潮州2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、查字典

“辫”用部首查字法先查_______再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中把头发分股编成的带状物：发（fā）辫。辫子（a．发辫；b．像辫子的东西；c．喻把柄，如“抓辫辫”）。 像辫子的东西：蒜辫。

2、我会填。

1.正直是（   ）之本。   迈哈福兹 《   》

2.眼泪无法洗去（ ）。   拉克司内斯《   》

3.（   ）是最朴实的。     戈尔丁 《   》

4.人是为了（   ）才活着的。 肖洛霍夫《       》

5.（ ）是一项财宝，不应该随意虚掷。   马尔克斯《     》

3、把下面的句子填写完整。

1．慈母手中线，__________。临行密密缝，__________。

2．随风潜入夜，__________。

3．桃花一簇开无主，______________？

4．春色满园关不住，______________。

5．春风又绿江南岸，______________。

6．______________，唤取归来同住。

7．______________？眉眼盈盈处。

8．______________！休将白发唱黄鸡。

4、写出下列词语的反义词。

热烈——（ ）  沸腾——（ ） 旺盛——（ ）   和谐——（ ）

茂密——（ ）  模糊——（ ）   密切——（ ）   团结——（ ）

5、按课文内容填空。

1．人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做______的说过：人固有一死，或重于______，或轻于______。为人民利益而死，就比______还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比______还轻。

2．弈秋，通国之善弈也。使______诲二人弈，其一人专心致志，惟______之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：______也。

6、对比阅读，完成练习。

马  诗

大漠沙如雪，   。

  ，快走踏清秋。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______，“钩” 指 弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。诗中把______比作“钩”。“____________”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。

【3】这是一首借______来抒发个人情怀的诗，诗人把自己比作_____，借此表达自己____的遗憾之情。

【4】这是一首边塞诗，由________等景象可看。

【5】这首诗表达了作者 __________的思想感情，“________，_________ ”这两句表达更为明显。

7、阅读下面的古诗，完成练习。

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释下列词语的意思。

乃：_______   发生：_______

潜：_______　　润物：_______

径：_______　　花重：_______

【2】写出下列词语的反义词。　

入——（_____）　　　明——（_____）　　　黑——（_____）

【3】用自己的话说说这首诗的意思。

_____________________________

【4】这是一首描绘并赞美_______的诗，表达了作者的_______之情。

8、品读诗句，完成后面的练习。

“何当金络脑，快走踏清秋。

【1】“何当”的意思是（   ）。

A.何时将要 B.什么时候 C.当时

【2】这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。“______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

9、课内语段赏析

艾迪给那家杂志写了信，（希望  期望）他们能帮忙找到费医生，结果却（豪  毫）无音（迅  讯）。

那天  德诺睡着了  望着他（微弱  瘦弱）苍白的脸  艾迪（抽泣  哭泣）着对德诺妈妈说  我很难过  没能为德诺找到治病的药 

“不，艾迪，你找到了，”德诺的妈妈泪如泉（捅  涌），紧紧地搂着艾迪，“德诺最大的病其实是      ，而你给了他      ，给了他      ，他一直为有你这个朋友而      。”

【1】把括号里不合适的字词用“/”划掉。

【2】在第二自然段空白处加上合适的标点符号。

【3】把第三自然段内容补充完整，体会文中“生命的药方”指的是什么？

____________________________________

【4】请按照第三自然段“说话人在中间，说的话在两边”的形式写一句话。

______________________________________________________________________

10、阅读课文选段，回答下面的问题。（20分）

她的一双小手几（jī  jǐ ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和（hé  huó  huo ）暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（   ）的火焰（yàn  ràn ）啊，简直像一支（   ）的蜡烛。这是一道（   ）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（   ）的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěn  gěng ）。

（1）这文段选自 ，作者是   著名作家 。（2分）

（2）根据课文内容，把括号里的内容填完整。（3分）

（3）给文中带点的字选择正确的音节，用“√”表示。（2分）

（4）写出下列词的近义词。（3分）

温暖（ ） 奇异（ ）   暖烘烘（ ）

（5）这一段主要写小女孩第 次擦燃火柴，她看见了 ，这说明小女孩当时 。（3分）

（6）用“   ”画出这段话中小女孩幻觉的部分。（2分）

（7）“她终于抽出了一根”，从“终于”一词中说明小女孩当时实在   （2分）

（8）如果让看到文中的小女孩，你有什么话想对她说的，请把你想说的话写下来。（3分）

11、阅读文章，完成练习。

我爱秋天

①炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

②秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。

③每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的斗篷，又是一种别样的美。天是那么（　　　），那么（　　　）；流水是那么（　　　），那么（　　　）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着，抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是一幅怎样美丽的画卷哪！天色渐渐晚了，再看看那边的山坡，一棵棵的红枫树，红得多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

④每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。

⑤每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chù即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

⑥每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了。农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……

⑦我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！

⑧我爱秋天——它给我勇气，给我力量！

⑨我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人带来了丰收的喜悦！

⑩我爱秋天！

【1】给加点字注音，根据拼音写汉字。

飒（____）　　　zhàn（____）开　　　硕（____）果　　　一chù（____）即发

【2】下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（　　）

A.高　蓝　急　清 B.高　蓝　清　柔

C.晴　净　清　柔 D.高　晴　缓　清

【3】第③段画线句子运用的修辞手法有________。

【4】为什么说秋天给“我”勇气和力量？

__________________________

【5】你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请分别写出两个词语和两个诗句。

（1）有关“秋风”的词语：__________________

（2）有关“秋风”的诗句：__________________

12、课外阅读。

孔子游春（节选）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

【1】孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水________、________、___________、_________。

【2】这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_______的老师（从文中找一个词填在横线上）。

13、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿（        ）毛。”为人民利益（       ）而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削（       ）（       ）人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

(1)给加点的字词填上音节。

(2)西汉史学家司马迁所撰写的纪传体史书是__________________，它是中国历史上第一部纪传体史书。

(3)这段话是围绕哪句话来写的？请写下来。

________________________

(4)填入恰当的关联词语。

( )张思德同志是为人民利益而死的，( )他的死是比泰山还要重的。

(5)这段话中，作者用_________和_________做比较来说明人死的意义。

(6)古往今来，人死的意义都有所不同。名垂青史的有：_________、________；遗臭万年的有：____________、____________。

14、课外阅读

身影

近前，果然是个鞋匠，正准备收拾好工具回家哩。“老师傅，请等等，帮我把鞋钉钉，好吗？”我一面拖拉着鞋尽量快步地走着，一面忙不迭地叫着，生怕老人一眨眼跑了。

老人扭头看了一眼我脚上的皮鞋，用那缠满老滕似的青筋的手，把工具从箱子里一件件重新拿出来。

“老师傅，你帮我钉几枚钉子算了吧，天这么晚，我急着回学校。”

老鞋匠接过皮鞋，用手指敲敲，便眯缝着眼，抖抖索索地穿起小麻线来。我犯起嘀咕：这老头，还不是想多敲两个钱，个体户，可真……我也不便说什么，便耐住性子等着。咳，总是钱倒霉。

鞋匠取出一把锋利的刀子，在皮鞋边缘割着。突然，他的左手轻轻地抖索了一下，于是一股殷红的血从指缝间流了出来。我的心不禁一颤。

“老人家，钉几颗钉子算了，我照样给你钱。”老人抬头瞟了我一眼，又上起鞋来。时间似乎放慢了脚步，显得特别悠长。那双老手抖颤得更厉害，殷红的血不时渗到鞋帮上、线上。我的心里不知什么滋味，不由得仔细打量起他来：花白的头发稀稀疏疏，像冬天里老松树的叶子，老人斑像星星样布在满是皱纹的脸上。

他低着头，眼睛几乎凑到鞋帮，那身影，恰像一座古老的拱桥……

“试试。”老人把鞋递给我，又把受伤的指头在嘴里吮了吮。

我使劲拉了拉鞋，纹丝不动，线是上在皮里的，既扎实，又美观。我顺手递过去两块钱：“老人家，难为你了，两块钱够吗？”我用感激的目光看着他。

老人又瞟了我一眼：“上一只鞋五毛。”说着从小木匣里把一元五角钱递给我，一面收拾工具。

望着他微驼的身影，我先是惊奇，接着便是一阵愧疚。我觉得拿钱的手很沉很沉。我穿上鞋，一股暖流涌上心头，再一次道过谢，然后迈着大步往前走去。

从这以后，那个老人的身影便深深地印在我的心中。

【1】“我生怕老人一眨眼跑了”的原因是（ ）

A．鞋子坏得厉害

B．天色已晚

C．“我”是学生

D．“我”钱不多

【2】“近前，果然是个鞋匠，正准备收拾好工具回家哩。”“我”走近鞋匠之前内心想法最合适的句子是（ ）

A．前面的一定是鞋匠

B．前面的是鞋匠就好了

C．前面的是一位老人

D．老人收拾工具要回家了

【3】文章多处写了老人的外貌，这样写有何好处？

__________________________________________________________________

【4】文章主要写了一件什么事？

________________________________________________________________

【5】用词语概括写出“我”对老人的态度变化。

_______________________ ____________

15、按要求改写句子。

1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）

2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句

3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）

4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）

16、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________________________________

17、把下面的反问句改写成陈述句。

（1）既有一，何不能有二？

_____

（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？

_____

18、按要求写句子，答案写在答题卡上。

（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）

______________________________

（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）

____________________________

（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）

____________________________

（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

__________________________

19、按要求写句子。

（1）小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

__________________

（2）我们的日子一去不复返。（改为反问句）

__________________

（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）

__________________

20、改写反问句。  

（1）这是中国的土地。   

___________________________

（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。  

___________________________

21、习作

在下面两题中选一题，按要求完成习作。努力做到内容具体，表达真情实感。（请另附纸）

（1）毕业在即，请以《XX，我想对你说》为题，确定一个对象，向他（她）敞开心扉，说真话，吐真情。

（2）眼睛是心灵的窗户，请将《那一双       的眼睛》补充完整，再完成习作，横线处可填“关注”“失望”“美丽”等。