信阳2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题_信阳2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、快乐王子的好朋友是（）。
A. 小麻雀 B. 小燕子 C. 鹦鹉 D. 小喜鹊
2、给下列加点字选择正确的意思。
【1】物莫能陷也。（）
A.刺破 B.陷阱 C.缺点
【2】誉之日。（）
A.荣誉 B.夸耀 C.姓氏
【3】其人弗能应也。（）
A.佛像 B.不 C.不译
【4】冀复得兔。（）
A.再次，重复 B.恢复 C.回答
3、对号入座。
搏薄博膊
轻脉击览
防妨坊纺访仿
作拜佛模
碍问边止

4、仿照示例把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
例：心胸（宽广）
目光（______）大脑（______）脸色（______）
眉头（______）生活（______）身体（______）
品质（______）意志（______）
刘伯承拒绝使用麻醉剂，手术中疼痛难忍，他（______），但他坚持住了，真是一个（______）的人啊！
5、根据课文内容填空。
1．《从军行》的作者是_________代诗人_________，这首诗从题材上来看属于_________，_________、_________、_________等词描写了战争环境的艰苦。
2．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“河”指_________，“岳”指_________，“遗民”指______________。这首诗表达了作者对沦陷区人民的_________以及期盼_________________的强烈愿望。
6、先把句子补充完整，再仿写。
手术台上，一向________的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上____________，护士帮他擦了一次又一次。
仿写：舞台上，一向__________的元元，这次双脚却___________，她脸上__________，双手不停地____________。
7、辨字组词。
纽（___________）杉（___________）
扭（___________）彬（___________）
饥（___________）蒂（___________）
矶（___________）啼（___________）
8、根据意思写出相应的词语。
①指汗出得很多，形容非常辛苦或极度紧张。 __________
②比喻说话简单而能说中要害。 __________
③好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。 __________
④血液和肌肉，指人类的躯体。 __________
⑤不慌不忙，沉着冷静。 __________

9、优秀片段赏析。
①这时窗外走来一个熟悉的身影，她正用慈爱的目光搜寻教室的每一角落。下课铃终于响了，她便急匆匆地走进教室。“怎么了，我看你很痛苦的样子？”“我……”他支支吾吾的。她马上递过他最喜欢吃的韭菜包子。“很痛吗？我们马上去看下医生。”此时正值寒冬，北风呼啸，雪花飘飘，她骑着电动车，他就贴在母亲宽大而又温暖的背后。寒风一阵阵扑面而来，母亲耸了耸肩，又立刻挺直。这时，他的心猛地触动了一下，不禁想到：母亲腰伤还没好，现在骑着电动车一定很冷，可是她却把御寒大衣披在他身上，她的手已经冻得通红，还挺直腰板，为他挡住风雪。想到这，一粒粒滚烫的泪珠不停地落下，他赶紧伸出一只手擦了又擦，另一只手牢牢地拽着母亲的衣角，并将头紧紧地靠在母亲的后背上……
【1】“ ”处运用了( )和( )的描写，衬托了母亲着急且对他无私的爱。
【2】“ ”处多次运用了( )描写，推动了故事情节的发展，以衬托母亲伟大的爱。
【3】“ ”哪些细节让你感触深刻，触动心灵。
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10、阅读短文，完成练习。
老师的腰围
在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬。
老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”
教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你来量吧。”
小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案□□87厘米□□不错□答案比较接近□其他同学有没有更好的办法□测得更准确一些□□她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“88厘米。”
“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来。我们一量就知道了。”
我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，老师一边笑，一边真的解下了腰带。
小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
【1】在文中“□”内填入恰当的标点符号。
【2】短文中介绍了___________、___________、____________这三种测量腰围的方法。
【3】短文多次描写到了老师的一个神态，那就是_________，这个神态表现了老师___________的特点。
【4】想一想：为什么这是最漂亮的一节课？
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11、阅读短文，完成练习。
哨卡（节选）
早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军说。
经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样？”这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……亲弟弟……”
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。（有改动）
【1】用波浪线画出文中描写山中环境的语句，这样描写的作用是_________________。
【2】将军在得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时，表现是_______________；在知道那位战士是上校的弟弟后，表现是______________。由此看出将军是一个_________________的人。
【3】对短文结尾画线的句子理解不正确的是（）
A．句子运用了比喻的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。
B．军人站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。
C．作者突出刻画了人物形象，给读者展示了一幅壮观的画面。
【4】上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤？你从中体会到了什么？
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12、课外阅读。
桂林的岩洞
桂林的岩洞以芦笛岩、七星岩、冠岩最为有名，而且各有各的特色。
走进芦笛岩，就好像走进了一座用宝石、珊瑚、翡翠装饰起来的宫殿，各种各样的石笋、石幔、石花琳琅满目，惟妙惟肖，摸上去还滑溜溜的。在这座美如仙境的“宫殿”里有很多景点，如“盘龙宝塔”“水晶宫”“瓜果丰收”等，最吸引人的应该算“瓜果丰收”，你看，这儿的果类有紫色的“葡萄”、红色的“柿子”、黄色的“梨”、浅绿色的“蟠桃”；瓜类有青色的“哈密瓜”、绿色的“西瓜”、黄色的“南瓜”，真是一派丰收的景象啊！
七星岩又是另外一种风格。刚走进洞口，一阵阵冷气就迎面扑来，还有许许多多的燕子在空中盘旋，一边飞一边叫，仿佛在欢迎远道而来的客人。
到冠岩可不容易了，必须先爬到半山腰，然后乘观光电梯往下走，只见很多钟乳石上照着五颜六色的灯光，让人觉得好像进入了一个晶莹透亮的童话世界。走出观光电梯，耳边响起“轰隆隆”的声音，这可不是打雷，而是水流声，这里有一条闻名中外的“地下河”。坐船渡过这条地下河，可以乘火车观赏形形色色、五彩缤纷的钟乳石。
一个岩洞，里面地电梯，有船，有火车，真是少见，难怪有人称赞说“冠岩是天下第一洞天”哪！
【1】解释下列词语。
琳琅满目：_______________________________
惟妙惟肖：_______________________________
五彩缤纷：_______________________________
【2】用一句话概括芦笛岩的特点。
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【3】为什么人们称赞冠岩是“天下第一洞天”呢？
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13、课外阅读。
①威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。
②威尼斯的外形像海豚，城市面积7.6万平方千米，却由118个小岛组成，并由约170条水道和400座桥梁连成一体，以舟代车，故有“水都”之称。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市的河道弯弯曲曲，宽窄不一。运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。
④威尼斯的桥梁各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，广场上会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。这里的船各式各样：集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。
【1】威尼斯的三大特色是什么？
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【2】把下列句子中加点的字词去掉好不好？写出你的看法。
（1）威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。
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（2）运河最宽处，约有100米。
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【3】威尼斯的桥的特点是____________。介绍其特点运用了________的说明方法。
【4】在短文中用波浪线画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。说一说这样写的好处。
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14、阅读与理解
军　神（节选）
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
“邮局职员。”
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
【1】用学过的方法，说说下面词语的意思。
一针见血：_____
【2】沃克医生为刘伯承检查病情后，立刻判定“你是军人”的原因是：①________；②______。
【3】画“﹏﹏﹏”句子，是对刘伯承的、描写，从这些细节描写中可以体会到他此时内心的想法：。
15、课内阅读。
威尼斯的小艇（节选）
①商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
②半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。寂静笼罩着这座水上城市，古老的额、威尼斯又沉沉入睡了。
【1】①段主要写什么内容？你从中体会到什么？
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【2】用“ ”线画出②段中描写动态的句子，用“﹏﹏﹏”线画出②段中描写静态的句子。
【3】戏院散场，水面由喧哗转为寂静，这样动静结合来描写有什么好处？
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16、核心素养阅读。
老家（节选）
孙犁
①前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。
……
②人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
③那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”
（选自《孙犁散文》）
【1】联系上下文，解释文中画线词语的意思。
（1）桑梓：__________________________
（2）萦绕：__________________________
【2】第①自然段详细描写了各种各样的梦境，其作用是什么？
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【3】第③自然段写了作者回忆故乡的哪些情景？从中可以体会作者怎样的心情？
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17、课外阅读。
在柏林
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三。”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一，二，三。” 这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐。”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”
车厢里一片寂静，静得可怕。
……
【1】联系上下文理解词语。
指手画脚：______________________________________________________________
不假思索：______________________________________________________________
神志不清：______________________________________________________________
【2】联系课文，给下列词语写出反义词。
嘲笑— （______）寂静—（______）虚弱——（______）
【3】“车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么？
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【4】用波浪线画出文中先后两次静下来的句子。
18、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？
19、阅读课文片段，完成练习。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】这段话描写了______________的情景。
【2】这段话描写的两个方面是（　　）
A．刷墙动作　刷墙效果
B．刷墙动作　刷墙声音
C．刷墙神态　刷墙效果
D．刷墙神态　刷墙声音
【3】如何理解文中画横线的句子？
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20、缩写句子。
（1）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
（2）那小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字。
（3）全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和呼喊
（4）扬科的淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。
21、句子练习
（1）大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）
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（2）常州在短期内迅速控制住了疫情，谁能否认这是民众团结一心，共同抗疫的结果？
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22、按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话）
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②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）
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③园子留下回忆。（扩句）
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23、习作。
上文中，冯骥才先生描写出了“长衫老者”鲜明的特征。面对疫情，很多平凡的人做着伟大的事情。小区、村庄的值班人员，守护着我们的家园；快递小哥、外卖配送人员，为我们运送生活必需品；老师给我们上网课，批改作业；当然还有社区的叔叔阿姨们、爸爸妈妈等他们在平凡中体现出了伟大。
要求：1．请写一篇歌颂平凡人的文章，内容与防疫有关，写出真人、真事、真情实感。2．注意选用外貌、神态、语言和动作描写，表现人物内心，体现人物特点。3．书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。4．自拟题目，字数不少于450字。