淮安2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、每当祖国需要你的时候，用“___________。”来表达自己的决心。

2、把下列成语补充完整

摇摇（   ）坠     张（   ）李戴     专心致（   ）

全神（   ）注     好高（   ）远     高（   ）远瞩

完（   ）归赵     调兵（   ）将     口（   ）悬河

喜出（   ）外     目不转（   ）     千（   ）一发

斗志（   ）扬    （   ）之不理      阴（   ）诡计

3、根据课文内容填空。

1．我们都是来自_____，为了一个共同的_____，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得______的解放。

2．“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”“彻底”就是经常地、永远地、____地。这句话的意思是：全心全意地为人民服务是“我们”（指共产党及其领导的军队）的_____。

3．本文中毛泽东通过赞扬______那种为人民而生、为人民利益而死的______主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。

4、比一比，再组词

庭________      累________       斓________       峦________

挺________      螺________       澜________       恋________

5、根据课文内容填空。

1．宋代词人李清照的《夏日绝句》，壮怀激烈，诗句“生当作人杰，___________________”就是她人生的价值取向。

2．品读古代诗文，能让我们在感受艺术意境的同时，也陶治思想情操。“乱花渐欲迷人眼，_____________________”引领我们欣赏早春的美景；“_______________________，长河落日圆”为我们呈现了壮丽的边塞风光：“海内存知己，_______________________”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰；“但愿人长久，_______________________”则是苏轼对相隔两地亲人的深情祝福。

3．那些小丘的线条是那么_______________________，就像只用绿色_______________________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_______________________，轻轻流入_______________________。

4．在课文中，我们发现花和人一样各有特点，如广玉兰幽香纯洁，夹竹桃_______________________，梅花“不要人夸好颜色，_______________________”，真让人赞赏不已。请默写一句具体描写广玉兰旺盛生命力的句子：______________________________________________。

5．大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了_______________________从石灰石中，于谦明白了做人要_______________________；从那奔腾不息的泗水中，孔子看出水像君子一样有________________，有________________，有志向和善施教化。请仿照上面的句式，写一个你从大自然中发现的哲理：________________________________________________。

6、阅读《送元二使安西》一诗，然后回答问题。

送元二使安西

渭城朝雨港轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】对诗中划线句子理解正确的一项是(   )

A. 一朝雨”一词写渭城一大早就下雨，让送别者感到很苦恼。

B. "轻尘”写雨后道路泥泞，送别者行走艰难。

C. “客舍青青”是说客人住的房间墙壁被涂成了青色。

D. “柳色新”是说柳树被雨水洗过后叶子更加青翠。

【2】下面关于“劝君更尽一怀酒”理解正确的一项是(   )

A. “劝”字表现了送别者敬酒的诚恳。 B. “更”字表现了送别者敬酒次数多。

C. “尽”字表现了送别者的感情真挚。 D. “一”字表现了送别者敬酒数量少。

7、对比阅读：古诗词中的“大江大河”。

凉州词

（唐）王之涣

黄河运上白云间，一片孤城万彻山。

羌笛何须怒杨柳，春风不度玉门关。

临江仙

（明）杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕旧红。白发渔江清上，慣看秋月春风。

一壶浊酒喜相達。古今多少事，都付笑谈中。

ト算子

[宋]李之仪

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

【1】对比阅读上面三首古诗词，照样子简洁填写下面的表格。

【2】古诗通过加标点还能变成词（即长短句）。请为下面的诗句加上两个标点，变成词。

羌  笛  何  须  怨 杨 柳 春 风  不 度 玉  门  关。

【3】“江河湖海”是古诗词经常歌咏的对象。请你写出两句相关的诗（词）句。

_____________________________________

8、读《春雨》，比较两首古诗，完成练习。

春 雨

周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

【1】这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情。请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。

_________________________________________

【2】虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。

_____________________________

9、课外阅读

①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。

②那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（fèi quǎn）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”

③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎng liǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了： 。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意   特意）多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦   不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”

⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhēng   zhèng），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。

⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”

⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。

【1】在正确的读音上打“√”，在正确的词语下划横线。

【2】给短文选择一个最合适的题目，在序号上打“√”。

①背影   ②一根项链   ③母子俩

【3】根据第③段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。

【4】第②段“不速之客”中的“速”意思是______。文中的“不速之客”指____________。

【5】“我”第一次多给了10元钱，是因为：____________________；

“我”第二次又掏出100元给孩子，是因为：________________。

【6】仔细读读第⑥自然段划线的语句，将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗？为什么？

____________________________________

请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话，然后把“央求”的过程写具体，注意人物的动作、神态、语气和心理。

______________________________________________

【7】读了这篇短文，你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗？语言可以引用也可以自己组织。

_________________________________________

10、阅读与理解

______________

①一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引入注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

②蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想， 你也有短处，怎么能这样骄傲呢 ？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

③一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。

④台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”

【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【2】第③自然段中破折号的作用是（　　）。

A.表示意思的转折 B.表示引起下文 C.表示解释说明

【3】在第①自然段中用“   ”画出描写台灯外形的语句。用波浪线画出蜡烛非常谦虚的句子。

【4】联系上下文，理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含意。

_____________________________________

【5】读了这篇短文，你有什么感受？请你围绕一点写出自己的感受。

____________________________________

11、阅读短文，完成练习。

希望之弦

一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰到一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证能治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦。在这之前，是不能生效的。”

于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人迫不及待地将那张藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。

明眼人接过药单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。

这位老了的盲眼艺人，没有把这个故事的真相告诉他的徒儿，他将这张白纸慎重地交给了他那渴望看见光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那一千根琴弦断光，就有答案了。”

【1】请结合加点字的意思体会句子的含义。

就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。

_________________________________________

【2】道士给盲人的药方是什么？他是不是在骗那个盲人？

________________________________________

【3】怎样理解“弹断一千根弦”背后的意义？

________________________________________

12、课内语段阅读。

（   ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利 益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】以上这段课文选自 《_________》  一文，作者是_________，是为悼念烈士_______而写的。

【2】在括号里填上合适的关联词。

【3】为什们要采用“精兵简政”这一条意见呢？（用文中原句回答）

________________

13、阅读《抬头看云》一文，回答下列各题。

①那天骑车走在路上，突然发现前面一辆出租车的后玻璃装饰得十分考究，那曼妙灵动的纹路，似花还似非花，一漾一漾的，让人的心也跟着把摇荡起来。我快骑几下，试图看清那究竟是些什么图案。“吱——”前面一个紧急刹车，我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯。我惊惶地叫了一声。同时看清了那勾走我眼波的所谓花纹，居然是车玻璃反射出的天上的云彩！

②我自嘲地笑着，索性跳下自行车，举头望天，全心全意地看起云来。

③好白的云，好美的云。就在我的头顶上，悄然无声地上演着一幕多么精彩美妙的剧目啊！

④为什么我的步履总是那么匆忙？我的鞋子上蒙着一层细尘，我的履底无缘（            ）洁白美丽的云朵。这双眼睛在（            ）着什么？这颗心在（            ）着什么？如果不是借着这一方玻璃的（            ），我是不是就不再记得头上有一个可供心灵散步的青天？

⑤“妈妈，这个阿姨看云呢！”

⑥我被一个响亮的童声惊动了。我心里咯噔一下，想，在我举头望天的时候，我一定成了路人张望指点的对象，他们会说我痴迷我呆，他们在心里讲着同情我哀怜我的话语，甚至还可能会为自己敏锐的洞悉而沾沾自喜。然而他们全错了，只有这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我。

⑦亲爱的孩子，我小小的知音，你相信吗？在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要。如果你愿意，就请和我站到一起，让我指给你要吧——天上，开着那么多那么多上帝来不及摘走的花啊！

【1】将下面的词语恰当地填写在第④段文中的括号里。

提醒        阅读        遗忘        追逐

【2】第①段中出租车后玻璃窗上的“图案”其实就是___________________。

【3】第⑥段中“这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我”，孩子到底猜透和说穿了什么？

_______________________

【4】请用“ ”在文中画出与第①段中画线内容相呼应的句子。

【5】最后一段中“让我指给你看吧--天上，开着那么多那么多上帝来不及摘走的花啊！”这一句告诉了我们什么？

___________________

14、阅读材料，判断下面各题的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（选做题）

材料一  春联是中国特有的文学形式。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。春联起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板），直到宋代，春联仍称“桃符”，不过桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”，到了明代，才改称“春联”。

材料二  春联的内容很讲究。如“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的期望与祝福的春联，“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”是体现商家希望生意兴隆的春联。

【1】春联是中国特有的文学形式。它的文字讲究对仗工整、简洁精巧。（______）

【2】诗句“总把新桃换旧符”中的“桃”与“符”都指“桃符”，即春联。（______）

【3】春节将至，某小学将“人和家顺福星照，心想事成鸿运开”这样一副春联张贴在学校，门口是合适的。（______）

15、按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（缩写句子）

（3）敌人的神机妙算被我们识破了。（修改病句）

（4）高粱的全身具有鲜明的个性。（改为双重否定句）

16、把下列句子改为陈述句。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

__________________

（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

____________________

（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

______________________

（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

_______________________

（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？

_____________________

17、按要求把句子改一下吧！

⑴他与歹徒搏斗的精神值得称赞。（改成反问句）

____________________________________

⑵爸爸对小兰说：“我背你过去。”（改成第三人称转述）

____________________________________

⑶今天的活动我要参加。（改成双重否定句）

____________________________________

⑷最近以来我们学校许多好人好事。（修改病句）

____________________________________

18、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）

________________________________________________________________________________

19、把肯定句改成否定句

①他会迟到的。___________________________________

②我们都举手赞同。________________________________

20、将下列句子改为陈述句。

①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？

_______________________

②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗  

_______________________

21、作文

最近你有什么烦恼的事吗？不要憋在心里，说出来。请你把事情的经过写具体，同时再说出自己的心中感受。要求：内容具体，表达通顺，写出真情实感，字数500字左右。题目自拟。