随州2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、“柩”字的读音最可能与下列哪个字相近？（  ）

A.木 B.区 C.久 D.框

2、下列句子标点使用正确的一项是（ ）

A.王一凡同学荣获了《美德少年》的称号。

B.我记不清你什么时候来泰州旅游的？

C.我喜欢读的几本书：《家》《春》《秋》，在泰州书城都可以买得到。

D.我喜欢的动物有猫、狗、龟......等。

3、下列句子中是比喻句的一项是（        ）

A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

B．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

C．花开了，就像睡醒了似的。

D．可是白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。

4、诗歌的积累与运用。

（1）杜甫在《绝句》中，诗句“___________，____________”写出了燕子衔泥鸳鸯静睡动静相宜的春景图。

（2）范成大的诗句“________，_____”描写了美丽的田园风光，诗句“_____，_______”以动衬静，侧面描写人们的忙碌生活。

（3）《鸟鸣涧》中的诗句“_________，_________”以动衬静，写出了春山的幽静。

5、听短文，回答问题。

（1）自古以来，诗文常以________，为写春的一种主要题材。“万树垂杨”写________，“陌头杨柳”写________，或竟称春天为“________”。

（2）作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是_____。

（3）“最能象征春的神意的，只有垂杨”是指垂杨具有_____的精神。

6、写出下列词语的近义词。

机智——  精巧——  隐藏——

7、根据意思写词语，再选词填空。

苗条，身材好 （_______）

有毒的物质 （________） 

有伤害，危害 （_______）

1．我姐姐有一个（______）的身材

2．蜈蚣是一种（_______）

3．在河边游泳实在是太（_______）了

8、根据课文内容填空。

1．《自相矛盾》选自《_________》，作者是_______时期______家学派代表。讲的是一个卖_________和_________的人，夸他的盾牌__________，又夸他的长矛____________。有人说“_____________会怎么样呢？”那个人答不上来了。

2．《自相矛盾》这则寓言的意思是_____________，告诉我们_____________，我知道的寓言故事还有__________、___________。

9、阅读短文，完成练习。

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】仔细阅读文中画“ ”的句子，你认为沃克医生口吃的原因是（ ）

A．没见过这样的病人，担心自己做不好手术。

B．被病人不施行麻醉的理由震惊了。

C．怕病人不能忍受手术的剧痛。

【2】仔细阅读选文第5自然段，这一段是从________、________、________等方面对沃克医生进行描写的。通过这一系列的表现，我们可知当时沃克医生的心理是______。

A．头一次遇见这样的病人，很紧张。

B．害怕，怕做不好这台手术。

C．怕病人忍受不住手术的剧痛。

【3】找出描写手术过程中病人表现的语句，从句子中，我们能感受到（ ）（多选）

A．病人非常坚强，能承受手术的剧痛

B．手术很痛苦

C．病人很紧张

10、阅读。

隔岸观火

东汉末年，天下大乱，群雄并起。这其中，曹操将皇帝软禁在许都，常常借皇帝的名义发号施令，但是大家都知道皇帝只是傀儡，皇帝的命令实际上就是曹操的命令，所以有的不听从，有的阳奉阴违。于是曹操就又借皇帝的名义讨伐这些藐视命令的人。

袁绍政权是当时非常强大的一支力量，但是袁绍很骄傲，疑心重，优柔寡断，并且不善于使用人才，结果被曹操打败，人也又气又病，一命呜呼。袁绍死后，几个儿子不团结，被曹操打得节节败退，大儿子袁谭被杀，二儿子袁熙、小儿子袁尚刚在幽州（大致在今天的北京市、河北北部及辽宁一带，当时袁熙驻守在那里）喘了一口气，曹操马上就追过来了。袁熙袁尚没办法，于是投奔乌桓（古代居住在东北的一个少数民族）。曹操马上向乌桓进兵，占领了乌桓，袁氏兄弟只得又去投奔辽东（泛指辽河以东的地区）太守公孙康。

这个时候，曹操的大将们主张乘胜追击，消灭袁氏兄弟，并借此机会平定辽东。大将夏侯惇（dūn）代表众将请战，说：“辽东太守公孙康，一直以来都不听命令，现在袁熙、袁尚又去投奔，肯定后患无穷。不如趁他们还没行动起来的时候，迅速前往攻打，辽东就可以征服了。”听了夏侯惇的话，曹操笑着说：“不需要麻烦各位施展威风，几天之后，公孙康自然会送上二袁的脑袋。”听了曹操的话，大将们都不信，但是也没办法。

曹操一连几天没动静，有人可急了。有一天，夏侯惇和另一位大将张辽来找曹操，说：“如果不攻打辽东，那我们就回许都去，免得有人趁机攻打。”曹操说：“等二袁的脑袋到了，我们马上回去。”大家听了暗笑，觉得曹操在做白日梦。正在这时，有人报告说，公孙康派人送东西来了。一看，正是袁熙、袁尚的脑袋。大家非常惊讶，不知道到底怎么回事。

曹操笑着说：“不出奉孝所料。”奉孝是郭嘉的字，郭嘉是曹操最得力的谋士，但不久前去世了，他留了一封遗书给曹操，说：“袁熙、袁尚投奔辽东去了，您千万不要前往攻打。您要是攻打的话，把他们逼急了，他们就会联手反抗，这样对我们不利。如果暂时不攻打的话，公孙康和袁氏兄弟肯定互相图谋。为什么呢？因为袁绍在世的时候，常常想吞并辽东，公孙康一直防备着。现在袁熙、袁尚前往投奔，公孙康肯定会怀疑他们，担心引狼入室。袁熙、袁尚也知道自己的处境，肯定也会图谋除掉公孙康，占有辽东。您只要按兵不动，留出一点时间，他们之间的不信任肯定会升级，必然产生矛盾。这样公孙康为了避免夜长梦多，肯定会杀掉袁熙、袁尚的。这样，既不会对我们造成什么损失，也能够借助公孙康与袁氏兄弟的矛盾达到目的。”

就这样，曹操借公孙康之手除掉了二袁，免除了后患。公孙康也顺水推舟，表示服从曹操，辽东也兵不血刃地被平定了。《三国演义》上称这段为“郭嘉遗计定辽东”，它充分展示了郭嘉的智慧。

“隔岸观火”的本义是说隔着河观看对岸的火灾，在这种情况下，自己烧不着，却能够在别人形成损失的时候采取有利于自己的行动。在军事上，就是要按兵不动，不急于进攻，等待敌人内部发生矛盾，等到敌人自相残杀，力量削弱时，我方就可以坐收其利，一举成功。

【1】填空。

（1）曹操通过几次重要的战役最终打败了袁绍，其中最重要、最著名的一次战役是____________。

（2）第五自然段说“奉孝”是郭嘉的“字”，除了姓名以外还取字是中国的一种特殊文化，例如，关羽，字______。

【2】文章中出现了一些成语，按照下面的意思从文中找出来，写在相应的括号里。

（1）比喻把敌人或坏人引入内部，招来灾祸。( )

（2）武器上没有沾血。指没有经过激战就取得了胜利。( )

（3）指今后的祸害及忧患没有穷尽。( )

（4）黑夜时间长，做梦的次数多。比喻时间拖延下来，事情可能发生各种不利的变化。( )

【3】曹操如何“隔岸观火”在郭嘉的遗书中得到了体现。他让曹操通过怎样做，使自己处在“隔岸”的位置？请用“______”画出来。他“观”的“火”是指什么？请用“          ”画出来。

【4】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）袁绍政权是当时非常强大的一支力量，但是袁绍很骄傲，疑心重，优柔寡断，并且不善于使用人才，结果被曹操打败。( )

（2）曹操一连几天没动静，还说等二袁的脑袋到了，马上回去。大家听了暗笑，觉得曹操在做白日梦。( )

（3）郭嘉回老家了，回家前他留了一封遗书给曹操，说袁熙、袁尚投奔辽东去了，让曹操千万不要前往攻打。( )

（4）袁绍在世的时候，常常想帮助辽东，公孙康一直非常感谢他。现在袁熙、袁尚前往投奔，公孙康肯定会帮助他们。( )

【5】想象续写。曹操按兵不动，不攻打辽东，而是等待公孙康与袁家兄弟矛盾的爆发。这需要一定的时间，也就要求曹操有一定的耐性，因为大军在外水土不服，粮草供给都是压力。夏侯惇等人先是要求曹操马上攻打辽东，后来又要求曹操要么打辽东，要么就回去，免得许都（曹操的大本营）有危险。面对手下连续的请求，假设曹操经不住手下们的催促，贸然攻打辽东或者撤兵回许都的话，会发生怎样的事？结果会如何呢？

请写一写，把事情的起因、经过、结果写清楚。

_______________________________________

11、风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。于是，穗头已经发黄的草上掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮。偶尔，天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近了才发现那原来是穿着高粱红长袍骑在马上的牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕之感。

1.根据短文内容，填空。

“风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。”这句话把呼啸的风比作奔腾而至的（ ），突出了风的（   ）。这句话除了运用了比喻外还运用了（ ）修辞手法。

2.请你再找出一个比喻句，并说出本体和喻体。

3.作者对牧民是一种什么感受？

4.写出下列词语的反义词。

偶尔——（   ）

细小——（ ）

敬慕——（   ）

12、课内阅读。 

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】对画横线的句子理解正确的是（ ）

A.园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。

B.园子里的一切植物和动物都十分自由。

C.这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。

【2】这段话整体运用了什么修辞方法？你认为这样写有什么好处？  

________

【3】这段话表达了作者________之情。

【4】仿照选段的开头写句子。 

________了，就像________似的。

________了，就像________似的。

【5】读句子，完成练习。  

（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！ 

“小月亮”指的是________，“我永远忘不掉”它的原因是________。

①“小月亮”代表着故乡

②“小月亮”与别的地方不同，令人难忘

③“小月亮”只属于“我”

（2）对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”理解错误的是（_____）

A.“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用

B.表达了作者对故乡的思念之情

C.故乡的月亮比别处的更加明亮，令“我”十分怀念

13、在阅读中学习方法。

我给妈妈剪指甲

今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈早就在等我吃饭了。

我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。

我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了……

就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了，我忽然觉得自己长大了。

【1】“我”回家帮妈妈做的一件有意义的事是什么？

_________________________________

【2】与“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？”句意相同的一项是(　　)

A．现在家里的每一件事，都是妈妈做的。

B．现在家里的每一件事，不都是妈妈做的。

C．现在家里的每一件事，都不是妈妈做的。

【3】妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”运用了什么描写方法？

_________________________________

【4】请找出描写妈妈的手的句子，画上“____”，并说说你的体会。

_________________________________

【5】文中画“~~~~~”的句子是什么描写？(　　)

A．动作描写

B．语言描写

C．心理描写

D．神态描写

【6】读了这篇文章，你想说些什么呢？

_________________________________

14、阅读下文，回答问题

武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一___，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一___，___在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一___。武松一___，又___在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一___。武松一___，又___在一边。

【1】按课文内容在横线上填上动词。

那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一________，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一________，________在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一________。武松一________，又________在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一________。武松一________，又________在一边。

【2】本段主要写________的场面。

【3】大虫进攻主要有三招________、________、________。武松对付这三招的动作是________，这样的好处是________。

【4】文中的“闪”字能换成“躲”字吗？为什么？

_______________

15、课外阅读

半截蜡烛

第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为了把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报的chuán dì( )工作。

伯诺德夫人的任务是把收到的jué mì(   )情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，（ ）始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。（ ）蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过了前来搜查的德军。

一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

轻松的心情没有chí xù( )多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

鉴赏感悟

女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。故事极富吸引力，本文是用记叙文的形式进行表达的。

练习提升

【1】看拼音写词语。

【2】在文章中填写关联词语。

【3】联系上下文理解句子，按要求填写。

  “厄运即将到来了。”

“厄运”是指（______________）。在这里就是（_____________________________）。

【4】这种记叙文的文体与剧本相比，有什么不同？产生的影响效果一样吗？谈谈你的理由！

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16、课内阅读。

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山风也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

【1】读下面的句子，猜一猜加点词语的意思。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。

梢棒：__________________________________________________

【2】这段文字是写______的场面。“大虫”的进攻主要有三招：__________________、________________、_______________，武松对付这三招的动作是闪和躲，这些动作写出了武松的______________________________

【3】画“          ”的语句运用了_______和_________的修辞手法。

【4】作者重点描写这一部分的用意是（       ）

A．介绍老虎有捕食绝技。

B．呼应前文，表示武松后悔了。

C．为文章增加趣味性。

D．从动作描写方面来表现老虎难打。

17、课外阅读。

童年趣事

在我小的时候有很多有趣的事。最使我难忘的是捉蝈蝈。

在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多，吱吱的叫声，撩得我的心痒痒。爸爸很快捉了好几只。可我却一只也没捉到。正当我要打“退堂鼓”的时候，忽然见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀吱吱叫着。我高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。谁知，蝈蝈一下子蹦得无影无踪。

爸爸看到后，说：“捉蝈蝈也要有技巧，记住要‘眼明手快’，悄悄接近，看准了要快速捉,知道吗？”我说：“知道了。”这时候，我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了过去。可我刚要伸手，机灵的蝈蝈又跳走了。我不灰心，一直盯着它。最后，它停在小树叶上。我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛合过去。我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心，有点儿疼，可我还是喊：“我捉到了，我捉到了！”

后来，我用这个方法连续捉了好几只。通过这件事，使我明白了无论干什么，都要先动脑筋。这样，做起事来就简单多了。

【1】小作者第一次怎样捉蝈蝈？结果怎样？

__________________________________

【2】小作者第二次怎样捉蝈蝈？结果怎样？

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【3】为什么第一次没捉到蝈蝈，第二次捉到了蝈蝈？

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18、非连续性文本阅读

【1】王一乐的手扭伤了，来到医院门诊部治疗，他要挂号需要到（　　）

A．门诊一楼

B．门诊一楼大厅

C．病房大楼

【2】医生检查后，建议王一乐拍X光片并给他开了检查单，王一乐下一步需要做什么？（　　）

A．去拍X光片

B．取药

C．挂号收费处交检查费

【3】王一乐该去哪儿拍X光片？（　　）

A．门诊一楼

B．医技楼一楼

C．病房大楼

【4】王一乐拍完X光片、拿到报告单后，需要去哪儿？（　　）

A．回家

B．取药处

C．返回医师诊室

19、阅读加油站

(一)我们先来看一看孔座。它是我国最古老的屈宇之一，最初是由孔子的住处改建而成的。汉代以后，随着孔子影响的扩大，孔庙不断地进行扩建和重修。现在，孔庙大约占地十万平方米，有五殿、一阁、两庑、一坛、两堂、十五碑亭、五十三门坊，各种建筑一共是四百六十六间。从规模上看，相当壮观，令中外游客惊讶不已。

1.用“”画中文中的数词。 

2.从这些数词，你看到了孔庙的什么特点？

(二）大成殿是孔庙的主体建筑，建于宋代，明代扩建，清代又进行了重修。殿高31米多，覆盖着黄色的琉璃瓦，显得特别庄严雄伟。殿四周廊下有28根石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和两侧的18 拫石柱，每根都是八面八角，每面刻9条团龙，一共72条，前檐的 10根，每根刻两条盘龙，中间有一颗宝珠，构成了“二龙戏珠”的生动场面。这一组石柱工艺精湛、造型优美，是国内外少见的艺术瑰宝。

1. 用“”画出文中的数量词。

2. 仔细谈谈，从文章的描写中，你感受到了孔庙的什么特点，请从这段话中找出关键词语。

20、按要求改写句子。

1.生物节律是相当稳定的。（改写成反问句）

2.虽然天山这里并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改写成陈述句）

3.小鱼在游。（改写成拟人句)

4.长江大桥横卧在长江上。（改写成比喻句)

21、把下面的句子改成“把”字句。

（1）他紧紧地握住了老人的手。

_____________

（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

_____________

（3）我读完了那本故事书。

_____________

22、按要求完成句子练习。

（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子）

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（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（改为转述句）

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（3）“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”（改为肯定句）

______________________________

（4）岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。（修改病句）

_______________________________

23、笔下生花。

这三首古诗词写出了童年生活的情趣。你喜欢哪一首？发挥自己的想象，把它编成一个故事写下来。