1、一个圆锥的底面积是9平方厘米,它的高是6厘米,这个圆锥的体积是_____立方厘米.
2、一个由4个万,50个一和3个千分之四组成的数,写作(_______)。
3、实际距离5毫米,图上距离10厘米,比例尺是(____)。
4、用正负数表示出下面各城市一月某天的平均气温,并把各城市的气温按从高到低的顺序排列出来。
城市 | 成都 | 大连 | 哈尔滨 | 福州 |
平均气温 | 零上6℃ | 零下2℃ | 零下16℃ | 零上11℃ |
用正负数表示 | (______) | (______) | (______) | (______) |
(______)>(______)>(______)>(______)
5、一种钢笔每支x元,王老师买4支这样的钢笔.
他付给售货员50元钱,应找回________元;
当x=12时,找回________元.
6、同学们订阅《少年报》,订阅份数与应付钱数成________比例。
7、辆汽车行千米耗油
升,照这样计算,行1千米耗油________升,耗油1升可行________千米。
8、6是8的(_____)%,8比6多(_____)%。
9、用 0.4、1.2、0.6和1.8 这4个数组成一个比例是(______)。
10、今年小麦产量比去年增产一成,今年的产量是去年的(______)%。
11、在下面的括号里填上“一定”“可能”或“不可能”
(1)太阳(________)从西边落下 (2)下次测验我(________)会得90分
(3)一年(________)有12个月 (4)汽车轮子(________)是三角形的
(5)爸爸的年龄(________)比爷爷大 (6)天阴(________)会下雨。
12、六(5)班42人星期天去公园划船,每5人一条大船,每3人一条小船,一共租了10条船,他们租了________条大船和________条小船。
13、一个八位数,最高位是最大的一位数,十万位上既不是质数也不是合数,千位上是最小合数与最小质数的积,其余各位是最小的自然数。这个数是( ),读作:( ),改写成“万”作单位的数是( ),“四舍五入”到亿位约是( )。
14、一个篮球原价是180元,现在打九折出售,现价比原价少(______)%,降价(______)元出售。
15、15个足球要分给6个班,不管怎么分,总有一个班至少分(_____)个足球。
16、5只小鸡装入4个笼子,至少有一个笼子放小鸡2只。( )
17、一年有四个季度,2008年的第一季度有91天。(______)
18、几成就是百分之几,八成就是8%.( )
19、两个成正比例的量,在图象上描的点连接起来是一条曲线。( )
20、报纸的单价一定,订报纸的份数和所需的钱数成反比例。(______)
21、一根木条锯成4段用了12分,照这样的速度把这根木条锯成8段,要用( )分。
A.24
B.28
C.20
D.32
22、一个圆柱和一个圆锥的体积和高都相等,那么圆柱的底面积是圆锥底面积的( )。
A. 3倍 B. C. 相等 D. 不能确定
23、某市在5月8号举行了10千米跑竞赛,共有10000名跑步者参与竞赛,各年龄段的人数如图。超过30岁的跑步者有( )人。
A.1500
B.3800
C.3200
D.7000
24、下面能围成三角形的是( )。
A.1cm、2cm、3cm
B.2cm、3cm、4cm
C.2cm、3cm、5cm
25、一个长方体木块长8分米,宽6分米,高7分米,把它削成一个最大的圆柱,求这个圆柱的最大体积的算式是( )。
A.3.14×()
×7
B.3.14×()
×8
C.3.14×()
×6
D.3.14×()
×7
26、解比例。
x:0.4=0.3:0.8 20:x=:
:
=
:x
(3.5-x):7=
=
(10-7.5):x=(0.125×8):2
27、一个圆柱的底面直径是6cm,高是9cm,求它的体积。
28、计算下面各题(注意运用简便方法)。
2.7÷ 21÷[(
)×
] 41.7×0.18-80%×4.17
29、修一条公路,总长20km,开工3天修了1.5km,照这样计算,修完这条公路还要多少天?(用比例解答)
30、一块手表的一个精密零件的长度是3.5毫米,在比例尺是12∶1的图纸上,这个零件应该画多长?
31、水果店运来苹果120千克,相当于梨的80%,运来的秸子比梨重20%。运来的桔子有多少千克?
32、在一幅河南地图上,用5厘米的线段表示实际距离40千米,这幅地图的比例尺是多少?在图上量得林州到郑州的距离大约是25厘米,林州到郑州的实际距离大约多少千米?
33、小区栽种了150棵桂花树。比松树的棵数多10棵。松树的棵数正好是玉兰树的2倍。玉兰树有多少棵?(用方程解)
34、根据前面3个图形的变化规律把第4个图形画完整.
(1)
(2)
(3)
35、某学校对低、中、高三个年级段近视学生人数进行了统计,绘制成如图所示的统计图。
(1)把扇形统计图补充完整。
(2)把条形统计图补充完整。
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