淄博2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（　）

A．石窍（qiào） 擒拿（qín） 瞑日（míng）

B．胯下（kuà） 携刻（juàn） 踉跄（qiàng）

C．猕猿（mí） 偷袭（xī） 山冈（gāng）

D．高墩（dūn） 金钗（cāi） 绰棍子（chāo）

2、下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A.润土   筛洒   军令状   神机妙算

B.锻练   拟定   蘸药末   龇牙咧嘴

C.眷恋   揩泪   蒙汗药   出谋画策

D.刷浆   附庸   露馅儿   摩拳擦掌

3、下的词语中没有错别字的一组是（          ）

A．樱珞

B．愉树

C．承担

D．水飘

4、根据要求完成下列词语练习。

（1）“行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。”句中的一组反义词是____________________，“行船的速度极快”能让你想到的四字词语是____________________；“来往的船只很多”能让你想到的四字词语是____________________。

（2）“它__________（显然   居然）知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。”先选恰当的词语填在横线上，再说说“放肆”的意思是________________________________________，它的近义词是______________。

5、读拼音写词语。

（1）大家往远处tiào wàng（______），只见一匹白色的jùn mǎ（______）从远处bēn chí（______）而来，líng dāng（______）声也越来越清楚。

（2）这个令人zūn jìng（______）的老人shěn shì（______）着眼前的年轻人，突然老人脸上露出cí xiáng（______）的神情，两个人不约而同地发出了yóu zhōng（______）的笑声。

6、把画横线的部分换成意思相同的成语并填入括号中。

1.南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救活将要死的人，照顾受伤的人的神圣工作。（______）

2.猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，没有忧愁，也没有顾虑，什么事也不过问。（______）

3.人们兴致高，情绪热烈地把屋里屋外打扫得干干净净。（______）

4.面对左宗棠把死当作回家一样的决心，在场官兵个个泪流满面。（______）

5.海边的沙地，都种着一眼看不到边的碧绿的西瓜。（______）

7、在括号里填入恰当的关联词语。

1．（______）身上有白点，他（______）白刷不要钱。

2．（______）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，（______）小艇成了这座城市主要的交通工具。

3．（______）行船的速度极快，来往船只很多，（______）船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。

4．他（______）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，（______）如同升天一般美。

5．（______）怎么拥挤，船夫（______）能左拐右拐地挤过去。

6．遇到极窄的地方，船夫（______）能平稳地穿过，（______）速度非常快，还能作急转弯。

8、读诗句，摹画面。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。这两句诗描绘了怎样的画面？请你把想象的画面写下来。

_________________________________________________________

9、《白杨》片段

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高

爸爸并没有从沉思中回过头来 倒是旁边的妹妹插嘴了 不  那不是树   那是大伞

哪有这么大的伞

你看它多直   妹妹分辩着

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（   ），那么（ ），不（   ），也不（   ）。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

（1）给文段第2-5自然段加上标点符号。

（2）按课文内容填空。

（3）写出近、反义词。

严肃—（   ）  坚强—（   ）  粗壮—（   ）   动摇—（   ）

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）

（4）回答问题：

①“高大挺秀的身影”在文中指 。

②为什么称白杨树为“戈壁滩上的卫士”？

③白杨树有哪些特点？爸爸借白杨表白着自己怎样的心？

（5）写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者可保卫者。用上“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”等词语。

10、阅读短文，完成练习。

二泉映月（片段）

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了___，伤心的哭泣，___，倔强的呐喊……

【1】根据课文内容填空。

【2】文中省略号的作用是（     ）。（填序号）

A．用于语义的省略。

B．用于列举的省略。

C．用于话语中间，表示说话断断续续。

D．用于引文的省略。

【3】请写出两个与“淙淙的流水”类似，含有象声词的短语。

___            ___

【4】阿炳坎坷的经历主要指什么？请联系选文作答。

___

【5】假如你遇到阿炳，你会对他说些什么呢？

___

11、阅读

林则徐请客

林则徐53岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人总想找机会摸摸林则徐的底鈿。

一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加，宴会快结来时，送上来最后一道点心，是甜食冰淇淋。郿时候，冰淇淋还很罕见，林则徐冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边时还吹了吹，这一来，在座的外国人便趁机哄笑起来。林则徐受到侮辱，心里非常生气，但是，他压住怒火，似乎毫不在意地说：“这道点心，外面像在冒热气，其实是冰冷冷的。今天我算是上了一次当。”

过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。宴席上，端上来的都是中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话说，只可惜少了一道甜食。”

“有！”林则徐便吩咐道，“上甜食！”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊——啊——”嚷成一片。有的挥动着手，想伸进嘴巴去；有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。

林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名点，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面冰冷，内里却滚烫非常，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，急了就要烫喉咙！”

外国人瞪圆了眼睛，个个呆若木鸡。

他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。

【1】根据意思从文中找出相应词语。

（1）形容一个人有些痴傻发愣的样子。______

（2）不说话，不流露感情，形容神态镇静。______

【2】用简洁的语言概括文中的两个事例。

________________________

【3】文章用了哪些描写人物的方法？文中的林则徐给你留下了什么印象？

_______________________

【4】着急吃槟榔芋泥被烫喉，请用“ ”画出描写外同人出洋相的句子。

【5】林则徐是清末著名的禁烟英雄、爱国将领，他的爱国名言有：________________。其实，几千年来，中国人的家国情怀，亘古不变，王昌龄说“黄沙百战穿金甲，________________”；陆游写下“___________________，南望王师又一年”；毛主席面对爱子牺牲在朝鲜战场的消息，他的批文是“________________，何须马革裹尸还”。

12、阅读短文,回答问题。

跳 水(节选)

正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跳到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了!”孩子在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。　跳到水里　不然我就开枪了　一　二　在父亲刚喊出　三　时　孩子把头往下一低就跳了下来

【1】在文中没有标点符号的地方加上标点符号。

【2】“正在这时候”指_______________。

【3】船长在你心目中是个怎样的人?

【4】用简洁的话概括段意。

13、课内阅读

手指（节选）

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】文中指受___________和__________的保护，所以才有__________________________的特点。

【2】为什么说：“每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力”？请在原文中找到相关语句，并用横线划出来。

【3】这段话采用先扬后抑的手法，表现了中指做事（        ）的特点。

A．勤劳机敏，敢于探险

B．吃苦耐劳，不图名利

C．沽名钓誉，华而不实

D．体态优美，能力弱小

14、课内外片段阅读。

二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来江边搬箭。

每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

【1】联系上下文解释成语。

神机妙算：______________________

【2】画线的句子是对周瑜________的描写，照应了开头，说明周瑜__________________

【3】联系课文内容说说，诸葛亮神机妙算体现在哪些地方？

算好天气：________________________

算好受箭方法：____________________

算好鲁肃：________________________

算好曹操：________________________

15、课外阅读。

从百草园到三味书屋（节选）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

【1】文段开头的两个“不必说”与后面的“________”呼应，既反映出写景的详略，又勾勒出儿童感受到事物__________的心理。

【2】分析下面句子中加点的字在表情达意上的妙处。

①肥胖的黄蜂伏在菜花上。  ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而________________的情态。

“窜”字显示速度________，又来得________。

【3】泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事：____________________。

【4】这一段文字表现了童年时代的“我”对百草园的________之情。

16、（一）（9分）

司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山  有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗   我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全部都埋在心底，重又摊开光洁光滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

（1）给文中缺少标点的地方加上标点。

（2）用“____”画出描写司马迁心理活动的句子，用“~~~~”画出描写司马迁行动的句子。

（3）文中最能体现司马迁人生价值观的一句话是“____________________

_________________”。正因为如此，司马迁才忍辱负重，完成长篇巨著《史记》。

（4）写出“人总是要死的，有的重于秦山，有的轻于鸿毛”这句话的意思。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

17、阅读课文语段，完成练习。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（       ）历经多少磨难，（        ）受到怎样的欺凌，从来（        ）是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（          ）在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】在文中括号里填上合适的关联词语。

【2】在外祖父的心中，梅花的“秉性”指的是什么？（用原文回答）

___________________

【3】外祖父说的这段话一共讲了三层意思：

第一层是___________

第二层是___________

第三层是___________

【4】你都知道哪些像梅花一样有气节的中国人呢？请列举两例。

______________

18、阅读短文，完成小题。

祖母的葵花

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。

②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄花。黄得很浓艳。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。

⑦梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”，梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑧我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑨葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正开放，开在了祖母的心窝里。

【1】“我”记忆里的黄花有哪些?

_____________________

【2】联系上下文从不同的方面谈一谈，你对画“    ”句子中“香香”一词的理解。

_____________________

【3】第⑦自然段写到梵高和他的著名油画《向日葵》，写这部分内容有什么作用?

______________________

【4】任选一题完成。

①祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。（可描写神态，可描写动作，可描写语言，可描写心理。）

②“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢? 请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。

____________________

【5】祖母是个怎样的人呢?请你联系文章内容，用一句话评价祖祖母

____________________

19、阅读

印章

【材料一】

印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是工艺品。是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。

印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。

【材料二】

有篆刻爱好者将《游子吟》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的部分诗句、词语刻成了印章，见下图：

①寸草心 ②黄鹤楼

【材料三】

印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被人们欣赏和赞叹。

【材料四】

北京奥运会的主题之一是“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”。会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。

【1】阅读【材料一】，完成下面的表格。（3%）

【2】阅读【材料二】，请你根据自己的积累，写出两句与图片对应的诗。

与图①对应的诗句：__________________

与图②对应的诗句：________________

【3】【材料二】中的印章字体属于（       ）

A．甲骨文

B．篆书

C．隶书

D．楷书

【4】仔细观察【材料四】中的会徽印章部分，你发现印章部分蕴含的意义是：

__________________

【5】下列说法不符合材料意思的一项是（       ）

A．中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分

B．书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展

C．现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视

D．元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础

20、把反问句改成陈述句。

（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

（2）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

21、按要求完成下列的句子。

（1）改为陈述句。

①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

______________________________

②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？

_____________________________

（2）修改病句。

①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。

____________________________

②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

____________________________

22、按要求写句子。

张骞开辟丝稠之路。

①写把字句________________。

②写被字句________________。

23、写作。

题目： 他_________了

写作提示及要求：生活中你有没有见过某个人陶醉、生气、伤心、兴奋、陶醉……时的样子？写自己见过的印象最深刻的某个人陶醉时的样子，也可以写他得意、吃惊、兴奋时的样子。回想一下事情的前因后果，把经过写下来，特别是要把他当时的表现写具体。

要求：（1）先将题目补充完整； （2）做到内容具体，感情真实，语句通顺、连贯。（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名。（4）书写整洁、规范，450字左右。