和田地区2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、下面词语搭配有误的一项是（ ）

A.（古老）的文字 （漫长）的演变过程   （独特）的艺术

B.（著名）的书法家 （悠久）的历史   （丰富）的文化

C.（仔细）研究 （制造）文字   （奠定）基础

D.（治疗）创伤 （查阅）书籍   （搜集）资料

2、花落谁家。（选字填空）

纪 记 渔   鱼

（   ）念   （   ）家

日（   ） 金（   ）

（   ）律   （   ）民

（   ）录 打（   ）

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.薄弱（bó）   揿电铃（xiān） B.家禽（qín）   爱憎（zèng）

C.窘迫（jǒng）   窈窕（yáo） D.轧伤（yà）   污秽（huì）

4、根据语境把格言警句补充完整。

（1）那些背叛祖国和民族的人，“多行不义，________”，是没有好下场的。

（2）《朱子语类》中有言：“人有耻，________。”意思是：一个懂得羞耻的人，不会做违背良心和道德的事。做人应有底线，要有一颗正直、高尚的心。

（3）“________，仁之端也。”读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，谁不会心生同情之感呢？

（4）“________，小人喻于利”的意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。

（5）《论语》中写道：“君子坦荡荡，________。”我们当做光明磊落、心胸坦荡的君子，不做斤斤计较、患得患失的小人。

5、看词语写拼音。

放肆_________ 桅杆_________ 撕开_________ 吓唬_________

瞄准_________ 龇牙咧嘴_______

6、奇奇想将下列诗句写成书法作品，请你帮他将横线处的诗句补充完整。

（1）《四时田园杂兴（其三十一）》中“_________________，_________________”写出了孩子们不会耕织，也不闲着，学大人种瓜的画面。

（2）《村晚》中写牧童在牛背上吹笛子的诗句是“_________________，短笛无腔信口吹”。

（3）《稚子弄冰》中的“敲成玉磬穿林响，_________________”详细描写了儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。

7、诗句填空。

（1）黄沙百战穿金甲，_______________________。

（2）______________________，青春作伴好还乡。

（3）遗民泪尽胡尘里， _____________________ 。

（4）______________________，唯见长江天际流。 

（5）羌笛何须怨杨柳， _____________________ 。

8、选词填空。

充实  充足  充分

①____的阳光和雨水，使这些植物生长很快。

②服装颜色鲜亮耀眼，____体现非洲人民对色彩的喜好。

③生活虽然忙碌，但我们过得很____。

9、阅读

军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋（暴   爆）起，汗如雨下。他越来越使劲，（崭  斩）新的白床单（居然   果然）被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由（衷   忠）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】在括号里选择正确的字词，并画“√”。

【2】照样子写词语。

汗珠滚滚（ABCC式） ________   ________  _______

【3】选文的第二自然段是对刘伯承的_______描写，我从中感受到了_____；此时刘伯承可能在想：______。

【4】画“——”句子是对沃克医生的_______描写，句中的“你”指______，沃克医生将他称为“军神”是因为_________。

10、课内阅读。   

只见师傅的手臂悠然（挥来  摆来），悠然（挥去  摆去），如同（跟  伴）着鼓点，（和  随）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】在括号里正确的字和词下画“  ”。用波浪线画出文中的一个比喻句。

【2】这段话描写了________的情景，是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的________，接着写了刷后的________。前后映衬，说明刷子李________。

11、读片段，完成后面的练习。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

【2】“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。

【3】最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为____ ；第二个没有加引号是因为____ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

12、阅读非连续性文本，完成练习.

某学校对100名在家里使用手机的学生进行调查，具体情况统计如下表。

【1】调查表中，使用中低档手机的学生有多少人？（ ）

A．10人

B．80人

C．90人

D．100人

【2】在话费调查栏中，一年消费1200元以上的学生有多少人？（ ）

A．40人

B．43人

C．17人

D．20人

【3】从调查的数据可以看出，该校学生使用手机的目的主要是（ ）

A．①②④

B．①②⑤

C．②④③

D．④⑤⑥

【4】你认为学生使用手机是利大于弊，还是弊大于利？说说理由（至少三条）。

___________________________

13、阅读理解

韦德的礼物

一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？”

教室里的气氛一下子活跃起来，同学们一个个争先恐后抢着回答，有说要金子的，有说要洋楼的，有说要考试得高分的。

一个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。

他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。韦德很懂事，在班里人缘儿好，成绩总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。

老师提醒了儿次，他老不改。为此他吃了好几回“冰激凌”——同学们上课走神儿，老师就用冰冷的手摸揽他们暖暖的小脸蛋。

“韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”老师走到他面前轻声问道。

韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。

只一会儿工夫， 韦德便抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手和一双棉鞋！”

同学“哄”的一声笑开了，这愿望太微不足道了。韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。

“为什么？”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。

“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德雅嫩的童音在教室上空盘旋着。

同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴蓐，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。

【1】根据意思在短文中找出相应的词语。

（1）渺小得不值一提。（_____）

（2）争着向前，唯恐落后。（_____）

【2】当韦德说想得到一双棉手套和一双棉鞋时，孩子们为什么“哄”的一声笑了？

_________________

【3】韦德想得到的圣诞老人的礼物和其他孩子们想得到的有什么不同？

____________________

【4】“同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。”请回答敲中心灵的东西是指什么？

____________________

【5】如果换成你，你希望得到怎样的礼物？

____________________

14、阅读

法国巴黎卢浮宫旅游须知

到达与离开：地铁1号线或7号线，Palais-Royal-muséedu Louvre站。

最佳季节：四季皆宜。参观最好还是在周一和周三展馆全部开放时来。

门票：15欧元。观众可凭套票参观卢浮宫博物馆的常设展览及临时展览。同时，观众还可凭该票参观德拉克洛瓦美术馆。

免费参观：每周五18：00后，在出示有效身份证件的情况下，本馆常设展览对26周岁以下的观众免费开放（国籍不限）。

下列人员可免费参观常设展览及德拉克洛瓦美术馆：①未满18周岁的观众；②8至25周岁（含25周岁），且居住在欧洲经济区任一国家内的观众；③持有本馆教育通行卡的教师；④艺术史、雕塑、实用艺术专业的教师及艺术家，需出示相关证明；⑤残疾人及其陪同人员。

开放时间：除周二闭馆外，每天9：00至18：00开放，每周三和周五晚开放至21：45。

德拉克洛瓦美术馆：除周二闭馆外，每天9：30至17：30开放，每个月第一个星期四晚开放至21：00。

每年固定闭馆日：1月1日、5月1日和12月25日。

【1】小明是一名小学生，假期和父母出国到法国卢浮宫游玩，当天是法国的9月2日，星期四。小明的父母今年35岁，爸爸是数学老师，妈妈是医生，并且他和父母都携带了有效身份证件，他们想去看常设展览，需要______欧元。

【2】小明想参观德拉克洛瓦美术馆，下列最合适的时间是（       ）

A．1月1日

B．9月的第一个星期四

C．星期二

D．12月25日

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小明和父母可以乘坐地铁1号线到达卢浮宫。( )

（2）小明和父母在星期四的早上8：30到达卢浮官，可以立刻进去参观。( )

（3）小明在星期五的18：00后，可以携带有效身份证件免费参观常设展览。( )

15、山村孩子的画

山村孩子的画

云是画面的主角

让阳光渲染它的模样

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

树是画面的主角

让风涂抹它的年轮

浓一笔，淡一笔

叶的眼睛在悬崖畔张望

泥土是画面的主角

让幻想展示它的富有

深一脚，浅一脚

山路上印满秋天的芬芳

鉴赏感悟：

  这首诗写出了山村孩子的天真可爱，用画画的形式表达了自己丰富的想象力，并把自己的梦想紧紧地和生活的环境相结合，给人美的感受。

【1】这幅儿童的画中都画了哪些景物。

（   ）（ ）（   ）（   ）（ ）。

【2】诗中有三对意思相反的词：

（_____________________________________________________________）

诗中运用这些反义词的好处是_______________________________________。

【3】这首诗中三个“它”分别是指：

① ② ③  

16、阅读短文，回答问题。

苏七块

苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。

人有了能耐，脾气也怪了。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不答理。这叫嘛规矩？他就这规矩，人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。

苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元﹖他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫照样摸牌看牌算牌打牌，一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改。”

华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意，他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

【1】你认为“苏七块”是一个（ ）

A.苏七块是一个只认钱不认人的势利小人。

B.苏七块是一个医术精湛、心地善良而又倔强的人。

C.苏七块是一个讲朋友义气的人。

【2】文章第三段“格色”一词的含义是___________，小说介绍苏七块“格色的规矩”的作用是_____________________

【3】下列说法错误的是（ ）

A.对苏七块的肖像描写，突出了人物的精明能干。

B.苏七块赠送药物这一细节，突出表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。

C.华大夫钦佩苏大夫，是因为苏大夫立下看病必先七块银元的规矩。

【4】说说你对华大夫“打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”这句话的理解。

_________________________________

17、课外阅读。

谁是最可爱的人（节选）

有一次，我见到一个战士，在防空洞里吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得！咱们革命军队又不是个怪物！不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么，就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“你再比如蹲防空洞吧。多憋闷的慌哩。眼看着外面好好的太阳，光光的马路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞呀。他们就可以在马路上不慌不忙地走呀。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜跶边说话也行。那是多么幸福的呢！所以，”他又把雪放到嘴里，像总结似地说：“我在这里流点血不算什么，吃点苦又算什么哩！”

【1】文章创作的历史背景是__________时期，作者是___________。

【2】文章通过对话形式，描写了一位_____________的战士形象。

【3】文中画“ ”的句子中的“这里”具体指的是什么？用“﹏﹏﹏”画出。

【4】战士将自己的______与祖国人民的_____形成了鲜明的对比，这里表现出______。

18、课外阅读。

游黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘指，人在山上好像仙人那要痛腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡壁似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，山峰似的话积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云查真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃；黄山的云多么妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。”难怪从黄山归业的人都说黄山云海是个奇观呢，的确是名不虚传啊！

这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。

【1】写出下列词语的近义词。

观赏——（________）   名不虚传——（________）

【2】联系上下文，解释下面的词语。

（1）能工巧匠：___________________________

（2）含苞欲放：____________________________

【3】用“——”画出文中的一个排比句，用“～～”画出文中的一个比喻句。

【4】概括黄山的特点，黄山的云的特点。

_____________________________________

【5】用自己的话说说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”的意思。

______________________________________

19、阅读下文，回答问题。 

草原（节选）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总想高歌一曲，表示我满心的________。在天底下，________，而并不________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美  柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线（勾勒  勾画）的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。这种境界_____既使人惊叹_____又叫人舒服_____愿久立四望_____又想坐下低吟一首奇丽的小诗_____在这境界里，连骏马和大牛都有时候________，好像________着草原的无限乐趣。

【1】在横线上填上恰当词句，把段落补充完整。 

①那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总想高歌一曲，表示我满心的________。在天底下，________，而并不________。

②那些小丘的线条是那么（柔美  柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线（勾勒  勾画）的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。

③在这境界里，连骏马和大牛都有时候________，好像________着草原的无限乐趣。

【2】选择括号内恰当的词语。 

那么________（柔美  柔软）    （勾勒  勾画）________的中国画

【3】在横线上填上恰当的标点符号。 

这种境界________既使人惊叹________又叫人舒服________愿久立四望________又想坐下低吟一首奇丽的小诗________

【4】用“___”画出短文中的一个比喻句。

【5】“一碧千里”描写了________，“翠色欲流”描写了________。

A．绿的程度      B．绿的范围

20、按要求改写句子。（6分）

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）

_______________________________ ____

（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）

（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）

______________________________________   _______

21、按要求写句子。

1.蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

________________________________________________

2.这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）

__________________________________

3.苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）

______________________________________________

4.这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）

_________________________________________________

22、照样子，改写下面的句子。

例：

难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

我们中彩得到汽车是道德的。

1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？

2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

23、习作。

生活中，一定会有一个人的喜、怒、哀、乐曾经触动你的心，让你永远难忘。请以“他（她）____了”（横线上可以填陶醉、生气、伤心、笑等词语）为题写一篇习作。要求：①把题目补充完整；②把这件事的重点部分写具体，同时融入真情实感；③字数在450字左右。