济宁2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、金角大王和银角大王原来是（　　）的弟子。

A．太上老君

B．孙悟空

C．观音菩萨

2、下列关于甲骨文的说法中，有误的一项是（ ）

A．十九世纪七八十年代，王懿荣因一次偶然的机会发现了甲骨文。

B．因这些文字刻在龟甲和兽骨上，所以被称为“甲骨文”。

C．甲骨文是我国商周时期盛行的一种文字。

D．第一个发现和研究甲骨文的人是清代的王懿荣。

3、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．窗帘       阻当       沉睡       丝绒

B．灯塔       赞许       恢复       牲畜

C．俊马       仪态       运河       操纵

D．垫子       铃铛       远跳       沉寂

4、查字典填空。

“赋”用部首查字法先查_________ 部，再查_________ 画。用音序查字法应先查大写字母_________ ，再查音节_________ 。“赋”的解释有：①给予，特指天生的资质；②旧时指农业税；③作诗词。“天赋”中的“赋”应取第_________ 种解释，“赋税”应取第_________ 种解释。

5、根据阅读积累填空。

（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣 其父，父不在，乃呼儿出。( )，果有杨梅。孔指以示儿曰：“( )。”儿应声答曰：“( )”

（2）警察严肃地告诫罪犯“( )，( )”。看到小红热心帮助残疾人，老师高兴的说：“( )，( )”。

（3）本单元我们学习了一些为人处事的名言警句，如：《论语》中从正反两方面告诫我们要讲节气、讲道义，不能贪图蝇头小利的句子是( )，( )；《论语》还告诉我们：( )，( )因此，我们不要结交一些斤斤计较、患得患失的人，要和言行坦荡、胸怀宽广的人交朋友。《朱子语类》告诫我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为的名言是：( )，( )。

6、给下面的文字加上标点符号。

报摊上的报纸种类很多__其中我最喜欢读__足球报__因为它里面内容丰富__精彩__我付钱买了一份__摊主问__你还要其它报纸吗__谢谢__不需要__我摇了摇头说__

7、课文内容回顾。

1．《草船借箭》根据元末明初________的《_____________》第四十六回相关内容改写。我还知道这部小说中的________、________、________和空城计等故事。

2．《杨氏之子》用了短短的五句话就告诉了我们一个故事，让我们感受到了小孩子的______________。

8、认读下列内容。                                 

妒忌   委托   照办   预计   紧急   军令状   探听

私自   布置   调度   呐喊   支援   神机妙算   

其中，____这个词语不好理解，我的理解是：______________

9、阅读与感悟。

司马迁发愤写《史记》（片段）

司马迁（激愤  悲愤）交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力（控制  克制）自己，把个人的耻辱、痛苦全都（埋 藏）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

【1】联系上下文理解词语的意思。

了此残生：________________________________________________

重于泰山：________________________________________________

【2】划去括号中不合适的词语。

【3】读了这段话，你联想到哪些成语，请写两个。________、_______

【4】你读过《史记》中的故事吗？请写出两个。

___________________、__________________

【5】把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。

_________________________________________

10、课外阅读。

但愿有个梦

在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。

当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。

“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥那银白色的头发在风中飘动；又像一团团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服……

春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云有那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流有那样深刻的印象。

当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。

夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。

我最盼望的季节——秋天，终于来了。桑椹还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对着高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑椹像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，_______________，被我捡进绿色的小碗。

当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。以后，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。

可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。

那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里，我总觉得她那身黑棉衣里，应该絮上我摘的白云……

天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片黑色。那黑色，直铺到我心里去……

我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手，那双灵巧的、编过草席和打过桑椹的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。

我被人拉开了。这时，两行热泪滑过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。

眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了盆地，桑树也连根拔掉了。秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来……

那段美好的时光，现在只能称做“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。

【1】题目“但愿有个梦”，对全文所起的作用是（   ）。

A．概括全文记叙的中心事件

B．引起对全文内容的回忆

C．含蓄地点明全文的主旨

D．表明全文记叙的线索

【2】根据本文的行文顺序，用简洁的语言概括“我”与姥姥之间的几件难忘的往事。

春天_______________ 夏天_______________

秋天_______________ 冬天_______________

【3】为文中空白处选择最有表现力的句子，将它的字母填入括号内（   ）。

A．桑椹就一个个掉下来

B．桑椹就一个个跳下来

C．桑椹就一个个落下来

D．桑椹就一个个飘下来

【4】作者为什么能够做到“我吃东西的时候，总记得给别人留一份”？

____________________________________________

【5】“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一句，表现了作者怎样的心理活动？

______________________________________________

【6】对本文的中心意思概括准确的一项是（   ）。

A．回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。

B．回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的想法。

C．回忆“我”的童年时光，表现了“我”的天真无邪。

D．回忆“我”与姥姥在一起生活的日子，表达了“我”对姥姥的深切怀念。

11、阅读短文，完成练习。

山竹

大家对热带水果了解吗？你一定会说：“哦！是臭味袭人的榴梿。”如果说榴梿是热带水果之王，那么山竹就是热带水果之后了。①榴梿是热性水果，山竹则是典型的寒性水果，解热功效突出。你若吃榴梿上了火，可赶紧吃山竹降火，一王一后，一热一寒，真是天生的一对。

山竹的形状和大小像一个柿子，近圆形，果皮紫红色，②由4片大型绿色果蒂盖顶。剖开果实可见到6—8瓣白色果肉，果肉柔软，酸甜可口，风味独特，是最美味的水果之一。山竹果肉含丰富的膳食纤维、糖类、维生素及镁、钙、磷、钾等矿物元素。中医认为其有清热降火、减肥润肤的功效。平时爱吃辛辣食物，肝火旺盛、皮肤不太好的人，常吃山竹可以清热解毒，改善皮肤。但体质本身虚寒者不宜多吃。

山竹以冷藏运输。在选购时要选果皮暗紫红色、果色新鲜、果蒂鲜绿、果皮有弹性者为佳。购入后要冷藏在冰箱内。一般冷藏5—10天后风味开始减退，一天不如一天，因此要及时食用，不能久贮。

【1】选文中画“   ”的两个句子，分别采用了什么说明方法？

句①（____）　　句②（____）

A．列数字   B．举例子   C．作比较   D．打比方

【2】根据短文内容填写合适答案的序号。

山竹的果皮（____），果肉（____），果蒂（____）。

A．白色   B．紫红色   C．鲜绿色   D．黄色

【3】山竹的功效是什么？

____________________________________

【4】根据短文内容判断下面的说法，正确的打“√”

A．山竹被称为“热带水果之王”。（  ）

B．体质虚寒者多吃山竹对身体有益。（  ）

C．肝火旺盛、皮肤不太好的人适合吃山竹。（  ）

D．在运输和保存山竹时都要注意冷藏。（  ）

12、阅读理解。

晏婴劝谏

①晏婴和齐景公及群臣到纪国的纪地游览，手下人无意中捡到了一个精美的金壶，献给景公。那金壶的内壁还刻着“食鱼无反，勿乘驽马”八个大字。齐景公看了看，故作聪明地解释道：“吃鱼不吃另一面，是因为讨厌鱼的腥味；骑马不骑劣马，是嫌它不能跑远路。”众人无不随声附和，赞叹齐景公理解得很深刻。晏婴在一旁说道：“臣觉得这八个字里面包含的是治国的道理。‘食鱼无反'是告诫国君不要过分压榨百姓；‘勿乘驽马’是告诚囯君不要重用那些无德无才的人。”齐景公有些不服，于是反问：“纪国既然有这么好的格言，为什么还亡国了呢？”晏婴答道：“臣听说，君子们的主张应该高悬于门上，牢记不忘。纪囯却把它们放在壶里，既不能经常看见，也不能对照着去做，能不亡国吗？”齐景公若有所悟，对随从的大臣说：“大家要记住金壶里的格言。”

②齐景公在牛山上游览的时候望着都城，泪流满面地说：“美丽的国都啊，草木多么茂盛！为什么随着时光的流逝，万物都要死亡呢？假若从古到今没有死亡，那么我将到哪里去呢？”他的两个大臣也跟着流泪：“我们依靠君主的恩赐，饭菜可以吃饱，车马可以乘骑，看见死亡临近，禁不住都很悲伤，何况我们的君主呢？”

③齐景公看晏婴在一旁冷笑，便问道：“我和大臣触景伤情，有什么值得你发笑呢？”

④晏婴说：“假如贤明的君王不生老病死，那么您此时只会在农田里，哪里还会有时间触景伤情呢？正是因为一个人离开了君位，才有机会让另一个人被立为君，也才有机会轮到您当上国君，可笑您身在福中不知福。您却为自己即将死亡而悲伤哭泣，这是很不仁不义的啊！我对不仁不义的君王及讨好巴结的大臣怎能不讥笑呢？”

齐景公听了十分惭愧，举起酒杯来自己罚自己的酒。

【1】请从文中找出下列词语的反义词，并写在括号内。

稀疏—（______）乞求—（______）昏庸—（______）

【2】文章主要讲了哪两件事？请简要概括。

______________________________

【3】晏婴认为“食鱼无反”是告诫国君______________，而“勿乘驽马”则是告诫国君______________。

【4】下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）

A.晏婴认为纪国将格言放在壶里，不能看见也不能照着去做，所以会亡国。

B.由于惧怕齐景公，大臣们对于齐景公的言论不得不恭维附和。

C.面对晏婴的两次劝诫，齐景公都能够听进去并有所领悟。

【5】文章结说“齐景公听了十分惭愧”你觉得齐景公惭愧的原因是什么？

______________________________________

13、阅读短文，回答问题。

捉青虫

  放学后，我们种植一组的同学，为了保护青菜的生长，一起到菜园捉虫。

  走进菜园，我们一个个蹲下身子，把菜叶一片片翻过来，找了好一会儿，连一条小虫也没找到。老师看到后说：“光翻菜叶子不行，把菜心扒开看看。”听了老师的话，我轻轻地扒开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了一条青虫。“我找到虫子了！在菜心里！”我大叫着向同学们说，接着，我马上伸手去捉，手刚刚碰着它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。它会咬人吗？我转念一想：就是这些坏家伙，专门偷吃我们的青菜，多可恶啊！我一定要消灭它们！于是我就壮着胆子，一下把它捉住了！我把它狠狠地往地上一碾，立即结束了它的性命。

  就这样，经过一个多小时的劳动，我们把菜园里的青虫消灭了。

①写出这篇短文所写事情的起因、经过、结果。

②用“//”把第二部分分成三层，并写出层意。

③在写出心理活动的句子下面画横线，并说说这些心理活动表现了小作者什么样的心情。

④这篇短文是按（ ）的顺序记叙的，重点部分是（ ）。

14、阅读短文，完成练习。

月是故乡明（节选）

我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住上近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在 的瑞士莱芒湖上，在 的非洲大沙漠中，在 的大海中，在 的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是 的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（ ）我离开故乡多远，我的心立刻（ ）飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

【1】把下列词语的序号填在文中相应的线段上，正确的顺序是______。

A．平沙无垠 B．碧波万顷 C．风光旖旎 D．美妙绝伦 E．巍峨雄奇

【2】给文章括号里选择一组合适的关联词（ ）

A．因为……所以……

B．不管……就……

C．只有……才……

D．不但……而且……

【3】在这一段文字中，作者明显地运用了__________的写作方法，通过其他地方的月亮，来突出表现家乡的月亮，运用这种写作方法的好处是：______________。

【4】请你写出两句带有“月”的诗句：_________，__________。

15、阅读与理解。

跳　水（节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】用小标题概括这两段文字的大意：_____。

【2】文中画“____”的句子运用了_____的修辞手法，这样写的好处是____

【3】如果孩子没有跳水，父亲会不会开枪？为什么？

___________________________________

【4】你认为这是一位怎样的父亲？（多选）（　　）

A．临危不惧

B．急中生智

C．急躁独断

D．当机立断

【5】此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？

____________________________

16、阅读短文，回答问题。

这大圣收了金箍棒，捻（niǎn）诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛（xián）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳（lì）一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬（cuì）下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜（miē）乜些些，在崖前吃草。

行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌（huǎnɡ），又变作一只金眼狻（suān）猊( ní )，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回

【1】读一读，给短文加个恰当的题目__________。

【2】文中的“大圣”、“孙行者”、“行者”指的是_______________。

【3】猜一猜文中画“﹏﹏”的句子，把大致意思写下来。

________________________________

【4】根据短文内容填空。

【5】根据短文内容，结合上一小题的图示，猜一猜他们斗法的结果，并写一写理由。

____________________________________

17、阅读短文，完成练习。 

女孩的梦

在一个小村庄，一个小女孩吃力地抱着几本书，走进图书馆，把书放在了书架上。

女孩被陈列在书架上的书籍深深地吸引住了，她想，能够写出书来是一件多么令人羡慕的事情。自己写的书陈列在图书馆的书架上，这样的人该多么幸福！

女孩对鬓角斑白的图书馆职员表达了自己的愿望：“以后长大了我也会成为作家，也会写很多书。”职员放下手中的印章，面带微笑，打量着女孩，真减地说：“以后你写了书，就拿到我们图书馆吧，到那时，我会把你的书摆在书架最显眼的地方。”女孩跟图书馆职员约定，以后一定不会食言。

女孩渐渐长大了，女孩的梦也跟着长大。

读初中的时候，女孩开始发表小短文，体验着，自己的文章变成铅字的幸福。高中时，女孩担任了校报的编辑。后来她到一家杂志社打工，负责关于学校的消息栏。但写书，还只是一个遥远的梦想。

她坚定地相信自己的梦想一定会实现  ， 她开始全身心地投入创作。她用了几个月的时间，书终于写成了。她把稿件寄给了两家出版社，但都被拒绝了。她忍着悲伤，把稿件藏在了自己的抽屈里。

过了几年，女孩的梦想又复活了，她投入了新的创作。她的作品终于被一家出版社选中了。但是，出书并不像出报纸那样快，她必须再等待一段时间。终于有一天，她从邮递员手里接过了自己写的书。她捧着书，忍不住失声痛哭。

她的梦想成了现实  ， 她想起了小时候跟图书馆职员说的话，想起了她们的约定。

那位慈爱的图书馆职员已去世很久了。她给图书馆新职员写了一封信，内容是关于一个女孩的梦和一位慈爱的图书馆职员的。新职员打电话来说；“一定要来，我们会等着你的。“她拿着自己的书来到了图书馆，见到了热情的新职员。新职员把她的书摆在书架的中央，她的眼里噙满了幸福的泪水。她们在图书馆门前合拍了一张照片。这张照片记述着一个梦想实现的故事，其间经历了38年。

【1】文中女孩的梦想是什么?  

________________________

【2】联系上下文解释“食言”一词。 

女孩跟图书馆职员约定，以后一定不会食言。

________________________

【3】女孩为了实现自己的梦想，做了哪些事情？请按短文顺序简要写下来。 

初中里发表小短文→________→________→________→________ 。

【4】画线的句子里都有“梦”字，读这几个句子你有什么想法和理解？  

________________________

【5】当初图书馆职员能预知女孩最后的成功吗?先选择（在括号里打“√”)再说明理由 

能（    ）      不能（    ）

________________________

18、阅读课文片段，完成练习。

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】根据意思从文中找出恰当的词语填空。

（1）非常广阔，看不到边界。_________

（2）指尽眼力之所及望向远方。_________

【2】“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在全文中的作用（　　）

A．描写环境，暗示心情愉悦

B．总结全文，点明主题思想

C．开篇点题，自然引出下文

D．承上启下，过渡衔接

【3】下列内容不能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有（　　）

A．一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错

B．安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上

C．傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶

D．动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光

【4】“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，你知道每次都是在赞叹什么吗？请选择。

第一次____　第二次____　第三次____　第四次____

A．夜晚安谧静美 B．草原与骏马的和谐之美

C．牧场景致壮观 D．动物们自由自在、悠然自得

19、阅读文学类作品《番茄太阳》，完成题目。

“番茄太阳”

那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很艰难，心情灰踣无比。

附近有一个小型菜市场，一对年轻夫妻带着个女孩儿守着摊位。那女孩5岁左右，是个盲童。每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。

我去菜场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很妤看，圆圆的……”小女孩一面用手摸，一面“咯咯”地笑，妈妈也在旁边笑。

每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。

时间久了，我就和这家人熟了。小女孩叫明明，生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以换角膜，为了让孩子复明，父母就带着孩子到城里来了。

如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。看着她，让人隐隐心疼。

有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。

接连下了几场雨，终于睛了。阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮，明明的妈妈感叹道：“天气真好啊！

“是啊！太阳总算出来了。”我说。

明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”

我想了想，说：“太阳很温暖，很大很圆，早晨和傍晩是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。

明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸糢看。”

明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

日子过得很快，明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。

有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我：他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。

要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼岀的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。

那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

【1】“每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。”让我感到温暖的原因是（   ）。

A.一对年轻夫妻为了女儿在异乡奋斗

B.夫妻俩忙碌，女孩很懂事不吵闹

C.小型菜市场中人来人往，非常热闹

D.父亲教女孩辨认事物，妈妈在旁边笑，一家子其乐融融。

【2】明明让“我”看着隐隐心疼，是因为（   ）。

A.父母带着她卖菜。 B.父母带着她带城里来了。

C.她知道番茄太阳长什么样。 D.她长得挺漂亮，却是个盲童。

【3】造成作者的心情无比灰暗的原因是（   ）。

A.邻居态度不好，作者心情灰暗无比。

B.作者腿脚不便，心情灰暗无比

C.作者临时租住在旧楼房，生活艰难，心情灰暗无比。

D.作者看到明明是个盲童，心情灰喑无比。

【4】为什么“我”的泪哗地一下子流了下来？以下选项中正确的是（   ）。

A.我为自己尚未恢复健康而难过。

B.有人为明明捐献了眼角膜，我很激动。

C.我不知道该如何向明明解释太阳是什么样，很慌张。

D.明明的善良让我无比感动

【5】“红红的‘番茄太阳’一直挂在我的心中，温暖着我的心。”一句中“番茄太阳”暗指（   ）

A.火红的太阳 B.明明开朗、乐观、美好的心灵

C.暗指明明 D.明明的承诺

【6】文中作者的心情经历了怎样的变化？（   ）

A.灰暗  快乐  温暖  感动 B.灰暗  温暖  快乐  感动

C.灰暗  快乐  感动  温暖 D.灰暗  温暖  感动  快乐

【7】为什么说明明的笑脸，是最美的番茄太阳？在你的生活中，有没有这样的“番茄太阳”？请结合生活实际说说。

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20、句子训练场。（按要求完成句子）

（1）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树。（缩句）

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（2）黄山松的枝条具有团结力。（扩句）

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（3）这株团结松的树干很粗壮。（改成比喻句）

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21、按要求写句子。

（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)

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（2）脸上淌着雨水。(扩写句子)

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（3）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。(改成双重否定句)

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（4）山洪咆哮着。(改成比喻句)

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（5）老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)

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22、把反问句改成陈述句。

这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

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23、读下面两句诗，展开想像，画出诗句所描写的景象。

（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。