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韶关2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读拼音,写汉字。

    shānɡ lianɡ ________ mínɡ liànɡ ________ jiē zhe ________   nuǎn  huo ________

  • 2、按诗词内容,在括号里填上合适的地名。

    (1)山外青山楼外楼,( )歌舞几时休?

    (2)故人西辞(  )楼,烟花三月下( )。

    (3)朝辞白帝彩云间,千里(  )一日还。

    (4)( )水深千尺,不及汪伦送我情。

    (5)( )远上白云间,一片孤城万仞山。

    (6)但使( )飞将在,不教胡马度(  )。

    (7)劝君更尽一杯酒,西出(  )无故人。

    (8)孤帆远影碧空尽,惟见(  )天际流。

    (9)青海长云暗雪山,孤城遥望( )。

    (10)晓看红湿处,花重( )。

    (11)(  )外寒山寺,夜半钟声到客船。

    (12)借问酒家何处有,牧童遥指( )。

    (13)( )朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。

  • 3、填写恰当的关联词语。

    ①矿物资源________上帝恩赐的,________经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

    ②在火星或者月球上建造移民基地的设想________实现了,________是很遥远的事。

    ③地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,________美丽壮观,________和蔼可亲。

    ________地球所拥有的自然资源是有限的,________我们应精心保护地球的生态平衡。

    ⑤我们________不加节制地开采资源,地球上的矿产资源________会枯竭。

  • 4、填上适合的关联词。

    ________你说得对,我们________改正。

  • 5、积累填空。(5分)

    (1)为人进出的门   ,为狗爬出的洞

    (2)中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有   ,或 ,或   。

    (3)我看见了总理一夜的工作。他是  

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解。

    古朗月行

    [唐]李白

    小时不识月,呼作白玉盘。

    又疑瑶台镜,飞在青云端。

    仙人垂两足,桂树何团团。

    白兔捣药成,问言与谁餐。

    【1】李白是我国历史上伟大的________诗人,因此他被称为________

    【2】“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”分别是________的意思,这两句诗分别出自李白写的《________》和《________》。

    【3】李白的这首小诗写的是他小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作________________,十分幼稚而可爱,语言质朴,比喻有趣。

    【4】诗句“________”这两对诗借助神话传说,表现了李白诗歌的浪漫主义特点。

  • 7、诗词阅读。

    早春呈水部张十八员外

    [唐]韩愈

    天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

    最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    1诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法,以“春雨”为描写对象,写一句话。

    _______________________________

    2“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“__________”的格言。(提示:《春》文中一句话)

    3请你谈一谈“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

    ___________________________

  • 8、课外诗歌阅读。

    禾熟

    (宋)孔平仲

    百里西风禾黍香,鸣泉落窦谷登场。

    老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧夕阳。

    【注释】①禾黍:禾与黍,泛指粮食作物。②窦:此指水沟。③耕耘债:指耕田犁地的农活。④啮(niè):同“嚼”,啃、咬。

    【1】诗歌前两句描绘的是什么季节的景象?试用简洁的语言概括诗人描绘的画面。

    ________

    【2】与《乡村四月》相比,《禾熟》在内容与情感上有何异同?试作简要分析。

    ________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读

    卖火柴的小女孩( 节选)

    天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

    小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。

    可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。

    有改动)

    【1】请概括这三个自然段的主要内容。

    _______

    【2】这几段话写了小女孩哪几个方面的痛苦? 请写下来。

    ___________

    【3】作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋, 你从中体会到了什么?

    ________

    【4】这个片段有三个破折号,请指出每个破折号是哪一种用法,在括号里填上序号。破折号的用法:

    A.表示注释   B.表示转折   C.递进

    (1) 第一个破折号( ) 

    (2)第二个破折号( ) 

    (3)第三个破折号( )

    【5】“她没注意这些”,“这些”指______,这是因为______,“她可忘不了这个” ,“这个”是指_______, 这样对比写, 突出了______

    【6】将文中画线的句子改为陈述句。_______

  • 10、阅读下面的文段,完成练习。

    六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场。那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地跑进教室。在课堂上,我们听得  A    , 读得  B    , 议得  C    , 就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

    1选择恰当的词填入文中A,B,C处。

    ①动情  ②热烈  ③专心

    A:________ B:________  C:________

    2找出本段的中心句。

    _______________________

    3摘抄本段中的比喻句。

    ______________________

    4这段围绕总起句写了________、________、________等几个学习生活的场景,表达了________的思想感情。

  • 11、阅读理解

    路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,妈妈眼镜后面那双严厉(   )(   )的眼睛不时出现在我眼前。我的心七上八下的,仿佛(   )(   )揣着一只小兔子似的。匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天妈妈刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可我刚刚坚持了三天,就又给忘了。这回妈妈一定会特别生气,说不定还会揍我呢!这时我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,________________________________。想到这儿,我就加快了脚步,飞快地向家里跑去。

    1在原文的括号中给加点词语分别写出两个近义词。

    2这段心理活动描写,以________为基础,清楚地交代了小作者________、________、________、________等心理活动。

    3小作者想出了一条路,是什么呢?请选择。

    ①骗妈妈说学校有事,放学晚了。(  )

    ②向妈妈承认错误,请妈妈原谅自己。(  )

    ③回家后什么也不说,任由妈妈打骂。(  )

    4如果是你,你会怎么做呢?

    ________________________

  • 12、阅读短文。

    紫藤萝瀑布

    我不由得停住了脚步。

    从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

    这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    “我在开花!”它们在笑。

    “我在开花!”它们嚷嚷。

    每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;就像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

    但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那时关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

    这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

    过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

    1本文是一篇“托物言志”或“借物抒情”的散文,作者借眼前所见和心中所想来抒发自己的感悟和内心情感。阅读本文,试分别说出作者的所见、所想及其感悟和内心情感

    所见:__________________________________

    所想:___________________________________

    所感:______________________________

    2“那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。”这一句运用的修辞手法是_________。句中的“挑逗”意思是____________________________

    3揣摩下列语句,说说你对句子的理解。

    (1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

    _______________________________

    (2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    _________________________________

    4开头和结尾都写“脚步”,有什么作用?

    __________________________________

  • 13、课内阅读。

    真理诞生于一百个问号之后(节选)

    有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

    纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

    【1】下列词语中与“司空见惯”意思相同的是( )

    A.经久不衰

    B.持之以恒

    C.屡见不鲜

    【2】下列词语中与“追根求源”意思不同的是( )

    A.追本溯源

    B.不求甚解

    C.追根究底

    【3】第二自然段中画线的句子中,“?”指的是________,“!”指的是________。这样写的好处是______________________

    【4】“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是( )

    A.在前人的基础上深入研究,经过许多人的探索,就能解决问题,发现真理。

    B.敏锐地发现问题,坚持不懈地思考、探索,才能深入地解决问题,发现真理。

    C.当你产生一百个问题后就找到了真理。

    【5】这篇课文在表达上比较突出的特点是( )

    A.用具体事例说明观点。

    B.前后照应的写法。

    C.运用比较的写作方法。

  • 14、阅读下面文学类短文《因为爱你》

    因为爱你

    ①一天放学时,班主任朱老师说本周星期六上午开家长会,每位家长都必须到会。每次期中考试之后,朱老师就要召开一次家长会。朱老师还说,这次会议很重要,能增进老师与家长的交流,准确掌握学生的思想动态。

    ②家长会要公布每一位同学的成绩。但小琴怕开家长会,并不是她考得不好,而是这次家长会她爸爸不能来。

    ③朱老师问:“谁的家长不能来,请举手。”没人举手。小琴犹豫再三后,还是把手举了起来。老师问:“前几次你爸爸不是来了吗?为什么这次不能来?”“我爸爸外出工作去了。”“那叫你妈妈来吧!”“不,不。”小琴有些急了,说,“我妈妈不能来,因为……她从未参加过这样的会议。”老师笑了,说:“这不是理由,叫你妈妈一定要来!”

    ④小琴回到家,妈妈正在做晚饭,尽管她忙得不可开交,但还是向小琴做了个“我爱你”的手势。以往小琴会高兴地回妈妈一个吻,或者说:“我也爱你。”可是这时,小琴只看了妈妈一眼,目光就慌忙地躲开了,一句话也没有说,低着头走进了自己的房间。

    ⑤小琴的妈妈是个哑巴,所以每次都用手势来表示她很爱小琴。小琴是爱学习的女孩,平时只要坐下来就投入到课本中去。可是这天她一个字也看不进去,看见书上的字就像密密麻麻的蚂蚁,心里乱极了。

    ⑥“咚咚……”是妈妈在敲门,小琴连忙收回思绪,开门见妈妈做了个吃饭的手势,她就起身来到饭桌边。妈妈做了很多小琴喜欢的菜,可小琴一口也吃不下去。妈妈见状,摸了摸她的头,小琴忙说:“没事,只是心里有点不舒服。”妈妈没太在意。小琴看着妈妈,妈妈长得很漂亮。小琴听爸爸说,妈妈生下她后就得了重病,病好后就再也不能说话了。

    ⑦小琴轻轻叹了口气,在心里对妈妈说:“过两天就要开家长会了。我多么想让你参加,可又不能让你去。如果同学知道你是一个哑巴,会怎样看我呢?更重要的是,不能让你受伤害——我们班的同学最会取笑人了。”

    ⑧到了周六的上午,家长们按时来到教室,坐到自己孩子的座位上。规定的时间到了,朱老师走上讲台说:“各位家长,再耽误你们几分钟,还有一位家长没到。”小琴趁等待的时间数了一下,有49位家长到了,班上有50位同学。朱老师说的莫非是……小琴想到这儿,不由得紧张起来。

    ⑨就在她忐忑不安时,教室门口出现了一位漂亮的中年女子。妈妈!站在门口的是妈妈。她怎么会来?小琴压根儿就没告诉妈妈今天开家长会。

    ⑩“赵琴同学,请把你妈妈领到你的座位上去。”朱老师说道。小琴面红耳赤地向妈妈走去,妈妈向大家打了个手势。“赵琴,请把你妈妈的手语翻译一下。”小琴先是一愣,然后说:“我妈妈向大家问好并道歉。她迟到了一会儿。”

    ⑪大家立即明白这是一位哑巴妈妈,都报以友好的微笑,还热烈地鼓掌欢迎。小琴走到妈妈面前,轻轻说:“您怎么未了?”妈妈脸一红,做了一个手语:“因为爱你!”

    ⑫小琴的眼眶一下子潮湿了,怕自己流下泪来,忙转过身去,牵着妈妈的手走向那唯一的空位。

    1小琴怕开家长会的真正原因是(   )

    A.小琴期中考试没考好 B.怕妈妈被同学取笑

    C.妈妈从未参加过这样的会议 D.爸爸外出工作不能来参加会议

    2小琴跟老师说妈妈不能来开家长会的理由是(   )

    A.妈妈从未参加过家长会 B.妈妈外出工作不在家

    C.妈妈是哑巴,怕被同学取笑 D.妈妈不愿意来参加家长会

    3大家对小琴妈妈来参加家长会的表现是(   )

    A.表示怀疑 B.鼓掌欢迎 C.问好道歉 D.冷嘲热讽

    4第5自然段中,“可是这天她一个字也看不进去,看见书上的字就像密密麻麻的蚂蚁,心里乱极了”这句话表现了小琴怎样的心理?(   )

    A.难过伤心 B.激动兴奋 C.灰心沮丧 D.担心矛盾

    5“小琴的眼眶一下子潮湿了,怕自己流下泪来,忙转过身去,牵着妈妈的手走向那唯一的空位。”这句话表现了小琴怎样的情感?(   )

    A.伤心难过 B.痛苦气愤 C.愧疚幸福 D.自卑慌张

    6小琴不想让妈妈来参加家长会,妈妈为什么还是来了?

    ____________________________________________________________

    7你认为小琴是个怎样的孩子?请举文中例子加以说明。

    ___________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、花生仁脱了它的红外套。(用相同的修辞手法写一种食物的变化)

    _______________________________________________

  • 16、我会改:

    1)您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高碧海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

    __________________________________________

    2)您为我们付出来了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

    __________________________________________

  • 17、把肯定句改成双重否定句

    ①我的童年是在大自然里度过的。

    _________________________

    ②最使我着迷的还是绿叶。  

    _________________________

  • 18、下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。

    【例】气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?

    气候变化无常,人们会感冒。

    (1)面对任何灾难,中华民族难道会望而止步吗?

    _______________________

    【例】橙黄色的柿子压弯了树梢。

    橙黄色的柿子把树梢压弯了。

    树梢被橙黄色的柿子压弯了。

    (2)抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。

    _______________________

    【例】王宁说:“我要像李刚那样关心集体”。

    王宁说,他要像李刚那样关心集体。

    (3)烈士的母亲说: “我的儿子是潜艇兵,为祖国而光荣牺牲,我不能对组织提出任何要求。”

    _______________________

  • 19、按要求完成练习。

    ①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题,用心答题。(把转述句改成直接叙述的句子)

    __________________________________________________

    ②我认为这是一件好事。(改成双重否定句)

    __________________________________

  • 20、把双重否定句改为肯定句。

    1.这个问题不能不讲清楚。

    _________________________

    2.说起地道战,谁也不能不承认是个奇迹。

    __________________________

    3.我们不能不遵守交通规则。

    __________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。

    你即将进入中学,进入新的班级,会有许多新同学,你怎样介绍自己,才能使同学们不仅能了解认识你,而且能喜欢你呢?请以为题目,写一篇自我介绍的文章。

    要求:1. 突出你的性格、品质特点。2.文章有条理,语句通顺连贯。3.不少于300

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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