保山市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷(含答案)

1、对下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是（    ）

①以事其君②其称文小而其指极大

③以剌世事    ④以浮游尘埃之外

A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同

C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④不同

2、下列各项中，引号的用法与其他三项不同的一项是（ ）

A．“全国高铁线路图”

B．“中国之美”

C．“深闺”

D．“高铁十旅游”

3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）

朱光潜在《文艺心理学》中分析和解释美感经验，构建审美心理学说，走的是中西结合融通之路， 。前者为他的研究提供了哲学基础，后者是他研究的心理学根据，两者互相补充。其中克罗齐的美学思想对其美感经验研究产生了直接影响。

①从接受西方美学的影响来说

②一个是从康德到克罗齐一脉相承的近代哲学美学

③用他的话说，就是“移西方美学之花接中国传统之木”

④对朱光潜研究美感经验产生最大影响的

⑤另一个是以心理距离说和移情说等为代表的近代心理学美学

A.③①④②⑤ B.③④①②⑤ C.④①②⑤③ D.①④②⑤③

4、下列诗句中，没有运用借代手法的一项是（ ）

A．吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘

B．何以解忧？唯有杜康。

C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来

D．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

5、下列词语中加点的字，每组读音全不相同的一项是(　　)

A.肄业/酒肆  荟萃/精粹  捷径/泾渭分明

B.披靡/糜烂  冀望/羽翼  反馈/振聋发聩

C.缔造/谛听  箴言/缄默  坎坷/百舸争流

D.慑服/蹑足  挟制/脸颊  伶仃/酩酊大醉

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

就当下网络文学批评而言，大体包括三个不同维度：其一，学院知识分子的批判视角，这主要集中在学院派网络文学研究之中。这种批评路径至少包含三个特点：批评者的学者身份、严谨的学理性、学术规范与专业化特征。从批评主体来看，它具备完整的学院教育和正规学术训练；从批评方法来看，它注重知识的谱系化，强调批评的理论视野和知识结构；从批评风格来说，多是庄重严谨的论说体，很少用散漫自由的印象体。其二，文化产业从业者的产业经济视角。最近几年，网络文学的影视改编如火如茶，IP开发成为文化产业新的增长点。这不仅意味亚文化向主流文化的涌动，也吸引大型资本不断介入。基于此，相当多批评者选择从市场反响角度入手，以产业经济视角关注网络文学的产业形态。其三，粉丝圈内人的“土著”视野，这主要指以网络文学读者为主体形成的在线互动式批评。这里的“粉丝圈内人”并没有经受系统专业训练，更不具备相关理论知识和批评技巧，其优势在于他们是伴随着计算机互联网技术发展成长起来的“土著”。

比较三种批评路径，可以发现，学院知识分子的批判视角虽力图建立批评者与学者的双重身份，但囿于传统文学固有认知立场，容易陷入既有批判理论的窠臼，从而陷入方法与对象的错位而不自知。就文化产业从业者的产业经济视角而言，批评者虽摆脱了学院派知识分子的刻板批判性，能够以更加田野的方式深入网络文学一线，在产业结构宏观视野中理解网络文学的“内部”与“外部”，但也很容易成为产业资本代言人，其资本崇拜倾向需要警惕。此外，作为“粉丝圈内人”或曰“网络土著”，他们对网络文学有着深刻的情感体认，对此理解更加直观也更具现场感，但由于他们的讨论充斥着很多流行词汇和独特表达，且这些“行业黑话"随时处于更新状态，无形中构成的语言屏障将“土著”和“外行”区隔开来。

在这个意义上，有效融汇学院知识分子与“粉丝圈内人”不同视野，“学者粉丝”路径便显得至关重要。“学者粉丝”并不只是流行文化爱好者，而且是特定文化社群的一分子。在此，所谓“学术距离”不是圈内圈外的距离，而是强调一种自省意识，他们“直面自己的文化品位和学术身份”，在批评实践中“承认并肯定自己的欲望和幻想，而同时仍保持学术热情和理论的复杂度”。

应该说，网络文学批评中的“学者粉丝”路径，可以有效地满足学院批评实践者对“介入”的期待。他们能贴切地理解网络文学，而不是站在“纯文学”立场要求网络文学。然而，“介入”之后，如何满足一种“入乎其内”而又“出乎其外"的内省与反思，尤其是如何破除“学者粉丝”当局者迷的神话，使他们倡导的“文明引渡”切实导向一种积极文化建构，而非在过分强调理解的过程中，将批判性的丧失视作理所当然。

【1】下列关于网络文学批评的说法，准确的一项是（ ）

A.学院知识分子的批判视角集中在学院派网络文学研究中，其批评风格主要是庄重严谨的论说体，而很少采用散漫自由的印象体。

B.相当多的批评者选择从市场反响角度入手，以产业经济视角关注网络文学产业形态，从而吸引大型资本不断介入。

C.由于网络文学粉丝圈内人是伴随着计算机互联网技术发展成长起来的，他们对网络文学在感情上更为接近，所以对网络文学的理解更加直观、更具现场感。

D.学院知识分子的批判视角囿于传统文学的固有认知立场，导致其陷入了既有批判理论的窠臼，陷入方法与对象的错位而不自知。

【2】下列说法不符合原文意思的一项是（ ）

A.文化产业从业者的产业经济视角能够深入网络文学一线， 在产业结构宏观视野中理解网络文学的“内部”与“外部”， 摆脱了学院派知识分子的刻板。

B.“网络土著”的讨论充斥着很多流行词汇和独特表达，并且这些“行业黑话”随时处于更新状态，从而形成了一道无形的语言屏障，造成了“外行”的理解障碍。

C.“学者粉丝”路径能有效融汇学院知识分子与“粉丝圈内人”的不同视野，强调一种自省意识，能够避免介入后的网络文学批评的缺点。

D.网络文学批评中的“学者粉丝”途径能贴切地理解网络文学，而不是站在“纯文学”立场要求网络文学，从而可以有效地满足学院批评实践者对“介入”的期待。

【3】用自己的语言简要概括选文的主要内容。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《行路难》中诗人李白用“________，________”两句吟诵出横渡江海、到达理想彼岸的自信。

（2）刘禹锡在《陋室铭》中用“________，________”来类比，强调“陋室不陋”，并以古贤自况，表达个人志趣和抱负。

（3）苏轼在《赤壁赋》中从万物不变的角度指出人与江河山川一样延绵不绝，不必自卑的诗句是“____________，__________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原诉说自己遭到贬逐是因为“____，_____”，但他坚定地表示仍然要追求自己心中的美好理想，九死不悔。

（2）牛顿说，如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。《劝学》中表达同样意思的概括性的两句是“____，______。”

（3）习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上指岀：学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正如《论语》中所说的“____，______。”

9、按要求填空。

（1）故木受绳则直，_____________，君子博学而日参省乎己，_____________。（荀子《劝学》）

（2）_____________？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

（3）王维《终南山》中的“_____________，_____________”两句，写出山中所见独特的云气变幻之景象。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中指出：锲而舍之，那么“________”；锲而不舍，就会“________”其中运用对比手法，形象地说明学习必须持之以恒的道理。

(2)在《三峡》中，郦道元以“________，________”两句，从正面描写“两岸连山”之高峻。

(3)自居易的《琵琶行》中，以“月”烘托离别时惨淡气氛的语句是“________”，以“月”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清的语句是“________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中以“________，________”两句，阐明在这种情况下，一个国家常常容易灭亡。

（2）《赤壁赋》中苏轼用“________，________”来表达客人吹洞箫的惊人魅力想象奇特。

（3）太白山是秦岭主峰，位于秦岭山脉的中段，它那高耸入云的雄伟气势，瞬息万变的气候神姿，自古以来就被人们披上了一层神秘的色彩，为文人学士所向往。李白在《蜀道难》中，描述“_________________，________________。”就是因为这座山太高了，所以自古以来秦蜀之间少有来往。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送相里造①入京

李颀

子月过秦正，寒云覆洛城。

嗟君未得志，犹作苦辛行。

暖酒嫌衣薄，赡风候雨晴。

春官含笑待，驱马速前程。

（注）①相里造：曾任河南少尹，赠礼部侍郎。②李颀，祖籍为赵郡（今河北赵县），开元二十三年登进士第，中年后，任新乡县尉，任职多年，没有升迁；归隐于颍阳（今河南登封）之东川别业。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．诗歌首联简单交代了送别的时间和地点，点明当时寒冷的天气，为下文作了铺垫。

B．颔联借友人之口发出慨叹，表达相里造对作者辛苦漂泊却仕途不顺的深切同情。

C．颈联中，“嫌衣薄”照应“寒云”，既交代了喝酒的缘由，又暗示了友人的境遇。

D．尾联中，“春官”为礼部的别称，“前程”语带双关，给读者以丰富的想象空间。

【2】请根据诗歌内容，简析诗人的感情变化。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

向靖，字奉仁，小字弥，河内山阳人也。名与高祖祖讳同，改称小字。世居京口，与高祖少旧。从平京城，参建武军事。进平京邑，加宁远将军。京邑虽平，而群寇互起，弥征桓石康于白茅，攻寿阳克之。义熙三年，迁建式将军、秦郡太守，北陈留内史，成堂邑。以平京城功，封山阳县五等侯。

从征鲜卑大战于临朐累月不决弥与檀韶等分军自间道攻临朐城弥擐甲先登即时溃陷斩其牙旗贼遂奔走攻拔广固，弥又先登。卢循屯据蔡洲，以亲党阮赐为豫州刺史，攻逼姑孰。弥率谯国内史赵恢讨之。时辅国将军毛修之戌姑孰，告急续至，弥兼行进讨，破赐，收其辎重。除中咨议参军，将军如故。卢循退走，高祖南征，弥为前锋，于南陵、雷池，左里三战，并大捷。军还，除太尉咨议参军、下邳太守，将军如故。

八年，转游击将军，寻督马头淮西诸郡军事、龙骧将军，镇蛮护军、安丰汝阴二郡太守、梁国内史， 戌寿阳，以平广固、卢循功，封安南县男，食邑五百户。十年，迁冠军将军、高阳内史，临淮太守。高祖西伐司马休之，以弥为吴兴太守。明年，高祖北伐，弥以本号侍从，留戌确磝，进屯石门、柏谷。迁督北青州诸军事、北青州制史，将军如故。高祖受命，以佐命功，封曲江县侯，食邑千户。迁太子左卫率，加散骑常侍。二年，卒官，时年五十九。追赠前将军。弥治身俭约，不营室宇，无园田商货之业，时人称之。

于植嗣，多过失，不受母训，夺爵。更以植次弟桢绍封，又坐何杀人，国除。

(节选自《宋书·向靖传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.从征鲜卑/大战于临朐/累月不决/弥与檀韶等分军自间道攻临朐城/弥擐甲先登/即时溃陷/斩其牙旗/贼遂奔走/

B.从征鲜卑/大战于临朐/累月不决/弥与檀韶等分军自间道攻临朐城/弥擐甲/先登即时溃陷/斩其牙旗/贼遂奔走/

C.从征鲜卑大战/于临朐累月不决/弥与檀韶等分军自间道攻临朐城/弥擐甲/先登即时溃陷/斩其牙旗/贼遂奔走/

D.从征鲜卑大战/于临朐累月不决/弥与檀韶等分军自间道攻临朐城/弥擐甲先登/即时溃陷/斩其牙旗/贼遂奔走/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.“讳”本意是指违言，不说，避忌，也指不敢直称帝王、尊长或贤才的名字。

B.“辎重”是出门携带的物资，常指军用物资。

C.“食邑”是卿大夫的封地，即采邑，收其赋税而食，故名食邑。

D.“爵”是皇帝对开疆拓土有功的武将的封赐，分为公、侯、伯、子、男五等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.向靖为人克俭自律，颇受称赞，他一贯严格要求自己，生活方面十分节俭，不建造房舍屋宇，也没有园圃田地和货物等产业。

B.向靖追随高祖左右，屡建功绩。向靖在跟随高祖征战中取得一系列战绩，尤以平定京城一役为著，他也因此被封为建武将军。

C.向靖多次得到提拔，身居高位。因为平定广固、卢循有功，向靖被封为安南县男，高祖登上帝位之后，又封向靖为曲江县侯。

D.向靖一生南征北战，深得重用。高祖率军南征，向靖充当先锋；高祖往北征讨，向靖以原来的官号随从征战。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）京邑虽平，而群寇互起，弥征桓石康于白茅，攻寿阳克之。

（2）卢循屯据蔡洲，以亲党阮赐为豫州刺史，攻逼姑孰。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年8月18日，清华大学校长王希勤在2022级本科生开学典礼上发表了《慎独不孤，众行能远》的讲话。在讲话中他给新生们提出了三个要求：“要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德”；“要以朋为友、融入集体，志同方能不孤”；“要以人为本、服务人民，众行方能致远”。

作为新时代的青年，请你联系材料中三个要求之间的关系，结合材料内涵和生活实际写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。