那曲市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷(解析版)

1、下列哪一名人的籍贯非“天府之国”？（   ）

A.司马相如 B.陈子昂 C.杜甫 D.苏轼

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）

A.这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。

B.七月流火，但充满热情的岂止是天气，今天我们全体住校生以火一般的热情在电视机前集体收看奥运会开幕式节目。

C.杭州第八届全国残运会的志愿者和工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残疾人，本地人还是外地人，都等闲视之。

D.云峰社区餐厅明天将开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。

3、对第一段诗句的解说，不恰当的一项是

A．前两句交代地点、时间和这一段的中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。

B．三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友，要为朋友饯行，却连音乐也没有。

C．五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛，茫茫的江面上映着月影，更增添了悲凉之感。

D．从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。

4、下列标点符号有误的一项是（　　）

A. 厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。

B. 人人——他的太太和同事的太太们——开始向别里科夫说：“他应当结婚。”

C. 一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了。

D. “讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”科瓦连科涨红了脸说，“谁要来管我的私事，就叫他滚！”

5、中国古代诗歌史上流派纷呈，其中有个影响特别大的诗派叫做“江西诗派”，江西诗派有“一祖三宗”之说，请问是哪一祖？（  ）

A．杜甫

B．黄庭坚

C．苏轼

D．贾岛

6、阅读下文，完成下面小题。

材料一：

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。

（材料一改编自“百度百科”相关词条）

材料二：

①短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。纸媒时代，由于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往是要有些延迟和滞后的，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。

②短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日常生活中的零碎时间，比如等公交，坐地铁，咖啡厅等人，甚至如厕时间，短视频就是个很不错的消磨方式。所以人们一度欢呼“用短视频杀死碎片时间”。

③短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。

（材料二改编自《短视频，大数据时代的双刃剑》，北京晚报）

材料三：

①媒体文化学者尼尔·波兹曼在《技术垄断》一书中提出“任何技术都能够代替我们思考问题……所谓技术垄断就是一切形式的文化生活都臣服于技艺和技术的统治”。长期以来人们都认为波兹曼提出的“技术垄断”是指电视技术。而短视频App的出现，第一次使人们认识到此书与其说是对当时那个时代的批判，反而更像是对下一个时代的预言。

②许多沉溺短视频者首先感到的是“信息容量”的明显下降，“短视频”顾名思义，其生产者只有在最短时间内吸引观看者的眼球才能获得流量利益，否则只能换来观看者的拇指向上一滑，这导致生产者必须在足够短的内容中提供尽量多的刺激，而观看者的短期、即时奖赏反馈不断被强化，也导致其注意力的保持时间越来越短。

③最典型的表现之一在于沉溺短视频App者从文字获得信息的能力变弱，普遍没有耐心阅读较长篇幅的文字，甚至无法完整地欣赏完一部时间较长的电影。另一个典型的现象，在于抽象理解、逻辑思维和文字表达能力的显著下降，具体表现为难以理解文本，难以根据通过文本提供的信息进行抽象思维，简单地讲就是看不懂大段文字，更无法通过文字进行文本之外的思考，进行文字表达只会玩弄网络热梗、无厘头，自身语言匮乏、贫瘠。

④此外，因为短视频为了达到最大传播效果，必然采取向下兼容的策略，提供让尽可能多的人能够理解的内容，波兹曼批评电视“只能提供12岁儿童心智的节目”，而短视频App还要更加糟糕，海量虚假的、错误的、反智短视频内容，只要观者稍有常识就不难发现其谬误，反而被冠以“科普”之名疯狂传播；一些明显编造、摆拍的视频，观者稍有逻辑都不难识别其荒唐，却有大量拥趸信以为真。

⑤最后，人类能否逃脱技术垄断的宿命？波兹曼认为无济于事，因为技术不仅大势所趋，而且势必无处不在，今日的我们对这一点有比波兹曼更深的感受。因此，我们有必要去思考另一个问题：人类是否有足够的理性和智慧，直面由自己创造，并可能毁掉自己的技术？

（材料三改编自《短视频时代正在批量制造“新文盲”》，南方周末）

【1】材料二第③段中的“双刃剑”在文中具体指的是_________。

【2】下面对于“短视频”特征的概括不正确的一项是（     ）

A．新媒体平台播放，适合移动和休闲时观看。

B．内容短，可单独成片，也可制作系列栏目。

C．可以对突发新闻事件进行及时记录与发布。

D．拇指向上一滑，即可瞬时获取足够的信息。

【3】下列推断不符合上述三则材料文意的一项是（     ）

A．在候机大厅刷刷抖音，可以让漫长的等待变得不那么折磨人。

B．与其花大量时间看《红楼梦》，不如等《三体》电视剧上映。

C．有报刊指出网民科学素养等不足，易被短视频博主“洗脑”。

D．技术垄断无可避免，人类应当利用理性智慧避免被技术所害。

【4】如果将上述三则材料整合成一篇文章，请根据此三则材料写出这篇新文章的行文思路。

【5】《必修》下册第四单元主题是“信息时代的语文生活”，要求我们学会理解、辨析、评判媒介信息，形成独立判断，恰当筛选利用。有媒体统计了短视频用户的消费数据，制作成下图，请联系上面三则材料的相关观点，分析这个数据图。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）

（1）蟹六跪而二螯，_______________，用心躁也。（荀子《劝学》）

位卑则足羞，_______________。（韩愈《师说》）

驾一叶之扁舟，_______________。（苏轼《赤壁赋》）

李清照在《声声慢》的开头连用十四个叠字来表现自己愁苦无聊、寂寞哀伤的语句是“寻寻觅觅，_______________，______________________。

（2）假舆马者，非利足也，________________________。（荀子《劝学》）

元嘉草草，封狼居胥，_______________。（辛弃疾《永遇乐》）

人生如梦，_______________。（苏轼《念奴娇》）

苏轼《赤壁赋》中，“_______________，_______________”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态，逼真传神。

8、补写出下列句子中空缺的部分。

⑴学习和思考是相辅相成的，正如《论语》中所言：“____________，____________。”

⑵《劝学》中以“木、金”为喻，引出“____________，____________”的结论，强调学习能够改变人的本性。

⑶屈原在《离骚》中，表达自己坚持理想，九死不悔的两句是：“____________，____________。”

9、根据给出的诗（词）句，在横线上写出上句或者下句。

（1）常记溪亭日暮，_____。

（2）杨花落尽子规啼，_____。

（3）_____，但愿长醉不复醒。

（4）_____，赢得生前身后名。

（5）_____，春风拂槛露华浓。

（6）柴门闻犬吠，_________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《论语·雍也》中，孔子评价颜回之“贤”，将其与常人作对比，反映他们面对困境时不同表现的句子是：“______________，______________。”

（2）白居易《琵琶行》中，用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是：“____________，__________。”

（3）陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活的句子是：“__________，___________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》“________________，________________”两句指出，顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的“逍遥游”。

（2）杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“________________，________________”。

（3）范仲淹《岳阳楼记》开头以“__________________”暗寓仕途沉浮的悲慨，结尾又以“__________________”一句，在对朋友的慰藉中含蓄表达自己的旷达胸襟和远大抱负。

12、阅读下面这首清诗，完成小题。

帐夜①

吴兆骞

穹帐连山②落月斜，梦回孤客尚天涯。

雁飞白苹年年雪，人老黄榆夜夜笳。

驿路几通南圆使，风云不断北庭沙。

春衣少妇空相寄，五月近城未著花。

（注）①此诗作于诗人被流放宁古塔（今黑龙江省宁安）之时。②连山：就着山势。

【1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A. 首句描绘穹帐依山势而建，落月寒光斜照的场景，渲染凄凉气氛，奠定感情基调。

B. “梦回孤客尚天涯”着力描绘梦境，引发读者想象，“尚”凸显无可奈何的心境。

C. 颔联写草白雪飘之时，北雁南飞，衰老的自己却眼看黄榆，耳听悲笳，无限愁苦。

D. “夜夜笳”与“落月斜”既照应标题的“夜”，也暗示诗人孤寂惆怅，难以成眠。

E. “风云不断北庭沙”描写风云变幻、飞沙走石之景，“风云”象征着人生的苦难。

【2】尾联好在哪里？请结合全诗简要赏析。

13、阅读下面文言文，完成下列小题。

余珊,字德辉,桐城人。正德三年进士。授行人,擢御史。庶吉士许成名等罢教习，留翰林十七人。珊以为滥，疏论之。语侵内阁,不纳。巡盐长芦,发中官奸利事。为所诬,械系诏狱,谪安陆判官。移知澧州。世宗立,擢江西佥事,讨平梅花峒贼。迁四川副使,备兵威、茂。嘉靖四年二月应诏陈十渐:纪纲之颓,风俗之坏,国势之衰,外裔之强,邦本之摇,人才之凋,言路之塞,邪正之淆,君臣之暌,灾异之臻。

“此十者,天子有一,无以保四海。陛下圣明,何以致此,无乃辅弼召之欤。窃见今日之为辅弼第一人者，徒以奸佞，伴食怙恩，致上激天变，下召民灾，中失物望。臣逆知其非天下之第一流，而陛下乃任信之，不至于鱼烂不已。愿亟去其人,更求才兼文武如前大学士杨一清,老成厚重如今大学士石珤者,并置左右,庶弊政可除,天下可治。臣又闻献皇帝①好贤下士,容物恕人,天下所共知也。今议礼诸臣,一言未合,辄以悖逆加之。谪配死徙,朝宁为空。此岂献皇帝意?非其意,虽尊以天下,无当也。陛下何不起而用之,使骏奔清庙,以慰献皇帝在天之灵哉!”疏反覆万四千言,最为剀切,帝付之所司。其所斥辅弼第一人，谓费宏也。珊律己清严,居官有威惠。外艰归,士民祠之名宦。后副使胡东皋谒祠,独顾珊叹曰:“此吾师也。”服阙，以故官莅广东。终四川按察使。

注①：献皇帝：兴献王朱祐杬,明宪宗之子,明世宗嘉靖帝的生父,被追封为兴献皇帝。

【1】下列对文中加点的词解释错误的一项是（   ）

A. 珊以为滥，疏论之。（上奏章）

B. 语侵内阁,不纳。（冒犯）

C. 徒以奸佞，伴食怙恩。（只是）

D. 庶弊政可除,天下可治。（治理）

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（   ）

A. 内阁,最早出现于明朝,其最高领导称首辅,其次为次辅，其余皆称群辅。

B. 诏狱,是皇帝直接监管的监狱，罪犯多是皇帝亲自下诏书定罪的高级官员。

C. 四海,古代认为中国的四周环海,因而称四方为四海,用来指称天下、国家。

D. 外艰,是指外任，到边关任职。古代官员离开京城外调做官称为“出”，一般有贬谪意。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（   ）

A. 余珊早年官微,言轻招祸。他批评朝廷任用的官员过多,而且牵扯到内阁官员，建议不被采纳;他揭发宦官谋取私利,反被诬陷,遭牢狱之灾。

B. 余珊直言敢谏,不惧权威。他做四川副使时,应诏进言,直指朝廷存在的十种潜在弊端。

C. 余珊奉诏上奏,态度鲜明。他在奏章中指出当朝首辅费宏不称职,建议尽快除去他,也指出应善待重用杨一清、石珤等人。

D. 余珊恩威并施,受人爱戴。他为官威严而有恩惠,士人百姓将他列为名宦为他立了生祠，被胡东皋尊奉为师。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）陛下圣明,何以致此,无乃辅弼召之欤。

（2）臣又闻献皇帝好贤下士,容物恕人,天下所共知也。

14、阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:备受各界关注的郑万、郑阜、商合三条高铁线已开通,有机链接了河南“米”字型高铁沿线的一些文化名城。

材料二:今年的《故宫日历》以表现故宫建筑为主,展现出紫禁城600年历史画卷,有全景有细节、有人物有故事、有历史有文物,成为推介故宫文化的一扇重要窗口。

材料三:“美食博主”李子柒的视频以中国传统美食文化为主线,围绕中国农家的衣食住行展开,她的粉丝遍布世界各地。

读了上述材料,你有何感想?

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于800字。