武汉2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_武汉2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-掌乐网试卷

1、体会带点词的意思。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是“ ”的意思，它准确地点明了，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的，突出了现在的
，体现了说明文语言的科学性、严谨性。
2、辨字组词。
邱（）昊（）弃（）邪（）
蚯（）吴（）弈（）卸（）
3、照样子，写词语。
①将计就计（ABCB式）（____________）（____________）
②大模大样（ABAC式）（_______）（____________）
③空空如也（AABC式）（____________）（____________）
④小心翼翼（ABCC式）（____________）（____________）
4、根据所学知识填空。
（1）“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______________________。”其中“______”一词充分表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说，如李白《月夜听卢子顺弹琴》中有“锺期久已没，____________________”。
（2）读了《我的战友邱少云》，不由得想起曹植写的诗句“________________，视死忽如归”。这样的爱国之士古来有之，如：“________________，______________”的诸葛亮，“位卑未敢忘忧国”的__________。
（3）鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有________的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的__________。”
5、写近义词。
潇酒——（________）   参差——（________）   莹白——（________）
妩媚——（________）   寻常——（________）   忘却——（________）
挑选——（________）   解决——（________）   客气——（________）

6、对比阅读下面的文段，完成练习。
（一）
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳覆郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（《花之歌》节选）
（二）
你时而歌唱，欢笑；时而悲叹，哭号。我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。（《啊！风》节选）
【1】这两个片段的相同之处是（）
A．这两个片段都是散文诗，语言优美，情感浓重。
B．这两个片段的作者都是黎巴嫩的纪伯伦。
C．这两个片段都运用了比喻和拟人的修辞手法。
D．以上都是
【2】这两个片段分别写的是什么？
片段（一）中“我”指的是_______，表达了作者_______之情。
片段（二）中“你”指的是_______，表达了作者_______之情。
7、阅读古诗，回答问题.
饮湖上初晴后雨六月二十七日望湖楼醉书
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】给下列加点词选择正确的解释。
（1）水光潋滟_________ A．形容水满。 B．形容水波流动
（2）雨亦奇_________ A．奇怪。 B．奇妙。
【2】《六月二十七日望湖楼醉书》一个“跳”字，一个“______”字，写出了暴雨之大，雨点之______。猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“______”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。
【3】这两首诗的作者是________，其中诗句中的“湖”是杭州西湖。这两首诗有哪些相同之处？写出两条：______________；_______________。
【4】由“晴方好”想开去，你仿佛看到了怎样的景色？写一写。
__________________________
【5】你还能想到其他诗人描写西湖的诗句：___________，___________。
8、补全古诗。完成练习。
回乡偶书
_____________，乡音无改鬓毛衰。
_____________，笑问客从何处来。
【1】补全诗句。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。
【3】古诗从自身和________两个视角，抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。
【4】诗句“________”写出了诗人离家之久，诗句“________”表达了诗人无论在任何地方，都难忘故乡的思想感情。

9、这篇文章记事写人，重点放在写人上，说说为什么要这样写？
10、阅读
星
我的童年是在一个偏僻的山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人，我们常常来到村头河边的草地上数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑，我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。
一个夏夜，我和小伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱，晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，我们是多么盼望自家的庄稼长得壮啊！于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌，我回头一看，是母亲。我有点委屈地说：“妈，我是在给咱家的麦苗灌水哩！”母亲生气地说：“快把口子给我堵上！”
望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，再灌一会儿吧！…不行。”母亲说，“咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！”老人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。
一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己，你们这群孩子整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美啊！人哪，也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看看碗里的水，真的！每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。
母亲是我人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没有见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。
【1】母亲是我人生的第一位教师运用了什么修辞手法
___________________________________________________
【2】母亲从星星身上发现了什么道理，从文中找出句子，用“~~~~”画出来。
【3】母亲为什么要赏我们喝甜水？
_____________________________________________________
【4】用“‖”把短文分成三段，并写出的段意。

【5】你觉得母亲是个怎样的人？
___________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
水的危机
水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球上的总水量约为14.1亿立方千米，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水疾增，而且不经处理直接排入水体，水资源匮乏这一全球性危机加重了。
联合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。
我国水资源的总量约为2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。
【1】本文主要运用了_______________的说明方法。
【2】简要列出全球水资源危机产生的若干原因。
__________________________________
【3】文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。
相同点：_____________________________
不同点：___________________________
【4】请概括出目前我国水资源的三个特点。
__________________________________
【5】简要说说本文给你的启示。
_____________________________________
12、阅读短文，按要求答题。
生物迁徙，寻找心中的诗和远方
①有人说，这个世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方。人们常常为了理想去到远方，但又为了亲情重回故里。很多生物也一样，它们也有着自己波澜壮阔的迁徙盛举。那么，它们的迁徙又是为了寻找些什么呢。
A
②生物的迁徙是皆是由于外界环境的压力导致的，是为了生存而不得不做的选择。冬天来临，气候骤降，没有充足的食物供应，而它们又没有其他办法，比如冬眠，于是只好选择逃离，待到山花烂漫，气候回暖时再迁回来。所以，生物迁徙便是为了寻找更加适合生存的环境，或是充足的食物，或是舒适的气候，或是利于繁殖的条件。
B
③对于生物如何确定它们的迁徙路线，科学家一直都充满了好奇。其实，确定迁徙路线，生物自有妙招。人旅行时会带着地图或指南针辨别方向，而迁徙的生物可没有这样先进的设备，但是它们却从不会迷路，它们的奥秘是什么呢？科学家认为，迁徙生物都有其独特的“助航设施”，它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。最近还有研究认为很多生物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场。候鸟是一种典型的代表，候鸟在长距离迁徙时，大脑能记录下每一个特殊地点的磁场特征，将它们之间的距离、方向信息组合在一起，绘制了一张精准的“地图”，据此找到到达各个目的地的飞行路线。然而有趣的是，有科学家发现即便是室内饲养的，从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路途进行迁徙，也就是说迁徙的方向感已经由上一代遗传给了它们，它们生来便知道自己该去哪里寻找温暖的地方过冬。
④气候条件的改变，是驱动生物迁徙的根本原因。而近百年来，全球气候发生了很大变化，平均气温升高了0.4~0.8℃。这会如何影响生物的迁徙呢？很多生物之所以选择迁徙是为了逃离冬天的寒冷，温度升高对它们似乎是有利的。
⑤另外，还有一种情况，那便是不少生物需要的是较低的温度，比如鱼类。气候变化影响海水的温度，很多鱼类选择逃离赤道附近的热水域，向更冷的水域移动。由于气候变化，北美水域中超过70%的海洋物种的栖息地发生了变化。更骇人的是，科学家通过分析，发现如果不阻止气候变化，34%的动物，57%的植物，将失去一半甚至更多的生存区。
⑥科学家说，迁徙是生物对恶劣环境的集体逃离，是对生存压力的妥协，是不可不做的选择。对这些迁徙者来说，行万里迢迢之路，看不一样的风景，或许也是在找寻他们心中的诗和远方吧。
【1】根据文意，在文中A、B处各补写一个小标题。
【2】第③段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
_________________________
【3】请结合文章内容，说说动物迁徙而不迷路的奥秘在哪里。
_________________________
13、非连续性文本阅读
【1】根据海报内容，下列说法有误的一项是（）
A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B．4月23日之后，图书现场漂流活动便结束了。
C．不能捐赠教材和教辅类用书。
D．不管什么时候，只要向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张纪念卡。
【2】“图书漂流”活动海报的副标题还空着，请你拟一个吸引人的标题。
第二届“图书漂流”活动——___________
【3】4月19日，小帅去图书馆，他能参加什么活动？
____________________
【4】请你谈谈对“用书籍开启智慧”这句话的理解。
____________________
14、阅读短文，完成练习。
鲁迅和萧红
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也留着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
【1】给加点的字选择正确的解释。
举目无亲（______）（A.抬起 B.全 C.推选 D.举动）
一见如故（______）（A.原来的 B.原因 C.老朋友 D.故意）
【2】联系上下文，理解下列句子的意思。
（1）当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
“心里的冰块”是指萧红___________________________________，“冰块开始融化了”是因为__________________________________________。
（2）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正式伟大的鲁迅。
“健步地奔跑”是指____________________________________________， “汗珠”喻指__________________________。
【3】通过上一题的分析，说说为什么鲁迅能够让萧红“心里的冰块”融化并最终促使萧红在文坛上“健步地奔跑”。
_________________________________
【4】你认为短文主要歌颂的是（）。
A. 鲁迅对青年人的帮助 B. 萧红才华出众 C. 鲁迅与萧红的友谊
【5】通过这篇短文，你对鲁迅先生又有了什么新的认识？
________________________________

15、按要求完成句子练习。
（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）
_________________
（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。
例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________
（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）
______________________
16、按要求，写句子。
1.遇到挫折和失败依然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。（用加线的词语造句）

2.我尊敬天底下一切善良的普通人。（改为“被”字句）
17、按要求写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
（2）我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为被字句）
_____________________________________________________________________
（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
_____________________________________________________________________
（4）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
18、句子转换和仿写。
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）
___________________________________________________________
2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
___________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）天空中挂着圆月。
扩句：__________________________________________________________________
（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
缩句：__________________________________________________________________
（3）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。
改成反问句：____________________________________________________________
改成双重否定句：________________________________________________________
改成感叹句：____________________________________________________________
20、按要求，改写句子。
（1）他是一个好人。
改为反问句：______________________________
改为感叹句：______________________________
（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？
改为陈述句：_______________________________
改为感叹句：_______________________________

21、习作。
你一定品尝过成长的滋味，请你从下面的词语中任选一个写一篇作文，题目自拟。注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动、写具体，表达自己的真情实感。
高兴　忧伤　痛苦　幸福　激动　期盼　焦急　烦恼
要求：1．内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
2．文中不出现真实姓名，可以另编姓名代替。