2024年届北京市高三三模高考语文模拟题目(解析版)

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①对于老师布置的课后阅读作业，请同学们认真地去完成，不能虚与委蛇，敷衍了事。

②国家队全体队员顽强拼搏，在与韩国队进行最后决战后，终于战胜对手，夺得此次比赛的冠军，大获全胜，铩羽而归。

③古人提倡“吾日三省吾身”“闻过则喜”，而今天有些人则不然，总是“讳疾忌医”，对比之下，实在不应该。

④某装潢公司在电视上承诺十九天完成家装工程，并连续刊登广告，主题词是“一言九鼎十九天”。

⑤西汉大将陈汤阵斩匈奴单于，平定西域，维护了边疆的稳定，功业自不必说，可是在汉朝朝廷内，却偏偏落了个功高不赏的凄凉结局。

⑥寥寥几笔，把茧白、水碧、瓜香、豆熟以及笛声悦耳的客观景致，写得逼真如画； 蚕娘、牧童、山翁的形象，勾勒得栩栩如生，宛然在目，呼之欲出。

A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑥   D. ②④⑤

2、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（   ）

A.韩愈，字退之，邓州河阳（今河南南阳）人，有“韩昌黎”“韩侍郎”之称。“唐宋八大家”之一。他与柳宗元一起倡导“古文运动”。

B.欧阳修，北宋文学家、史学家。字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士。曾在北宋中叶再度发起古文运动。

C.文与可，北宋著名画家，梓州永泰（今四川盐亭东）人。善画山水，尤善画竹，开后世“湖州竹派”，苏轼曾向其学习画竹。

D.归有光，字熙甫，号震川，桐城人，明初桐城派著名散文家，其以口头语说家常的笔墨与意境，是唐宋八大家之后的一种创造。

3、下列各句中，表达得体的一句是（ ）。

A．你和我小学毕业时的合影被我老妈一直当作珍贵的“文物”惠存着。

B．为方便顾客，本店把原每天营业8小时改为营业10小时，欢迎惠顾。

C．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆做了斧正。

D．我的小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，连同惠书一封，请查收。

4、下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)

A. 闺秘　博弈　数码港　韬光养晦

B. 会晤　暴躁　掉书袋　德高望众

C. 融恰　浏览　局域网　自鸣得意

D. 膨胀　胸襟　亲合力　共商国是

5、下列各句中，没有语病的一句是

A. 在第三期《朗读者》节目中，浙江省作协主席麦家朗读了一封从未公开过的写给儿子的信件，被称为“2017最美家书”。

B. 2016年全国高中阶段教育毛人学率达87．5%，但还存在中西部贫困地区教育资源短缺，中等职业教育发展明显滞后等。

C. 广西省桂林市不断增强贫困地区“造血”功能和已摘帽的贫困村、贫困县的脱贫成果，确保贫困发生率在3%以下。

D. 创建文明城市，要注重发挥文化的滋养涵育作用，不仅要凭借建筑风格提升城市品味，还要用人文精神增添城市魅力。

6、阅读下面的文字，完成 下面小题。

烟雨淹城

涂万作

风从远处吹来，在繁繁复复的蒹葭间流动，一座历经沧桑的淹国故都若隐若现，梦回春秋，常州淹城。

《诗经》开篇云：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”三千年时光，讲述一个美丽邂逅：翩翩少年，寤寐思怀，辗转反侧，只为伊人。少年抚琴弄瑟，唱着心中的情 歌，爱在钟鼓声中成熟。关雎井边，执子之手；外城河畔，与子白头。

常州人传说《关雎》中“窈窕淑女”原型，正是淹君的女儿百灵公主，而那位“好逑”君子则是留国的王子南。

淹城位于常州市南面的泽国水乡，是春秋至今保存最完好的地面水城遗址。淹城诚如其名，三河环绕构成三道天然防线，是冷兵器时代上佳用兵之地。关于淹城及淹城主人历史真 实的研究，一说淹城乃商末周初奄国的国都，淹君即山东曲阜之东的奄国君主，因背叛周成 王被逐，率残部辗转南下，在此开河筑城；一说春秋晚期吴国公子季札不满阖闾刺杀王僚夺 取王位，与之决裂，并在封地建造此城。

遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，抓一把土就是文物，拣一块瓦就是历史。淹城遗址出土文物逾千件，最轰动学界的，是在内城发掘出的一批国宝级独木船， 其中最大的一只为整段楠木火烤斧凿而成，被誉为“天下第一舟”。

我是仲冬时节造访淹城的，这个占地面积逾七平方公里的故都遗址，沉睡在一片苍郁的草木深处，子城河沿岸的索索蒹葭与水中的点点残荷，仿佛在诉说曾经戎马倥偬的铁血岁月， 以及那缠绵悱恻的爱情故事。顺着关雎桥一路走来，会馆长亭，廊桥古驿，以及渡口孤舟， 一派春秋遗韵。凭栏四望，但见城依势而逶迤，水环抱而淼淼。三城之内，茂林修竹，古木 扶疏，墩坝错落，井然有序。一如民谣所歌：“里罗城，外罗城，中间方形紫罗城；内高墩， 外高墩，四周林立百余墩，城中兀立玉女墩；内河坝，外河墩，通道唯有城西坝，独木舟渡 古无坝。”清末《淹城记》云：“泌水之乐，东山之卧，衡门之栖，钓台之依，奚若斯城之天 然成趣味，是以游目骋怀，极我视听之娱耶。”足见淹城之美。

诞生于江南腹地的文化淹城，就像一首跌宕起伏的史诗，诠释了一个神秘国度的匆匆过往。曾几何时，金戈铁马，群雄争霸；诸子百家，人文荟萃。一个个古风洋溢的朝代，成就了 “明清看北京，隋唐看西安，两汉看徐州，春秋看淹城”的特定文化符号。淹城就这样从历 史深处走来，2004 年苏州世界遗产大会将其定义为“冷兵器时代的城防标本，吴越争霸的军 事堡垒”，被人们誉为“中国江南第一水城”。

走过一片芦苇堤，来到紫罗城内淹君殿遗址，这里曾是淹君临朝理政与日常生活之所。试想当年，应是殿宇高阔，辉煌至极。如今衰草遮蔽，一片空旷，让人不胜叹惋！这座凝聚 着中华易学文化精髓的几何图水城，形似龟背，环回曲折，奥妙无穷。徜徉其间，仿佛走进 古老的迷宫，悠远而神秘。

淹城最神奇的传说莫过于金井、玉井的故事。相传金井玉井是淹城殿阁两边的聚宝盆，金井中有金门槛，每当天空出现“七巧云”的时候，井中便鼓乐声声，井口金光烁烁。而玉 井又称玉龟井，说淹君有白玉龟一对，乃护国之宝。白玉龟每天生蛋一枚，形如白玉。玉蛋 在井底堆积，银光闪闪。金井玉井，金银掩映，暗喻着淹君的贪婪与富有。淹城还是文人武 将涉足之地，据说南宋名帅岳飞那句至理名言“文官不贪钱，武官不怕死，天下就会太平”， 就是在屯兵淹城时对将士们说的。

走春秋淹城，读千年故事。淹城就是一部立体的文明史，一座形象的演兵场，一支古老而悠扬的江南牧歌！

【1】下列对本文相关内容的理解和赏析，不正确的一项是

A. 文学作品中描绘的文学形象，往往都能在现实中找到原型，如百灵公主和留国的王子南就演绎成了《诗经·关雎》的唯美爱情故事。

B. 淹城遗址体现了古代人类的建筑文明与艺术智慧，其里罗城、外罗城、紫罗城的城防结构，使之成为“冷兵器时代的城防标本”。

C. 文章第⑨段讲述了金井玉井的传说，引用岳飞的名言，既表现了当时淹国的富有，也在一定程度上暗示了淹国没落灭亡的根由。

D. 本文把淹城的现实与历史，传说与史实有机结合，相互穿插，为我们展示了这个神秘故都的历史文化魅力。

【2】文章第二自然段以优美的文字铺陈了《关雎》中的故事，有什么好处？

【3】文章中说“抓一把土就是文物，拣一块瓦就是历史”，表现了作者的什么观点？你是否赞同这种观点？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王羲之在《兰亭集序》中用“_____________________，_______________”表达对老庄混淆生死和生命长短观点的批评。

（2）陶渊明《归园田居（其一）》中描写乡村鸡鸣狗吠祥和图景的两句诗是“_____________________，_____________________”。

（3）在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“_____________________，_____________________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中“____________，____________”两句引用《齐谐》中的语句描写大鹏徙于南冥时的壮观场面，展现了大鹏一飞冲天的磅礴气势。

(2)李白《蜀道难》中，先用“____________”一句夸饰山峰之高，接着用“____________”一句衬托绝壁之险。

(3)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，“____________，____________”两句借月亮寄托对亲人的思念，表现了旷达的态度和乐观的精神。

9、（1）庄生晓梦迷蝴蝶，____________。（李商隐《锦瑟》）

（2）____________，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）

（3）事不目见耳闻，____________，可乎？（苏轼《石钟山记》）

（4）楼前池塘里原是有荷花的，后来时移事迁，池塘变得“半亩方塘一鉴开，____________”，再也不见什么荷花了。

（5）“____________，山色空濛雨亦奇”，写尽了西湖佳景——晴雨皆宜：湖光映月，波纹荡漾；山色空濛，烟雨霏微，真是人间天堂。

（6）有志的青年都有远大的目标，要取得事业的成功，必须努力学习，踏踏实实，兢兢业业，刻苦钻研，才能创造奇迹。离开了这些，只能落得“坐观垂钓者，____________”的结局。

（7）请从下列名句中选择最适合的一句填在下文横线上：

师长对于幼辈，特别是对青少年．总是寄予莫大的希望，常用“____________，____________”劝喻青少年莫负大好青春，应珍惜年华，抓住机遇，积极进取，及时建功立业。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时/不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香/花开堪折直须折，莫待无花空折枝/业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《次北固山下》一诗“含不尽之见于言外”，其中饱含辩证哲思的两句是“____，__”。

（2）《永遇乐•京口北固亭怀古》中先后用“____________”和“_______”两句进行对比，表达了作者对历经金人入侵战火的人们淡忘当年的屈辱岁月、而今安于异族统治的痛心与批判。

（3）韩愈的《师说》针对当时“耻学于师”的不良社会风气，指出如果不及时纠正错误态度，必将会导致“________，_______________________”的后果。

11、补写出下列句子中的空缺部分

（1）白居易在《卖炭翁》中描绘了卖炭老人的矛盾心理:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“____, ________”这一“冷”一“热”,异曲同工,传达了诗人对劳动人民的深切同情。

（2）《永遇乐京口北固亭怀古》中，作者对曾在京口起兵的刘裕赞叹不已，”______”句描写他为恢复中原大举北伐时的豪迈气势；刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，只落得“ _____”。

（3）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______”的君子，就要“____”，可见，学习的意义是十分重大的。

12、阅读下面诗歌，完成小题。

竹枝歌【1】

苏辙

其二

扁舟日落驻平沙，茅屋竹篱三四家。

连舂并汲各无语，齐唱《竹枝》如有嗟。

其三

可怜楚人足悲诉，岁乐年丰尔何苦？

钓鱼长江江水深，耕田种麦畏狼虎。

竹枝歌

苏轼

其三

水滨击鼓何喧阗，相将扣水求屈原。

屈原已死今千载，满船哀唱似当年。

其四

海滨长鲸径千尺，食人为粮安可入？

招君不归海水深，海鱼岂解哀忠直？

注释：【1】竹枝歌：一种地方民歌，诗人多有拟作。

【1】下列对诗句的分析，不正确的一项是（     ）

A．苏辙诗开篇描写景色，同时又点明了时间和地点。

B．苏辙诗中“足悲诉”承“如有嗟”而来，引起下文。

C．苏轼诗中“似当年”勾连起古今跨越千年的场景。

D．苏轼诗中描写了人们围观长鲸的场景，令人震撼。

【2】下列对苏辙、苏轼二人诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．都描写了人们歌唱的场景。

B．都用了反问修辞加强语气。

C．都各自在内容上前后相承。

D．都形制短小而又立意深刻。

【3】“竹枝歌”多吟咏风土，抒发悲情。请比较以上二人诗中描写的内容及所抒悲情有何不同。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

相州昼锦①堂记

欧阳修

仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子②不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。

惟大丞相魏国公（韩琦）则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有。非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛③，不足为公荣；桓圭衮裳④，不足为公贵。惟德被生民而功施社稷勒之金石播之声诗以耀后世而垂无穷此公之志而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉？

公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣。其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。

余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。

[注]①昼锦：据《汉书》载，项羽曾经说过一句话“富贵不归故乡，如衣锦夜行”，后以衣锦还乡为荣耀的事情。韩琦以武康军节度使身份兼相州知州，因相州是他的故乡，所以取项羽的话改“夜”为“昼”命名厅堂。②季子：先秦时期的纵横家苏秦，擅长辞令。③大纛：古代军队或仪仗队的大旗。④桓圭：古代公爵所执的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。衮裳：古代皇帝和三公所穿的礼服。

【1】对下列句中加点词语的解释有误的一项是(   )

A.相与骈肩累迹              累：重叠

B.岂止夸一时而荣一乡        荣：荣耀

C.以遗相人                  遗：留给

D.所以铭彝鼎而被弦歌者      铭：铭记

【2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(   )

A.富贵而归故乡              君子博学而日参省乎已

B.买臣见弃于其妻            臣诚恐见欺于王而负赵

C.昔人比之衣锦之荣者也      多于南亩之农夫

D.乃作昼锦之堂于后圃        度我至军中，公乃入

【3】下列对原文内容的概括和赏析，不正确的一项是(   )

A.本文借魏国公韩琦回家乡相州为官时兴建“昼锦堂”一事，旌扬韩琦有高风亮节。

B.文章首先从人情之所荣，从古今之所同入笔，极写衣锦还乡的意气之盛，欲扬先抑，为下文作铺垫。

C.文章开头写季子和朱买臣，是为了拿他们的骄矜自夸反衬韩琦的谦逊和不事张扬。

D.韩琦回家兴建昼锦堂，是反其意而用之，其轻富贵的品格节操，其远大的志向，非一般夸荣显富者可比。

【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

惟德被生民而功施社稷勒之金石播之声诗以耀后世而垂无穷此公之志而士亦以此望于公也

【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。

(2)于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说：“中医像天上的雄鹰，西医像森林里的老鼠。”雄鹰飞在高处，看到的是整体和表象；老鼠走在低处，看到的是具体和机理。中医以阴阳五行为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，讲究辨证论治；西医以解剖学、生物学、化学等为基础，通过先进的技术来诊治，尤其注重局部治疗。两者各有优势，各有天机。

上述中西医治疗理念对我们青年成长颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。