陵水县2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列四组词语中只有一组有错别字，把它选出来（   ）。

A．抡起  挣扎  弹奏  景阳冈                                     

B．性命  掀动  胸膛  竖立

C．喝酒  滋味  哨棒  猎户                                        

D．咆哮  肩膀  饥渴  谋才害命

2、请你给划线字选择正确的解释。

【1】门前挑着一面旗，上头写着五个字：“三碗不过冈”。（    ）

A．用竹竿等东西支起来

B．用扁担担着

C．往上拨

【2】你留我在家里歇，莫不是半夜三更谋我钱财，害我性命，却把大虫吓唬我？（    ）

A．用

B．拿

C．用手扶着

【3】但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（    ）

A．表示转折

B．只要

C．只；仅

3、安妮来自（    ）

A．孤儿院

B．工厂

C．富人家庭

4、按课文《圆明园的毁灭》内容填空。

（1）课文是从_______、__________和______________三个方面来描写圆明园的，其中第______个方面写得最详细。

（2）读课文第三小节，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：

①__________________

②__________________

③_________________

（3）圆明园被誉为“万园之园”，你知道是为什么吗？

_________________________

5、根据所学内容填空。

1．本学期我们学习了不少古诗，“______不破楼兰终不还”读出了将士们报国的决心；“剑外忽传收蓟北，______”描绘了诗人听到官军收复失地的消息后，喜极而泣的画面“______，也傍桑阴学种瓜”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景。

2．《他像一棵挺脱的树》选自《______》，作者是______。

3．学习课文要善于抓住课文中的动作、______、______描写体会人物的内心。读了《军神》我体会到了刘伯承______的特点。

4．人们常把女子十三四岁的年纪称为“______”，“而立”指的是人到岁______。

6、填入合适的歇后语。

（1）泽凯昨天上学迟到了，老师批评了他，可是他今天又迟到了。这可真是“__________”

（2）王叔叔民歌唱得特别好，经常被邀请去演出，那是“___________”

（3）我们要搬家了，很多东西已经是“____________”

（4）经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“___________”了

（5）这件事我们早已“___________”你怎么能够反悔呢？

7、语言积累

1．请写出三个形容人不怕困难、勇往直前的四字词语。

________、_________、________、

2．梁国杨氏子九岁，__________。孔君平_______，父不在，乃呼儿出。为设果。果有杨梅。孔指以示儿曰：“_________”儿应声答曰“_________。”

3．对联是中国传统文化的瑰宝，请把下面的对联补充完整，再想想对联的特点。

____________，天连碧水碧连天。

8、写出下列句子所体现的人物特点。

1．到时候造不成，定他的罪，他就没说可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。( )

2．他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。( )

3．江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。     ( )

9、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。

楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

【1】“囚”字用音序查字法应查（________） ，用部首查字法应查（________）部。

【2】在文中括号内用“√”选择恰当的词语。

【3】从文中找出下列词语的反义词。

沾沾自喜（_______） 笑眯眯（______） 嘲笑（_______） 神情自若（__________）

【4】把文中画线的句子改成反问句。

【5】用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？

【6】经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？

______________________________________________

【7】你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 

______________________________________________

10、阅读理解。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”

现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!” 我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

【1】这篇文章的内容共涉及‘“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?

______________________

【2】找出与结尾断相照应的语句。

____________________

【3】结合文章内容，分析“泫然”所流露的心理。

_____________________

11、仁爱无价

在英国有位孤独的老人，（ ）无儿无女，（ ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。

（ ）这是栋有名的住宅，（ ）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”

青年以___________赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

【1】在文中的（ ）填上恰当的关联词语。

【2】画出括号内最准确的词语。

【3】写出近义词。

孤独________ 依旧________

【4】老人深陷在沙发里，满目忧郁。此时此刻，老人在想什么？

_______________________________

【5】青年为什么能赢得购买权呢？在最后自然段横线上写上合适内容。

【6】你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？

_______________________________

12、阅读

莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽里喳、叽里喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了，漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

【1】细读短文，从第二自然段里找出两对反义词写在下面括号里。

______——______ ______——______

【2】请用“ ”画出第二自然段中能够承上启下的句子。

【3】短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线画出有关句子。

13、阅读理解。

小溪

在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，金色的小溪。

呼——刮过一阵大风。你看我肩上背着竹篮，又向后山走去．在那长着许多高大红枫树后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上有个长长的竹筢可帮我的忙。

叶子扒了一大箩。背回家的时候，妈妈准会夸奖我。妈妈会说：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！”

星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。大山里，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家养起来，那是可以天天和我作伴的。

夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢！我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。我在红蜻蜓身上系上一根线，它会“嘟”地一下飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝，飞了一圈又一圈。

在知了唱歌的季节，我还放过羊。小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”到晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。这样一来，我也就成了金子国力最富有的国王了。

我爱小溪，也爱溪边的山坡和草地。

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

懒惰—_________ 贫穷—_______

【2】理解填空。

①“它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝”这句话中的“它”指的是___，把它比作“小风筝”是因为________

②“小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的‘小豆’。”这句话中的黑色的‘小豆’指的是___我却梦见它们变成了金豆豆，表现出儿时的____________

【3】乡村生活趣事多多给了我许多快乐，请你概括地写出其中的三件趣事。

___________

【4】短文是按什么顺序写小溪的？表达了作者对小溪怎样的思想感情？

_________________________

14、课外阅读

给予的故事

①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。

②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。

③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两 句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

【1】第①自然段中画线字的正确读音是哪个？ 

(1)濒(pīn  bīn)  　　　　　　　　　　　  (2)仍(rēng  réng)

【2】在第②自然段中，用“____”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。

______________________________________________

【3】第③自然段中的“小心翼翼”一词说明他______________________________。仿写三个这样的(ABCC式)词语：__________ 、___________。

【4】第④自然段中画“___”的句子属于对人物_________的描写，它反映了人物_____________________________的内心。

【5】请把第④自然段中“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？” 改为意思相同的陈述句： ________________________________________

【6】联系短文，说说你怎样理解题目中的“给予”。

__________________________________

15、阅读下文，回答问题

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了_______粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。

但刷子刷过屋顶，立时_______一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得_______，刷过去的墙面，真好比_______打开一面雪白的屏障。曹小三，最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】在横线上填上合适的词语。

屋顶尤其难刷，蘸了________粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。

但刷子刷过屋顶，立时________一道白，白得透亮，白得清爽。

啪啪声里，一道道浆，衔接得________，刷过去的墙面，真好比________打开一面雪白的屏障。曹小三，最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【2】写出近义词。

尤其________       悠然________       雪白________

【3】找出文中的比喻句，画上“ ”。

【4】这段话主要写了________，包括他刷墙的________和________，反映了“刷子李”________。

16、阅读短文，完成练习。

让露珠多美丽一会儿

早晨，阳光下，一个孩子蹲在一棵小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。

母亲走过来，看孩子在干什么。

“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？”

“被阳光蒸发了。”

“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”A．孩子睁大了眼睛，澄激而明亮。

“孩子，会的。”

“多美的露珠啊！就这样消失了多可惜呀。”

B．只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。

“孩子，你在做什么呢？”

“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”

“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”

孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样至少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”

让雪人多暖和一些

冬天，母亲和孩子堆着雪人，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。

孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。

母亲问，还差点什么呢？

孩子突然解开棉衣的纽扣。

母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。

孩子说，这么冷的天气，雪人一点儿衣服也没穿，更会冻着，让雪人披上棉衣会多暖和一些。

说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。

【1】《让露珠多美丽一会儿》主要通过_____（对话       心理变化）来推动故事情节的发展。

【2】A、B两处画“ ”的句子，使用的人物描写方法分别是：______、_______。

【3】“孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。”联系上下文，说说孩子这时在想什么，试着把他的心理活动写出来。

_____________________

【4】读了短文，说说文中的孩子都给你留下了怎样的印象。

_____________________

17、阅读课外文段《汉字与中国心》，完成下面各题。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于（表明 表达 表现）一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持（激烈 强烈 猛烈）的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味诗词的存在吗？

【1】在文中括号里选择正确的词语，用“√”标出。

【2】文中横线出正确的选项顺序是________________

A．喜悦时

B．慷慨时

C．中秋时

D．送别时

【3】读完文段，你知道汉字有哪些特点吗？

____________________________________________________________

【4】根据你对选文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？

_______________________________________________________

【5】补充下列有趣的歇后语。

咸菜烧豆腐——______ 隔着门缝吹喇叭——______

【6】我国的汉字经历了从“______——金文——小篆——隶书——______”的演变过程。

【7】读汉字小故事：一位文化水平不高的男青年在外谋生，因下雨，给家里人写信：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”这位男青年因为不能准确地写出“________”字，闹出了笑话。

18、课外阅读。

丰碑（节选）

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干（坐  座）着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法（辨  辩）认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分（安静 安详）；右手的中指和食指还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左于微微向前伸着，好像在向战友借火，单薄破旧的衣服紧紧贴地在他的身上。

军长的脸色顿时（严厉  严峻  严肃）起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

呼啸的狂风淹没了军长的话音，没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

□听见没有□警卫员□叫军需处长跑步过来□军长两腮的肌肉抖动着□

这时候，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……”

军长愣住了，久久地站在雪地里，他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐 座）晶莹的丰碑。

【1】用“√”选择正确的词语，并在空白处加上合适的标点。

【2】老战士倚靠着光秃秃的树干坐着，说明他_________；他的神态十分镇定、安详，说明他_____________________；破旧的衣服紧紧地贴在他身上，表现他_______。

【3】文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是（______）和（______）。

A．侧面描写 B．外貌描写  C．动作描写 D．环境描写  E．细节描写  F．心理描写

【4】对“军长愣住了，久久地站在雪地里”这个细节描写的作用分析不正确的是（   ）

A.表现了军长由暴怒到惊鄂，以至于深深感动的复杂心理

B.这“愣”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、嫉恶如仇的性格特征。

C.这“愣”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。

D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。

【5】“呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为（   ）

A.见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。

B.战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。

C.战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？

19、阅读短文，回答问题。

昂贵的哨子

那时，我还是一个7岁的小孩。一天，我拿着钱朝一家专售儿童玩具的商店跑去。突然，一阵哨音把我给迷住了——一个男孩子手里拿着只哨子在吹呢。于是，我掏出身上所有的钱也买了一只。

回到家里，我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜，家里被我吵得鸡犬不宁！当我一说出哨价时，哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲笑我是个十足的傻子，糊里糊涂被骗了四倍的价钱，用多付的钱又可以买许多好东西呢！我感到十分委屈，伤心地哭了。

羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣！这件事，深深地印在了我的心里，对我以后起了不小的作用。常常，当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时，我便提醒自己：“可不要为一个‘哨子’就出大价钱呀！”因为我已经懂得了节省开支。

在我成年进入社会后，通过人们的言行，我看到了形形色色为了他们的“哨子”而付出惨重代价的人！那些趋炎附势的小人，为了求得王室垂青，百般钻营，甚至丢掉了贞操美德，弄得众叛亲离！那些沽名钓誉的政客，不惜一切代价卷进政治风云，却因贻误了正事而败落破产！那些悭吝的守财奴，为了发家致富，一毛不拔，放弃了同胞的尊重、朋友的友谊，以及人类行善的德行！那些贪图享乐的庸人，碌碌无为，只顾寻欢作乐，却变成了弱不禁风的病夫！那些华而不实的花花公子，整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的车马中，不顾财力不接，以致债台高筑！

“可怜！”我不由得叹息道，“为了一只‘哨子’你们付出的代价实在太高了！得不偿失，真是愚不可及啊！”由此，我悟出了一个道理：大凡人世间的苦楚都是由于没有对事物做出正确的估价，盲目行事，而付出过高的代价造成的。

【1】文中说“羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣”，“我”为什么感到羞耻？用“　”在文中画出答案。

【2】第3自然段中加点词语“哨子”指的是_____，第4自然段中加点词语“哨子”指的是_____。

【3】第4自然段列举了五种典型的为“哨子”而付出惨痛代价的人，分别是__、___、___、____及华而不实的花花公子。

【4】为什么“我”会觉得那些为了一只“哨子”而付出昂贵代价的人“可怜”？

_______________________________________

【5】用“ ”画出文中揭示道理的中心句，并结合实际写出你对这句话的理解。

20、（题文）居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。（改写句子）

改为“把”字句：____________________________

改为“被”字句：_____________________________

21、按要求写句子。

1．曹小三看不出来。（改为反问句）

___________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

_____________________________

22、把下列反问句改为陈述句。

(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？

_____________________________

(2)这不是您最宝贵的画吗？

_________________________________

23、习作。

题目： ，真好

母亲的唠叨、父亲的严厉，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时的分享、跌倒时的扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好……请你先把题目补充完整，再通过一件具体的事情来表达自己的真情实感。

要求：语句通顺，正确使用标点符号，要把事情写清楚，细节写具体，富有真情实感，不少于400字。