仙桃2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、按拼音写词语。

2、填空。

（1）泱泱中华，无数仁人志士谱写了中华民族精神的赞歌。如诸葛亮所言：“_____，死而后已。”又如民族英雄李纲的一句“祖宗疆土，_______，______”，至今读来仍字字泣血；又如毛泽东在《七律．长征》中用 “五岭逶迤腾细浪，_________”将红军战士们的壮志表现得淋漓尽致。

（2）中国诗词源远流长,走近诗人，学习诗词，我感受到辛弃疾夜行黄沙道中“_______，_______”的惊喜之情，体会到孟浩然 “__________，_________”与朋友相约赏菊的情谊，欣赏到朱熹笔下春风吹来时“__________，___________”的绚丽春天，想象到苏轼在望湖楼醉书时用“____________，_________”两句写出的乌云之黑与雨来之急。

3、按要求写词语。

①载歌载舞（仿写ABAC式词语）：

________；________；________

②写出有“怒”的意思的词语：

________；________；________

③来源于寓言故事的成语：

________；________；________

4、选字组词。

锻(　　)　(　　)习　　项(　　)

琥(　　)　湖(　　)　　松(　　)

5、写出近义词

企图—________                 屈服—________                  阴冷—________

6、先补充，再完成练习。

七律·长征

不怕远征难， 。

逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。

水拍云崖暖， 桥横铁索寒。

更喜 千里雪， 过后尽开颜。

【1】补充诗句。

【2】首联两句总领全诗，高度概括出红军在长征中________的英雄气概，“______”一词表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感；颔联运用______和_____的修辞手法，表现了红军蔑视一切困难的豪迈气概；颈联既写了红军巧渡______后的喜悦，又写了飞夺______的惊心动魄，表现了战斗的惊险激烈和红军的神勇无敌；尾联描述了____，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的_____之态，同时预示了长征的最后胜利。

【3】本诗生动地概述了二万五千里长征的____，赞颂了中国工农红军的____和_____精神。

7、阅读古诗，完成练习。

过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻，

待到重阳日，还来就菊花。

【1】首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。

【2】颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。

【3】“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

8、阅读古诗，完成练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】这首诗是____代诗人___________写的，你最喜欢诗中的哪两句？

____________________________

【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

___________________________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。

你赞同哪一种？说说你的理由。

_______________________________

【5】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

____________________________________

9、课内阅读

  小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。

  他做了一只木筏，把沉船上的食物□制帆篷的布□枪支□弹药□淡水□酒□衣服□工具等一一送到岛上□他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。

  后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。

【1】在选文第二自然段的“□”里填上正确的标点符号。

【2】这是一个________的小岛，鲁滨逊上岛之后，他________……自力更生，生活了28年，他是一个多么的人！

10、阅读下面文字，按要求回答问题。

北京时间12月17日1时59分，嫦娥五号返回器在预定区域成功着陆，标志着中国首次地外天体采样返回任务圆满完成。嫦娥五号返回器着陆在夜色笼罩下的内蒙古四子王旗大草原。返回器中，装有中国从月球采集的不少于2公斤的月壤。这是人类时隔44年，再次从月球带回岩石和土壤样品——上一次月球采样返回任务，还是1976年苏联的月球24号。我国首次实现了月球无人采样返回，顺利完成了月球探测“绕、落、回”三步走。我国成为了世界上继美、苏之后第三个实现月球采样返回的国家。

【1】请用20字以内的一句话概括上面新闻：____。

【2】看了新闻，你激动不已，在留言处写下了对探月科学工作者的敬意：____。

【3】假如你们一家正在观看以上直播，请用点面结合的方法描写一下家人激动的场面。

________

11、阅读短文《醒悟》，完成下面各小题。 

醒悟

这天早上，打工妹胡秀梅从手机回收店里走出来，看到路边有一个卖书的流动摊位，便上前翻看。

书摊不大，但种类不少，有一个顾客在跟摊主讨价还价。胡秀梅原本只想随便看看，并没想买书，可当她拿起一本名为《醒悟》的书，翻看了几页后，发现内容很精彩，于是临时决定买书。一看定价是二十元，她也不讲价，拿出一张二十元的票子往摊主面前一放，指着书后面的标价说：“这本书二十块，我买了。”

书摊主是一个六十多岁的老汉，戴着一副老花镜，他转头仔细看了一下书的定价，确认后，点点头，收了钱，说：“姑娘，把书给我，我给你找个袋子装起来。”急着赶车的胡秀梅说了句“不用了”，就大步流星地离开了书摊。

走出没多远，胡秀梅突然听到身后有人喊“姑娘，等一等”，急于赶车的她没回头，加快了步伐，跟竞走似的小跑起来，直奔前方的公共汽车站。

胡秀梅快步走到车站，眼看就要上车了，突然有人在身后拉住了她，把她吓了一跳。她猛地回头一看，拉她的人正是卖书的老汉，她大声问道：“你干吗？”

老汉气喘吁吁地说：“要……要不是我经常锻炼，恐怕就追不上你了。姑娘，你看看，少了什么东西没有？”

“没有啊！”胡秀梅回答道。

老汉笑着说：“不对吧，姑娘，刚才只有你和另一个人买书，你走后，我就发现你掉了东西，你再好好想想。”

胡秀梅摸摸自己的衣兜，突然，她叫道：“糟了，我的手机不见了，是黑色带蓝边的。”

老汉拿出一部手机，笑着对胡秀梅说：“你刚走，我就发现你的手机落在书摊上，可我怎么喊，你都听不见。”他边说边把手机递到胡秀梅面前。

胡秀梅接过手机，说了几句感谢的话，然后转身就要上车，可又被老汉拉住了。胡秀梅奇怪而又不耐烦地问老汉，还有什么事。

老汉不好意思地说：“对不起姑娘，刚才卖给你的那本书有点问题……书可以卖给你，可书里夹的东西却不能给你。”

“书里夹着东西？”胡秀梅惊讶地说，“什么东西？”

老汉说是一张百元钞票，编号是EF7932XXXX。

胡秀梅不相信地说：“书里有钱？不会吧，我怎么没发现呢？”

胡秀梅把夹在腋下的那本《醒悟》打开，开始翻找，终于找到了那一张钞票，不好意思地把钱递到老汉面前。

老汉拿回钞票，说：“这张钞票是前几天一个小伙子来买书时给我的，事后我才发现是假币。我随手就把钱夹在了书里，一是不让它再流通骗人，二是说不定哪天那个小伙子回来找我。”

“回来找你？”胡秀梅直摇头，“不可能！你想，那小伙子明摆着是用假币骗你，又怎会再回来？”

老汉说：“可我相信，人总有醒悟的时候……”

上车后，胡秀梅的心一直无法平静。她去手机回收店卖手机，店方说她的手机虽然外壳很新，但机芯已经彻底报废，最多只能卖几十块。当她发现书中夹着钱时，灵机一动，故意把手机落在书摊上，本以为老汉看见手机，就不会追她……

胡秀梅没有勇气告诉老汉真相，但她记住了老汉的话：人总有醒悟的时候！

（选自《故事会》2016年11月下半月刊）

【1】文中多处写到胡秀梅“急着离开”，这样写的真正目的是（    ）

A.写出人物急于赶车的神态

B.说明她喜欢阅读

C.从动作衬托人物心里有鬼

D.做事急躁

【2】胡秀梅找到夹在书里的钞票后，“不好意思地把钱递到老汉面前”。胡秀梅“不好意思”是因为（  ）

A.没能发现书里的钞票 B.担心自己会被老汉误会

C.找很久才发现书里的钞票 D.为自己的行为感到羞愧

【3】短文哪个情节没有按事情发展顺序来叙述？（  ）

A.胡秀梅寻找钞票

B.胡秀梅故意掉落手机

C.老汉拉住胡秀梅

D.胡秀梅发现手机不见了

【4】对文中塑造的老汉形象 ，理解最准确的是（   ）

A.做事情讲原则，拾金不昧。

B.有责任心，对事情有担当。

C.有一颗善良的心， 想帮助小伙子和胡秀梅

D.是非分明，心地纯良，品德高尚。

【5】文中假钞青年并没有出现，但是他在文中的作用却很大，下面说法不正确的是（ ）

A.为了故事的完整，作者随意安排的人物。

B.这是一条暗线，暗示着胡秀梅的行为的“不光彩”。

C.对老汉这个形象是衬托的作用，对胡秀梅则是影射。

D.让小说情节扑朔迷离，更具可读性。

【6】文章篇末两次重复“人总有醒悟发现的时候！”关于这句话，下面赏析不正确的是（  ）

A.呼应文章的题目

B.虽两次重复，但意义不同。

C.反复强调文章的主旨，让中心更加突出。

D.更生动地表达出老汉心中急切的希望

【7】“上车后，胡秀梅的心一直无法平静。”她的心里可能会想些什么？请联系短文的有关信息写一写。

___________________

【8】作者把胡秀梅买的书起名为“醒悟”，你觉得好不好？为什么？（从不同角度回答）

___________________

12、课内阅读练习。   

五位壮士（矗立  屹立）在狼牙山顶峰，（回望  眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动  激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相  相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：


“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

【1】文段选自________。

【2】把括号里不恰当的词语删掉。

【3】按要求写句子。   

①他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句）

_________________________

②他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句。）

_______________________________

【4】“这声音”指的是：_______________________________________。

【5】他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？因为
________________。从“纵身跳下深谷”和“_______________”我们感知到了五壮士________________的光辉形象。

13、课外阅读。

明亮的眼睛

①小群是个双目失明，失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，因为父亲就是小群的眼睛。

②很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲竟然教会了小群游泳。

③难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来面对着一个黑暗世界，怎么让他理解这个世界的五光十色？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。

④“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”

⑤“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”

⑥小群困惑起来。

⑦父亲再作耐心的解释：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”

⑧经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

⑨（        ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（        ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

⑩可是有一次，小群真生父亲气了。

⑪那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包。当书包买回来，小群背着上学的时候，一位阿姨无意地对小群说：“小群这个绿书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让你给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭起来。

⑫父亲听了，半天没吭声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天我买书包时售货员说只剩下这一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！

⑬时光就这样慢慢流过，小群的成绩越来越好，当小群能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做我的眼睛呢？活着还有什么意思？

⑭然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。

⑮一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

⑯什么！原来父亲也是双目失明！

⑰就在这一刹那，父亲对生活，对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在自己的身上。“父亲呀”，他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”

【1】联系上下文，我知道短文括号中应填写的关联词是（            ）

A．不是……而是……

B．虽然……但是……

C．即使……也……

D．是……还是……

【2】联系上下文，下列说法有误的一项是（        ）

A．小群通过父亲的讲解，对颜色有了领悟。

B．小群钟爱红色是因为它与光和热有联系。

C．小群虽然从小生活在黑暗中，但细心、细致、耐心的爸爸给了他温暖和爱，让他成长为一个对世界充满爱的人。

D．父亲因为小群看不见所以骗他，给他买了个绿色的书包。

【3】对“明亮的眼睛”的理解，以下选项不正确的是（       ）

A．小群的眼睛虽然失明，但他的眼睛依然炯炯有神。

B．小群虽然双目失明，但父亲教会小群热爱世界，成为小群明亮的眼睛。

C．父亲成为小群的眼睛，让小群既有感受世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念。

D．父亲去世，小群一度认为自己失去了“眼睛”，但他得知父亲也是盲人后，父亲深沉的爱给了小群力量和勇气。

【4】文中写到了父亲关心小群的三件事，请简要概括，完成下表。

【5】小群责备父亲买错书包后，父亲“半天没吭声”，父亲此时心里想些什么呢？请联系上下文，写一写此时父亲的心理活动。

________________________________________

14、阅读理解

【材料一】

睡眠时间和睡眠质量是影响少年儿童身体健康的重要指标，依据中共中央、国务院发布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，应保证小学生10小时、初中生9小时、高中生8小时睡眠。近年来，虽采取一系列措施减轻学生过重负担，但调查结果显示，中小学生的睡眠状况这个“老生常谈”的问题依然不尽如人意，六成以上学生平时睡眠时间不达标。其中，调查小学生和初中生平时和双休日睡眠时间如下表：

表1：小学生平时和双休日睡眠时间

表2：初中生平时和双休日睡眠时间

【材料二】

睡眠质量与个体的健康状况、心理状况、环境因素等密切相关。对中小学生来说，首要影响因素来自于学业压力。随着年级和学段的增长，升学压力增大带来的作业量增加以及相互竞争的加强，都对青少年的睡眠时间产生不利影响，与之形成的心理压力也会对学生的心理和情绪产生负面作用，进而影响睡眠质量。调查中42.0%的中小学生感到学习压力大；相对于低年级学生，高年级学生的睡眠时长更短，入睡时间更晚，睡眠问题也更多一些。

【材料三】

调查结果显示，能够保障每天锻炼1次及以上的学生不足50.0%，27.9%的学生每周锻炼次数少于2次。研究还发现，适当的体育锻炼能够帮助人们缓解因心理障碍造成的睡眠障碍，可以提高和改善睡眠质量。因此，体育锻炼不足也是影响中小学生睡眠质量的因素之一。

【1】数据显示，小学生睡眠时间10小时及以上，初中生9小时及以上的调查结果是怎样的？（       ）

A．平时三成多，双休日能达到七至八成。

B．平时三成多，双休日能达到四成多。

C．平时两成多，双休日能达到七至八成。

D．平时两成多，双休日能达到四成多。

【2】与平时睡眠时间相比，小学生双休日睡眠时间有什么特点？（       ）

A．变化不大

B．明显增加

C．明显减少

D．不能确定

【3】你认为应如何解决中小学生睡眠时间不达标这一“老生常谈”的问题？请联系材料内容说一说。

_____________

【4】有人认为，读初中的林明同学睡眠时间一定比读小学的李强同学少。你是否同意这种看法？请结合材料内容说明理由。

_________________

15、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）

___________________

（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。

___________________

（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）

___________________

（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。

冷        热       快       讨厌     紧张       兴奋

__________________

16、按要求完成句子练习。

1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句）

_____________________________________________________________

2.哈尔威船长是真正的英雄。（改为反问句）

_____________________________________________________________

17、根据要求，完成句子练习。

（1）照样子，把句子补充完整。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

①他走起路来慢吞吞的，____________________。

②这个地方的噪音太大了，____________________。

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（运用相同修辞仿写句子）

____________________________________

（3）根据词语的不同意思造句。

①凄凉（荒凉冷落）：____________________。

②凄凉（悲惨）：________________________。

18、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

根据这句话的特点仿写一句话：__________________

19、根据要求,完成句子练习。

1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

(1)改“把”字句:________________

(2)改“被”字句: ________________

2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?  

(1)改陈述句: ________________

(2)理解正确的是（____）。

A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上

B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害

3.缩写句子。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

________________

4.改成直述句。

他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

________________

20、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

___________________________________________________________

2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

____________________________________________________________

21、习作。

汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。联系生活中发生过的事写一写。题目自拟。

要求：围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

扮 乐 泪 暖 悔 望

长 妙 变 忙 寻 让