白银2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、读句子，在横线上填上恰当的四字短语。

______，转眼间我们即将毕业。忘不了______的小学生活，忘不______的老师，忘不了______的同学，我真诚地祝愿同学们______、______，祝愿老师们______！

2、把古诗文补充完整。

（1） ________________________，其不善者而改之。

（2） ________________________，不拘一格降人才。

（3） 已是悬崖百丈冰，________________________。

（4） 生当作人杰，________________________。

（5） 有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼在《题西林壁》中诗句“________________________，________________________”就说明了这个朴素而深刻的道理。

3、在括号里填写恰当的词语，并使前后连贯。

（_______________）美术画 剑拔弩张的（_______________）

4、写出下列诗句中加点字的意思，再写出诗句的意思。

①何当金络脑，快走踏清秋。 金络脑：___________________

诗句意思：___________________________________________

②千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。若：________________

诗句意思：___________________________________________

③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任：_______________

诗句意思：____________________________________________

5、默写填空。

（1）___________________，脉脉不得语。

（2）《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的诗句是____________________、_________________。

（3）《寒食》中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是__________________、_____________________。

（4）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是__________________、__________________。

6、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】“送元二使安西中的“使”的意思是（　）

A.让，致使 B.奉使命办事的人

C.出使 D.使用

【2】结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（　）的行程。

A.风光无限 B.通畅无阻

C.繁荣热闹 D.充满艰辛

【3】解释字词。浥：____________ 客舍:___________

【4】从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

【5】“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

【6】下列哪一项不是诗句所表现出的画面？（　）

A.设宴饯别 B.把酒话别

C.对酒当歌 D.殷殷相送

【7】请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。

______________________________

【8】这两句诗表达了诗人对好友的________________之情。

7、课外阅读。

清明

[唐]杜牧

清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。

【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

【1】诗的第一、二句交代了写作的时间是_______，天气是_______，作用是_______。

【2】行人为什么“欲断魂”呢？

_____________

【3】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

_____________

8、卜算子·送鲍浩然之浙东

（宋）王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【1】解释下列句子中加点字的意思，写在横线上。

眉眼盈盈处：________

才始送春归：________

【2】根据词的内容，下列选项表述正确的是（ ）

A．浙东之地，水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真是美好的地方！

B．词的上阕作者使用了比喻和设问的修辞手法，描绘了浙东之美。

C．这首词的下阙充满哀伤和悲情，表达了对朋友的不舍和祝福。

【3】积累不同种类的诗文各一句。

（关于送别）____________，____________。

（关于春天）____________，____________。

9、阅读理解

那个星期天（节选）

①……我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】写出下列词语的近义词。

惊惶（______）  急遽（______）  消逝（______）

【2】第①段中三次用到“一声不吭”，第一次“一声不吭”，是因为__________________；第二处“一声不吭”，是因为_________________；第三处一声不吭”，是因为___________________。表达了“我”当时_________________________的心理感受。

【3】第②段中写“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化”，请你用“      ”划出文中描写光线变化的句子，再联系上下文体会“漫长而急遽”这对反义词的表达效果。

______________________________

【4】第②段划线句抓住了母亲的__________、___________和语言来描写，从中你感受到母亲此时的心情是________________________。你怎么看待作者笔下的“母亲”？

_________________________________

【5】第②段结尾写男孩“闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”。下面理解有误的一项是（ ）

A．男孩的希望彻底破灭，他感到无可挽回的失望和伤心。

B．男孩在光线的变化中，感受到了时间消逝永不再来的惆怅。

C．男孩幼小的心灵里，第一次有了人生无奈、不可能事事如愿的伤感。

D．男孩感受到母亲对自己的愧疚，决定任由时间流逝，不再责怪母亲。

10、我会阅读课文片断，完成练习。

听了大家的发言，一直沉默的大树说话了：“我给大家提供清洁的空气，能不能当清洁师呢？”

能  当然能   大猩猩说   你们都是很好的清洁师   有了你们    地球才会理干净    更美丽

【1】给第二自然段加上标点符号。

【2】多音字组词。（先写上拼音，再组词。）

发（    ）（       ）           （    ）（         ）

空（    ）（   ）           （    ）（         ）

【3】文中的第一个“大家”是指         、         、         。

文中的“清洁师”是指        、         、        、        。

11、登  山

　　 我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(qì)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。③在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大!④我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。

　 　我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。

【1】带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。

真实景物：_______________________________________

联想：   ________________________________________

【2】请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。

 _______________________________________________

【3】“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼……”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?

________________________________________________

【4】如何理解文中画线的句子？谈谈你的体会.

_______________________________________________

12、认真阅读片断，完成后面的练习。

第二个特色，黄山松的杖条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生的，除开柳条是挂下去的。 然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自发向下桂的。黄山松的枝条挺秀坚劲，绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生， 或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特， 好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。

【1】选择最能概括“显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。”的四字词语（  ）

A. 向下倒生   B. 左右平伸

C. 向上生长   D. —心向阳

【2】这段是从黄山松枝条生长方向的特点来写的。这里有两个层次, 一是枝条______________________________；二是如果这株松树长在悬崖旁边，______________________________。

【3】这段话把___________________的_____________________和黄山松的_________________________、______________________________进行对比，还采用了______________________________的方法，把黄山松比做______________、________________。

13、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。  （《只有一个地球》）

①在表明原因的句子下面划上“～～～～～”，在指出后果的句子下面划上

“——”。

②“毁坏”、“滥用”已是很严重的破坏行为了，作者再在它们前面分别加上“随意”、“不顾后果”这些词语，其表达意图是什么？

14、阅读下文，回答问题

你的微笑是最美的花

   ①绵阳，是一个充满温情的城市。

   ②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。

   ③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕，”妇女有些尴（ɡān）尬（ɡà）___嘟囔着说___只顾抱孩子上医院___急糊涂了___妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。

   ④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂（xiè）逅（hòu）。

   ⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。

   ⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂  绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警（灿烂  绚丽）的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然  居然）也如此美丽。

   ⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。” 事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？

【1】按查字典的要求填空。阅读时，遇到“踌”字不认识，可用________查字法查字典，先查________再查________。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决；②得意的样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第________种解释。

【2】给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。________嘟囔着说________只顾抱孩子上医院________急糊涂了________

【3】选择去短文第⑥自然段中合适的词语。（灿烂  绚丽）________的彩虹    （灿烂  绚丽）________的笑容

（果然  居然）________也如此美丽

【4】回答问题。

①初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是________季，地点在绵阳的________。

②再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是________；二是________。而第________自然段在文中起了承上启下的作用。

③精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是________；再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是________。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“________。”

④再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”________的思想感情。

15、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

________

16、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

17、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

18、把陈述句换成把字句

①彩票他没有交给他人。

_________________________

②他递给他书。  

_________________________

19、按要求，写句子。

（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）___________________________________________________________________

（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。（改为反问句）___________________________________________________________________

20、把陈述句换成把字句。

①我送小王出去。

__________________________

②妈妈带弟弟回来。  

__________________________

21、写话：

学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。