天门2025-2026学年五年级下学期期末质量检测数学试题

1、六（1）班男生人数是女生的，女生人数是总人数的，女生人数比男生少（ ）%。如果六（1）班的总人数在40～50之间，那么六（1）班一共有（ ）人。

2、判断题中的两个量是否成比例。如果成比例，成什么比例？

火车行驶1000 km，行驶的速度和所需的时间   （____）

3、圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长等于圆柱的（___________）, 宽等于圆柱的（________）。

4、一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱与圆锥的体积之和是60立方厘米，圆柱的体积是________立方厘米，圆锥的体积是________立方厘米。

5、甲城在海平面以上80米，记作﹢80米，乙城在海平面以下2米，记作（________）米。

6、六（2）班有54人，其中男生的和女生的都参加了书法兴趣小组，参加书法兴趣小组的共有22人，六（2）班男生有（______）人，女生有（______）人。

7、一套童装原价120元，现价108元，这是打( )折销售。

8、9÷（   ）＝45%＝（   ）∶400＝。

9、三八折＝( )%；( )折＝50%；六成五＝( )%；( )成＝70%。

10、长方形的长是A，宽是B，面积是S，则S＝A×B。如果A一定，那么B和S成( )比例；如果B一定，那么A和S成( )比例；如果S一定，那么A和B成( )比例。

11、某商品按原定价出售，每件利润为成本的25%，后来按原定价的90%出售，结果每天售出的件数比降价前增加了1.5倍．每天经营这种商品的总利润比降价前增加了_____%．

12、图中正方形的边长是2厘米，那么正方形与圆的面积比是________。如果该正方形的面积是12平方厘米，圆的面积是________平方厘米。

13、已知A=2×2×5，B=2×3×5，那么A和B两个数的最大公约数是______，最小公倍数是______．

14、以两条直角边都是3厘米的三角板的一条直角边为轴旋转一周，得到的立体图形的体积是________立方厘米。

15、六（1）班有学生50人，其中男生与女生人数的比是2∶3，男生有______人，女生有______人。

16、男生人数的正好等于女生人数的75%，则男生人数比女生人数多。（______）

17、长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积计算公式可以统一写作V=Sh。   （____）

18、圆柱的侧面展开是一个矩形，该展开图形的长是底面圆的周长。    （_______）

19、两个正方形的边长比是2：3，周长的比也是2：3．（_____）

20、商品打八五折就是降价85%出售。( )

21、下图中，阴影部分的面积是长方形面积的，是圆面积的，那么长方形的面积是圆面积的（   ）。

A.倍 B. C. D.倍

22、—个圆柱比与它等底等高的圆锥的体积多（   ）．

A．

B．3倍

C．

D．2倍

23、李师傅做了101个零件，全部合格．合格率是（　　）。

A.101% B.99% C.100%

24、把一个半径为1分米的圆柱体的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体的体积是（  ）立方厘米．

A. 1    B. 3.14×6.28    C. 3.14×62.8    D. 314×62.8

25、如果圆的半径增加a厘米,那么周长就增加(　　)厘米。

A. a   B. 2a   C. 2πa

26、用简便方法计算：   

（1）12.5×32×25%×

（2）7.9×83＋7.9×18－7.9   

（3）（）÷

（4）10.2×49

27、解方程。

6.5：x＝34：4      6(x－)＝      ＝

28、下图梯形中，阴影部分面积是24平方分米，求梯形面积。

29、体育课上，实验小学六（1）班对女生进行仰卧起坐测试，以每分钟30个为标准，超过的部分用正数表示，不足的部分用负数表示，其中5名女生的成绩如下表（单位：个）

求这5名女生各做了多少个仰卧起坐？

30、王老师2012年1月10日把4000元钱存入银行,整存整取3年,年利率是5.0%,到期时,她可从银行取到本息共多少元?

31、现有一段长为1米，底面半径为0.2米的圆柱形钢材，要把它锻造成一个长为0.4米，宽为0.2米的长方体零件毛坯，假设锻造过程中钢材的损耗可忽略不计，求长方体零件毛坯的高？

32、一列火车4小时行480千米，用同样的速度，行驶960千米需要多少小时？

33、一个圆柱形水池，底面半径是15米，深2米。在它的侧面和底面抹水泥，抹水泥的面积是多少？（取3）

34、画出图形①绕点O顺时针旋转90°后的图形，得到图形②，再将图形②按照2∶1的比例放大，得到图形③。

35、先画出三角形绕点逆时针旋转90度后图形，再按的比画出原三角形放大后的图形。