金华市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷(含答案)

1、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

权利与义务、自由与责任 ① 是一枚硬币的两面，人在享受权利的同时要履行义务，在行使自由的同时要承担责任， ②  一个人越自由，他的自我责任就会越重。世界上没有只有权利没有义务、只有自由没有责任的事。 ③  ，我们越强调权利，就越要准备承担更多的责任与义务。法治社会 ④  是个人权利得到充分保护的社会，同时 ⑤  是个人  ⑥ 承担相应责任与义务的社会。

A. A   B. B   C. C   D. D

2、下列各句加点词语的使用，全部正确的一项是 （ ）

①清朝的雍正皇帝在位13年，竟写下了约4000万字的朱批，就连现在的专栏作家、网络写手也难以望其项背。

②在《群英会蒋干中计》中，蒋干被塑造成一个胸无城府却又自作聪明，十分迂腐可笑的形象。

③人生道路上，犯错误是难免的，但如果犯而不校，那么就一定会陷入错误的泥淖，不能自拔。

④前三季度500余只可比债基净值平均增长1．68%，这一成绩与前两年相比有较大幅度下降，但在“资产荒”背景下，整体表现仍然可圈可点。

⑤法国当地时间2015年11月13日晚，在位于巴黎北郊的法兰西体育场附近发生多起震古烁今的枪击爆炸事件。

⑥责任重于泰山，我们要与人民同甘共苦，团结协作，夙夜在公，努力向历史和人民交一份合格的答卷。

A. ①③⑤   B. ④⑤⑥   C. ②⑤⑥   D. ①④⑥

3、文中涉及一些中国文化常识，下列理解不正确的一项是（  ）

A. 润例：过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔，而将所定的标准就称为润例或润格。

B. 阳文：指采用刀刻等传统技术方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或图案。

C. 金石：中国古代以前朝的铜器和碑石为研究对象，涉及文字、历史、书法、文学等。

D. 闲章：中国传统文人常自拟词句或撷取格言警句来镌刻成章，内容广泛，意趣盎然。

4、下列加点字的活用现象，与其他三项不同的一项是（   ）

A.实迷途其未远 B.或棹孤舟

C.园日涉以成趣 D.乐琴书以消忧

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

网络信息良莠不齐， ， ， ， 。 。 ，虽无需这样皓首穷经，却需要在纷繁复杂的冗余信息中“利善其身”，做好组织规划和内容筛选。

①古人读书学习，讲求“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”

②因此理性选择一些质量较高的信源

③白白耗费时间精力

④资讯时代的碎片化阅读

⑤往往读过才能判断是否是垃圾信息

⑥然后专心阅读十分重要。

A．②⑥④⑤③①

B．⑤③②⑥①④

C．⑤③④①②⑥

D．②⑥①④③⑤

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

活着（节选）

余华

后来，我们看到了连长，他换上老百姓的衣服，腰里绑满了钞票，提着个包裹向西走去。我们知道他是要逃命了，衣服里绑着的钞票让他走路时像个一扭一扭的胖老太婆。有个娃娃兵向他喊：

“连长，蒋委员长还救不救我们？”

连长回过头来说：

“蠢蛋，这种时候你娘也不会来救你了，还是自己救自己吧。”一个老兵向他打了一枪，没打中。连长一听到子弹朝他飞去，全没有了过去的威风，撒开两腿就疯跑起来，好几个人都端起枪来打他，连长哇哇叫着跳来跳去在雪地里逃远了。

枪炮声响到了我们鼻子底下，我们都看得见前面开枪的人影了，在硝烟里一个一个摇摇晃晃地倒下去。我算计着自己活不到中午，到不了中午就该轮到我去死了。一个来月在枪炮里混下来后，我倒不怎么怕死，只是觉得自己这么死得不明不白实在是冤，我娘和家珍都不知道我死在何处。

我看看春生，愁眉苦脸地也在看着我。我们吃了几天生米，春生的脸都吃肿了。他伸舌头舔舔嘴唇，对我说：

“我想吃大饼。”

到这时候死活已经不重要了，死之前能够吃上大饼也就知足了。春生站了起来，我没叫他小心子弹，他看了看说：

“兴许外面还有饼，我去找找。”

春生爬出了坑道，我没拦他，反正到不了中午我们都得死，他要是真吃到大饼那就太好了。我看着他有气无力地从尸体上跨了过去，这孩子走了几步还回过头来对我说：

“你别走开，我找着了大饼就回来。”

他垂着双手，低头走入了前面的浓烟。那个时候空气里满是焦糊和硝烟味，吸到嗓子眼里觉得有一颗一颗小石子似的东西。

中午没到的时候，坑道里还活着的人全被俘虏了。当端着枪的解放军冲上来时，有个老兵让我们举起双手，他紧张得脸都青了，叫嚷着要我们别碰身边的枪，他怕到时候连他也跟着倒霉。有个比春生大不了多少的解放军将黑洞洞的枪口对准我，我心一横，想这次是真要死了。可他没有开枪，对我叫嚷着什么，我一听是要我爬出去，我心里一下子咚咚乱跳了，我又有活的盼头了。我爬出坑道后，他对我说：

“把手放下吧。”

我放下了手，悬着的心也放下了。我们一排二十多个俘虏由他一人押着向南走去，走不多远就汇入到一队更大的俘虏里。到处都是一柱柱冲天的浓烟。向着同一个地方弯过去。

地上坑坑洼洼，满是尸体和炸毁了的大炮枪支，烧黑了的军车还在噼噼啪啪。我们走了一段后，二十多个挑着大白馒头的解放军从北横着向我们走来，馒头热气腾腾，看得我口水直流。押我们的一个长官说：

“你们自己排好队。”

没想到他们是给我们送吃的来了，要是春生在该有多好，我往远处看看，不知道这孩子是死是活。我们自动排出了二十多个队形，一个挨着一个每人领了两个馒头，我从没听到过这么一大片吃东西的声音，比几百头猪吃东西时还响。大家都吃得太快，有些人拼命咳嗽，咳嗽声一声比一声高，我身旁的一个咳得比谁都响，他捂着腰疼得眼泪横流。更多的人是噎住了，都抬着脑袋对天空直瞪眼，身体一动不动。

第二天早晨，我们被集合到一块空地上，整整齐齐地坐在地上。前面是两张桌子，一个长官模样的人对我们说话，他先是讲了一通解放全中国的道理，最后宣布愿意参加解放军的继续坐着，想回家的就站出来，去领回家的盘缠。

一听可以回家，我的心扑扑乱跳，可我看到那个长官腰里别了一支手枪又害怕了，我想哪有这样的好事。很多人都坐着没动，有一些人走出去，还真的走到那桌子前去领了盘缠，那个长官一直看着他们，他们领了钱以后还领了通行证。

接着就上路了，我的心提到了嗓子眼，那个长官肯定会拔出手枪来毙他们，就跟我们连长一样。可他们走出很远以后，长官也没有掏出手枪。这下我紧张了，我知道解放军是真的愿意放我们回家。这一仗打下来我知道什么叫打仗了，我对自己说再也不能打仗了，我要回家。我就站起来，一直走到那位长官面前，扑通跪下后就哇哇哭起来，我原本想说我要回家，可话到嘴边又变了，我一遍遍叫着：“连长，连长，连长——”

别的什么话也说不出来，那位长官把我扶起来，问我要说什么。我还是叫他连长，还是哭。旁边一个解放军对我说：

“他是团长。”

他这一说把我吓住了，心想糟了。可听到坐着的俘虏哄地笑起来，又看到团长笑着问我：

“你要说什么？”

我这才放心下来，对团长说：“我要回家。”

解放军让我回家，还给了盘缠。我一路急匆匆往南走，饿了就用解放军给的盘缠买个烧饼吃下去，困了就找个平整一点地方睡一觉。我太想家了，一想到今生今世还能和我娘和家珍，和我一双儿女团聚，我又是哭又是笑，疯疯癫癫地往南跑。

（有删减）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说描写连长在紧急关头不顾士兵死活携款逃跑，形象地刻画出国民党军官贪生怕死、自私贪婪的形象。

B．小说写春生出去找大饼吃时，“我”没有叫他小心子弹，也没拦他，因为“我”知道他决意求死，拦也没用，充满悲剧色彩。

C．小说采用第一人称进行写作，以“我”作为故事的亲历者和讲述者，既便于展开故事情节，也易唤起读者的情感共鸣。

D．小说表达的情感主要有：对国民党军官的讽刺，对战争的厌恶，对家人团聚的渴望，以及对解放军的感激和赞美等。

【2】文章中画横线的句子是如何描写吃东西的场面的？请结合文本进行分析。

【3】“我”被俘后心理变化较大，请分析“我”的心理变化过程。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)《师说》中，韩愈所说的“师”有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子是“____，_______， _______。”

(2)《游山西村》中，陆游用“___________ ，________”描摹了庆典将近、音乐不断的农村风俗画卷，反映出当地淳朴的民风。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《鱼我所欲也》一文中作者认为人生于世，肯定会有比死还令人厌恶的事情，所以，即便身临祸患也不可逃避的句子是__________________________________。

（2）谈及从师学习，韩愈认为有些人在“句读之不知，______________，”方面存在着一些问题，人们只知道学习前者却放弃了后者，这是一种不高明的表现。

（3）《赤壁赋》中，苏轼仿用《离骚》的句子格式进行歌唱，借“__________________”来表现自己在月下赤壁划船时的美好情景，从而为后面歌唱政治失意做铺垫。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“__________，______________。”

（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“______________，____________________”两句表达了这样的意思。

（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“________________，_____________________。”

10、(1)鹰击长空，____________，万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)是处红衰翠减，________________。(柳永《八声甘州》)

(3)_________________，为谁流下潇湘去?(秦观《踏莎行·郴州旅舍》)

(4)_________________，断桥头卖鱼人散。(马致远《寿阳曲·远浦归帆》)

(5)_________________，无以至千里；(荀子《劝学》)

(6)君子固穷，________________。(《论语》)

(7)吾视其辙乱，______________，故逐之。(《左传曹刿论战》)

(8)黄钟毁弃，____________。(《楚辞》)

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《左传·曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“_______”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因则是“_______”。

（2）《庄子·逍遥游》中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“____，____”，然后乘着六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。

（3）杜甫《登高》中“____，____”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

陪李北海宴历下亭

杜甫

东藩①驻皂盖②，北渚凌清河。

海右此亭古，济南名士多。

云山已发兴，玉佩③仍当歌。

修竹不受暑，交流空涌波。

蕴真惬所欲，落日将如何！

贵贱俱物役，从公难重过。

（注）①东藩：北海郡守李邕。②皂盖：青色车盖。汉时太守皆用皂盖。③玉佩：唐时宴会有女乐﹐此处指唱歌劝酒的歌伎。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A.诗歌首句描写了李北海在历下亭的出场，“皂盖”显示了李北海的身份。

B.“云山已发兴”运用拟人的手法，言云山也被宴会撩动了兴致，显宴之兴盛。

C.因为对宴会交游感到惬意满足，所以在宴游要结束时诗人难掩不舍之情。

D.此诗一改杜诗忧国忧民的传统，寄情一场文人盛宴，体现其多样的风格。

【2】前八句围绕“宴”写了哪些方面的内容？请简要分析。

13、阅读下文，完成各题。

送区册序①

（唐）韩愈

①阳山，天下之穷处也。陆有丘陵之险，虎豹之虞。江流悍急，横波之石，廉利侔②剑戟，舟上下失势，破碎沦溺者，往往有之。县廓无居民，官无丞尉，夹江荒茅篁竹之间，小吏十余家，皆鸟言夷面。始至，言语不通，画地为字，然后可告以出租赋，奉期约。是以宾客游从之士，无所为而至③。愈待罪于斯，且半岁矣。

②有区生者，誓言相好，自南海挐舟④而来。升自宾阶，仪观甚伟，坐与之语，文义卓然。庄周云：逃空虚者， 闻人足音跫然而喜矣！⑤况如斯人者，岂易得□！入吾室，闻《诗》《书》仁义之说，欣然喜，若有志于其间也。 与之翳嘉林，坐石矶，投竿而渔，陶然以乐，若能遗外声利，而不厌乎贫贱也。岁之初吉，归拜其亲，酒壶既倾， 序以识别。

（注）①本文作于韩愈被贬阳山县令期间。区册，人名。②侔（móu）：等同。③无所为而至：到这里后都觉得生活枯寂无聊到了极点。④挐（rú）舟：划船，撑船。⑤逃空虚者：巡行于荒坟古墓间的人。

【1】填入第②段方框处的虚词，最恰当的一项是（  ）

A.也

B.尔

C.矣

D.哉

【2】“阳山，天下之穷处也”，结合第①段，具体写出“穷”之处。

【3】下列选项中，对于第①段的说法不正确的一项是（ ）

A.本段主要写了作者被贬之地偏僻荒凉的自然环境特点。

B.渲染阳山之荒僻，委婉含蓄地表达被贬至此的失意落寞。

C.“宾客游从之士，无所为而至”侧面表现作者的生活状态。

D.用阳山的荒僻来反衬区生与“我”的情谊深重且特别可贵。

【4】简析第②段划线句在文中的作用。

【5】联系韩愈《师说》，试分析作者对“李氏子蟠”和“区生”在情感态度上的差异。

同：

异：对李蟠的情感是： 对区生的情感是：

14、阅读下面材料，根据要求写作。

2021年，中国共产党将迎来建党100周年。100年经历了这样一些大事件:开国大典、大庆油田、三年自然灾害、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年、脱贫攻坚、新冠疫情等。

100年披荆斩棘，100年风雨兼程。作为新时代的青年，正处于这个历史与未来的时间的交接点。这些材料触发了你怎样的联想与思考？你将对祖国说些什么呢？请以此写一篇作文。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。