1、比一比,再组词。
蚁(_______) 绊(_______)
仪(_______) 拌(_______)
谅(_______) 怅(_______)
凉(_______) 胀(_______)
2、根据课文内容填空。
1.我国的传统节日众多,不同的节日有着不同的习俗,表达着人们不同的企盼和情感。《寒食》中,“_________,_________”描绘出了寒食节的京城的景色;《迢迢牵牛星》中,“__________,__________。________,__________”四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹;《十五夜望月》中,“__________,__________”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。
2.《汤姆·索亚历险记(节选)》中所选的片段写的是汤姆和________从山洞中返回家中后的情景,从中可以看出汤姆是一个___________的孩子。我还知道这本书中的故事情节有______、________等。
3.燕子去了,_________;杨柳枯了,_________;桃花谢了,__________。但是,聪明的,你告诉我,___________?(《匆匆》)
3、用“然”字组成恰当的词语填空
(1)在欢乐的音乐声中,象群( )起舞。
(2)我请她与我一同照相,她( )一笑,答应了。
(3)这颗左公柳,( )挺立在戈壁滩上!
(4)听完导游的讲述,我们( )大悟,不禁对左公柳( )起敬。
(5)郑成功率领两万五千将士,( )地踏上了收复台湾的征尘。
4、补充词语,并任选一个造句:
张灯结_______ 肃然______敬 蜂______而至
惊心动______ 养______处优 语重心______
________________________
5、读拼音写词语。
6、课内阅读。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
【1】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。
____________________________
【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
____________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_____________________________
【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?
____________________________
7、按要求完成下面各题。
游子吟
慈母手中线, 。
临行密密缝,意恐迟迟归。
,报得三春晖。
【1】把诗句填写完整。
【2】这是 代著名诗人 的一首歌颂 的著名诗篇。“游子”是指 。诗的前四句描写的是 的情景;后两句,作者用小草比喻 ,用 比喻子女的心,用 比喻深切伟大的母爱。
【3】“临行密密缝,意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感?
________________________
8、读毛泽东的《咏梅》,回答问题。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】这首诗的全称是《卜算子·咏梅》,其中( )是词牌名,而( )才是真正的题目。这首词是毛泽东读了( )的同题咏梅词而作的。
【2】解释字词的意思。
咏:_______ 犹:_____ 俏:_____ 争:_____ 烂漫:_____
【3】这首词的前一部分着重写梅花( ),后一部分着重写梅花( )。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是( )最能表现梅花崇高境界的一句是( )
9、为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一大口锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。
(1)“居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣”中的“可能”的意思是 ,说明了
(2)联系上下文,本段文字中主要写了 ,从“一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析”体会到 ,从“化验室只是一个废弃的破棚子” 体会到 ,从“她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕”体会到 。
(3) “她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕”,发挥想象,居里夫人身上还有哪些地方留下了“酸碱的烧痕”?
10、课本梳理
父亲一向是( )的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感( ),总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来( )。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到( )厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
【1】填空
【2】父亲平时是怎么待我的?
________________________
【3】为什么父亲烧书?
____________________________
【4】谁被抓走了?
_____________________________
11、阅读下列短文,回答问题。
①夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地我头顶上方飞来飞去,骚扰着我。我趁它停在眼前小歇时,一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
②我常常想,生命是什么呢!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮成长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
③许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
④虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸。但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
⑤从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
【1】请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。
【2】下列对文章内容的理解,有误的一项是( )。
A. 作者呼唤“生命”,表达了强烈的生命意识和积极的人生态度。
B. 写小飞蛾,是为了告诉人们:小飞娥是一条生命,一切生命都有强烈的求生欲望。
C. 心脏的跳动,让“我”感受到自己的生命,强烈的生命意识震撼了“我”,让“我”严肃地思考人生。
D. 文章呼唤人们珍视生命,坚强勇敢,让自己有限的人生活得光彩而有价值。
【3】联系上下文,解释下面词语的意思。
擎天撼地:_______________________________
肃然起敬:___________________________
【4】“我”忍不住放了小飞娥的原因是: ______________________________
【5】①②③自然段的作文例,分别从三个方面给了作者强烈的生命意识。这三个方面是:
① ;
② ;
③ 。
【6】作者对生命的思考分为三个层次。仿照下面对第一层次要点的概括,归纳第二,三层次思考的要点。
第一层次:要对自己负责,好好使用生命,让人生有意义。
第二层次:_______________________________。
第三层次:_______________________________。
【7】小瓜苗才存活了几天,为什么说它有擎天撼地的生命力?
_______________________________。
12、课内阅读。
他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
(1)用“ ”标出第一、二两句话中他的动作。
(2)为了在荒岛上生存下来,鲁滨孙做了以下事情:
①
②
③
④
(3)鲁滨孙做的这些事,解决了 问题。
(4)从这段文字中可以看出鲁滨孙 。
(5)文中“畜养”一词的意思是( )
A.饲养 B.指家养的兽类
13、阅读《人生寓言》节选,回答文后的问题。
于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个慷慨的决定:
“万物均有所归属。从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双。”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。
【1】结合语境理解加点词的意思。
(1)因为你的赏月之才举世无双。
_______________
(2)勾起了无穷的得失之患。
_______________
【2】月亮赏给白兔前后,它的心情迥然不同,赏前是________;赏后是_________。
【3】文段写白兔运用了哪些描写方法?
_______________
【4】得到月亮后,白兔为什么会产生得失之患?
_______________
【5】白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定?
_______________
【6】你从文段中得到什么启示?
_______________
14、课文在线。(读课文片段,回答问题)
敦煌壁画是中华文化的瑰宝,藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同( )、( )及( )等世界文化遗产一样,是中华民族古老文明的象征,同时也是人类创造精神文明的象征。
【1】把文内容补充完整。
【2】写出与下列词语的意思相近词。
瑰宝(______)创造(_____)
【3】文中画“ ”的部分,前后是(_______)关系。
【4】用自己的话说一下,我们应该如何保护身边的文化古迹。
_______________________
15、按要求写句子
(1)海鸥在飞翔。(扩句)
_______________________________________________
(2)每个小朋友都喜欢小动物。(改写成双重否定句)
______________________________________________
(3)这么美的景色,难道不令人陶醉吗?(改为陈述句)
______________________________________________
(4)花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。(用上合适的关联词,把两句话合并成一句话)
________________________________________________
16、江南风景如画,怎比得上我的家乡美丽?
改为陈述句:__________________________________
17、按要求写句子。
(1) 爸爸拿出餐具放在桌上。
改为“把”字句:________________________________________________
改为“被”字句:________________________________________________
(2) 中心广场上热闹非凡。(用加点的词语写一句话)
_________________________________________________________________
(3) 敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。(缩句)
_________________________________________________________________
18、用关联词将下面的两个句子合并为一个完整的句子。
冬天就要到了。
小松鼠要贮存冬粮。
_________________________________________________
夸父死了。
夸父的精神永驻人间。
_________________________________________________
19、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________
20、句型转换。
(1)广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩写句子)
__________________________
(2)河水向前流着。(改为拟人句)
__________________________
(3)老人笑着对我说:“30年后,我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句)
_________________________
(4)种树人的一番话,使我非常感动。(改为反问句)
_________________________
21、轻松写作。
同学们,我们生活的这个世界美丽而精彩,只要你善于观察,就一定能够发现自己身边那许多美的东西。请以“身边的美好”为题,写一篇记叙文,写出你心中美丽的景、美丽的物、美丽的人……
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