雄安2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、写出下列多音字拼音，并组词

1．桧：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2．纪：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

3．偈：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4．茄：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

5．杆：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2、按课文原文或要求填空。

（1）千锤万凿出深山，_____________。（《石灰吟》）

（2）_____________，明月何时照我还。（《泊船瓜洲》）

（3）过去的日子如__________，被微风_________，如_________，被初阳_________。（《匆匆》）

（4）老师对我们的爱就像那绵绵春雨：“________________。”

（5）《学弈》写了两个人跟弈秋学下棋时的不同表现：其一人__________，__________；一人虽听之，一心以为有___________，___________。

3、补全词语

多故（______） 从从（______） （______）成功 （______）不移

成年（______） 不由（______） （______）萌芽 （______）人静

鸦雀（______） 暴风（______） （______）细雨 （______）不摧

火眼（______） 活灵（______） （______）万千 （______）业业

狐假（______） 如履（______） （______）盗铃 （______）乱坠

4、写出下列词语的近义词。

浩瀚——（_______）     温馨——（________）

5、照样子，写出带“丽”字的词。

例：明净的美（明丽）

雄壮的美（______）    鲜艳的美（______）    灿烂的美（______）

清秀的美（______）    异常的美（______）    光彩的美（______）

6、阅读诗文，完成练习。

（甲）七步诗

曹植①

煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。

萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。

本自同根生，相煎何太急?

（乙）反七步诗

郭沫若⑧

煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。

熟者席上珍，灰作田中肥。

不为同根生，缘何甘自毁？

（注释）①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。

【1】（甲）诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同根生”指__________，“相煎”指_________。（乙）诗中的“豆”成了“_________”，“萁”成了“_________”。

【2】（甲）诗最后两句的意思是：____________________________

【3】（乙）诗最后两句的意思是：____________________________

【4】（甲）（乙）两诗的写作角度不同，曹植写（甲）诗是希望_________；郭沫若写（乙）诗是歌颂_________。

7、阅读理解

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

_________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

竹石 　

咬定青山不放松，               。

               ，任尔东西南北风。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是      代的                。

【2】解释重点字词。

咬：_______________________      坚劲：_______________________

任：_______________________

【3】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （  ）

A．竹林里

B．深山里

C．破岩中

【4】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？ 　　

______________________________________

【5】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

_______________________________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

秋在农村

①家乡的秋天很明朗，从初秋到秋末，四处洋溢着喜悦。睁开眼睛可以看到，张开嘴巴可以尝到，闭上眼睛还会闻到淡淡的香味。秋，无处不在。

②秋在农村是能看得到的。秋风A．__________，吹遍山山崖崖，吹走了炎热，吹来了凉爽，吹得大地一片金黄。走出家门，绚丽斑斓的秋景映入眼帘。橘黄的南瓜躺满地头，紫色的茄子挂满架头，红彤彤的枣儿爬满枝头；酸的野果，甜的鸭梨，肥胖的玉米，柔细的糜子，黑的芝麻……

③农村的秋啊，走在哪里哪里就是秋。山崖上红了的酸枣似乎要掉进忙碌的农人的嘴巴里，黑黝黝的杜梨圆润而馋嘴。天空蓝了，树叶黄了。处处是硕果，处处是喜悦，迷得人们B．__________。

④树叶落了一地，厚厚的，踩上去软软的，像刚刚苏醒的春土。这在城市是感觉不到的，更不要说享受了。城市无论院子，还是街道，都被环卫工清扫得干干净净。乡下就不同了，落下的树叶一堆又一堆，没有人清扫，没几日就堆得如小山。来来往往的小牛小羊逮个正着，吃得肥胖肥胖的。枣树下，少年们拿着竹竿打得快，妇女、老人、小孩子拾得快。果园里摘果子，葡萄架下摘葡萄，田野里收秋的农民一个比一个唱得起劲儿。“春种一粒粟，秋收万颗子”把农村的秋天描写得C．__________。

⑤秋在农村是可以尝得到的。城市的街头，偶尔也能看到卖烤红薯和烤玉米的，那野味却远远比不上农村的正宗。在农村，在农田里掰几个玉米棒子，地下挖个沟，把玉米放到上面，捡些柴火在下面烧上，便开始了野餐；到田地里拔几个细且长的萝卜，用清澈的河水冲冲，咬一口，又脆又甜；或者摘几个青辣椒，烧几个土豆，一口青辣椒一口土豆，香味十足；要不拔一把黄豆放到火上一烧，你一颗，他一颗，脆而香；也可以去果园摘苹果、柿子、酥梨、葡萄……

⑥秋在农村是能闻得到的。在城市的超市里，把乡下运来的土豆、萝卜、辣椒、南瓜、梨等都装在盒子里包上保鲜膜，大概就是无菌食品。反正，我很少去光顾。整天忙碌的城市人忘却了秋天的喜悦，习惯在超市买上一些蔬菜回去做着吃便罢了。在农村就不同了，站在院子里，或者站在山冈上，瓜果的香味随风飘来醉得人心儿都甜了。闻闻金黄的谷穗，闻闻熟透的葡萄，闻闻圆溜溜的南瓜，闻闻黑黝黝的杜梨……什么不是香的，什么不是醉人的？

⑦深秋来了，天气渐渐地凉了。山山沟沟、川道小丘、菜园小畦失去了往日的蓬勃，一片凄凉。但走进家家户户的院子，秋，仍然毫不褪色。一串串鲜红的辣椒挂满墙面，一堆堆金黄的谷子摆满院子，一个个金黄的玉米架满架子。打谷场上、院子里忙得D．__________；打谷子、晒豆子、扬糜子，不要说亲手去做了，看着也忙，也喜悦。

⑧秋，在农村是个聚宝盆，是收获的季节，是喜气盈盈的季节。

【1】这篇文章写的是___________，文章具体是从三个方面来写的：

（1）第______段：______________________________________

（2）第______段：______________________________________

（3）第______段：________________________________

【2】把“不可开交”“悄然而至”“恰到好处”“眉开眼笑”四个成语分别填在文中A、B、C、D四处恰当的位置上。

【3】第②段中画横线的句子主要运用了______的修辞手法，作用是____________。

【4】第⑥段中画波浪线的句子能否删去？为什么？

____________________

10、课外阅读。

送自卑的孩子一杯酒

我想送自卑的孩子一杯酒。

不是红酒，那样的醇厚浓郁会让你原本黯淡的心事发酵；不是鸡尾酒，那种明艳活跃会将你孤单的影子拉得更长；不是辛辣的白酒，那种浓烈太容易触痛你敏感的神经；也不是酸涩的啤酒，那太多的泡沫只是空想，它会让你陷入更加不切实际的幻境。

我想送给你的酒叫作“贵腐酒”。

这杯色泽金黄的酒，口味甜美清冽，香气沁心，像桂花、蜂蜜，又像杏或者芒果，请你含一口，让所有的馨香在唇齿间撞击。

波尔多的9月，深秋的凉风吹落了满园的葡萄叶，成熟的果实缀满枝头，像一颗颗晶莹的紫玛瑙，在秋日的阳光下耀眼夺目。斑驳的阴影里，有些葡萄却显得不那么美丽，它们灰暗、粗糙、干瘪，卑微地瑟缩在枝头，像垂头丧气的孩子。这些葡萄感染了霉菌，一种叫“贵腐霉”的霉菌侵蚀了葡萄的表皮，使得新鲜的汁液蒸发殆尽。它们并没有腐烂，留下的是一粒粒发皱的葡萄。果农看到这些丑陋的葡萄，抱着随意的态度，把它们装进了橡木桶。不曾想，这些被贵腐霉侵蚀了的葡萄竟创造了一个奇迹，它们被酿成了独一无二的珍品。这种色泽金黄，有着独特香气和丰富口感的葡萄酒成了名副其实的液体黄金。

那些曾在寒冷的深秋，独自瑟缩在枝头的、风干的、发皱的、险些被遗弃的葡萄，正如自卑的孩子，孤独地躲在阴暗的角落里，你认为自己贫穷、卑微、不美丽，用重重的心事把自己层层裹起，悲悲切切地将自己遗弃。

你不似红酒高贵典雅，却必须真实，不能勾兑，或许不那么深沉厚重，却唇齿留香，保持本色也是难能可贵；你没有鸡尾酒的鲜艳明丽，没有华丽的外表却有瑰丽的人生；你不似白酒浓郁绵延，必是经历了岁月的积淀，每一步都脚踏实地，唯有将急躁与功利尘封，才能将内心的浮华转化为沁人的香气；你没有啤酒那般洒脱豪迈，但再细微的理想也能发芽，再卑微的人生也会开花，将自卑的心绪暂时收起，年轻的心需要一些泡沫带你沸腾，不要在意短暂的碰撞和散落。

喝过这杯贵腐酒，你该相信，不是所有的命运都已注定。

【1】为下列加点字选择正确的读音，打“√”。

积淀（diàn　dìnɡ）　　　　短暂（zhàn　zàn）

【2】用“ ”画出描写自卑的孩子的特点的句子。

【3】用“﹏﹏﹏”画出与文章第二自然段相照应的句子。

【4】对文中“液体黄金”的理解正确的一项是（　　）

A．将黄金融化后变成液体。

B．说明这种酒非常贵重，如同黄金一般。

C．自卑的孩子喝了这种酒就会得到改变。

【5】为什么说“不是所有的命运都已注定”？请结合短文内容谈一谈。

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11、   杰出的画家——徐悲鸿

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的(歧视  轻视)。

有一次，许多留学生在一起聚会，一个满身散发着酒气的外国学生站起来，(可恶  恶毒)地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动  激怒)了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材!”

从此，徐悲鸿学习更(勤劳  勤奋)了。他到巴黎各大博物馆去(临摹  描摹)世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国有名的画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚强毅力。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。

有志者，事竞成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次竞赛和考试中都获得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，(轰动  震动)了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，承认了自己不是中国人的对手。

【1】在括号里选择一个恰当的词语，并在下面画上“_______”。

【2】给下列字加偏旁组成新字，并组词。

到——（______）（_________）   当——（______）（_________）

巴——（______）（_________）   中——（______）（_________）

术——（______）（_________）   旁——（______）（_________）

才——（______）（_________）   受——（______）（_________）

【3】按要求改写句子。

(1)法国有名的画家达仰邀请徐悲鸿到家做客。

改为“被”字句：_____________________________

(2)那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，承认了自己不是中国人的对手。

改为双重否定句：_____________________________

【4】文中说“徐悲鸿是我国杰出的画家”，其杰出表现在哪些方面?试举一例说明。

_________________________________________________

【5】从全文看，徐悲鸿为什么要跟洋学生比比谁是人才，谁是蠢材?

_________________________________________

【6】从徐悲鸿身上你学到了什么?

___________________________________________

12、阅读下列文段，答题。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（ ）哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】在文中括号里给加点的字注音。

【2】“居高临下”的意思是：___________；“山涧”的意思是______________。

【3】给文段拟一个小标题：_______________

【4】这段文字描写了壮士们的______和______，表现了壮士们_________的精神。

13、阅读下文，回答问题。 

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋_____这是什么_____那是什么_____大都依据形状想象成神仙_____动物以及宫室_____器用_____名目有四十多_____这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

【1】给文中画线句子加标点。 

其次是些石钟乳和石笋________这是什么________那是什么________大都依据形状想象成神仙________动物以及宫室________器用________名目有四十多________

【2】用“________”画出写内洞很黑的句子。

【3】用波浪线画出表示金华双龙洞名字由来的句子。

【4】洞内石钟乳、石笋众多，请想象其中的两种，用打比方的手法写一句话。  

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14、课内阅读。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】在“□”里填上合适的标点符号。

【2】写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_________

（2）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？_________

（3）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。_________

【3】作者在文中写道：“八千多日子已经从我手中溜去。”请你估算一下，已经有_________日子从自己的手中溜去。

【4】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者（ ）的思想感情？ （填序号）

A．表达了作者对已逝日子的惋惜及对无法挽回流逝时光的无奈。

B．表达了作者对时光流逝的迷茫与困惑。

15、按要求改写句子。

1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________________________________________________

2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。

_____________________________________

3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

________________________________________________________________

4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。

_______________________________________________

5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？

______________________________________________

6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。

___________________________________________

7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。

___________________________________________________

8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。

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16、按要求写句子。

(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）

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(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

(3)我走进快速办公室。（修改病句）

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(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）

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17、改写句子，要求不改变原意。

1．这不能不说是奇怪呀。

______________________

2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？

__________________________

18、按要求改写下列句子。

（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）

______________________________

（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）

 ______________________________

（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）

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19、将下列陈述句改成反问句

①最使我着迷的还是绿叶。__________

②那真是令人愉快的活动。__________

20、句子练习。

1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)

2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

 (1)我爱   ，更爱       。

 (2)我爱 ，更爱   。

3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）

4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）

21、写作水平

朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…

作文。（25分）

题目：《我的小伙伴》

要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。