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忻州2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、解释下列句中划横线的词。

    使弈秋二人弈(________      也(________                 

    思援缴而射之(________      为是其弗若与(________

  • 2、辨字组词。

    ________  残________  豌________  嘹________  惩________ 

    ________  浅________  惋________  镣________  征________ 

    ________  茁________  搀________  馈________  碗________ 

    ________  拙________  馋________  遣________  婉________

  • 3、文学史上被称作小李杜的是__________________________________________

  • 4、根据拼音写词语。

    (1)面对突如其来的变故,她huánɡ kǒnɡ_______不安,pái huái________在十字街头,不知该何去何从。

    (2)一个阳光mínɡ mèi________的下午,我yī wēi________在奶奶的怀里,听奶奶讲故事。

    (3)花园里的花骨朵被春风qīn wěn________后,zhàn kāi_______了美丽的笑脸。

  • 5、填植物:

    ①离离原上(   ),一岁一枯荣。

    ②人间四月劳菲尽,山寺(   )花始盛开。

    ③借问酒家何处有,牧童遥指(   )花村。

    ④遥知兄弟登高处,遍插(   )少一人。

    ⑤月落乌啼霜满天,江(   )渔火对愁眠。

    ⑥枯(   )老树昏 鸦,小桥流水人家。

    ⑦乱花渐欲迷人眼,浅(   )才能没马蹄。

    ⑧儿童急走追(   )蝶,飞入(   )无处寻。

    (   )外(   )三两枝,春江水暖鸭先知。

    (   )才露尖尖角,早有 蜻蜓立上头。

    童孙未解供耕织,也傍(   )阴学种(   )。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解。

    书湖阴先生壁

    茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

    一水护田将绿绕,两山排阔送青来。

    【1】这首诗的作者是______代诗人______

    【2】“排”的意思是( )

    A.排列。

    B.推开窗。

    C.推开门。

    【3】根据古诗内容填空。

    (1)诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境__________________的特点,从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。

    (2)诗歌后两句用“________”和“________”两词,把山水化成了具有生命感情的形象。

    【4】具体说一说,诗歌的后两句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

    _________________

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    独坐敬亭山

    ,孤云独去闲。

    ,只有敬亭山。

    1把古诗补充完整。

    2这首诗的作者是____代诗人_____,被世人誉为________

    3写出下列字词的意思。

    闲:_____________

    厌:___________

    4读第1、2句诗,完成填空

    (1)这两句诗运用了 ________ 的写法,烘托了诗人心灵的____________

    (2)想象画面,写出这两句诗的意思。

    ____________________

    5读第3、4句诗,完成填空。

    (1)这两句诗运用了_____的修辞手法,表达出了诗人与_______之间的深厚感情。

    (2)“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。

  • 8、阅读下面一首古诗,完成练习。

    长歌行

    汉乐府

    青青园中葵,朝露待日晞。

    _________,___________。

    常恐秋节至,焜黄华叶衰。

    百川东到海,何时复西归?

    少壮不努力,老大徒伤悲!

    1在横线上将诗句补充完整。

    2选出理解不正确的一项(  )  

    A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干;“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。

    B.这是一首咏物诗,诗人用托物言志的手法,通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光,及时努力。

    C.作者的目的是通过描写冬葵,百川,赞美万物的勃勃生机。

    3劝说人们抓紧青少年时光,认真工作学习,有所作为时,常引用本诗中的句子

    _________________”。

    4先描红练习一下,再选择这首诗中你喜欢的句子,用行书来写一写。

    少壮不努力,老大徒伤悲。________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内精彩回顾。(共10.5分)

    1吾盾之坚,物莫能陷也。的意思是:

    。 (1分)

    2)面对浪费时间的小朋友,你会用  

      (填名言)来告诫他要抓紧时间努力学习。(1分)

    3)《老人与海》一课的作者是 (国家) (人名)。(1分)

    4生当作人杰,死亦为鬼雄。这句诗选自 (朝代)

    (诗人)的  《   》(诗题),它的意思是:

      。这句诗表达了诗人   的思想感情。(3.5分)

    5)黑龙江省抚远县乌苏镇哨所被称为我们伟大祖国的 1分)

    6《将相和》一文中,   的意思是: 。课文一共写了三个小故事,分别是:

        。(3分)

     

  • 10、那个星期天(节选)

    我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。

    【1】这个片段表现“我”_______的心情,从_______的变化,_______的到来“及母亲______的声音来表现的。

    【2】这个片段是写心情变化的,却不直接写心情,这样写的好处是什么?

    ____________________________

  • 11、课外阅读。

    苹果里的五角星

    邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一个苹果,  大哥哥  我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么   我瞧着他说

    不,你不知道的,还是让我切给你看吧。说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部,而他呢,却是拦腰切下去。大哥哥,看哪,他把切好的苹果举到我面前说,里面有颗五角星呢。

    真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着五角星

    第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你们想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

    1给选文中画线部分加上合适的标点符号。

    2给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出来。

    子(zhuō zuō   案(tú tū 苹果(qiē qiě

    不多(chā  chà  chāi 奇(hǎo hào

    往小说(chǔ chù

    3写出下列词语的反义词。

    清晰——________  生疏——________

    4读完这篇短文,你有什么感想?写一写吧。

    _____________________________________________

  • 12、课内阅读:

    《孔子游春》

    孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”

    1这段话中的省略号表示_______

    2孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水____________________________

    3这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位_______的老师(从文中找一个词填在横线上)。

  • 13、阅读短文,按要求答题 

    莫扎特的造访

    我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报,儿子在做功课,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。

    我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁,儿子睁大了眼睛,惊奇地问:真的?他是天才?…‘是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。我这样回答儿子。

    10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。闭上眼睛,你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……

    我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。妻子说:我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。儿子又说:有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。

    我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有能力给自己买一口棺材。在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。

    他为什么那么穷?儿子的目光里饱含着困惑和不平。

    因为那时音乐不值钱。我的回答无奈而黯然。

    ___钱算什么___儿子突然喊道___钱会烂掉___音乐却活在人的心里___我和妻子相视一笑。

    在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方,他都能引导我们抵达……

    莫扎特,谢谢你的造访。

    1从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。 

    10岁的莫扎特创作的乐曲没有________,而是快乐的。

    ②听了我对莫扎特的介绍,儿了感到非常________,这是生活在这个年代的孩了无法理解的。

    ③在音乐的陪伴下,我们________的屋子变得无比宽阔

    2根据短文的描述《F大调第一钢琴协奏曲》表达的情感是________

    A. 忧郁 B. 忧伤 C. 恐惧 D. 明丽

    3我和妻子相视一笑,中包含了________

    A. 无奈 B. 欣慰 C. 满意 D. 高兴

    4文章结尾句莫扎特,谢谢你的造访。有什么作用?请选择不符合表达意图的一项。________

    A. 与题目互相呼应。

    B. 感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。

    C. 感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。

    D. 对莫扎特的造访表示感谢。

    5根据短文,给第⑧自然段加上合适的标点符号。 

    ________钱算什么________儿子突然喊道________钱会烂掉________音乐却活在人的心里________我和妻子相视一笑。

    6在聆听《F大调第一钢琴协奏曲》的时候,儿子联想到什么?  

    ___________________

    7文中面线的句了写什么?是用了什么方法写的?这样写有什么好处?请用简练语言作答。  

    ___________________

  • 14、读说。

    ××超市购物券使用说明

    ①本券不记名,不挂失,遗失不补。

    ②本券面额50元,不兑现金,不找零钱。

    ③有效时间:2020年1月10日-1月20日。

    ④本券只限一次性使用。

    【1】判断题,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)如果这张购物券丢失了,可以到柜台补办。( )

    (2)这张购物券只能用一次。( )

    (3)这张购物券不能兑换成现金。( )

    【2】2020年1月15日,王阿姨拿着这张50元的购物券去超市购物。她只买了一瓶价值36元的洗衣液,你觉得王阿姨这样购物划算吗?为什么?

    ___________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、改成双重否定句

    这次活动会很成功。

    ____________________

  • 16、把下列反问句改写成陈述句。

    1.您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?

    _____________________________

    2.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?

    _____________________________

    3.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?

    _____________________________

    4.这不是十分清楚的道理吗?

    _____________________________

    5.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

    _____________________________

  • 17、句型转换。

    1)广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩写句子)

    __________________________

    2)河水向前流着。(改为拟人句)

    __________________________

    3)老人笑着对我说:“30年后,我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句)

    _________________________

    4)种树人的一番话,使我非常感动。(改为反问句)

    _________________________

  • 18、改写句子,要求不改变原意。

    1.这不能不说是奇怪呀。

    ______________________

    2.提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?

    __________________________

  • 19、把句子换成另一种说法,句意不变。

    他把手中的碗交给少年。

    ________

  • 20、按要求完成句子练习。

    (1)在我们心目中,老师是挺拔的大树,能够为我们遮风挡雨;老师是_______,能够________;老师是______,能够________。(仿写句子)

    (2)我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。(修改病句)

    ________________________

    (3)没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(换一种说法,意思不变)

    _____________

    (4)永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。

    这句话运用了________的修辞方法,表达了“我”对________________________的感激之情。

    (5)有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性,他们一旦碰了钉子,走了弯路,就开始怀疑自己是否有研究才能。

    句中“碰了钉子”的意思是______________,这句话告诉我们_____________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看,一株小草顽强的从破墙缝里钻出来,它的根牢牢地扎在砖缝里。这幅画名叫《生机》,作者是我国著名漫画家丰子恺先生。想一想小草是怎样来到缝里的?从砖缝到外面的世界,他经历了怎样个过程?他为什么要努力地往外探出身子?由这株小草,你想到了什么?把你看到的、想到的写下来。也可以根据自己要表达的意思另起题目。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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