1、展开浩如烟海的诗卷,咏月诗词俯拾皆是,更不乏名篇佳作,请写出你积累到的一句______,_______。
2、日积月累。
1.春城无处不飞花,__________________。
2.____________________,近山识鸟音。
3.读书须用意,______________________。
4.______________________,日久见人心。
5.莫道君行早,______________________。
3、课文内容回顾。根据所学内容填空。
(1)“燕子去了,( );杨柳枯了,( );桃花谢了,( )”我们的日子却是一去不复返,如果不抓住今天,永远期待明天,幸运怎么会向你招手?这不禁让我想到了《长歌行》中的“( ),何时复西归?少壮不努力,( )”。
(2)《寒食》一诗中,“春城无处不飞花,( )”两句描写了整个长安城柳絮飞舞,落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;《迢迢牵牛星》一诗中,运用叠词,感慨有情人难成眷属的诗句是:“( ),脉脉不得语。”《十五夜望月》一诗中,与李白的“床前明月光,疑是地上霜”有异曲同工之妙的写景的诗句是:“中庭地白树栖鸦,( )”
(3)经过一段时间的刻苦学习,丽丽取得了好成绩,便认为自己是最努力的人了,老师对她说:“‘莫道君行早,( )’。只有不断努力,才能一直进步。”老师一直希望丽丽长大后像他一样读理工大学,丽丽却对文学有着浓厚的兴趣,老师在一旁感慨:“( ),无心插柳柳成荫。”
4、同音不同字,填空。
yá (______)齿 悬(______) 天(______)
péng (______)湃 帐(______) 凉(______)
5、在横线上写出下列句子所采用的描写方法。
①三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬头,瞻仰这鲜艳的国旗。_______
②“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。___
③每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?_____
④屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。_____
6、按要求完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,__________。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,_________。
【1】把诗句补充完整。
【2】本诗的作者是_________,他还写过《_________》《_________》。
【3】诗中“_________,_____________”写的是山村的自然风光;诗中“_________,_____________”两句将视角从窗外转入屋内,写出了农家生活的情趣。
【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者,所以最后作者表示“_________,_____________”,表达了作者对田园生活的向往。
7、阅读诗歌,完成练习。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】诗人采用点面结合的写法,描写了长征波澜壮阔的场面。诗人先以“___________,____________”高度概括出红军不畏险阻、勇往直前的英雄气概,再现长征宏大的场面,接着精心选择过五岭、___________、___________、___________、翻岷山五个典型事例,表现红军翻越万水千山的艰难。
【2】画线的诗句是围绕“_______”字来写的。读了这两句诗,我体会到了红军战士翻越岷山的喜悦心情,耳边仿佛听到了红军战士在欢呼:“_______________________
【3】关于这首诗歌的朗读,下列说法错误的一项是( )
A.“红军不怕远征难”要读出红军“不怕难”的气概,语气要坚决,充满信心;“万水千山只等闲”中“只等闲”要放缓慢,读出红军把长征中的困难当作平常事的平淡语气
B.读第三、四句时要突出五岭山脉的绵延不绝和乌蒙山的气势磅礴,而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡,表现出红军的“不怕难”
C.第五句要读出红军的欢快心情,读第六句时语气要低沉一些,以表达出对牺牲战士的缅怀之情
D.第七、八句应读出欢欣鼓舞的语气,因为红军历尽艰辛终于翻过了终年积雪的岷山,“更喜”二字既是红军当时喜悦心情的写照,也是红军对革命征途的展望,要重读
8、古诗赏析。
中秋月
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是( )
A.充满而流出来
B.过分
C.古代重量单位
【2】下列说法正确的一项是( )
A.本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。
B.本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。
C.这首诗由景入情,抒发了作者与亲人团聚的喜悦。
【3】下列诗句与“此生此夜不长好,明月明年何处看”意思一致的一项是( )
A.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
B.大漠沙如雪,燕山月似钩。
C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
9、环保广告语集萃
☆生命和绿色拥抱 人类与生态共存
☆足下留情,春意更浓。
☆树立环保理念,创建绿色家园。
☆别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。
☆你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。
10、非连续文本。
[材料一]
当前社会,随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。但也有一些不雅的词语,经由互联网的传播,渗透进民众的日常生活里。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始而粗放得多。
(选自《光明日报》,有改动)
[材料二]
作家池莉在接受采访时曾表示:“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。”语言不仅是表达与交流的工具,语言更是一个民族、一个国家千百年来的传统文化与美德的重要载体与直接表现。古人对贤者、长辈称“子”称“君”,近代以来我们称呼“先生”“您”,这不光是用语的文明礼貌,更是我们传统文化中的“长幼有序”“人敬人高”,是人与人之间的尊重。作为礼仪之邦的子孙,这些难道不是我们应该坚守的吗?
[材料三]
语言是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具。保护母语并不是闭关自守、墨守成规,我们需要在理解、宽容与对话的基础上接纳、吸收,不断继承与发展,帮助人们进一步加深对语言传统及其背后文化传统的认识,让我们的母语更好地传承下去!
(选自《文汇报》)
【1】阅读材料一,新词在______等新媒体上传播的速度______,传统媒体对新词有______和______的过程。
【2】根据材料二中划线的句子,概括作家池莉的观点。
____________________________________
【3】对于材料二中“亲”一词的使用,结合生活实际,你认为称呼哪些人可用“亲”,哪些人不适合使用“亲”来称呼他(她)?
___________________________________
【4】结合三则材料,谈谈你对网络新词的看法。要求:观点明确,能结合材料与生活实际,条理清晰地表达。
___________________________________
11、课外阅读理解,认真完成后面问题。
难忘的八个字
我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们开始讥笑我,我越来越敢肯定,除了家里人外,没有人会疼爱我,没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦德纳夫人的班级,伦德纳夫人很胖、很美.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她.,没有一个人比我更敬爱她.这里有一个很不一般的原因。
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们(排队 依次)走到教室的门边,用右手捂着耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由孩子把话(背诵 复述)出来。可是我的左耳先天失聪,(根本 几乎)听不出来,同学们知道后会更加嘲笑我的。
终于轮到我了,我把左耳对着伦德纳夫人,同时用右手紧紧捂耳,然后(悄悄 轻轻)把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话。
我等待着……然后,伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻地说着:“我希望你是我女儿!”
【1】划去文中括号里用得不恰当的词。
【2】“我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!”这里破折号的用法是( )
A.表示底下是解释部分或说明部分
B.表示意思的递进或转折
C.表示声音的延长
【3】“难忘的八个字”是哪八个字?抄写下来。说说为什么难忘?
___________________________________________
【4】请再读一读文中画横线的语句,说说伦德纳夫人是一位怎样的老师?(用简练的语言概括)
________________________________________
12、课外阅读。
斯巴达克起义
公元前73年夏,在罗马卡普亚城的一所角斗训练所里,发生了一次暴动。角斗奴们有的拿菜刀,有的拿肉叉,有的拿着带各种尖刺的木棒,杀死了卫兵。冲出戒备森严的训练所,向城南的维苏威火山奔去。组织这场暴动的,是古代罗马极其著名的英雄——斯巴达克。
斯巴达克带领这批角斗奴登上火山后,发现山势险峻,除了一条小路可以通上山顶,到处是悬崖峭壁。于是,他就在山上安营扎寨,不断袭击奴隶主庄园。不久,起义队伍发展到一万人。
敌人封锁了通往山顶的唯一山道,企图困死起义军。斯巴达克临危不惧。对战士们说:“宁可战死,不可饿毙!”没有食物,他们就用野草充饥。
斯巴达克用野葡萄藤编织无数软梯,顺软梯下山迂回到敌人背后,猛扑过去,杀得敌军丢盔弃甲,溃不成军。
起义军在北去的途中,由于力量的悬殊和内部分歧,最后被敌人围困在意大利的亚普里亚。
公元前71年初秋的一天,斯巴达克与敌人进行生死决战,许多战士身负重伤。斯巴达克四处迎击,腿伤使他站不稳,便屈下一条腿,一手握盾牌,一手持短剑,继续奋战,最后全身被刺数十处,体力不支,壮烈牺牲。
斯巴达克领导的起义( )不幸失败,( )起义震撼了整个意大利,沉重地打击了奴隶主的统治。
【1】文中画横线的句子中的破折号的作用是( )。
A. 表示递进 B. 表示转折 C. 表示解释说明
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【3】“宁可战死,不可饿毙”这句话体现了斯巴达克______________的精神。
【4】斯巴达克起义产生了怎样的影响?
________________________________
13、 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】这段话作者是按从(____)到(_____)顺序写的。
【2】这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?
______________________________
【3】这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?
______________________________
【4】画“ ”的句子中“无边的绿毯”指(____),“白色的大花”指(_____)。
【5】“这次,我看到了草原”这句话说明了什么?
__________________
【6】“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么?
__________________
【7】在文中的括号里加上合适的关联词语。
_________________________________
14、阅读课内片段,完成练习。
少年闰土(节选)
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】解释下列词语。
(1)素:_________________。 (2)先前:___________________。
(3)如许:_________________。 (4)希奇:____________________。
【2】下列对“我”的思想感情的理解是否正确?正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)对闰土见多识广,知识丰富的赞叹。( )
(2)对农村生活的向往之情。 ( )
(3)对闰土生活的忌妒之情。 ( )
(4)对深宅大院里的生活的不满。 ( )
【3】“我”往常的朋友是一些什么样的人?
_________________________________________
【4】“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”,这句话有什么含义?
_______________________________
15、按要求写句子。
许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、用合适的关联词语,把两句话连成一句话。
(1)闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
________________________________________________________________________
(2)闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
________________________________________________________________________
17、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。(缩句)
_____
18、按要求改句子。
(1)为了子孙后代,你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。(改为反问句)
(2)这条干涸的小河一年四季流水不断。(修改病句)
(3)这是一条河流。(扩写句子)
(4)在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。(用加点词仿写句子)。
19、按要求答题。
(1)他完成了一次又一次地艰巨的任务。
修改病句: 。
(2)我战胜了他却没有战胜你。
根据意思加标点:
你最后赢了大家: 。
我和你都赢了: 。
(3)厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩句: 。
(4)当心脏受到严重损伤时,它就急剧地跳动。
改成比喻句: 。
(5)表演吸引着观众。
扩句: 。
20、把下面句子改写为转述句。
1.爸爸说:“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
______________________
2.法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”
______________________
3.玛琪问托米:“你在哪儿找到这本书的?”
______________________
4.男孩马上跑到猫跟前:“请你告诉我,在哪里能找到小狐仙?”
_____________________
21、小小练笔场。
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”为什么地球太可爱了?对于宇航员发出的这句感叹,你有什么想法?对于我们“易碎”的地球,我们又能做些什么呢?
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