成都2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、按要求写词语。

（1）写人物外貌的词语：眉清目秀、___________、___________。

（2）写雕刻精美的词语：雕梁画栋、___________、___________。

（3）写音乐美妙的词语：高山流水、___________、___________。

2、把下列词语补充完整。

（1）念念____________ （2）____________无遗

（3）排______倒______ （4）______身______骨

（5）自______自______ （6）汹涌____________

3、课文在线

（1）《寒食》以“___________，___________”一句讽刺后汉宦官得宠，享受特权的现实。

（2）《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的诗句是：____________，__________。

（3）王建《十五夜望月》中“_________，______”两句将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。

（4）过去的日子如________，被微风吹散了，如__________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

4、填空题

1．鲁滨逊出海冒险，去非洲贩卖黑人，船在（____）附近触礁沉没。

2．1632年，鲁滨逊出生在（_____）家庭。

3．鲁滨逊当兵阵亡的哥哥是（____）。

4．初次出海，鲁滨逊第（_____）天不再晕船。

5．鲁滨逊第一次出海，第（_____）天到达雅茅斯锚地。

5、根据情境，用多种方式表达“说”（画线的部分）的意思。

1．用其他与“说”有关的词语表达“说”的意思。

（1）这幅画构图精巧，用色巧妙，他不由得说道：“实在太看好看！”_____

（2）“我还有家务没做完，不能一起玩了。”我对伙伴说。_____

2．不用与“说”有关的词语，也能表达“说”的意思。

龙一鸣又遇上大麻烦了，他不知道如何处理，于是无可奈何地说：“改怎么办呢？”______

6、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

__________________，__________________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

__________________，__________________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗是围绕“__________________，__________________”这两句展开的。

【3】读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（       ）

A．这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

B．这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。

C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D．“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。

【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。

__________________________

7、阅读与理解。

（甲）

[唐]韩　愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花①榆荚无才思②，惟解漫天作雪飞。

（乙）早春呈水部张十八员外

[唐]韩　愈

天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜⑤烟柳满皇（　）。

（注释）①杨花：指柳絮。②才思：才华和能力。③天街：京城街道。④酥：动物的油，这里形容春雨的细腻。⑤绝胜：远远胜过。

【1】从“不久归”可以看出，可以作为甲诗的标题的一项是（　　）

A.晚春 B.新春 C.早春 D.立春

【2】按照押韵规律，乙诗括号里的字应为“ ”，读作“ ”。（　　）

A.宫gōng B.都dū C.城chéng D.京jīng

【3】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A.这两首诗同是描写春景。甲诗中，“草木”本属无情物，竟然能“知”、能“斗”、能“解”，而且还有“才思”想象之奇，实为诗中罕见；乙诗将早春的淡远草色与晚春满城烟柳的景色进行对比，突出了早春景色的可爱。

B.甲诗中，杨花、榆荚虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而是为春天增添一景，虽然不算美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。

C.“草色遥看近却无”是乙诗中最精彩的一句。草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。

D.乙诗最后一句是作者的想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春景色。

【4】请用自己的话语写出诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意思。

______________________________

8、阅读快乐屋。

劝  学  诗

(唐) 韩愈

读书患不多，思义患不明。

患足己不学，既学患不行。

【1】“患”的意思是________________________________________。

【2】诗人对读书有四“患”：一患   ；

二患 ；

三患 ；

四患 。

【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、拓展阅读。

三顾茅庐(节选)

  他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

【1】给下列标下划线的字选择正确的读音。

时辰(chéng chén)   半晌(shǎng xiǎng)

【2】仿照下面的句子，用标下划线的词语写一句话。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

______________________________

【3】从文中找出相应的四字词语。

①翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的。(   )

②在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。(   )

③原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。(   )

④对长者或宾客尊重而有礼貌。(   )

【4】文中写刘备来到草堂准备见诸葛先生，用了不少的神情、动作描写，形象地刻画出一个求贤若渴、胸怀大志的君主形象。用“________”在文中画出这些语句。

10、悲怆人虎情

这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。

经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。

三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。

“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。

也是一个冬天。“阿哥”发现一只老狼在跟踪他。他警惕地做好防卫准备。三天之后的夜晚，从门缝里他瞧见有十三只狼对小屋形成了包围圈，指挥群狼的正是那只跟踪他的老狼。这时他知道交上厄运了，他的枪筒里只有十发子弹。他得尽量节约子弹熬到天亮。狼群终于在老狼指挥下进攻了。第一个来试探袭击小屋房门的是一只独眼狼。他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。尽管前面的狼倒下了，但后面的狼还是一个接一个往屋里冲。离天亮还有一个多小时。此时，他的子弹已经打光，人也十分疲劳，情况十分危急。突然，他看见老狼亲自出马了。但它只谨慎地前进了几步，忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。好像“阿弟”早就料到“阿哥”有这场灾难，赶紧跑来救援。

三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。

“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢?

（1）选择带点字的正确读音划“——”。

①刹（chà  shà ）那间  ②怯怯（què qiè ）地

（2）写出划线词语的意思。

①从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（   ）

②他在小木屋与大森林的咽喉道上。 （   ）

③本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要概括如下 ：

第一件：     第二件：

第三件：  

（4）认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？用“——”线画出来。

（5）认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？

（6）读了这篇文章以后，谈谈你的看法。

（7）认真读第五自然段，根据句中描述的情境，写出四个恰当的四字词语。

11、他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

（1）这是文章---------------------------的片段。（1分）

（2）用“√”给加点字选择正确的解释。（2分）

①疾驰：（   ）A、根 B、快   C、病

②弥漫：（   ）  A、水溢出来 B、满，遍  C、没有限制

（3）这段话写了三个场景，分别是： →   →   。（3分）

（4）埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指--------------------，老师送给肖邦这个礼物的目的是 ：--------------------------------------------------------------------。（3分）

12、阅读

智能材料

人或动物皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？

这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。

科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。

当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，在这种智能材料的局部出现问题时，计算器会收到信号，之后它会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。

智能材料尽管刚起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。

【1】在加点字正确读音后打“√”，并用另一种读音组词。

骨折zhē（_____）zhé（_____）　　　

纤维qiàn（_____）xiān（_____）　　　

扭曲qū（_____）qǔ（_____）

【2】第三自然段运用了__________的说明方法，说明智能材料具有____________________的能力。

【3】第四自然段“起到自动加固的作用”中，“自动”应如何理解？

_______________________________

【4】“这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。”句中破折号的作用是什么？

____________________________

【5】最后一自然段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一自然段中的哪句话相照应？

__________________________

13、鲁滨孙构筑栖身堡垒

我不久便发现，我现在所住的地方不适宜居住，一来由于它靠海太近，地势低湿，不合卫生；二来因为附近没有淡水。于是我便决定找一个比较卫生、比较方便的地点。

我根据我的情况，决定我要选择的地点必须符合几个条件：第一，像上面所说，要卫生，要有淡水；第二，要能遮住太阳的热度；第三，要能避凶猛的动物，不论是野人还是野兽；第四，要能看得见海，为的是万一上帝让什么船只经过时，我不至于失去脱险的机会，因为我始终不愿意放弃这个希望。

在寻找这样一个地点的时候，我在一个小山坡旁边，找到了一块平地。那座小山的前沿差不多像一堵墙一样dǒu  qiào（   ），什么动物也没法从山顶下来。在那块山岩前面，有一块凹进去的地方，仿佛一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。

这山坳前面有一块很平的草地，我决定在这里搭我的zhànɡ  pénɡ（   ）。这块平地宽不过一百码，在我门口像一块草坪一样。它的尽头崎崎岖岖地斜了下去，一直通到海边的低地上。这地方是在小山的西北偏北的地方，所以小山每天可以把太阳遮住，一直到太阳转到西南方的时候；到了那个时候，太阳也就快落了。

在我支起帐篷之前，我先在石壁的前面画一个半圆形，它的半径，距离石壁差不多有十码。它的直径，全长有二十码。

沿着这个半圆形，我插了两排很结实的木桩，把它们打进泥土里，仿佛一些木橛子，大的一头向下，高出地面约五英尺半，顶上削得尖尖的。两排之间的距离，不过六英寸。

然后，我又取出我从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，把它们一层一层地横放在两排木桩中间，一直堆到顶上，又用一些两尺半高的木桩插在圈内，支着它们，仿佛柱子下的支柱。这样一个lí  bɑ（   ），真是牢固异常，不管是人还是兽，都没法冲进来或爬进来。这个工程，用去了我很多的时间和劳动，特别是在我从树林里把木橛砍下来，把它运到草地上，又把它们一根根打到泥土里的时候。

至于这地方的进口，我并不做门，只用一支短梯从顶上翻进来，进来之后，就把它收起来。这就使我四面都有了保护，完全与外界ɡé  jué（   ）起来，因而夜间可以高枕无忧了，不过后来我才发现，我对自己所担心的敌人，实在用不着这样戒备森严。

【1】根据文中拼音在括号内填写相应的词语。

【2】鲁滨孙先前的住所有哪些地方令他不满意？

___________________________

【3】信息提取。鲁滨孙要寻找的住所必须符合哪几个条件？请照样子在下面横线上进行概括：

（1）卫生，有淡水；

（2）________________________；

（3）________________________；

（4）________________________。

【4】小小裁判长。根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）石壁前面的木桩呈半圆形，直径二十码，半径十码。   （____）

（2）木桩有两排，两排之间间隔六英寸，中间填充进缆索，木桩内圈用两尺半高的木桩支撑。   （____）

（3）木桩围成的篱笆只有一个门，但仅供逃生用，平时只用短梯从木桩顶上翻进来，进来之后就把它收起来。   （____）

（4）这地方在小山西北偏北的地方，小山每天可以把太阳遮住。   （____）

（5）事后证明，鲁滨孙如此戒备森严的防御仍然难以抵御敌人。   （____）

（6）鲁滨孙构筑如此牢固的防御是因为他已经放弃了返回文明社会，准备在这个孤岛上度过余生。   （____）

【5】主人公鲁滨孙在一次航海旅行中遇难后漂流到一个荒岛上，之后在荒岛生活28年，最终成功获救重返英国。本文主要节选了他构筑栖身之所的过程，读完本文你觉得他具有怎样的品质？从中你受到了怎样的启发？

______________________________________

14、阅读。

麻雀

田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它热闹的笑语和欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。

仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好（hǎo   hào）奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似（sì shì）的羽毛，就这样，措配成一个活泼可爱的小麻雀。

大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群（            ）、（            ）的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，（            ）地侃起大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。

鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攮的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，欢快地高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。

麻雀虽小，但我挺喜欢它的。朋友，你呢？

【1】选择正确的答案。

（1）文中加点的字读音都正确的是( )。

A．好奇（hǎo）   似的（sì）          B．好奇（hǎo）   似的（shì）

C．好奇（hào）     似的（sì）        D．好奇（hào）   似的（shì）

（2）本文“川流不息”一词中“息”的解释应选( )

A．呼吸时进出的气       B．停止       C．消息       D．利钱

（3）把词语依次填入文中的括号里，正确的是( )

A．高谈阔论   海阔天空   唧唧喳喳     B．高谈阔论   唧唧喳喳   海阔天空

C．唧唧喳喳   高谈阔论   海阔天空       D．唧唧喳喳   海阔天空   高谈阔论

（4）文中画有横线之处所运用的修辞方法是( )

A．比喻        B． 拟人        C．夸张        D．排比

【2】把成语补充完整。

________________，五脏俱全。

【3】作者喜欢麻雀的原因有哪些？请概括地写出原因。

______________

【4】本文用上了前后照应的写法，请举出文中的一个例子。

_______________

15、按要求写句子。

（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

_____________________________________________________________________

（3）这花真香。（写成夸张）

_____________________________________________________________________

（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）

_____________________________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。（仿写句子）

如果，你是___________，我乐意是__________________________。

（2）哈尔威屹立在舰桥上，就像_____________________。（将比喻句补充完整）

（3）报告厅内很安静。（改为夸张句）

_________________________________________________________________

（4）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_________________________________________________________________

（5）祖国像天空，我们就像天空里的小鸟；祖国像_____________，我们就像_________________。（续写句子）

17、按要求写句子。

1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)

_____________________________________________________________________

2．谭老师的姿势震撼了抢险人员。

改成“把”字句：__________________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________________

18、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：  

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：  

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

19、按要求把下面的句子换一个说法。

（1）想想前线的战士们，我们还有什么缺点舍不得丢掉。（改成陈述句）

（2）几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。（改成拟人句）

20、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

21、真情表达。（选做一题，文中不得出现真实的校名、姓名）

1.以“坚持”为话题，选择发生在你身上的事写一篇作文。注意做到内容具体，表达自己的真情实感。题目自己定。

2.题目：最美丽的

先在横线上填上合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”……，把题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体（不少于500字）。