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临沧2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列选项中,有一项读音错误,将序号填在后面括号里(        

    A.嫦(é)

    B.木(zhuāng)

    C.潮(zhàng)

    D.闲(yì)

  • 2、下面说法正确的一项是:(       

    A.畏首畏尾的意思和前怕狼后怕虎是一样的。

    B.举世闻明、相依为命、难以置信,这三个成语的书写完全正确。

    C.“延”字用部首查字法,先查“廴”旁,再查5画。

    D.兴高采烈、机智勇敢、得意忘形,这三个词语的感情色彩完全相同。

  • 3、下列词语书写正确的一组是( )

    A.负荆请罪 处心积虑 兴高彩烈

    B.众星供月 震耳欲聋 哀鸿遍野

    C.同心协力 应接不瑕 安居乐业

    D.呕心沥血 诗情画意 路不拾遗

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、按要求写句子(5分)

    (1)我被父亲的话感动了(改成“把”字句)

    __________________________________________________________________

    (2)父亲对儿子说:“你得把鱼放回湖里去(改成转述句)

    __________________________________________________________________

    (3)我画设计图(扩句)

    __________________________________________________________________

    (4)这小家伙竟趴在我的肩头睡着了(缩句)

    __________________________________________________________________

    (5)珍珠鸟叫着(改成拟人句)

    __________________________________________________________________

     

  • 5、根据对三单元课文的理解,用合适的成语来填空。

    1.《荒芜了的花园》里的几个人,只在一味地说而不去行动,所以花园依旧荒芜。像这样的人他们只会  

    2.苏格拉底帮助蝉蜕壳这件事让我们不难想到成语故事  

    3.四个人为了完成格拉夫临终时的诺言,团结一致,克服困难,用行动证明了   的真谛。

     

  • 6、拼写我最棒。

    ēn huì   píng héng liè bào   shā jūn

    _______ ________ ______ _______

    yì jìng fán suŏ   róng shù   jì sù

    _______ ________ ______ _______

  • 7、课文通过高尔基和他儿子之间发生的________以及________两件小事,反映了高尔基是一位________的父亲。高尔基对儿子的爱,集中体现在他希望儿子做一个________的人。

  • 8、联系课文内容填空。

    (1)曾国认为士人读书,第一要有_______,第二要有________,第三要有______

    (2)九州生气恃风雷,_____________。我劝天公重抖擞,________________

    (3)“至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”哪个字用得最好?透过这个字你体会到了作者怎样的感情?

    ______________________________________

    (4)这个学期我认识了___________的廉颇,__________的海力布,_____________的牛郎,知道了叶文玲眼中的“长生果”是________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、认真阅读《窃读记》第3、4自然段,完成以下练习。

    1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。

    ___________________________________________________________

    2、这两个自然段中一系列动作描写,突出“我”对读书( )。

    A、感到辛苦 B、如饥似渴 C、很是无奈

    3、从这两个自然段中,找出文章的中心句,写在横线上。

    ___________________________________________________________

    4、“我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这句话运用了(   )的修辞手法。

    “贪婪”是指_______________________。作者把_______________比作_______________,写出了“我”强烈的___________,对读书的____________。

    5、“它在这里”中的“它”指的是___________________________。

    6、文中的破折号的作用是__________________________________。

  • 10、忆童年

    ①“池塘边的柳树上,知了在声声叫着夏天,草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停,等待着下课等待着放学,等待着游戏的童年……”罗大佑的这首歌,勾起多少人对快乐童年的回忆。

    ②我的童年是在农村度过的,上世纪七八十年代的农村,那时农村孩子作业负担很轻,没现在这么多科目,也没有“不能让孩子输在起跑线上”一说,学校和家长也不太重视学业。早早放了学,帮家里干些必要的农活后,迅速按照约好的时间地点聚在一起,麦场、村口便成了孩子们的天下。孩子抓石子、丢手绢、跳皮筋、滚铁环、弹玻璃球、摔元宝、摔泥巴、丢沙包、捉迷藏……当然随着季节的变化,我们游戏的方式也在改变。

    ③我印象比较深刻的游戏是:男孩子对打仗游戏百玩不厌,人到的差不多后,由“领袖”把人分成敌我双方,安排好各自的阵地,一般“敌人”是进攻方,情节上则按照看过的电影来,演八路军或解放军一定要大义凛然,坚强不屈;演坏人的要鬼鬼祟祟,要猥琐,要显得很坏。充当鬼子翻译或参谋角色的伙伴,往往鼻梁上还架着一副用庄稼杆插黄瓜片做的眼镜,准备停当,鬼子指挥官一挥木刀,“牙格击”,进攻开始。经过一番激烈战斗,当然是我军胜利,坏蛋失败。这个游戏演多了,使我从小就喜欢军人,向往军营,到现在都没有改变。

    ④滚铁环需要一定的技巧,往往带有比赛性质,以几个鞭炮、几页白纸或玻璃球做赢者的收获。铁环由弯成圆的扁铁或铁条(不能太细)做成,再把一根硬铁条的一端,弯成与地平行的半开口状,比赛时定好规则,多是在窄的过道上,能持续推行不中断者赢。

    ⑤弹玻璃球讲究一个“准”字,互相弹,弹中对方的为赢,或者挖一个小洞,从同一距离起弹,以先进洞者为赢。这个游戏就像射击一样,要心静手稳。

    ⑥摔元宝,是把纸叠成三角形或方形,玩这种游戏不需要太多的技巧,就是轮流摔砸对方的“元宝”,砸翻对方的即赢走。高手因为赢了半书包没多大用处的废纸叠的“元宝”,所以精神上的愉悦是无法代替的。

    ⑦捉迷藏也没有什么技巧,但要讲究一些灵巧和耐心,不可藏得太浅显,否则刚开始就被抓出太无能,以后没有人愿意和你做队友,有句话说的是:“不怕狼一样的对手,就怕猪一样的队友。”指的就是这种情况。但也不能隐藏太深,像一位伙伴藏到一家无人老屋的棺材后面,没有孩子敢去寻找,最后大家扫兴散伙了,他只好自己灰溜溜地出来回家。这种集体活动要的就是一种团结合作,进退有度。

    ⑧除此之外,春天里小伙伴们集体出行挖野菜,割草,一年四季,四处打野的农村孩子,哪有闲着的工夫?在玩耍中分得清五谷杂粮,体会父母在田间劳动的艰辛,明白家禽家畜的生活习性,并承担着照顾、喂养它们的重任……可以说那时的我们在大自然中,活得无忧无虑。

    ⑨再看看现在的孩子,我羡慕他们今天丰富的物质生活,又同情他们在忙忙碌碌的各种班的学习中失去了很多自由快乐!是的,他们有动画片看,有玩具等做伴,而我也真心地希望现代的孩子能有时间享受属于他们的短暂童年,物质的丰富代替不了精神的孤独!

    ⑩我的童年,深深地刻在我的记忆深处,挥之不去,在很多方面影响着我的性格形成。美好的童年,无忧无虑的童年,似乎永远过不完的童年!

    1作者详细地依次介绍了:__________________________________、捉迷藏这五个童年游戏。

    2与第⑦小节中画横线句中引号用法一样的是(   )

    A.“池塘边的柳树上,知了在声声叫着夏天……”罗大佑的这首歌。

    B.人到的差不多后,由“领袖”把人分成敌我双方,安排好各自的阵地。

    C.弹玻璃球讲究一个“准”字,互相弹,弹中对方的为赢。

    D.轮流摔砸对方的“元宝”,砸翻对方的即赢走。

    3依据文意,以下说法正确的一项是:( )

    A.我羡慕他们今天丰富的物质生活,写出自己童年的不幸。

    B.“精神的孤独”文中意思是享受不到童年生活该有的快乐。

    C.我在童年玩耍各种游戏,对以后的人生及生活没有什么帮助。

    D.第⑥小节中,画横线句子使用的关联词语是恰当的。

    4本文作者表达了怎样的情感?

    __________________________________________________________

    5除了文中列举的游戏,请你写出你喜爱的一种户外游戏,并简单介绍一下!

    ___________________________________________________________

  • 11、课外阅读

    手术成功了

    一天放学,我回到家,打开鸡窝,高兴得叫起来:“成功了!成功了!”爸爸听了连声问:“什么成功了?”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前,指着那只吃了塑料管的小鸡说:“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事?”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉,更惊奇了,问我是怎么回事,我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。‖

    自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后,我一直在想:能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢?我左思右想,突然眼睛一亮:有了?医生能给病人剖腹取出瘤块,使病人康复,难道鸡嗉就不能剖开吗?我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生,我想好了动手术的步骤后,拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线,并请小表弟做我的助手。

    手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上,按住小鸡的脚和头部,不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛,然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位,又用一只手捏着鸡嗉上的皮,先划破鸡皮再刺破鸡嗉,这时,鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子,我的手不知不觉地停了下来,但是为了小鸡的生命,为了试验,我还是硬起头皮,继续将口子划大,然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉,夹住管子的一端,慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡,小鸡发出无力的叫声,我心里一阵紧张,连忙用针线将伤口缝好。‖

    手术后,我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着,缩着脖子,蹲在角落里,一动也不动。我既希望着又担心着。今天,我回来,看到小鸡不但没死,反而能找食吃了,这不是说明手术成功了吗?爸爸听到了我的介绍,忍不住哈哈地笑起来,夸我敢想敢干,将来可以当医生。‖

    1写出下列词语的反义词。

    担心( 温暖( 紧张(   成功(

    2结合上下文理解词语。

    1)康复:___________________________________________

    2)左思右想:___________________________________________

    3我既希望着又担心着。这句话中我希望什么?担心什么?

    __________________________________________________________________________

    4按照指定的分段,简练归纳第二段段意。

    第二段段意: ________________________________________________________________

    5我是怎样给鸡动手术的?(抓住要点回答)

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    6作者给鸡动手术为什么会取得成功?

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 12、阅读短文,完成练习。

    放猪

    现在的猪都圈养了,一辈子都没有出去溜达过,甚至没有见过阳光。吃的是饲料,生长速度快,半年就出栏。而我童年时候的猪大多不是这样喂养的,是放养。

    春夏时节,一大早,孩子们就打开猪圈门,饿了一夜的猪急吼吼地冲出去,奔向它们熟悉的地方:河堆,田埂。那里又长了一夜的嫩草肥菜,含着露珠,映着朝阳,看上去干净,新鲜。让你感觉它们就是为猪而生长的。各家各户大大小小的猪贪婪地吃着嫩草肥菜,吮吸晶莹的露水,咀嚼着,显出满足而享受的样子。

    吃足的大猪悠闲地踱步,不紧不慢,像个稳重的中年人。有时候到河边喝两口水,不知道是漱嘴还是润肠;有时候也会到浅水处寻些河螺、小鱼、小虾,打打牙祭。小猪呢,也不恋着它们的妈妈,它们会四处闲逛或撒欢,像百米冲刺一样,却又会陡然打住,猛地往回跑;或者兜圈转,发出欢快的叫声。有时候你还能看到精力过剩的猪崽调皮,成群地挤在一起,你挤我,我挤你,叽叽哇哇,好不热闹。最有趣的是看小猪打架玩:彼此拉开架势,低着头,撅着嘴,冲向对方,攒足劲,拱敌方的头、肚子,相持,转圈,想把对方掀倒。

    秋天放猪就不会选这样的地方了,而是把猪赶到收了庄稼的庄稼地。主要是玉米地、水稻田、山芋地。

    玉米地一定得是玉米秆还没有砍伐掉。那上面会有漏收的玉米棒,或者是结了两个,但是第二个结得瘦小,玉米粒很少,庄稼人也就弃而不收了。你不用担心猪会在大片的玉米地里走失,因为猪是围绕你转的。为什么呀?那是因为猪可够不着长在高处的玉米,只有靠你给它弄吃的。这时候主人最忙碌,你得睁大眼睛去搜寻漏收的玉米,大小的猪跟着你哼哼叽叽的,仰着头,望着你,亲热地打招呼,整个一个猪八戒。

    到水稻田和山芋地最轻松,一片旷野,基本没有遮挡。水稻收割后,总会多多少少掉下稻穗,这就由猪来享用了。猪在旷野里,你任它走,任它吃,只要不超出你的视野就行。起过的山芋地看上去像是耕过的田地,但是这骗不了猪,它不会被表面现象所迷惑,它可以嗅出山芋的气息。

    夕阳要落山的时候,你要追逐,吆喝,这样可以将你的猪领会他们的家。你会觉得自己是首领或财主,虽然很忙碌,但是很幸福。

    【1】联系上下文,理解下面的词语。

    (1)溜 达:_______________

    (2)打牙祭:____________________

    【2】理解句子意思填空。

    (1)它们会四处闲逛或撒欢,像百米冲刺一样,却又会陡然打住,猛地往回跑;或者兜圈转,发出欢快的叫声。

    这句话对小猪的__________进行了细致的描写。“像百米冲刺一样”写出了小猪_______,跟后面的“_______”相映成趣,生动形象地写出了小猪的________________

    (2)大小的猪跟着你哼哼叽叽的,仰着头,望着你,亲热地打招呼,整个一个猪八戒。

    这句话运用了_________的修辞手法描写________,“仰着头,望着你”“打招呼”是_______描写,写出了人与猪的亲近。“整个一个猪八戒”表面是责怪,实际上表达了作者__________之情。

    【3】作者为什么说“你会觉得自己是首领或财主,虽然很忙碌,但是很幸福”呢?

    ____________________

  • 13、课外阅读。

    我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以 已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

    在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

    多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟 竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

    从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来

    我惊叹(俊 骏)美挺身而出的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默不闻播撒知识的年轻人!

    【1】把文中括号里不合适的字划掉。

    【2】庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同

    _____________________

    【3】在文中用“﹏﹏﹏”画出两个比喻句。

    【4】给文章加个题目___________

    【5】结合题目理解文章最后一句话的意思。

    _____________________

  • 14、整本书阅读

    阅读整本书,完成下列问题。

    【1】《十二岁的旅程》中,女孩米娅还有着另一个奇妙的身份是( )

    A.蒙塔娜

    B.阿雯

    C.阿梅

    【2】《荷花镇的早市》描绘的是( )独特的风情。

    A.陕北高原

    B.哈尔滨冰城

    C.江南水乡

    【3】《三国演义》中,记叙了很多脍炙人口的故事。如______,主要人物是____________,主要人物是__________________,主要人物是___

  • 15、课内阅读。

    阿肯没有再说话,坐在地上,轻轻拨动琴弦,动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事:

    琴声一开始( ),如同英雄( ),要上战场;一会儿( ),像是在述说( ),战斗即将爆发;一会儿( ),好像宣告战斗已经爆发;一会儿又( ),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……

    国王听着琴声, 明白了事情的经过,不禁泪如雨下。琴声停了, 国王仍然沉浸在悲痛之中。过了很久,国王从悲痛中清醒过来。儿子虽然牺牲了,儿子的英勇,人民对儿子的怀念让他感到了莫大的安慰,他重赏了阿肯。

    1.根据课文内容,把选文的第2自然段补充完整。

    2.选文的第2自然段写了几种琴声,分别描述了故事中的哪一个情节

    3.用加点的词语写一句话。

    4.你听了琴声,想对王子说些什么?

     

  • 16、阅读理解

    不动笔墨不读书

    禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(简单,明了),词汇(丰富,平淡),她心里非常(难受,后悔)。

    她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。于是,禹强就下工夫多读。   是报纸、杂志、小说,   是短篇、中篇、长篇,只要能找到的, 拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”

    从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了。

    1读短文,选择_________里恰当的字和词。

    2   ”里填上恰当的关联词。

    3联系上下文,解释文中带点字的意思。

    费了好大劲”: ;  “光读光想还不够”: ;“词汇贫乏”:

    4 线划出具体说不动笔墨不读书的语句。

    5根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:这两个条件是( )和(   ),其中(   )必须要做到动笔墨”。

    6请结合你的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解:

    _________________________

  • 17、认真阅读短文,完成后面的题目。

    有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

    我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

    太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

    【1】文章从_________________________________三个方面介绍了太阳的特点。

    【2】给文中划线的句子换个说法,意思不变(改为陈述句)。

    _______________________

    【3】选择下面句子所用的说明方法,把正确的序号填到括号里,并说一说用上这些说明方法的好处。

    A.作比较    B.列数字     C.举例子

    ①其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。(_____

    ②到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。(_____)(_____

    ③约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(_____)(_____

    我认为,用上这些说明方法的好处是:_________________

  • 18、快乐阅读。

    冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的( )的清晨,生起( )的炭火,手捧着( )的火盆穿过走廊时,那( )的心情和这( )的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。

    【1】在括号里填人恰当的词语。

    【2】这句话使我想到了描写冬天的四字词语。(至少写三个)

    _____________

    【3】用“ ”画出本段的中心句。

    【4】作者喜欢冬日的早晨是因为:________________

    【5】在作者眼里,冬天的美在于______________

    【6】请你用几句话写一写自己印象中冬天最美的景象。

    _______________________

  • 19、从前,有一对夫妻,开了一个小酒店,由于他们老老实实,卖出的酒价廉物美,颇受顾客称赞,生意十分兴隆。

      有一天,丈夫外出采办,妻子忽然灵机一动,偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。

      晚上丈夫回来,妻子兴冲冲地晃着多赚的钱,得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的(夸奖、夸耀)。

      谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,痛心地抱头大哭起来。

      妻子惊奇地问:“怎么啦?”丈夫捶胸顿足地说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只5元钱就卖掉了,叫我怎能不哭!”

      (居然、果然),从此以后,他们的生意一蹶不振,最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了原来信誉才是最大的财富,它比金钱更可贵。”

    1给短文加个合适的题目。(  )

    A. 诚信   B. 卖酒

    2给文中括号里选择合适的词语画圆圈。

    3根据意思找出短文中的成语,并写在括号里。

    (1)形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。___

    A.捶胸顿足B.一蹶不振

    (2) 形容遭到挫折后不能再振作起来。___

    4认真阅读短文,回答问题。

    妻子的“秘诀”是_____听了妻子的“秘诀”后,丈夫为什么急得直跳?

    _________________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、小明朗读课文的声音很明亮。(修改)

    ___________

  • 21、母亲大声说:“有事快说,别耽误我干活。”(改转述句)

    __________________________________

  • 22、请按要求完成句子。

    (1)他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢?(改成陈述句)  

     

    (2)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句(缩到最简)

     

    (3)我说:外公,这不是您最宝贵的画吗?(改为转述句)

     

    (4)改病句:在大家的帮助下,他端正了决心,要好好学习。

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、快乐习作。

    本单元向我们展示了长江和体育的赞歌,大千世界,有很多人、物值得我们去感恩,去颂扬你心中的赞歌最想献给谁呢?学习本单元的写作方法,以我心中的赞歌为题目,写一篇习作。

     

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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