眉山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

字正腔 ( )     ( )( )出身          暴露无( )          

妙( )生花            威风( )( )       理( )气( )

( )妙( )肖            ( )( )风霜            天( )( )音

1．从养路工人那( )的脸上，看得到的是他们工作的辛苦。

2．作文比赛上，他( )又获得了第一名的好成绩，令每位同学羡慕。

3．这小演员虽然不是( )，但是在舞台上表演时，都能做到每一句唱词都吐字清楚、( )。

2、书法展示。（读拼音，写词语）

xuān bù shí lán huì jí yuè bīnɡ

_________ _________ _________ _________

jù lí tǎn kè bào fā bā zhǎn

_________ _________ _________ _________

3、给下列加点的字注音。（10分）

剥皮 慰藉 眷恋 扁舟 目睹 陨石 抵御 瞻仰 繁衍 恩赐

4、课文内容我了解

（1）（   ）是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由，为了独立，浴血奋战，赶走了（ ）。

（2）真正伟大的人决不会（ ）别人（ ）自己。

5、写出下列句子中标下划线的词语的近义词。

(1)“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。（______）

(2)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（______）

(3)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。（______）

(4)她侍弄的那些花都死了。（______）

6、课内阅读

天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【1】天净沙是_________，秋是__________。

【2】诗的开篇描绘了一副_______________图。

【3】文中写了哪些景物？

________________________________

7、诗词曲鉴赏。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

【1】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

【2】结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

无苔：____________ 成畦：____________

排闼：____________

【3】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是(   )

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

【4】这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________________________。

8、古诗鉴赏。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】解释下列词语的意思。

别枝：________________ 社林：_________________

【2】画“____”的句子从________觉和________觉两个方面描写了农村的丰收景象。

【3】《西江月·夜行黄沙道中》的下片描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话来说说。

_______________________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

①随着年龄的增长，我对二十四节气越来越在意了。春夏的几个节气感觉还好些，秋天就不同了，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不住；况且它们的手一个比一个凉，表情也一个比一个冷漠、生硬，但又不得不跟着它们一步步地往岁月深处走，哪怕后退半步也是不可能的。走着走着，一场铺天盖地的白霜便突然降临了。

②其实，这世界上没有什么事情是突然的。比如风，它来的时候也是有路数的。如果站在田野的高处，就不难发现远处的那些亭亭玉立的玉米、高粱，开始悠悠地摇曳起来，一起一伏的，形似一个水波的巨弧，慢慢地推过来，推过来，经过身边时，“嗖”的一声，就蹿过去了。节气也是如此。就说惊蛰（zhé）吧，也不是陡然的一声响雷这么简单。据我多年的观察，惊蛰也有着怀柔的一面。在它到来之前，常常会有几个暄透的好日头，笑容可掬的样子，把藏匿于瓦砾、枯草里星星点点的残雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥软了，然后才是一记重雷。

③乡村就有这么个好处，它使你觉得这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的，不是一味地胡来。不像我们人，只要心血来潮，就会轻举妄动，结果做出许多蠢事，然后再慢慢地反思、修正。比如霜降，它的威严是由立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来的。节气就是这样有规矩，也守规矩，该冷的时候冷，该热的时候热。该立的立，该废的废。然而冷与热，立与废，都使你心服口服。

④对于草木、庄稼和一些小生灵，惊蛰是一道关，霜降也是一道关。这两道关，一个主兴，一个主衰，可谓一阳一阴，一道一魔，它们配合得多么默契！在我看来，惊蛰的那一记霹雳，无疑是春天提炼出的一颗灵丹，那些沉睡的草木、庄稼和小生灵们，就着甜丝丝的雨水服下去，嘴巴咂呀咂的，一个个如灵魂附体，仿佛刹那间，一切该醒的都醒了，就连落在房顶瓦沟里的小小草籽也不肯错过机会。此时沉寂已久的村庄和田野，到处眨动着惺忪的小眼睛，到处弥漫着慵懒的呵欠声。至于霜降，我想它更像是秋天念出的一句黑色的咒语。一语既出，该谢的，得谢，该落的，得落，没有什么好通融和商量的，即使心怀不满与怨恨，也不得不委曲求全，姑且抱着“留得青山在”的态度，暂时蛰伏下来，或者远走他乡吧。

⑤不知你留意过没有，霜降之夜总是出奇地静，一切生灵都缄默不语，就连絮絮叨叨的风婆子也闭上了嘴巴。是的，草木、庄稼和一切生灵也该静一静了。伫立在霜降之夜无涯的寂静里，呼吸着清冽的空气，我们不难从这大静大美之中，隐隐感悟到天道的伟大。

⑥这使我想起一桩往事。那是政治极为敏感的年代，我和祖父在豆青河畔看管生产队里窖藏的红薯。霜降那天晚上，我半夜起来解手时吓了一跳，乖乖，满地的银霜！当我咝咝呵呵重新回到窝棚时，祖父自言自语地说，落霜了。然后诡秘地笑笑，说，豆子，爷爷考考你，你说这世上谁最伟大？我想了想，说道：“是哪个伟人吧？”祖父摇摇头，小声说出“时令”二字。我一时没听明白，感到祖父的话有些不可思议。他说：“睡吧，到了我这把岁数你就会明白的。”

⑦祖父对时令是敬若神明的，他常常因为播种的时间问题与生产队长发生争执，每次他总会说，二十四节气虽然不会张口说话，但它心里比什么都清楚。人是糊弄不了它的。

⑧祖父后来是不是霜降时走的，我已经记不清了，但他跟所有的人一样，的确是在该走的时候走的，连一声叹息也没有留下。如今他的坟茔就匍匐在豆青山的荒草丛中，好安静啊。

【1】请给短文拟一个合适的题目：_________________________

【2】请写出下列词语的近义词。

争执——( )                  威严——( )               陡然——( )

【3】根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。

①指真心信服。( )

②没有经过仔细考虑，就轻率地行动。( )

③指为了顾全大局而让步。( )

【4】认真读短文，然后填一填。

本文写节气，更多的是通过对农村自然景物的细致描绘来表现，其中蕴含着作者对自然规律的认识和对人类行为的深刻思考。作者对节气的描述有详有略，对________、________这两个节气则作重点描述，是因为它们在时令的变化中体现了______________________________。

【5】短文中的爷爷是一个怎样的人呢？

答：______________________________________

【6】下面是这篇短文层次结构的几种分法，你认为哪种最恰当（            ）

A．①②③∥④⑤∥⑥⑦⑧

B．①②∥③④∥⑤⑥⑦⑧

C．①∥②③∥④⑤⑥∥⑦⑧

D．①②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧

10、阅读理解。

零分之约

曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。

第一天上课，她冲我 地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：“但你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”

她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便；可你一天没考零分，就要好好学习！不过，考试时必须把试卷答完整。”这还不简单！我 地答道：“没问题！”

很快迎来了考试。发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过来，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。

第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，有把握把题目全部做错，得零分就会有希望。

一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你考到了零分！”我脸红如枣，羞愧难当。“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。”

泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”

【1】从下面选择恰当的词语填到文中的横线处。（填序号）

A．意味深长       B．郑重其事       C．不假思索       D．不慌不忙

【2】“一年后我终于成功地考了第一个零分！”从“终于”一词中你体会到了什么？

_________________________

【3】抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，是一种很好的阅读方法，文章中画横线的两处句子描写了“我”的羞愧，说说“我”为什么羞愧？

第一处：___________________________

第二处：________________________

【4】你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师？

_____________________________

【5】文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

11、读下面的文章，完成习题。

家徽

（1）国有国徽，校有校徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。

（2）祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉。

（3）一天半夜，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，仔细地搜索着厨房的每一个角落，却没发现人。这是，祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥（zuàn）着一布袋大米哩。

（4）祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”

（5）贼从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”

（6）贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

（7）不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

（8）自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

（9）大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。

（10）它，自然而然地成了我家的家徽。

【1】因阅读目的不同，关注的内容可能不同，采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读任务，写出应该重点读短文哪部分内容。

（1）任务一：讲一讲一家人捉贼、放贼的经过，要重点读短文第_____到______段。

（2）任务二：了解家徽为什么是“一条鱼”，要重点读短文第_____到_________段。

【2】“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”中，“勾当”在文中的意思是_________________________________。

【3】文中画横线的句子写出了贼被发现时的_________________心理。

【4】根据文章内容，说说在你的眼里，祖父是个怎样的人？

祖父是个__________的人，理由是___________________________。

祖父还是个___________的人，理由是________________________。

12、课内阅读。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有媳，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

【1】“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”这里的“温暖”体现在哪？”“舒适”体现在哪？

____________________________________

【2】从文段中可以看出桑娜是一个怎样的人？

____________________________________

【3】找出文段中描写海上环境的句子，用横线画出来。

【4】桑娜为什么会“心惊肉跳”？

____________________________________

13、阅读短文，完成下题。

外婆的绝招

外婆（ ）搬到城里住了三年，（ ）乡音不改。

一天，外婆打电话过来：“明明，知道你爱吃馄饨。今天想吃什么馅儿的？”我回答：“荠菜馅儿的。”外婆说：“什么？芹菜馅儿的？”我急忙纠正：“荠菜，不是芹菜。”

这时，妈妈对我喊道：“抓紧时间，该出发了。”我急急忙忙把电话挂了。

我们坐车来到外婆家，看着包好的馄饨，我的馋劲儿上来了。妈妈下厨立即帮外婆打下手，不一会儿，热腾腾的馄饨端上来了。我用筷子在馄饨上扎了个洞，挖出馄饨馅儿往嘴巴里一塞，我喜欢吃的荠菜还是被讨厌的芹菜给“掉包”了。我生气地说：“我不是说了嘛，吃荠菜馅儿的，怎么变成了……我一个都不想吃。”

“上周刚吃了荠菜馅儿，这次换个口味儿。”外婆笑眯眯地对我说：“唉？难道你不想碰个好运气？你碗里的馄饨有两个是你最爱吃的龙虾肉包的，可好吃了。”我听后，连忙狼吞虎咽地吃起来。“真的？我要好运！”一会儿，一碗馄饨全都进了我的“将军肚”。

我问外婆：“我的‘好运’龙虾肉馄饨呢？”外婆哈哈大笑，说：“怎么样？我的芹菜馅儿不比你想的荠菜馅儿差吧？”“啊，我居然上当了！”我有点哭笑不得地叫道。笑得合不拢嘴的外婆冲着我说：“怎么样？乖孩子，我的绝招还灵吧？”

“外婆，我真服了您了……”我们三个都哈哈笑了起来。

【1】联系上下文解释下面词语的意思。

（1）纠正：_____________

（2）狼吞虎咽：_____________

【2】根据课文内容填空。

一天，外婆给我做馄饨时，将我爱吃的（ ）馅儿，“掉包”为（ ）馅儿。在我（ ）的情况下，外婆用“碰好运气”——（ ）的绝招，使我居然（ ）。

【3】文中第1自然段中括号里填写的关联词语正确的一项是（ ）

A．如果……就……

B．虽然……但是……

C．因为……所以……

【4】在答题卡（文章第4自然段）中，用“ ”画出巧妙使用了一对反义词的语句。

【5】请你给“我的芹菜馅儿不比你想的荠菜馅儿差吧？”这句话换一种说法，意思不变。

__________________________________________

【6】文章中“我的绝招还灵吧”中的“还灵吧”理解正确的一项是（ ）

A．外婆用巧妙计策，让我吃了一碗不想吃的芹菜馅儿馄饨。

B．外婆用巧妙计策，让我吃了一碗想吃的芹菜馅儿馄饨。

C．外婆用巧妙计策，让我吃了一碗想吃的荠菜馅儿馄饨。

【7】文中的外婆给你留下的印象是什么？请你写出理由。

__________________________________________

14、读下面一段话，完成练习。

三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（     ）的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。

【1】在句子中的括号里填上合适的词语。

【2】用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。

【3】“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？

________________

15、改写句子

“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”是一个双重否定句，请把它改为陈述句，并写出改后和原句的表达效果有什么不同。

陈述句：______________________

表达效果：____________________

16、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

②雨水把我的衣服淋湿了。

17、改为反问句。

1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

双重否定句：___________________________________________________________

2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

双重否定句：______________________________________________

3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

___________________________________________________________

4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

___________________________________________________________

5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。

反问句：___________________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________________

18、将下列句子改为陈述句。

①没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

_______________________________

②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

______________________________

19、按要求写句子。

1．它小心地划动长长的腿。(缩句)

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2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)

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3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)

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4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)

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修改词序颠倒的病句。

跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)

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20、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）

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21、习作。

在你的小学生活中，一定经历过许多记忆深刻的场面。例如：学校运动会、六一儿童节演出、植树……请你选择一个场面展开描写。

要求：（1）题目自拟；（2）写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点写；（3）写活动场面时，即要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言；4、450字以上。