阜新2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、写出下列句子主要运用的修辞手法。

(1)七八个星天外，两三点雨山前。_____

(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。_____

(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。_____

(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。_____

2、读拼音写词语

huō kāi gē da   duò jiǎo   jǔ sàng   tuí rán   kē pò 

（______） （______） （______）   （______） （______）   （______）

3、读拼音，写词语。

bō nòng     qīng fù     fèi téng     xī shuài     jué chá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dān ge     wén xiàn     pì jìng     shū jí     jié rán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4、根据课文内容填空。

1．《收藏阳光》通过讲述田鼠_________收藏__________、__________和__________，在寒冬到来时，给同伴们带来温暖与快乐的故事，告诉我们：____________________。

2．《沙漠玫瑰》细腻地描述了____________________。“我们”赞美沙漠玫瑰是因为_________________。

3．《大海中的灯塔》是一篇______________体的散文，作者是___________。这篇课文运用了__________、____________等多种修辞手法，向小朋友谈了____________。

5、读拼音，在括号里填上合适的同音字。

（1）[táo]  听众都（_____）醉在美妙的乐曲声中，突然，一个（_____）气的小男孩大喊了一声。

（2）[lǚ]  古人云：“半丝半（_____），恒念物力维艰。”可是有些同学随意浪费的行为依旧（_____）劝不止。

（3）[yǒng]  汹（_____）的波涛拍击着海岸，仿佛大海在吟（_____）气势磅礴的诗歌。

6、读下面小诗，完成练习。

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

【1】这首诗的作者是______代的__________。这首诗的诗题是：____________。

【2】认真读诗，并借助工具书，说说这首诗描绘了什么季节的景色？

______________________________________。

【3】赏析：“霜草苍苍”点出了________________；“切切虫吟”渲染了村夜_________________。村南村北行人绝迹，衬托出了诗人内心的________________。

“独出门前望野田”一句，将描写对象由村庄转向田野，展开了另外一幅使人耳目一新的画面——“月明荞麦花如雪”，请用几句话描绘一下这种情景：_________________。

【4】诗的前两句和后两句描写形成强烈鲜明的对比。诗人匠心独运地借自然景物的变换，写出人物感情由 ___________到____________的变化。

7、诗歌鉴赏。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

___________________________________________

【2】试从色彩角度简要赏析该诗。

______________________________________________

【3】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

______________，______________。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】将古诗补充完整。

【2】题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。

【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________

【4】第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

【5】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”

9、阅读下面的文字,完成后面的题目。

①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。

②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。

③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你帮我捞一条。”让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”

⑥我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比画鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

⑦我怀疑自己是不是听错了。在我的印象中,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。

⑧我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。

⑨于是,我说:“你放心,如果养死了,我们不怨你。”

⑩“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”

没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼——斗鱼。这是一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。

从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。

开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。

【1】下列最不适合作为本文题目的一项是(　　)

A. 尊重生命 B. 开在记忆深处的花

C. 鱼的故事 D. 一次买鱼的启示

【2】下列符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是(　　)

A. 意外——疑惑——震撼 B. 疑惑——震撼——意外

C. 疑惑——意外——震撼 D. 震撼——疑惑——意外

【3】联系上下文,对“我被他的话深深震撼了”的理解,符合文意的一项是(　　)

A. 他是商人,唯利是图是商人的本性。

B. 他的话让“我”感悟到应当发自内心地尊重生命、敬畏生命。

C. 他的话有些高深莫测,令“我”受益匪浅。

D. 他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小。

【4】下列对文章的理解,不正确的一项是(　　)

A. 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。

B. 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写。

C. 文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。

D. “难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”这是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉。

【5】文章第⑥段和第⑧段两次提到“我”“疑惑”,“我”当时心里可能会怎么想?

_____________________________________

【6】文中卖鱼的工作人员是个怎样的人?你从他卖鱼的事中获得了哪些启示?

_____________________________________

10、材料：日记一则

12月9日       星期四       多云

“好神奇”“好厉害”……今天收看了天宫课堂的直播课以后，在我心中浮现最多的就是这两个词，我真是太激动了，让我一下子对宇宙充满了好奇。

一回到家，我就上网查阅关于宇宙的资料，还把8年前王亚平阿姨太空授课的录像看了好几遍。这些实验再一次震撼了我，我仿佛置身在广mào的宇宙中，和宇航员一起漂浮在太空舱里，和他们一起做起了有趣的实验，就连吃晚饭都忘记了。

王亚平阿姨说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”是呀，她在告诉我们，每个人都应该永远怀揣科学的梦想，敢于追梦，用智慧和汗水筑梦。我从今天起，就要好好学习宇宙科学知识。我相信，只要不懈努力，一定能迎来梦想的发射时刻，飞向属于自己的浩瀚星空！

【1】这是一位同学收看天宫课堂后写的日记。在写“广mào”一词时，他不知道“mào”该使用哪个汉字。根据汉字的意思，他应该选择（       ）。

A．貌：外表的形象

B．茂：丰富精美

C．冒：向外透，往上升

D．袤：长度

【2】这位同学想把下面这句话补充在日记的结尾处。为了让日记在表达上更有意思，他想利用汉字谐音的特点，将句子里的一个字换成另一个同音字。结合日记内容和这句话的意思，你知道他想换哪个字吗？请你用修改符号，把这个字修改一下。

今天收看的这节天外来客，会永远留在我的记忆里。

【3】这位同学的这则日记是围绕哪个意思写的？下面说法最准确的一项是（       ）

A．我回到家，查阅了很多关于宇宙的资料

B．天宫课堂激发了我探索宇宙奥秘的热情

C．8年前天宫课堂的授课内容，同样精彩

D．王亚平阿姨的话，让我明白了要好好学习

【4】同学们想以“天宫课堂”为标题，布置一次展览，分享学习成果。大家从书法作品中收集单个汉字，制作展板标题。其中“宫”字大家没有确定用哪一个好。为了体现书法作品“字体一致，和谐美观”的特点，你建议使用（       ）。

A．      

B．      

C．        

D．

【5】有位同学在阅读古诗的时候，发现我们的古人很早就对广阔的宇宙充满向往，并展开了大胆的想象。他找来了下面四首古诗，想抄写下来，粘贴到展板上。但其中有一首诗与这次展览的内容无关，你建议把它删掉。这首诗是（       ）。

A．《夜宿山寺》（危楼高百尺）       唐•李白

B．《乞巧》（七夕今宵看碧霄）       唐•林杰

C．《江南春》（千里莺啼绿映红）       唐•杜牧

D．《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）       唐•刘禹锡

【6】王亚平阿姨在“天宫课堂”授课结束时，说了8年前太空授课时同样的话：飞天梦永不失重，科学梦张力无限。同学们查找材料时，发现了很多和这句话意思相关的材料。当然，也有不一致的。你觉得下面材料中和这个意思不一致的是（       ）。

A．8年前，王亚平阿姨进行太空授课后，收到了很多孩子的来信，有的孩子不懈努力，长大后也从事了航天工作。

B．女宇航员芭芭拉•摩根曾给王亚平写信，愿意与她携手在更多的孩子心中种下飞向太空的种子。

C．“天宫课堂”结束后，很多学校继续开展丰富多彩的太空科普活动，同学们的学习热情高涨。

D．“飞”字的本义是鸟类在空中展翅的动作，形象而生动，难怪汉字被称为中国的伟大发明。

11、拓展阅读。

“打扫”森林

  从前，德国有个管森林的林务官，上任后，他跑到森林里看了看，觉得这里太乱，很不整齐：除了高大的树木，还有矮树丛和杂草，地上到处是枯枝烂叶。他看着实在不顺眼，就下了一道命令：把森林打扫干净！

  于是，大树跟前的矮树丛被砍光了，连同地上的枯枝烂叶统统燃掉了。森林里连一根野草也没有，只有一排排高大的树木，变得又干净又整齐。林务官看着，心里美滋滋的。

  可是过了几年，森林变得不像样子了：橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的树干就像一把把高高举起的扫帚，还有很多树木已经枯死了。

  这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

  原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦！没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。

【1】结合短文内容说一说题目中的“打扫”指的是什么。

________________________________________

【2】林务官的大扫除给森林带来了什么？

___________________________________________

【3】你觉得林务官错在哪里？

__________________________________________

【4】读完这个故事，你想怎样评价林务官？

__________________________________________

12、课内阅读。

我素不知道天下有这许多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】“海边有如许五色的贝壳”中，“如许”的近义词是（     ）

A．许多

B．如此

【2】“素”的意思有：①白色   ②质朴   ③向来，从来④原始的。短文句子“我素不知道天下有这许多的新鲜事”中的“素”应该选第___种意思。

【3】最后一句话的含义是（     ）

A．作者和他的小朋友家里的院子围墙都是四个角的。

B．作者和他的小朋友都是生活在高墙大院，知识贫乏，是井底之蛙。

【4】西瓜有这样危险的经历是指（     ）

A．西瓜被人偷吃掉。

B．西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。

13、阅读理解。

草原（节选）

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

（作者：老舍）

【1】这段话中有一个四字词语写出了“绿”的颜色美，这个词是________；本课中还有一个四字词语写出了“绿”的范围广，该词是________。

【2】这段话中，作者运用_______的修辞手法，把______比作白色的大花，表达了_______的情感；把_______比作无边的绿毯，把_______比作中国画，写出了__________。

【3】你是如何理解文段中的画线句的？

_____________________________________________

【4】看到如此可爱的大草原，你会想起哪首诗歌？请写下来。

_________________________________________________________

14、根据选段完成练习。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】这段话抓住了渔夫的________、________和________来写，形象地说明了渔夫是在经过一番深思熟虑后才作出决定的。

【2】体会词语的好处。

(1)“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”这句话中的“得”字写出了________。

(2) “我们总能熬过去的！”这句话中的“熬”字体现出________。

【3】仔细揣测渔夫的心理，完成习题。

渔夫心想：如果不把这两个孩子抱来，________。如果把这两个孩子抱来，________。宁可________，也要________。

15、根据要求完成下列句子练习。

（1）闰土是闰月生的，五行缺土。 他的父亲叫他闰土。（用关联词合成一句话）

___________________________________________________

（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）

__________________________________________

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

________________________________________

（4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）

________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）

_________________

（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。

例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。

女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________

（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）

______________________

17、姐姐对我说：“我昨天太急了，你不要怪我啊！”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

18、按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）

___________________________________________________

2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）

____________________________________________________

3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）

____________________________________________________

4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

____________________________________________________

19、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。

___________________________________

20、按要求改写句子。

（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）

____________________________________________________

（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）

_____________________________________________________

（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）

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（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）

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（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）

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（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

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（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

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21、写作。

材料：请以有一种责任叫做爱为题目，写一篇文章，字数不少于500字。