雅安2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）

A．肋骨（lèi） 宝钗（chā） 芝兰（zhī） 山涧（jiàn）

B．迸裂（bìng） 请勿（wù） 咆哮（páo xiào） 抽屉（tì）

C．镌刻（juān） 擒拿（qíng） 石窍（qiào） 猕猴（mí）

D．忌讳（huì） 晦气（huì） 丞相（chéng） 顽劣（liè）

2、下面诗句中加点的字词哪一项解释有误（   ）

A.也傍桑阴学种瓜。傍：傍晚。

B.稚子金盆脱晓冰。稚子：幼小的孩子。

C.短笛无腔信口吹。信口：随口。

3、下列搭配错误的是（ ）

A．豹子头——李逵

B．及时雨——宋江

C．花和尚——鲁智深

D．智多星——吴用

4、把下列句子补充完整。

(1)    ，天涯碧草话斜阳。

(2) 九曲黄河万里沙，    。

5、巧填成语。

6、选词填空。（4分）

观察  观赏  游览  游历  赐教  请教  网络  网民

学习语文的渠道真多啊！走近郑和，我们仿佛也随着一起四处（   ）；走进自然，我们通过（   ），获得丰富的习作素材；遇到问题，我们主动向他人（ ）；打开（   ），我们收集需要的材料   是啊，生活处处有语文。

7、读一读，填一填。

（___）不自（___）  默（___）（___）声

（___）尽脑（___）  随（___）所（___）

8、将词语补充完整，并选择其中的一个词语造句。

恍然____ ____ ____ ____成趣

美妙____ ____ 颇负____ ____

烟波____ ____ ____ ____不疲

背____离____ ____辰____景

___________：______________________

9、课外阅读

地球的呻吟

地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……

【1】填空，搭配词语。

___的呻吟 ___的歌声 ___的河流

【2】“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）

A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

B.战争夺去儿童的欢乐。

10、课内阅读

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去?太阳也不知道。

【1】《祖父的园子》选自__________（填书名），作者是_____。

【2】选文第二段是围绕哪两句话写的？用“﹏﹏﹏”画出来。这一选段运用了 、 的修辞手法。在作者心中，园子里的 是自由的， 是自由的， 也是自由的。

【3】花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（想象园子里的景物仿写句子）

___________了，就像________________________似的。

【4】下列说法不恰当的是（       ）

A．正是因为孩童的调皮天真，所以感觉园中的一切都是好玩的，都是活的。

B．作者既写出了园中的生机，也表达了自己的快乐之情。

C．作者能拥有一段快乐的童年时光，不仅是因为有园子，更多的是因为有祖父。

D．祖父任由园子里的一切自由生长，说明祖父很懒惰。

11、课外阅读。

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前　领我到操场边坐下　怎么　最近是不是有些自满啦　郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】在短文中找出两对反义词：___—___、___—___。

【2】用“﹏﹏﹏”在短文中画出一个排比句。

【3】给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。

【4】用“ ”在文中画出与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子。

【5】为什么“我”终生难忘老师的教诲？

____________________

12、阅读短文

《自己的花是让别人看的》片段

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个（   ），让我们看的人如入山阴道上，（   ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

【1】按课文内容填空。

【2】理解词语。

颇：______________  

耐人寻味：______________

【3】文中描写花多而美的词语是（______） （______）。

【4】“这一种境界”在这里指什么？

________________________________

【5】用“   ”线画出短文中的一个比喻句。

13、阅读课外短文，完成练习。

“凤辣子”初见林黛玉（节选）

①A一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……

②这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“B天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

【1】对句A描写王熙凤的出场，理解不恰当的一项是（       ）

A．这句描写表现了王熙凤对林黛玉的热情欢迎，真诚关怀，以来迟了为歉

B．这句描写表现了王熙凤在老太太心里是一个受宠爱的人物

C．这句描写表现了王熙风对人面上一盆火，实际未必是真情的虚情假意

D．写王熙凤出场，是用了先声夺人——人未到，声先到的手法

【2】对王熙凤衣着打扮的描写，理解正确的一项是（       ）

A．王熙凤的打扮恍若神妃仙子，体现了她的尊贵，也流露出了她的俗气

B．“彩绣辉煌”概括写出了王熙凤装扮的特点，这种描写表现了她的爱美之心

C．体现了荣国府当家的主子奶奶应该具有的身份特征，写得十分得体

D．为了迎接远方来客，穿着打扮得符合迎客的礼貌，不能被林黛玉笑话

【3】选文通过第1自然段的外貌描写和句B的____________描写正面描写了王熙凤的人物形象。林黛玉的心理活动属于____________（正面   侧面）描写，这样写的好处是：____________________。

14、课内阅读。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是________。

【2】下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是（　　）

A.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。

B.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。

C.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。

【3】“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了____________。

【4】文段中破折号的作用是（　　）

A.表示解释说明。 B.表示意思的转折。

C.表示意思的递进。

【5】“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。

15、课内外美文阅读。

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

【1】给下列词语中的带点字选择正确的解释。

漫：①不受约束，随便；②广阔，长；③到处都是。

漫天风沙______ 长夜漫漫______ 漫无目的______

【2】在文中括号里合适的词下面画横线。

【3】在文中的括号内填入合适的关联词。

【4】人们把吐鲁番称作“_________”“_________”。为了表现吐鲁番盆地的特点，文章采用了_________、_________等说明方法。

【5】吐鲁番人用___________的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种钻天的白杨，可以__________，栽种桃树、梨树，可以__________。从中可以看出吐鲁番人的______________。

16、课外阅读。

《范进中举》(节选)

片段一：

那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。”

片段二：

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”

注释： 1 相公：古代对读书人的敬称。 2 噫：读音yī。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。 3 踹：读音chuài。踩，踏。

【1】为下列加点字选择正确读音。

①邻居道：“范相________公，快些回去！你恭喜中________了举人，报喜人挤了一屋里。”

A．xiànɡ　 B．xiānɡ　 C．zhōnɡ　 D．zhònɡ

②他将________爬起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都________吓了一跳。

A．jiànɡ　 B．jiānɡ 　 C．dōu 　 D．dū

【2】从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是________和________。

A．语言描写　 　B．心理描写 C．动作描写

【3】范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是________；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常________。

17、荷兰的花

荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。

许是这土地是用血汗换来的缘故（ ）荷兰人对土地有种很深沉很执著的感情（ ）在新垦的田野上（ ）荷兰人种满了心爱的花儿（ ）有郁金香（ ）风信子（ ）百合花（ ）在茫茫花海中（ ）荷兰人最迷郁金香（ ）

走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，不但花色缤纷，而且每种颜色的花都有个美妙动听的名字：烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”，黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”……

其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，很久以前，被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，它出落得十分庄重、典雅，就像一位作家说的那样，“艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来”。

流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。

【1】给第二自然段加上恰当的标点。

【2】按照提示，从短文的第四自然段中提取词语。

体现荷兰人爱怜郁金香的词语：_____

描写郁金香的词语：_____

【3】短文最后一句话“流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美”说明了_________。

【4】读了短文，我们不仅欣赏了荷兰的花，还了解了荷兰的人。荷兰人给你留下了怎样的印象呢？

_______________________________________

18、阅读专项训练。

纪晓岚巧戏和珅

纪晓岚和和珅是一对冤家，平时嘴斗，其实心斗。一清一贪，同朝为官。某日早朝，众臣正等待上朝，工部的金尚书跑过来告诉和珅，工部失火，损失严重，能不能再在原址上扩建一下。和珅当即拍板，尽管去建，而并不问其他。

恰逢纪晓岚从旁边走过，和珅素知纪晓岚有才，平时他常在皇上面前以才欺人，自己没少受他的气。这次上朝尚早，何不出一对联难难他，也好解解气。和珅便借这次工部失火之事出了一联：“水部（工部有时也称水部）失火，金尚书大兴土木。”一件很平常的火灾和灾后重建工作，被和珅一句话概括了。这上联的独特之处在于把金木水火土五行全加了进去，就事出联，不可谓不妙。和珅满以为会难倒纪晓岚。纪晓岚先端详了和珅一会儿，说：“和大人虽是北方人，但是面色白皙，与南方女子可媲美。”和以为他真的对不出了，正要嘲笑，纪晓岚随口说出了下联：“北人南面，和中堂什么东西？”和珅当即目瞪口呆，气得一句话也说不出。这次又吃亏了。

原来纪晓岚也知道工部失火了，他正想向皇上奏明要严查此事，不想和珅竟然有心思出对联来风雅。也好，借此机会骂他一通，让他警醒一下。纪晓岚的对联也别出心裁，东西南北中全在里面，巧用“东西”二字，狠狠骂了和珅一顿。

【1】阅读短文完成思维导图

【2】纪晓岚巧戏和珅的事情还有不少，你尝试读懂以下故事背后的“巧”。

（1）大贪官和珅修了一座新府第，邀请纪晓岚来家中给匾额题字。纪晓岚在匾额上挥毫写下“竹包”一字，为：________。

（2）纪晓岚当了侍郎，和珅（官尚书）向纪晓岚表示庆贺。下人牵来一只狗，和珅问纪晓岚：“先生，你看这是狼（侍郎）是狗呀？”纪晓岚说：“这狗的尾巴上竖，而狼的尾巴下垂，所以________，________！”和珅无语。

【3】从以上故事中可以看出，纪晓岚是抓住汉字的________、________、________等特点来戏弄和珅的。

19、课外阅读。（40分）

六月，火把花在我们这座小小的山村，这座要走许多路才能到的遥远的小山村里开了！

花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路边，开在水流湍急的磨房前，开在潮湿的长满黑绿色的青苔的卵石垒砌的墙角里，开在我们山村小学的校门口，开在操场上跳远的沙坑旁。艳红的火把花啊，你开得多么热烈啊！

一个雨后的早晨，我去上学。薄薄的晨雾里，有雀鸟的叫声；有牛犊的叮当声……突然   我看见我们的老师 我们的老师在校门口的火把树下  火把花明艳夺人地映照着  她在打扫校园 轻轻地扫着被雨打落的花瓣  啊  我们的老师不就是那举着火把的仙女吗 她从城里来到我们小小的山村 走过了多少弯弯的小路啊 她教我们唱歌 教我们识字 教我们画画 啊  她就是举着火把的仙女 她手中举着知识和智慧的火把

啊，我爱你——火把花！你满树的红花如同燃烧的火把照亮了我们小小的山结，照亮我们——山村里的小学生！

（1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。（2分）

（2）给第三自然段加标点符号。（8分）

（3）这则短文的主要内容是写（5分）；

（4）短文先写了火把花开在我们这个遥远的小山村；接着写 ；然后重点写   ；最后写   ，点明了主题。（6分）

（5）课文内容我知道：山村是   ；小路边是   ；磨房前   ，青苔是   ；墙角是   ；火把花是   ；晨雾   。（7分）

（6）我来概括本文的写作特点：①  

② 。（4分）

（7）本文采用了几组比喻的说法，把满树的红花比作 ；把老师比作 。（2分）

（8）为什么说我们的老师“就是举着火把的仙女” ？（6分）

20、直述句和转述句互换。

1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”

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2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”

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3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。

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4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。

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21、扩写句子。  

1.埃及人想出了办法。

2.中国人民是勤劳的。

3.古埃及有金字塔。

22、把下列句子改成反问句。

（1）花生的品质很高尚。

_____________

（2）这件事让人很感兴趣

_____________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

_____________

23、习作展示。

感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。