1、选择正确的读音并在括号内画上“√”。
2、读了《小猴子下山》,我明白了( )
A.时间非常宝贵,我们要珍惜时间。
B.做事不能三心二意,要有恒心。
C.看见自己喜欢的东西一定要想办法得到。
3、给加点字选择正确的读音。
浇水( )
A.jāo
B.jiāo
4、选一选。
雪花( )
A.落
B.吹
C.飘
D.游
5、按原文内容填空。
(1)( )明月( ),疑是( )上霜。
举头望明月,( )头思( )。
(2)( )此山中,( )深不知处。
6、照样子,把音节补充完整,再数一数有几画。
7、给生字先注音再组词。
春____(_____) 冬____(_____) 风____(_____) 雪 ____(_____)
花____(_____) 飞____(_____) 入____(_____)
8、背一背,填一填。
画鸡
[明]唐 寅
( )冠不用裁,满( )走将来。
( )不敢轻言语,( )门( )户开。
9、我会看图填上正确的声母、韵母和声调。
__ī zi
shān __áng
__ā zi
t__ yáng
xī g__
kǒng q__
10、填反义词和近义词。
《古诗两首》
近义词:立—______ 采—______ 踪迹—______ 才—______
反义词:开—______ 无—______ 细—______ 爱—______
晴—______ 尖—______ 上头—______
11、写出下面词语的反义词。
黑——(_____) 高——(_____) 后——(_____) 里——(_____)
12、照样子,在括号里填上合适的词语。
(火红)的太阳 (________)的小手 (________)的彩虹
(_______)的荷叶 (________)的树木 (________)的枣
13、读拼音,写词语。
14、整齐的抄写下列词语。
松果 森林 眼睛 活泼 聪明
15、我会连(10分)长长的 小路 晒 午觉
满意的 阳光 睡 棉被
温暖的 球赛 看 音乐
精彩的 笑容 听 电视
16、下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
1.“各”的第一笔是“一”。(_____)
2.“觉”中一共有三个点。(_____)
3.“为”字的第二笔是撇。(_____)
4.“阳”字的第一笔是竖。(____)
5.“这”字第四笔是点,不要写成捺。(____)
17、根据读书积累用“√”和“×”判断对错。
【1】《万圣节的大南瓜》是女巫想出的好办法才把南瓜拽了下来。( )
【2】《亲爱的小鱼》中小猫是因为爱才放小鱼去了大海。 ( )
【3】小猪唏哩呼噜是家里12个小猪中唯一的男孩子。 ( )
18、我能根据课文内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
① 小壁虎借到了尾巴。 (________)
② 棉花姑娘的病是七星瓢虫治好的。 (________)
③ 啄木鸟捉树干里的害虫。 (________)
④ 咕咚是一个大怪物。 (________)
19、读读背背,回答问题。
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟,
我要飞到时间老人的身边,
对他说:
“你能不能走得快些,
让我们早点儿过‘六一’儿童节。”
假如我是一只小鸟,
我要飞到太阳公公身边,
对他说:“‘六一节’你起得早些,
这样,白天的时间就会更长,更长。”
1、假如我是一只小鸟,我要飞到( )和( )。
2、我希望早点过( )节。
3、六一儿童节,你想要什么呢?
20、课内阅读。
正做着好梦,
又听见大人在叫:“该起床上学啦!”
哎,要是不上学就好了。
不过,去了学校,
就能见到小伙伴,多么开心哪!
【1】“我”正做着好梦,大人对“我”说了什么?请在文中找出来,并画上“___”。
【2】“我”去了学校,见到小伙伴,心里十分( )
A.开心。
B.伤心。
【3】每天早晨听到大人叫你起床上学,你是怎么想的?写一写。
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21、重点段落品析。
请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
【1】写出句中加点字的读音。好:________,它的另一个读音是________。
【2】我们为什么要保护小青蛙?把原文中的话抄写在下面横线上。
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22、妙笔生花。
请你仔细观察画面,想一想:画面上有谁?他们在干什么?用几句话写一写好吗?
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