北海2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、选词填空。

羡慕   仰慕

1.我长大了要成为一位人人_____________的大英雄。

2.许多差生都很________________成绩好的同学。

顽强   坚强

1.那粗壮的、生命力____________的胡杨树啊！

2.当我们遇到困难与挫折时，要学会______________。

2、“手疾眼快”中“疾”的意思是（ ）

A.病，身体不舒服 B.痛恨 C.快，迅速 D.疼痛

3、下列加点字的注音有错的一组是（ ）

A.破绽（zhàn）   发怔（zhèng）揿电铃（qìn）燕园胜地（yān）

B.造诣（yì）   窈窕（tiǎo）   豁喇喇（lā）   爱憎分明（zèng）

C.正月（zhēng）矜持（jīn）   严监生（jiàn）绰了梢棒（chāo）

D.澄澈（chéng）   琴弦（xián）拧螺丝（nǐng）薄如蝉翼（báo）

4、按原文填空。

春光，竟会这样地（______），这样地（______）！它把一冬天蕴藏的（______）、（______），都（______）出来了！

只要（______）得好，给它（______）地浇水施肥，花儿和（______）一样，在（______）的感召下，就会（______）地，以（______）的生命力，舒展出（______）的四肢，使出（______）。

5、在括号里填入读音为“xiàn”的同音字。

 （_____）阱 （_____）饼  （_____）在  贡（_____） 连（_____）  年（_____）

6、根据拼音写字词。

（1）乡下爷爷家的房liánɡ( )上落着一只fēi   qín( )正在悠闲地向四处观望。

（2）手上的五指姿态与性格各异：大 mǔ zhǐ( )最肯吃苦；食指样子 píng yōng( )，但是它可以解 niǔ kòu( ) 、拧luó sī( )，还能给人 sāo yǎng( )；中指 xiàng mào( )堂堂，处处显示着养尊处优的幸福；无名指和小指只做 xiǎng lè( )的风光事，遇到工作，他们只是其他手指的fù yōng( )。

7、根据积累填空。

1．四月，福山文博苑举办了名家书法展。看到那些漂亮的书法作品，你会情不自禁地想起_____________、____________、____________等四字词语；而来到张格庄镇国露，你会想用__________、__________、__________等词语来赞美这里建筑的美丽。

2．《伯牙绝弦》中两人情谊深厚：“子期死，伯牙谓世__________，乃__________，终身__________。”《学弈》中两个人学习态度不同：“其一人__________，惟__________；一人虽听之，有鸿将至，思援弓缴而射之。”

8、读拼音，写词语。

xiū  sè   qīnɡ xī   wǔ rǔ páo  xiào

（__________） （___________） （___________）   （___________）

huò  huàn zhān  mào     dà  sǎo qiú fàn

（__________） （___________） （___________）   （___________）

9、课外阅读。

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一的大业，可是都没有见到。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷着：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点都不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺游的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸写亮完生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分祈了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了，茅塞顿开。

诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师。两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

【1】用“ ”画出描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句。

【2】离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。”这句话中的“半里多路”表明刘备距诸葛亮住处还很远就开始步行，这是因为：___________________。刘备“轻轻敲门”，表达了他此刻的心情___________。

【3】对下面句子的理解正确的打“√”，错误的打“×”。

那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

A．这句话中把隆中的山冈比作一条卧龙。( )

B．句中“等待时机腾飞的卧龙”暗指诸葛亮。( )

C．这句话是指刘备求贤士、待时机，暗示他即将像卧龙腾飞一样完成统一大业。 ( )

【4】“三顾茅庐”中的“顾”是什么意思？___________________

【5】你认为刘备是一个什么样的人？

_______________________________________

10、课外阅读，完成练习。 

第一次抱母亲

母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的身子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。”

母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。在我的记忆中，母亲总是手拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”

 我愧疚地望着母亲痩小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了笑：“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”护士铺上新床单，回头吩咐我：”把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。

【1】请用简洁的话概述本文的主要内容。

__________________________________________

【2】默读文中第二自然段，联系上下文想想，“我”为什么心里很难过？

__________________________________________

【3】理解文中画线的句子，从母亲这句话里可以看出母亲是个怎样的人？将这个句子换一种说法，意思不变。

__________________________________________

【4】默读最后一段，用横线划出让你感受最深的句子，谈谈你的理解和体会。

__________________________________________

11、非连续性文本阅读。

【材料一】

旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。——《旅游天地》

【材料二】

读万卷书，行万里路。暑假期间，我随同家人开启了文化之旅。从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。

【材料三】

峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺庙庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华。——《行走峨眉山》

作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。——《漫步世界看山川》

洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500年历史。——《中华传统文化》

【1】“我”的文化之旅的路线：从沈阳出发__________ ，再赴杭州西湖，最后__________。

【2】杭州西湖的白堤柳岸与历史名人（ ）有关。

A．欧阳修

B．白居易

C．崔颢

【3】“一山有四季，十里不同天”，这是对（ ）的妙喻。

A．琅琊山

B．白马寺

C．峨眉山

D．唐古拉山

【4】根据以上三则材料内容，判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。_____

（2）游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。_____

（3）峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季景色宜人。_____

（4）长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。_____

【5】结合以上三则材料，给“洛阳城中寻历史足迹”对出下联，其中最恰当的是（ ）

A．登黄鹤楼觅崔颢身影

B．峨眉山上赏自然奇观

C．临洛阳城赏牡丹白马

D．长江绵延入浩瀚东海

12、阅读短文，完成练习。

雨中的童年（节选）

窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨淋得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。

记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直下到傍晚，下得屋前沟里的那块木板也浮了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。

好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板。我们把木板当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨珠，让它滴在脸．上、头上，沁凉而舒爽。

傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不止七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天的云霞与那道梦幻的彩虹。

这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。

【1】窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。

（1）_______________。（2）_____________。

（3）______________。（4）___________。

【2】将画“﹏﹏﹏”的部分中的“打”换成“擂”好不好？为什么？

____________________________

【3】短文画“____”的部分形象具体地写出了____________________

【4】短文第四自然段描写了________、__________、_______等景物，为抒发作者______之情作了铺垫。

【5】对短文最后一个自然段理解不正确的一项是（ ）

A．“短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐

B．“永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为值得“我”一生珍藏的宝贵财富

C．童年的雨太过短暂，以至作者总是怀念，并因此闷闷不乐

13、最优秀的人是谁

苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前，说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的，好的，”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，绝不辜负您的栽培和信任！”

苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来的一位又一位，总被苏格拉底——婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返，回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了       不过       你找来的那些人       其实还不如你   ”

“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选找出来，举荐给您。”

苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目，助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略，给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾深切关注的这个世界。

【1】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”中第一个“蜡”比喻( )；第二个“蜡”比喻( )。与句子相对应的词语是( )。

【2】从“很温顺很尊重”“言辞恳切”“语气沉重”这些描绘中，我体会到这个助手是个( )的人。

【3】“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是（       ）

A．对助手满意。

B．对助手的表现有点失望。

C．希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。

【4】给第六自然段最后一句话加上标点符号。

【5】助手努力寻找最优秀的人，结果最优秀的人却是他自己。聆听了苏格拉底临终前的一番话，助手一定如梦初醒，后悔莫及。读了这个故事，你得到了哪些启发？

_________________________

14、阅读与理解。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静　平静）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（寂静　平静）。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

这就是真正的荷兰。

【1】用“√”标出恰当的词语。

【2】用“____”画出短文中表示时间变化的词语。

【3】金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。

①这句话描写了牧场傍晚时分的景色，表现了景物的_____（A．静态美　B．动态美）。

②写远处的汽笛声的作用是_____。（A．以动衬静　B．以静衬动）

③请运用这样的手法写一句话： _____________________________________

【4】选段描写的是_________，表达了作者___________的思想感情。

15、阅读。

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）支支吾吾：_____________________

（2）易如反掌：_____________________

【2】“接班”的“班”用音序查字法应查__________，用部首查字法应查__________部。

【3】老锁匠选二徒弟为正式接班人的理由是什么？（请用文中的语句回答）：

______________________

【4】开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟__________可见他___________；二徒弟__________，可见他____________。

【5】老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是___________________。

【6】如果我是大徒弟，从此我会：____________________，如果我是二徒弟，从此我将会：____________________。

【7】阅读本篇短文，我的体会是：_________________

16、阅读短文。

《两茎灯草》节选

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】把文中加点的词换成另一个词，意思保持不变。

____________________________

【2】请你联系上下文理解下面词语的意思。

（1）揩揩眼泪：_________________。

（2）两茎：___________________。

（3）登时：_____________________。

【3】严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。

_______________________________________

17、课外阅读

我和老师有个秘密

①10岁的时候，我才开始读小学一年级。

  ②母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年，此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高，但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，达到了30块钱。得到这个消息后，母亲整整哭了一夜。

  ③就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师答应母亲愿意为我交那15块钱学费的。

  ④上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢？仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没办法交上作业了。

  ⑤两天后，我被江老师叫到了他的办公室。看起来他很生气，可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬起头来，对我说道：“孩子，我这还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以再用了吗？对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗？”此时的我除了感动还能说些什么呢？我在心中暗暗发誓：我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。临走时，江老师又把我拉住了：“这是我们两个的秘密，你一定要保密呀！”

  ⑥许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么？我不为别的，只为了心中的那份纪念。

【1】短文通过江老师 和   两件事，刻画了一位 的江老师，表达了我对江老师的 之情。

【2】第⑤自然段中“他很生气”原因是_____________________________________。但后来又“沉默了”是因为___________________________________________。

【3】读文中划线句子，回答下列问题：

（1）“我”和江老师两个之间的秘密是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）为什么江老师要求我一定要保密？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】文中最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念，你知道作者心中纪念的是什么吗？请选择最为合适的答案序号填写在括号里。（  ）

A. 是曾经的苦难生活,这是作者人生中最为宝贵的财富。

B. 是用铅笔写字的习惯，时刻提醒自己不忘本。

C. 是母亲曾经为这个家庭所付出的一切艰辛。

D. 用铅笔写字是为了永远铭记江老师的恩情。

18、课内阅读。

我的臣子都称我为快乐王子，不错，如果欢娱可以算做快乐，我就的确很快乐的了。我这样地活，，我也这样地死去。我死了，他们就把我放在这儿，而且还立得这么高，让我看得见我这个城市的一切丑恶和穷苦，我的心虽然是铅做的，我也忍不住哭了。

【1】这段话选自《 》，作者是   （国家的）   。

【2】《快乐王子》是_______翻译的，文中叙述了__________________________的故事。

【3】文中的“的确”的“的”读音是 ，它的另一个读音是 ，组词   。

19、阅读理解

_______________

漫步在郊外,在初秋的夕阳里。

冷风阵阵拂面,扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。

秋天闪入我的眼。秋天浸黄的柿子在枝头跃动着向我招手;秋天酿熟的葡萄乌黑诱人;秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤!

我看见秋宠出农人满颜的欢喜;我看见秋纵得诗人豪情奔涌;我看见秋在商人的货架上神采飞扬……我看见秋满世界疯跑着,荡入春天,闯进冬天……

秋天是沿着乡村小道晃来的,那个披红挂绿的村姑,挑着两筐葡萄,向我出售。末了,她又给我添了两串,好慷慨、好憨直的秋!

暮色打湿了我的脸□我吮食着甘美的葡萄□哦□我觉得自己也成了那葡萄□融入秋天□成了秋的一分子□

【1】给最后一个段落加上合适的标点。

【2】摘出三个描写颜色的词。

________、________、________

【3】把短文用“‖”分成三部分,试概括每部分的大意。

第一部分: ___________________

第二部分: ___________________

第三部分: ___________________

【4】试着给短文拟一个标题,填在短文前面的横线上。

20、我会按要求写句子。（13分）

（1）我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。  （改为反问句）

（2）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句）

21、缩写下面的句子。

(1) 戴红领巾的小姑娘一片一片地检起地上的碎纸。

(2) 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。

22、按要求写句子。    

（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）    

____________________________

（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）    

_____________________

（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

_____________________

（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

___________________

（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）

_________________________

23、许多人来参观学校后都称赞这里的景色非常美。请你用精炼的文字来描述学校的景色。