仙桃2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列加点字的意思全部相同的一项是（        ）

A．风平浪静 平易近人 心平气和 平分秋色

B．破例招待 攻破城池 一语道破 破衣烂衫

C．百花齐放 百花争艳 一花独放 花团锦簇

D．和风细雨 和颜悦色 和衷共济 和衣而睡

2、以下哪一句是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句（ ）

A．春风送暖入屠苏

B．春来江水绿如蓝

C．春江水暖鸭先知

D．春潮带雨晚来急

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．班会开始前三分钟，全班同学都到齐了。

B．我们每个小学生都应该养成上课专心听讲。

C．他树立学习态度后，成绩进步很快。

D．在博物馆里，他告诉我这是宋朝新出土的文物。

4、写出下列句子运用的修辞手法。

1.一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。(　　　　)

2.巴掌大一块地,什么也种不成。   (　　　　)

3.假如我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?(　　　　)

4.泉水绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……(　　　　)

5、五位壮士（   ）在狼牙山顶峰，（   ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（   ）。班长马宝玉（   ）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ），然后走到（   ），像（ ），第一个（ ）。战士们也（ ），（   ）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的（ ）的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

 “中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民（   ）的声音！这声音（ ），（   ）。

选文主要写了

“他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦”，此时战士们想到

“这声音“指的是  

“这声音”既体现了   又体现了

读了这段话，我最想说：  

6、积累填空。

（1）课文《落花生》借花生的特点说明______的道理。文中含义深刻的一句话是“那么，人要做____________，不要做____________，而对________________。”

（2）《少年中国说（节选）》“______其道大光。河出伏流，___________。___________，鳞爪飞扬。___________，百兽震惶。鹰隼试翼，____________。____________，矞矞皇皇。十将发硎，____________。____________，地履其黄。”

（3）爱国在哪里？爱国在将和氏璧______（成语）的______（名字）的眉宇间；爱国在陆游“_____________，_____________”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，____________！壮哉，我中国少年，____________！”的文字中。爱国在哪里？爱国就在林升“____________，___________”的义愤中；爱国就在龚自珍“_____________，______________”的渴望中……

（4）那雪白的______，那全身的流线型______，那铁色的______，那青色的______，增之一分则嫌______，减之一分则嫌______，素之一忽则嫌______，黛之一忽则嫌______。

7、填一填。

1.盛年不重来，一日难再晨。___________，____________。

2.爱国将领岳飞在《满江红》中写道：“莫等闲，________，_________。”

3.___________，不弃功于寸阴。

4. _________，________；天地转，______。一万年太久，_____ 。

8、读语段看拼音写词语

他来到远在biān jiāng( )过着xián yì( )生活的jiù fù( )家，shù shuō( )着自己的近况，聆听着他的jiào huì( )，看到周围shuāi bài( )的一切陷入了沉思。

9、阅读理解。

威尼斯的小艇（节选）

①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】选文写出了威尼斯小艇的三个特点：__________、_________、__________。

【2】在选文中用“   ”划出文中的一处比喻句，该比喻句让人形象地感受到     。

【3】选文的第三自然段是围绕“___________”这句话来写的，作者运用了__________描写，再体现了小艇往来河道中的情景。

10、课外阅读。

诺言

信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。

我一直记得以前读过的一则故事:在一个城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住,军官有些生气,妇女连忙解释:她在行人渐稀的街头看到一个孩子,他是黄昏时玩打仗游戏被派到街边站岗的,他的指挥官说过,没有命令,不得撤退。妇女明白,这个时候,已经忘记这件事的其他孩子可能已经熟睡在被窝里了,就赶紧劝他回家,但执拗的孩子坚持要接到命令才离开。无奈中妇女想请一位军官帮忙。军官没说什么,脸上充溢着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到那孩子的面前,敬了一个军礼,报上自己的军衔说道:“你已经出色完成了任务,我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢跳着离去。

寒寂的夜空看到了,穹宇下三个生灵为了一个诺言,有了一刻庄严的相逢。

花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,云朵是天空的诺言,远方是道路的诺言。世界,因信守许多大大小小的诺言,肃穆而深情。

1.解释词语。

信服:

执拗:

2.“军官没说什么,脸上充溢着柔和又肃穆的神情”是因为(　　)。

A.军官被孩子信守诺言的精神所感染

B.军官被妇女的精神所感染

C.军官想装出认真的样子

3.用“　　”画出短文的中心句。

4.第4自然段在文中起什么作用?

5.读了第2自然段的故事,你有什么体会和感想?请写出来。

11、课文片段阅读理解

①搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（shú sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有（叙 序）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影（绰绰 悼悼），给人画一般的美感。

③经常到山里的人，大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前止步□招手示意□让对方先走□等对方过了河□俩人再说上几句家常话□才相背而行□假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú fù）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

④一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

【1】划去括号里错误的字音或字形。

【2】在文中“□”处依次填入恰当的标点。

【3】在文中括号处依次填入恰当的关联词语。

【4】文段①采用________的方式，略写“________”这个“面”，详写老人调整搭石这个“点”。 生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人________的优秀品质。

【5】用波浪线划出文段②中的比喻句。

【6】搭石，构成了家乡的一道风景。”风景一：老人及时调整搭石；风景二：行人协调有序地过搭石；风景三:________；风景四:________。

【7】如果让你给搭石取名，你会用不同颜色的笔每一块石头上写着：________、________、________、________、________、________

【8】说一说：假如你想成为课文中的“搭石”，那么在生活中你该怎样做？_______________

12、课外阅读。

绿叶颂

①凝视着树枝上那托扶红花的绿叶，我想起了印度著名诗人泰戈尔的诗句：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧！

②我喜欢      而       的绿叶。

③你瞧，叶子的外形有的纤巧，有的宽厚，扶衬着烂漫怒放的花朵。绿叶的颜色也算不上浓丽，深的如一掬碧水，浅的如一滴雨露，都素雅而清纯。绿叶的脉纹也不够丰富，一条条一线线地伸向叶缘，简朴而清新。绿叶的姿态自然而端庄，终日恬静地衬托着光色夺目的鲜花。也许在世人眼里，绿叶实在太平凡了。

④绿叶又从来都是那么谦逊。它默默地制造出植物的汁液，无私地奉献给花朵，自己却退居花的四周，排列组合成最佳的队形，来映衬一朵朵含露的花蕾。它从不自我炫耀，尽管它知道撤走它的队伍，再美的花也会黯然失色。它也从不争妍斗艳，她心甘情愿地把浓阴的实惠馈赠给乘凉的人们，把赞颂和荣誉让给娇艳的花朵。她也知道，花儿离开了它，不久便会枯萎凋谢。

⑤我赞美绿叶，我赞美像绿叶般的人们。

【1】从文中找出“扶衬”的两个近义词：（______）（______）

【2】结合文中关键词句，填写第②自然段中的两个词语。

【3】第③自然段从以下四个方面写叶子（用词语概括）：（1）____________（2）_____________（3）_____________（4）姿态

【4】短文赞美绿叶，赞美具有奉献精神的人。这种写法叫做（   ）

A．借景抒情

B．借物喻人

C．景物描写

【5】判断题：对的打“√”，错的打“×”。

（1）本文的作者是印度著名诗人泰戈尔。（______）

（2）第④自然段中的“她”指的是鲜花。（______）

【6】举例说说生活中的哪些人是“绿叶般的人们”？

____________________

13、阅读短文，回答问题。

圆明园中，有________的殿堂，也有玲（lóng）________剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________的山乡村野。园中许多景物都是________各地名胜建造的，如________西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（màn）________步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流（lián）________其间，仿佛________在幻想的（jìng）________界里。

圆明圆不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至________、________、________、________、________历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的________、________。

【1】根据拼音写汉字。

【2】把这两个自然段补充完整。

【3】读一读划线的词语，仿写句子。

①有……也有……有……也有……

__________________

②不但……还……

__________________

【4】说说画线句子的作用是：________。

【5】读了这两个自然段，你有哪些感受？  

__________________

14、古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。

（1）《秋思》中的“________________，________________”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。

（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

这句诗出自   朝诗人   的 。其中“绿”的意思是 ，“还”的意思是 ，全句诗意是

。表达了作者   的心情。

（3）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

这句诗出自 朝诗人   的   。在诗人眼中，乡愁犹如   ，读着这首诗，我仿佛看到了   。

（4）“山一程，水一程”，说明了征途的_______   ，“风一更，雪一更”突出了征途的_________ 。

（5） 聒碎乡心梦不成，故园无此声。

“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。

（6）  “行人临发又开封”这处细节描写，表现了诗人怎样的心情？

15、   回忆中的家(节选)

当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车！而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，”他说，“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。

第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。

父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。

这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。

（选自《精致小品 B》武汉出版社）

【1】写出下列词语的反义词。

相信—（______）   熟练—（_______）

【2】根据解释从文中找出相对应的四字词语。

睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。（_____）

拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。（______）

【3】文中两处破折号作用相同，它们的作用是（   ）

A.表示插说。

B.补充说明。

C.表示解释说明。

D.表示意思的转换，跳跃或转折。

【4】文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情？

_____________________________

【5】文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做？

_____________________________

16、课内阅读。   

此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了，众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”

宝玉等大家都仰面看天上这几个风等起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫看手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说:“林姑娘的病根都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道:“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。

【1】宝玉的美人儿风筝为什么放不起来。       

____________________

【2】找出风筝消失过程的句子。       

____________________

【3】____写出了风筝在空中飘动的美丽姿态，____描摹了风筝越飞越高后人们看到的形象，表达了贾宝玉等人对自由生活的____。

17、阅读理解

梦想成真

人能像鸟一样在空中飞翔吗？过去，人们都认为这只是个梦想，可是有些人（　　）梦想着能飞上青天，（　　）努力地去实现这个梦想。

实现梦想，首先要计划周详。五百年前，意大利人达·芬奇为了实现飞行的梦想，仔细地观察鸟类翅膀的构造和作用，设计了一个像鸟翅膀的飞行器。虽然他没有真的试飞，但是已经给后来的飞行家很好的启发，在人类的飞行史上跨出了重要的一步。

要是只有梦想而不去实践，那么计划再美好也没有用，因此还得要有实践的勇气。两百年前，日本人浮田造了一对大翅膀，把它们绑在自己的双臂上，看见的人都说他是个妖怪。浮田不理会别人的嘲笑，仍然继续实验，终于成功地从屋顶滑翔到地面上。以后试飞的人就越来越多了。

除此之外，经验也是不可缺少的，怎会试一次就成功呢？1896年，德国的利安德鲁兄弟成功地使飞机飞了三十米高、二百米远，这项记录震惊了全世界，在飞行史上写下了新的一页。这是由于他们的运气特别好吗？绝对不是！这项成功是两千多次失败的经验汇集而成的结果啊！

要想成功，还要有坚定不移的信心。20世纪，美国莱特兄弟为了试验飞行，把钱都用光了。一个马戏团班主想聘请他们巡回表演飞行特技，但莱特兄弟为了要造一架飞得快而且安全的飞机，拒绝了这个难得的发财机会。要不是莱特兄弟有这么坚定不移的信心，人类恐怕还要过好多年才飞得起来呢！

回想起来，不禁令人感慨万分，从梦想飞上青天，到现在的征服宇宙；从鸟儿的翅膀，到现在的太空穿梭机，人类_______________。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】第1自然段中有3个“梦想”，它们的意思有细微的差别，联系上下文，写一写它们各自的意思。

___________________

【3】回想人类发明飞机的历史，联系上下文，把文章的结尾补充完整。

_______________________

【4】为了梦想成真，需要具备哪些条件？

____________________

18、阅读短文。

爱没有重量

一位登山爱好者前往喜马拉雅山。路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他（   ）携带了很少的行李，（   ）一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。

他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个胖嘟嘟的小男孩，正缓慢地向前移动着。她气喘吁吁，汗流浃背，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。

登山爱好者经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”登山爱好者哑口无言。

确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。

爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】面对登山爱好者的同情，小女孩却“很不高兴”，这是为什么呢？

______________________________

【3】文中哪个细节让你感受到“爱是一种喜悦的关怀与无所求的付出”？请用“____”画出相关语句。

【4】联系全文内容，说说这篇文章结尾的特点。

_________________________________

【5】读了这篇文章，我们会不由想起自己经历过的或看到的与“爱”有关的情景。请你选择一个，写下来。

______________________________

19、拓展阅读实训

做一只独立飞翔的鹰

生态学家们用望远镜仔细观察后发现，老鹰都把窝巢（筑  建）在树梢或是悬崖陡壁上，母鹰先（衔  咬）一些荆棘放在底层，再（叼  找）来些尖锐的“小石子”（铺放 摆列）在荆棘上面。后来又衔了些枯草、羽毛或兽皮盖在小石子上，做成一个孵蛋的窝。小雏鹰慢慢长大，羽毛渐渐丰满，这时，母鹰认为，该是小鹰学会“自我独立”的时候了。母鹰开始“搅动窝巢”，让巢上的枯草、羽毛掉落，而露出尖锐的小石子和荆棘，小鹰被扎得疼痛难耐，嗷嗷直叫，可是母鹰却很无情地加以驱逐、挥赶，小鹰只好忍着痛振起双翅，离巢他飞。

母鹰残忍无情吗？不！母鹰深爱着它生养的小鹰！但是母鹰更渴望它疼爱的小鹰能成为四处翱翔的飞鹰。因此，必须无情地逼着小鹰飞离舒适的家，勇敢地学习“独立”。

其实，人生就像一碗蔬菜汤，如果没有搅动，鲜美调料就会一直沉在碗底，惟有辛勤地“搅动自己”，才能让内在的才华与能力全部呈现。就像小鹰一样，母鹰无情地“搅动鸟巢”才逼得它必须独立展翅飞翔。

现在有许多家长就是舍不得他的“小鹰”，不愿意让他飞出窝巢，还把子女当成小孩子看待，每天去学校“看望”孩子，给他送吃的送喝的。这样一来，孩子便适应了这种环境，以后到任何地方都要依靠父母才能生活，对父母产生依赖。这种人注定什么事也做不成。

相反你如果学会了独立，经过各种磨练，久而久之你就会变得成熟，面对人世中的种种困难、处境，都会变得从容不惊，应付自如，遇到任何困难都会迎刃而解。

总之，我们要勇敢的走向独立，因为在学会独立时你会变得成熟，坚强。来吧，让我们一起学会自主，做一只独立飞翔的鹰。

【1】根据拼音写出相应的词语

Xuán  yá cán  rěn mó  liàn fēi xiánɡ

（_________） （_________） （_________）  （_________）

【2】在括号里划去不合适的字。

老鹰都把窝巢（筑  建）（___）在树梢或是悬崖陡壁上，母鹰先（衔  咬）（___）一些荆棘放在底层，再（叼  找）（___）来些尖锐的“小石子”（铺放 摆列）（___）在荆棘上面。

【3】作者在文章的开头对老鹰的叙述，目的是什么？

（___）

【4】解释下列词语的文中的含义。

其实，人生就像一碗蔬菜汤，如果没有搅动，鲜美调料就会一直沉在碗底。

（___）

【5】在文中找出和标题“做一只独立飞翔的鹰”相照应的句子。

（___）

【6】读了本文，你的感悟是什么？写一写。

（___）

20、湖面银光闪闪。

扩句：  

改为拟人句：  

改为比喻句：    

改为反问句：  

21、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。

22、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。   ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（用关联词语将两句话合并成一句话）

_______________________

23、习作。

把你印象最深的一位同学或玩伴用文字“画”出来，先想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。题目自拟，书写要规范，不少于400字。