果洛州2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、选择恰当的词语填入下列各句中。

洒满   飘满

1.星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即（ ）了我们的篱笆小院。

2.小院立即（ ）了她那芳香的音韵。

启迪   启蒙

3.母亲不识字，却是我的（ ）老师。

4.她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华（   ）我的想象。

2、下列句子中加点词不是表示“看”的一句是（ ）

A、科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。

B、每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

C、安息国将军高兴地说：“盼望已久的大汉使者终于到了！”

D、青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……

3、下列加点字注音全部正确的一组是（ ）（写序号）

A．供电（gòng） 哗笑（huā） 水泊（bó） 困窘（jiōng）

B．翘起（qiào） 引荐（jián） 踉跄（liáng） 倭瓜（wēi）

C．眺望（tiào） 镯子（zhuó） 逛街（guàng） 龇牙（zī）

4、把下列的词语补充完整。

_____苦_____绝 任_____任_____ _____飘_____舞

__________一体 翠色__________ 千里__________

5、课内阅读。

1．读诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景？

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

_______________________

2．读了《月是故乡明》，想一想，作者为什么说月是故乡明？

____________________

6、综合实践。

梅花经霜傲雪，它以高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。

1．请你写出两句赞美梅花的诗词名句。

①__________________   ②____________________

2．我知道与梅花并称“岁寒三友”的是_________、__________；与梅花合称“花中四君子”的是_______、________、________。

7、比一比，再组词（8分）。

板（   ） 郎（   ）   诧（   ）   锦 ( )

扳（   ） 朗（   ）   姹（   ）   绵（ ）

8、下面是表示“看”的词语，选择合适的词填在横线上

眺望     瞻仰     遥望     环视     仰望     窥视     俯视     凝视

①向四周看。________          ②抬起头看。________

③偷偷地看。________          ④向远处看。________

⑤从高处往远看。________      ⑥从高处往低看。________

⑦聚精会神地看。________      ⑧怀着崇敬的心情看。________

9、阅读下面的短文，完成后面的练习。

黄继光

1952年10月上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地。

进攻开始了，大炮在轰呜。战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

东方升起了启明星，指导员看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。

黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。

黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声“让祖国人民听我们胜利的消息吧”，向敌人的火力点爬去。

敌人发现他们了。无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。

啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

冲啊   为黄继光报仇   喊声惊天动地   战士们像海涛一样向上冲   占领了597.9高地   消灭了阵地上的全部敌人

【1】给文章最后一段加上标点符号。

【2】联系上下文和生活实际，推想下列词语的意思。

屡次：______________

惊天动地：______________

【3】想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整。

部队接到夺取高地的任务→( )→( )

【4】品读句子，回答括号里的问题。

（1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”（“这个任务”指什么任务？从“坚定”一词中你体会到什么？）

__________________

（2）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。（想一想，此时的黄继光心里在想什么？）

_______________________

（3）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（加点部分有什么表达效果？）

_______________________

【5】在怎样的情况下黄继光站起来了？他站起来做什么？

________________________

【6】文章表达了怎样的思想感情？

________________________

10、阅读短文，完成试题。

风雪夜中的一盏灯

我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早　　天气也格外冷　　一个风雪交加的夜晚　　我早早就钻进了铺得软软的被窝　　一觉醒来　　　我又习惯地向对面山腰望去　　　透过纷纷扬扬的雪花　　　张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光　　　在这沉沉的雪夜　　　这灯光显得分外明亮   耀眼

我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！

这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…_看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……

学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……

【1】写出下列词语的反义词。

喜欢　 　前进　 　寒冷　 　急忙　 　

【2】写出下列词语的近义词。

分外　 　吃惊　 　明亮　 　往常　 　

【3】给文章第3自然段加上标点。

【4】用“//”把文章分为四段，写出各段的段意。

第一段：　 　

第二段：　 　

第三段：　 　

第四段：　 　

【5】选择正确的答案，（在序号上打“√”）

①一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。

②一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。

【6】摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。

_____

【7】理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。

“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”

我难受是因为　 　

A. 张老师冷得厉害。

B. 张老师工作到深夜，实在太辛苦了。

C. 张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的

【8】“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”

文章写这一句是为了说明　 　

A. “我”毕业离校已有多年。

B. 张老师教出了许多学生。

C. 张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。

D. 在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。

11、课内阅读。

①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。10蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的，又飞到谁家去？12太阳也不知道。

（1）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？

（2）作者这样写，表达了自己怎样的心情？

（3）这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是 。

12、语段阅读

那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

【1】写出下列词语的近义词。

顽劣——（________）   力倦神疲——（________）

【2】此段主要对众猴的_________（A．神态  B．动作  C．心理）进行了描写，突出了猴子本性_________。（A．勇敢  B．顽劣  C．机灵）的特点，与后文石猴让众猴拜他为王的聪明机敏形成了对比。

【3】概括这段文字的主要内容。

______________________________

13、《军神》（节选）

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉jì（ ）沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近。我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，

他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以hēng（ ） 叫。”

病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由zhōng（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他miǎn（ ）力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】根据拼音，在文中括号内填入正确的字。

【2】病人拒绝麻醉的原因是__________________________________________。

【3】在文中用“______”画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“﹏﹏”画出沃克医生手术中神态和语言的句子。这两处描写烘托了__________________________________________。

【4】选文最后画横线的句子是一个比喻句，把_________比喻成_________。

【5】沃克医生为什么称他为“军神”？

______________________________________________________

14、课外阅读

母亲的珠宝

在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”

下午，那个富有的朋友来了。金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光 ，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品则拆射出柔和的光。

兄弟俩羡幕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辨子，盘绕在头上像是一顶皇冠。

你们想看看我其他的珠宝吗 富有的女人问      

她的仆人拿来一只盒子并放到桌上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像一阳一光一样耀眼的钻石。

这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该有多好啊！”//

客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”

康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”

客人睁大了眼睛 是吗 快拿出来让我看看吧         

母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：“他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”

特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。//

【1】从文中找到合适的词语填入括号里。

( )的光芒                  ( )的饰品

( )的翡翠                  ( )的笑容

【2】为文中两处划横线的句子加上合适的标点。

【3】从二、三自然段中找出三个错别字写在下面的横线上，并将正确的汉字改写在括号中。

___________( )

___________( )

___________( )

【4】根据课文内容填空。

短文第二、三自然段对人物进行了_______描写，并运用了_________的写作方法，体现了母亲的贫穷。母亲的珠宝指 ____________________________________________。

【5】根据分好的段落，写出段落大意。（每条段意不超过25个字）

第一段：______________________________                                                                                             

第二段：_____________________________

【6】假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会对康尼黎亚说些什么？

_________________________________________________________

15、（二）心田上的百合花开

在一个偏僻、遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一天，它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的花。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵两朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷和悬崖上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，无数的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；无数的人们看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

【1】“诞”字用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。

“诞”在字典中有以下4种解释：①出生；②生日；③欺诈，虚妄；④放荡。在第一自然段的“诞生”一词中应选第______种解释。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

鄙视（   ）   牢记（   ） 讽刺（   ）

【3】请用简练的语言概括文章主要内容。

_________________________________

【4】批注是常用的读书方法。请在文中方框里从语言、表达方式、情感等方面为画线段落写批注。

【5】用“——”画出文章带给我们的启示，并写出对这句话的理解。

__________________________

【6】对题目的理解，正确的一项是（   ）

A. 人们心田上的美丽的百合花。

B. 野草心上的百合花。

C. 百合花心里有坚定的信念，通过努力，实现价值。

16、金钱豹和它的幼崽

一天，非洲索马里热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四张望着。忽然，一只金钱豹进入了爱克兰的视野。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见势不妙，急忙换装弹，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。 在这万分危急的关头，爱克兰没有慌乱，举起左手将一梭子子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。 爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。地上除了一推血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。 血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷下来，鲜血染红了树洞。 这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的那只豹子。它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要爬到这个洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。 后来，爱克兰把两只小豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。

1.从文中找出表示下列意思的词语

(1)看到形势不好，情况对自己不利。 （ ）

(2)时而中断，时而继续。 （ ）

(3)没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。（ ）

2.母豹爬回树洞是为了（   ）

A.在那儿养伤

B.死也要和孩子们在一起

C.躲避追杀

D.给他的孩子喂奶

3.爱克兰射杀金钱豹是因为（   ）

A.金钱豹咬他的脖子

B.为了制作动物标本

C.想捕捉豹崽

D.人们喜欢吃野味

4.从“草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方，”我们可以推想出发生过什么事？

_____________________________________________________________________

5. 爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。

(1)联系上下文理解加点词语的意思。

①模糊：___________________________________________________________

②跌坐：___________________________________________________________

(2) 爱克兰的眼睛为什么模糊了？

____________________________________________________________________

6.在这只金钱豹的标本旁的标牌上写几句话，可以有很多种写法，但要让参观的人了解这是一只不寻常的金钱豹。如果让你写，你该怎么写？

___________________________________________________________________

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17、阅读部分

庄重的乞讨

①庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

②那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情(沉重 凝重)。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了（liǎo le），日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头盒，扶着椅子，一步一步稳重地向前（走动  挪动）。硬币往罐头里扔时，他能根据硬币发出的(清脆 轻脆)的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。

③走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着，他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。 

④电车将要到达终点站了  他高兴地对大家说   我最后为大家吹奏一首  一路平安 悠扬的旋律又一次打动了人们的心  不时地又有人朝他的小罐头盒里掷下硬币  一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数（shù  shǔ）枚硬币递到小罐头盒里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

⑤不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的(气氛  空气) 之中。

⑥此情此景让我振奋。面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？

⑦我快步走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

【1】请在文中括号内用“√”选择合适的拼音和词语

【2】查字典

（1）“沉浸”中“浸”的音节是（_________），字典中关于“浸”的意思有： A.逐渐；B：泡在液体里；C：液体渗入或渗出。此处应为（_____）

【3】联系上下文写出词语的意思

屏息细听：________________________________________

正视：___________________________________

【4】给第四小节缺标点的地方加上标点

【5】用“   ”画出1句表现乘客们倾听口琴独奏时反应的句子，并说说为什么这样写。

_______________________________________________

【6】请简要概括出这篇短文讲述的故事。

______________________________________________

【7】细细读一读划线部分的句子，回答问题。

①这一句话中“居然”的意思是 。作者有这样的感受是因为 ，“这一切”是指   。

②想一想大人此刻心里会想些什么，请写下来。

【8】本文以“庄重的乞讨”为题，说说你对这个题目的理解。

________________________________________

18、阅读课外短文，完成练习。

一支地质勘（kān）探队正在向山里进发。这支队伍翻山越岭，已经走了好几天了。山里的路特别难走，悬崖陡峭、河流湍急。开始时，他们是用马匹驮着设备和食品，但后来的路马已经无法通过了，队员们只得把马留下，把所有的行李都背到了自己的肩上。

路越来越窄，越来越陡，最后，他们来到了一处悬崖下，举目四望，四周峭壁林立，已经无路可走。

队员们筋疲力尽，他们默默地坐在石头上，不知如何是好。

队伍中有一个年轻的勘探队员，叫萨沙。他仔细地观察了一下周围的情况后，说：“我觉得这儿可以走过去。”

但大家都觉得眼前这座山根本无法翻越。于是萨沙决定自己先试一试，队长勉强同意了。萨沙一人艰难地往山上爬去。过了一会儿，上面传来了他兴奋的喊声：“你们都上来吧！有一块石头上有留言。有人从这里经过。”

所有的人都兴奋了起来。（　　）有人经过，（　　）说明他们也是从这里走出去的。

大家开始努力地往山上爬，（　　）一路上险象环生，（　　）大家都胜利地登上了山顶。等众人都上来后，萨沙指着一块石头说：“你们看，石头上有留言。”

大家一看，有一块大石头上果然写着短短的一句话：“8月15日到此。”这才是五天前的事。可到底是谁到这儿来了呢？他为什么要到这儿来呢？不得而知。但不管怎样，队员们看到石头上的留言，都很高兴，信心倍增。

在山中长途跋涉，困难重重，难以想象，所以每当看到前人留下的痕迹，立刻就会感到轻松许多。由此可见，第一个登峰者将要克服怎样的困难和恐惧。

几个小时后，勘探队终于到达了一个小村庄。队员们吃了晚饭，休息了一会儿，然后开始回忆这几天艰苦的行程。

石头上的留言到底是谁写的呢 大家又讨论起了这个问题

这时，萨沙不好意思地坦白说 留言是我写的我是想让大家都有信心翻过那座山

【1】在短文中的括号内填上合适的关联词。

【2】在文中“ ”里加上合适的标点符号。

【3】联系上下文，解释下列词语。

不得而知：__________　　险象环生：____________

【4】“他们默默地坐在石头上，不知如何是好”的原因是______。

【5】短文前三个自然段的内容在全文中起什么作用？

____________________

【6】你觉得短文中的萨沙是一个什么样的人？你是从哪里看出来的？请用横线在文中画出相关语句。

【7】给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。

【8】读完短文，你受到最大的启发是什么？

_____________________

19、认真阅读短文，完成下面的练习。

没有喝彩的工作

一天放学后，我从学校跑出来，流着泪伤心地回家了。

妈妈见我这样，很惊奇，关心地问我：“为什么这样伤心？”“我想做的事情，老师不让我做！”我一边抹眼泪，一边鸣咽着说。“到底怎么回事？”妈妈温和地问我。我委屈地说：“学校要开家长会要演话剧……老师这次不选我当主角，却让我在后台工作！那王小虎反而成了主角。”

妈妈伸出手来，要我看看她戴的手表明明你看这手表上都有什么东西妈妈一边擦干我的眼泪一边问我那是一块玻璃两只指针我回答妈妈摘下手表，把表壳打开，又问我：“你看到了什么？”我说：“那是小齿轮和螺丝。”妈妈说：“外面的表针要走得准，全靠里面这些小齿轮和螺丝，还有那些看不见的部分。”妈妈停了一会儿，又望着我，语重心长地说：“这是没有喝彩的工作，却是重要的工作，而且是不能没有的。”

我忽然明白了，心里便觉得轻松、快活了。

1.从短文中找出下面各词的反义词。

难过一（ ）沉重一（ ）

2.从短文中找出下面各词的近义词。

惊讶一（   ）意味深长一（   ）

3.给第三自然段缺标点的句子加标点。

4.这篇短文记叙了一件什么事？

5.第二天到学校，“我”会怎么做?

20、按要求写句子(8分)

(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。（连成一句话）

(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)

(3)我散步。(扩句)

(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)

21、按要求改写句子

（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）

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（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

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（3）黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句）

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22、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。

（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。

（2）这场比赛很重要，我们要取胜。

（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。

23、表达与交流

想一想给你留下最深印象的人是谁，以“我忘不了他（她）”为题，通过具体的事例写一写他（她）的特点，尽量用上本单元学到的描写人物的方法。

要求：（1）围绕中心将人物的特点写清楚；（2）做到语句通顺，层次清楚，表达自己的真情实感；（3）450字左右。