1、(运用)把关联词填入句子中,最恰当的一项是( )
三明市__________重视生态保护,精准治理,科学管理,_______林海莽莽,绿浪滚滚,溪流清清,处处风景如画。
A.不论……都…… B.因为……所以……
C.一面……一面… D.不是……就是……
2、“潜水”有多种含义,下面对该词理解不正确的一项是( )
A.体育运动项目之一。运动员借助水下装备在水下进行各种竞技比赛。
B.在他人不知情的情况下,观看共享信息或留言,而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的行为。
C.秘密、不声张地在水中游泳。
D.地下水的一种类型。指埋藏在地面之下、第一个隔水层之上的具有自由水面的地下水。
3、读了《十万个为什么》这本书,我们知道了:将土豆切碎捣成泥放入瓶中,往瓶子中倒入水,用一块布过滤一下,让液体沉淀一会儿,瓶底就出现了一层白色东西。这“一层白色东西”是( )
A.土豆淀粉
B.土豆皮
C.土豆泥
D.土豆渣(zhā)
4、“酷”在字典中的解释有①残酷,暴虐、残忍的;②极,表示程度深。想一想“冷酷无情”“严寒酷暑”中“酷”字正确的释义应依次是( )
A.①② B.②①
5、下面四组生字中声母相同的一组是( )。
A. 栽 绽 掌 窄 B. 厂 踩 辰 呈
C. 莺 匀 讶 悟 D. 晰 训 腥 硝
6、根据课文内容,下列说法有误的一项是( )
A.《巨人的花园》告诉我们快乐应该和大家一起分享。
B.《宝葫芦的秘密(节选)》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能要什么有什么。
C.《海的女儿》一文,公主们随时都能浮到水面上去看看外面的世界。
D.《巨人的花园》中,最后巨人认识到了自己的错误,拆除了花园的围墙,巨人的花园又成了孩子们的乐园。
7、下列词语搭配不正确的一组是( )
A.胆怯的小白菊 涂银霜 B.徜徉的白桦 绽花穗
C.毛茸茸的枝头 披雪花 D.银色的光华 洗尘垢
8、说说下列词语的反义词。
确切——____________
温暖——____________
急剧——____________
9、补全词,完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚妤,白发谁家翁媪?大儿________溪东,中儿___________。最喜小儿亡赖,溪头__________。
【1】补全词,在文中横线处填上正确内容。
【2】本词的词牌名是“_________”,题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名。
【3】下列理解不正确的一项是( )
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色,下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面,展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
【4】词的上阕中“_________,_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义,而是形容小儿__________。最后一句中“_______”字用得甚妙,使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
10、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
【1】写出下列词语的近义词。 倘若(______) 吃惊(______) 附近(______)
【2】照样子写词语。
天高地阔 天( )地( ) 天( )地( ) 天( )地( )
【3】“他们的好友”指的是:___________________。
【4】作者在夏天的傍晚出去散步时看到了_____________________________________。
【5】你喜欢文中的哪个句子?请写出来。
_____________________________
11、虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
(1)这段话选自 ,作者是 。(2分)
(2)“两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。”这句话表面写 ,实际上是写 。(2分)
(3)作者用词十分准确,“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的 ,由于这是作者的幻觉,因而 一词用得很恰当。“要是……准会”这组关联词准确地表达了作者当时 的感觉。(3分)
12、阅读。
天鹅
〔俄〕列夫•托尔斯泰
一群天鹅排着队从寒冷的北方飞向温暖的南方。它们白天连着黑夜,黑夜连着白天地在汪洋大海上飞呀,飞呀,一刻也不停歇。天空挂着一轮明月,下面是一望无际的湛蓝海水。它们都累得精疲力竭了,还是不肯休息,仍然鼓着翅膀,继续飞着。那些身强力壮的老天鹅在前面带路,年小体弱的天鹅跟在后面。
飞在队伍最后面的一只小天鹅,它的体力已经耗尽了,尽管它还想鼓动翅膀,可再也飞不动了。只见它的翅膀一耷拉,就从天空坠落下来。而它的同伴们飞得越来越远,在朦胧的月色中,就像一片片洁白的云朵。小天鹅终于掉在水面上,它收起了翅膀。海水在它身下翻滚着,把它摇来摇去。
天鹅群在皎洁的夜空中变成隐隐约约的一条白线,等天鹅群消失得无影无踪了,小天鹅才把脖子弯回来,闭上了眼睛。它动也不动,任凭波涛翻滚的海水把它抬起来,又抛下去。拂晓前,海面上刮起了一阵阵小风,浪花溅到小天鹅雪白的胸脯上。它睁眼一看,东方已经升起火红的霞光,星星和月亮都黯然失色了。
小天鹅深深吸了一口气,伸出脖子,鼓动起翅膀,擦着水面腾空而起。它飞得越来越高,在它下面的大海渐渐变得模糊了。它一往直前,飞呀,飞呀,向着温暖的地方飞去。它独自在神秘莫测的大海上空飞着,飞向同伴们所去的地方。
【1】联系上下文理解下面的词语。
黯然失色:______
神秘莫测:______
【2】写出下面词语的近义词。
一望无际——( ) 精疲力竭——( )
【3】用自己的话概括故事的主要内容。
____________
【4】读了全文,你觉得小天鹅是一只怎样的天鹅?给你怎样的启示?
____________
【5】小天鹅能找到它的同伴吗?结合对短文内容的理解,请你为本文续编一个50字以内的结尾。
____________
13、阅读课文片段,完成练习。
试跳成功 紧接着 一队队羚羊腾空而起 没有拥挤 没有争夺 ( ) 快速飞跃 顿时,山涧上空划出一道道令人( )的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣!猎人们个个惊得( ),( )地放下了猎枪。
【1】在短文中加上标点。
【2】在括号中填上合适的成语。
【3】那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。(缩句)
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【4】弧线连成的“桥”,对__________来说是希望之桥;对_______来说却是以死亡做桥墩。但它义无反顾,这是何等的伟大。
【5】猎人们为何放下了猎枪?
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14、 迎春花
传说很久很久以前,花神召集百花,商议谁在什么季节开放。当冰雪还未融化,北风还在呼呼地吹着,一切都还在寒冷的睡梦中时,谁踏着刺骨的冰雪到人间去,向人们预告春天呢?
玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。
沉默中,一个小姑娘毅然站出来,轻声说道:“让我去,好吗?”她的目光是(真诚 忠诚)的。
花神吃惊地看了看这个娇弱而(勇敢 勇猛)的小姑娘,她是那么天真,又是那么自信。她穿着鹅黄色的裙子,像从没见过生人似的,非常害羞。花神微笑着点了点头,说:“去吧!只有你,才属于春天!”她送给小姑娘一个美丽的名字——“迎春”。
迎春花只稍稍地打扮了一下,在发辫上插上一朵金黄色的、散发着淡淡清香的小花,便告别众姐妹,只身来到人间。
啊,迎春花!迎春花!她来到我们身边时大地还被厚厚的冰雪覆盖着,春天还在远处的路上,孩子们还在做着堆雪人的梦呢!可是,迎春花是春天和大地的女儿。她来了,一切渐渐地都变得温暖起来,一切都变得湿润起来。小河悄悄地解冻了,雪花在天空中化为细雨,泥土变得(松软 柔软)了……
【1】选择文中括号内正确的词语。
【2】写一个带感叹号的句子,表达对迎春花的赞叹。
_________
【3】你从“一个小姑娘毅然站出来”中看到什么?
_________
【4】第2段写“玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。”起什么作用?
_________
【5】读了这篇文章你明白了什么道理?
_________
15、变形金刚。(按照要求改写句子。)
1、“哎!”老人叹息着回答,“我,我什么也没有得到。”
把老人所有的语言都放在后面的句子。
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2、那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?(改写成陈述句)
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16、修改病句。
1.这段话在文中是很极其重要的。
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2.这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
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3.明天下雨决定了我们能不能去郊游。
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17、修改病句
①每天早上去公园锻炼身体。
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②树上结满了许许多多数不清的果子。
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③我们要做到节约用水的好习惯。
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18、句子医院。
1.听了张老师的报告,我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
2.在马上,你不用离鞍,虽然稍一伸手,但可以捧到满怀心爱的鲜花。
3.“六一”庆祝会上,我的舞蹈刚跳完,我激动得热泪盈眶,大家就热烈鼓掌。
19、习作展示。
题目:游________
要求:1.你游览过哪些地方?选择一处印象最深的地方把题目补充完整。
2.按照游览的顺序写写这个地方,把游览的过程写清楚。
邮箱: 联系方式: