“ ”画出一处语言描写。

【4】用“﹏﹏﹏”划出一处动作描写。

【5】在下面的横线处分析一下从画出的描写中体会出杨靖宇的什么品质？

（1）语言描写：________________________

（2）动作描写：_________________________

【6】“打开肠胃，鬼子军官惊呆了”。鬼子军官惊呆的原因是什么？下列说法不恰当的是（   ）

A.鬼子军官因在杨靖宇的肚子里找不到一粒粮食，只看到未消化的野草、树皮和棉絮而惊呆了。

B.鬼子军官发现杨靖宇的肚子里没有粮食，被他不顾饥饿与寒冷依然坚持战斗的坚毅顽强的精神惊呆了。

C.鬼子军官不相信人类能咽下野草、树皮和棉絮，所以惊呆了。

【7】文中用“ ”标出来的句子属于（___________）描写，请联系上下文想一想这句描写的作用。

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11、阅读短文，回答问题。

牛角尖中的老鼠

金  江

  老鼠钻到牛角尖里去了，它跑不出来，却还是拼命往里钻。

  牛角对它说：“朋友，请退出去，你越往里钻，路越狭了。”

  老鼠生气地说：“哼!我是百折不回的英雄，只有前进，决不后退的!”

  “可是你的路走错了啊!”

  “谢谢你，”老鼠还是坚持自己的意见，“我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢?”

  不久，这位“英雄”便这样活活闷死在牛角尖里了。

(1)用“______”画出牛角劝诫老鼠的话。

(2)把下面的句子改成陈述句。

  我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢?

  ______________________________________________________________

(3)“这位‘英雄’便这样活活闷死在牛角尖里了。”这句话的英雄加引号的意思是什么?

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(4)这则寓言给我们的启示是什么?

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12、 阅读答题。

  五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠(   )落山涧(   )，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧(   )开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽(   )哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1．在文中括号里给加点的字注音。

2．“居高临下”的意思是：____________________；“山涧”的意思是：____________________。

3．给文段拟一个小标题：____________________。

4．这段文字描写了壮士们的__________和__________，表现了壮士们__________的精神。

学完课文。把你的感悟写下来吧。

五壮士说的最让你难忘的一句话：____________________________________

最让你刻骨铭心的一个镜头：________________________________________

13、阅读《＜宝葫芦的秘密＞节选》片段，回答问题。

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。

（     ）张三也好，李四也好，（     ）得到了这个宝葫芦，（     ）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

【1】根据课文内容把表格补充完整。

【2】文中两处破折号的作用分别是什么？

（1）至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。( )

A．解释说明          B. 语音延长        C．语意转换        D. 引出下文 

（2）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。( )

A．解释说明          B. 语音延长        C．语意转换        D. 引出下文

【3】在文中的空格处填上恰当的关联词语。

【4】假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢？_______________

14、丑小鸭（节选）

①忽然间，他【 】起了翅膀：这翅膀【 】起来比以前有力得多，马上就把他【 】起来飞走了。他不知不觉地已经【 】进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。丑小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

②“我要飞向他们，飞向这些高贵的儿！可是他们会把我弄死的，（ ）我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。（ ）他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

③只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

④过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

⑤花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

⑥他感到非常难为情，把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心里发出一个快乐的声音。

⑦“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】将下面的动词填入文中的“【 】”中。

拍 举 飞 托

【3】第①段和第⑥段都写到了美丽的景物作者为什么这样安排？

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【4】阅读第②段，回答问题。

（1）丑小鸭曾经受到的苦难有：________________________________

（2）丑小鸭过去的形象是：__________________________________

（3）丑小鸭一面说“请你们弄死我吧”，一面却又要飞向那些高贵的鸟儿，他此时的心理是：________________

【5】如何理解第⑥段中的“他感到非常难为情”？

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【6】请说说你对文中画线句的理解。

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15、变形金刚。（根据要求完成下列句子练习）。

1、他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？（改成陈述句。）

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2、巴斯德把自己的毕生精力献给了科学研究事业。巴斯德把自己的全部才智献给了科学研究事业。

把这两句话改写成一句：________________________________

3、梅斯泰尔被疯狗咬伤了。（改成“把”字句。）

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16、修改病句。

1.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。

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2．李明学习很刻苦，因为成绩优良。

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3．教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。

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4．国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。

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5．妈妈经常教导我做事要武断。

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17、修改下面一段话。

一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里，碰到了小花猫，对他说，小花猫，我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子，一句话也不说，调头就走。小猪又碰到了小白兔，他对小白兔说，我请你吃萝卜，你能跟我玩儿吗？小白兔挥了挥手说：“不，我才不吃你的萝卜，因为你太懒了，不爱干净。”

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18、修改病句。

（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。

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（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。

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19、作文。 

题目：   一日游

先把题目补充完整，按照游览的顺序写这个地方，把游览的过程写清楚。字数不少于400字。