阳江市2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷(解析版)

1、下列字形完全正确的一项是     (　　)

A.诅咒　　花瓣　　叫嚣　　踟蹰

B.倾圯　　漪伦　　揉碎　　沉淀

C.开垦　　枯缟　　呼啸　　翡翠

D.佝褛　　凝固　　寂寞　　喉咙

2、下列加横线的字读音相同的一项是（   ）

A. 磨坊 茶坊 炕坊 乐坊 牌坊   B. 场地 集场 场合 广场 场院

C. 埋藏 埋没 埋伏 埋头 埋怨   D. 蒿艾 艾青 方兴未艾 自怨自艾

E. 薄弱 薄云 薄冰 日薄西山   F. 挪用 挪移 挪动 腾挪跳跃

3、填入下列空缺处的词语，正确的一项是（     ）

①我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年_____________，它变成了另一个样子。

②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这样可以_____________疾病。

③在涉及大是大非的问题时，我们要保持清醒的头脑，不受别有用心的势力的_____________、使和利用，始终站稳立场，坚持原则。

A．功夫       驱除       蛊惑

B．工夫       祛除       迷惑

C．工夫       祛除       蛊惑

D．功夫       驱除       迷惑

4、下列对有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（     ）

A．杜牧，晚唐杰出的诗人、文学家，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。

B．苏洵，北宋著名散文家，自号老泉，眉州眉山人，苏洵与儿子苏轼、苏辙合称“三苏”，均列入唐宋散文八大家。

C．赋是一种介于诗和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。

D．“论”是中国古代一种论文文体。《昭明文选》里将“论”分为两类：一是史论，二是政论。政论即“学士大夫议论古今时世人物或评经史之言”，如《六国论》。

5、小松最近学习成绩滑坡厉害，如果用一句话来劝诫他，以下句子最合适的一项是（ ）。

A.君子喻于义，小人喻于利。

B.往者不可谏，来者犹可追。

C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

D.人无远虑，必有近忧。

6、阅读下面的作品，完成下面小题。

材料一：

新中国成立以后，有关河流生态环境保护方面的立法步伐太慢，至今我国还没有一部专门的河流生态环境保护法。环境保护法保护对象是以人类为中心的环境事物，而河流生态环境保护立法需要保护的对象应该是以河流生物为中心的环境事物。在我国生态环境保护法规中，只是简单地套用了环境保护对象范围，因此造成了受保护对象的偏差，也导致河流生态环境保护法司法的功能性偏差。

我国河流生态环境在某些地方进一步恶化的原因还在于环境主管部门行政管理的手段过于单一，过分依赖于经济处罚，使一些严重危害生态环境的行为缺乏长远有效的法律监督机制和管理。我国水资源分布范围极广，一条河流往往会流经多个行政区域——县、市、省甚至跨国，上游地区工业或生活污水排放，使下游区域工农业生产遭受损失，造成上下游区域社会经济发展的矛盾。治污责任主体缺位是我国跨界水污染治理和管理的难点。

另外，一些沿河流域居民认识不清河流生态环境保护法律的内在经济动因，为了自己一时的经济利益乱采河道内的沙石，大肆捕获水生珍稀动植物，过度地从河流中提水灌溉，加之沿岸企业乱排废气废水，加剧了河流生态环境的恶化。从另一方面来说，我国的老百姓历来有“靠山吃山，靠水吃水”的生活思想。居住在河流两岸的人们从江河中去求生存，以渔业捕捞和养殖为主要生存手段，但由于缺乏河流生态环境保护知识，部分居民在渔业生产过程中不知不觉地破坏了河流生态环境。

（摘编自《论我国河流生态环境保护立法的缺陷和应对措施》，《湖南社会科学》2017年第5期）

材料二：

河流的生态整治是一项较为复杂且系统的工程。除了应当遵循保护河流生态环境的原则，采取有效的措施加大污水处理力度，降低对河流水体的污染外，更应当应用河道生态治理技术，构建生态功能显著的滨水环境，使河道在城镇中的作用得以充分发挥。

在对河道断面进行设计的过程中，应当将河流作为一个整体系统，以实现工程效益和生态效益为目标，完善河道断面多样化设计。比如矩形断面设计，这种断面形式具体是指，在常规水位以下采用干砌石砌筑成矩形，在超出常规水位的部分采用碎石堆砌成斜坡，它的主要作用是能够对堤防进行保护，并能使生态环境得到改善。若是河岸本身的绿化带较为充裕，边坡比则应当控制在1:4以内，对于水流速度较快的河段，可增设重力式挡土墙，借此来减少水流的冲刷。

随着材料技术的不断发展，出现了大量的新型生态材料和技术，在河道整治工程中获得了广泛应用。比如生物浮床，由于城镇的河道断面相对较小，在水域景观设计中，可在局部搭配相应的水生植物，借助植物根系的吸收和吸附作用，对水体当中污染水环境的N、P等元素进行吸收，再以收割植物的方式，将N、P等元素从水体当中带出。还如土工网垫种植基，这是一种以高分子聚合物作为主要材料制作网垫，并辅以土壤、肥料及种子的生态化技术措施，经过相应的培育之后，种子会成长为草垫，其发达的根系能够将网垫、草及土壤有机结合到一起，有助于土壤的保护，从而达到水土保持的目的。

在滨水景观当中，亲水设施是不可或缺的重要组成部分之一，在具体设置的过程中，除了要结合地方特色之外，还要满足人们休闲、观赏的需要。如可在河道上建设亲水台阶、水榭长廊、喷泉、休闲公园等设施。

（摘编自《中小河道生态整治的必要性及意义》，《防护工程》2017年第11期）

【1】下列关于河流生态环境的认识，理解不正确的一项是（  ）

A. 河流生态环境需要保护的对象是以河流生物为中心的环境事物，而不应该是以人类为中心的环境事物。

B. 河流生态环境治污责任主体缺位是我国跨界水污染治理和管理的难点，特别是下游往往管不到上游。

C. 河道断面设计常常缺乏将河流作为一个整体系统的意识，造成河道断面设计在多样化方面各行其是。

D. 河道整治工程与材料技术的不断发展密切相关，营造生物浮床，既可以净化水质，又可以美化河道景观。

【2】下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）

A. 材料一分析了河流生态环境保护方面立法步伐太慢的原因；材料二揭示了河流的生态整治是一项较为复杂且系统的工程，并提出了应对措施。

B. “靠山吃山，靠水吃水”的生活思想让人们只注重河流生态环境保护的经济效益，不重视河道整治过程中新技术的应用，不知不觉中破坏了河流生态环境。

C. 一些沿河流域居民乱采河道内的沙石，破坏了河床，甚至会危及河堤，如果采用矩形断面设计，能够对堤防进行保护，并能使生态环境得到改善。

D. 我国河流生态环境堪忧，但也不是束手无策，在所有的河道整治工程中大力营造亲水设施，让人们感受到河道治理的休闲娱乐的益处，是一个不错的选择。

【3】怎样才能有效地改善我国河流生态环境？请结合两个材料简要概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“__________，______________。”

（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“______________，____________________”两句表达了这样的意思。

（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“________________，_____________________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》引用了《齐谐》中的“_________，________，________”来描述大鹏飞往南海的情景。

(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：_______，______。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，___________。采采芣苢，___________。采采芣苢，___________。采采芣苢，___________。（《诗经•周南•芣苢》）

（2）_________________，小儿拔秧大儿插。_________________，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，________________：“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”（杨万里《插秧歌》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》中从听觉的角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的两句是“______，_____”。

(2)《氓》中“______，_____”两句与“青梅竹马”情境相仿，描写了女主人公和氓少年时代愉快说笑的情景。

(3)范仲淹《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是“______，_____”。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）叶公问孔子于子路，__________________。

（2）士不可以不弘毅，__________________。

（3）志士仁人，__________________，__________________。

（4）__________________，小人喻于利。

（5）__________________，于我如浮云。

（6）一箪食，__________________，在陋巷，__________________，回也不改其乐。

（7）饭疏食，饮水，__________________，乐亦在其中矣。不义而富且贵，__________________。

（8）其为人也，__________________，__________________，不知老之将至云尔。

（9）知者动，__________________。__________________，仁者寿。

（10）知者乐水，__________________。

（11）__________________，仁者静。知者乐，__________________。

（12）__________________，__________________。仁以为己任，不亦重乎？

（13）死而后已，__________________？

12、阅读下面这首词，完成题目。

水调歌头①

无名氏

平生太湖上，短棹几经过。如今重到，何事愁与水云多？拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归去老渔蓑。银艾②非吾事，丘壑③已蹉跎。

鲙新鲈、斟美酒，起悲歌。太平生长，岂谓今日识兵戈！欲泻三江④雪浪，净洗胡尘千里，不用挽天河⑤。回首望霄汉⑥，双泪堕清波。

（注）①这首词产生于两宋之交，作者不详。②银艾：借指做官。银，银印。艾，拴印的绶带，用艾草染成绿色，所以称艾。③丘壑：指隐者所居的山林幽深处。④三江：指吴淞江、娄江、东江，均流入太湖。⑤挽天河：挽，牵、拉；天河，即银河。杜甫《洗兵马》中有“安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用”的诗句。⑥霄汉：高空，借喻朝廷。

【1】下面对本词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.作者曾多次泛舟太湖，如今故地重游，词中疑问句的使用凸显了他心头的愁苦。

B.在作者看来，出去做官不是自己的志向和理想，归隐山林才是自己的心愿所在。

C.从太平到战乱的巨变，使作者虽面对美酒佳肴，也不免感慨万千，慷慨悲歌。

D.全词以作者两行泪水洒落清清太湖水这一细节结束，生动感人而又耐人回味。

【2】在这首词中，作者的情感存在着深刻的矛盾。请就此做具体分析。

13、阅读下面的文言文，回答问题。

恭字伯宗，少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年冬，骑都尉刘张出击车师①，请恭为司马，与奉车都尉窦固破降之。始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊己校尉，屯后王部金蒲城。

明年三月，北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。遂破杀后王②安得，而攻金蒲城。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给以粮饷。数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。衣屦穿决，形容枯槁。恭与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭曰：“若降者，当封为白屋王，妻以女子。”恭乘城搏战，以毒药傅矢，因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸，遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。

明年，迁长水校尉。其秋陇西羌反恭上疏言方略诏召入问状乃遣恭将五校士三千人副车骑将军马防讨西羌恭屯枹罕数与羌接战。明年秋，烧当羌降，防还京师，恭留击诸未服者，首虏千余人，获牛、羊四万余头，勒姐、烧何羌等十三种数万人，皆诣恭降。初，恭出陇西，上言：“故安丰侯窦融昔在西州，甚得羌胡腹心。今大鸿胪固，即其子孙。前击白山，功冠三军。宜奉大使，镇抚凉部。令车骑将军防屯军汉阳，以为威重。”由是大忤于防。及防还，监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事，被诏怨望。坐征下狱，免官归本郡，卒于家。

（选自《后汉书》，有删改）

（注）①车师，古西域国名，西域都护府。②后王，国王。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．其秋/陇西羌反/恭上疏言方略诏/召入问状/乃遣恭将五校士三千人/副车骑将军马防讨西羌/恭屯枹罕/数与羌接战/

B．其秋/陇西羌反/恭上疏言方略/诏召入问状/乃遣恭将五校士三千人/副车骑将军马防讨西羌/恭屯枹罕数/与羌接战/

C．其秋/陇西羌反/恭上疏言方略/诏召入问状/乃遣恭将五校士三千人/副车骑将军马防讨西羌/恭屯枹罕/数与羌接战/

D．其秋/陇西羌反/恭上疏言方略/诏召入问状乃遣恭/将五校士三千人/副车骑将军马防讨西羌/恭屯枹罕/数与羌接战/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．司马是古代重要的军职，汉武帝时置大司马；隋唐以后，司马为兵部尚书的别称。

B．崩是指帝王或王后死去，周代称诸侯死为薨，士人死称为不禄，卿大夫死称为“卒”。

C．大鸿胪是中国古代朝廷掌管诸侯及藩属国事务的官职，秦及汉初为九卿之一。

D．迁，古代指官职的升迁、改任或降职。文中“迁长水校尉”中的“迁”指升职。“拜郎中，再迁为太史令。”（《张衡传》）中的“再迁”指第二次升迁。

【3】下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．耿恭忠诚勇敢，不受名利诱惑。匈奴派人许以高官、美女招降他，耿恭把毒药涂到箭头上，借着暴风骤雨，耿恭率领将士杀伤很多敌人。

B．耿恭为国建言，却遭无端弹劾。耿恭曾上书朝廷令车骑将军马防驻防汉阳，坐镇安抚凉州，这违忤了马防的心意。耿恭后被弹劾下狱审治。

C．耿恭战功卓著，降者数以万计。他作为副将出征西羌，马防还京后，耿恭歼敌千余人，几万人都到耿恭军中投降。

D．耿恭为人正直，坚守节操道义。耿恭与士兵真诚相待，同患难共生死；作战勇猛，不惜牺牲生命；坚持正义，不怕冒犯权贵。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。衣屦穿决，形容枯槁。

（2）及防还，监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事，被诏怨望。

【5】匈奴和车师攻打耿恭，耿恭只剩数十人，最后匈奴兵为什么解兵离去？请简要说明。

14、阅读下面的文字，根据要求作文。

易中天教授在《闲话中国人》中说，人生有三“得”，即学习时沉得住气，成功后弯得下腰，失败时抬得起头。这三“得”也是一个人为人处世的准则和必备的素质。

对上述“三得”，你有何体验或思考？请选择其中的“一得”，自选角度，自拟标题，写一篇不少于700字的文章。