白杨2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面不是比喻句的一项是（   ）

A. 古井像一位温情的母亲。

B. 她长得很像我的妈妈。

C. 春光似海，盛世如花。

D. 老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。

2、“星罗棋布”中的“布”字与下列哪句话中“布”字的意思一致？（    ）

A．妈妈买了一个布娃娃作为我的生日礼物。

B．这次演出舞台布景充满了诗情画意，令人赏心悦目。

C．校长在大会上宣布了这次校运会的冠军班级。

D．我国的通讯业发展迅速，通讯网已遍布全国。

3、关于《我的妈妈是精灵》一书，下列对故事内容的表述正确的一项是（        ）

A．陈淼淼想用“学坏”的办法来阻止妈妈离开人间，但没有成功。

B．陈淼淼认为一个孩子不容易找到好朋友，是因为很少有共患难的机会。

C．妈妈说她也是一个快乐的精灵，下次会让别的精灵变成杜鹃鸟，不停地唱歌。

D．妈妈说，他们那里的人，都是为了金钱来到我们这个空间的。

4、将下列句子补充完整： 

尺有所短，_____________________   世上无难事，______________________ 

精诚所至，_____________________   三百六十行，______________________ 

条条大路通_____________________   留得青山在，______________________ 

5、按要求写句子。(7分)

（1） 哈尔威船长在灾难面前所表现出的镇定自若怎能不令人敬佩呢？

改成陈述句：__________________________________________________________

（2） 一片片树叶飘落下来。

改成比喻句：__________________________________________________________

改成拟人句：  

（3） 海洋是美丽的。海洋是富饶的。(用恰当的关联词语把这两句话连成一句话)

（4）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼和菜地……

（照样子，写句子）

（5）把下列句子补充完整。

①海洋是最古老的生命摇篮，  

②教室里真静啊，  

6、积累运用。

1．陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“_________，______”两句看出来。梁启超说：“___________，___________，__________。”我们少年要担起振兴中华的责任。

2．“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“_________，_________。”葛洪也谆谆教诲我们：“___________，________。”

3．读一本好书如同交一位好朋友，在本学期我读了《_______》，我想把它推荐给大家的理由是__________________。

4．看到这幅图，让我想到了民间故事《________》，每年的农历七月初七，也就是人们常说的________节。这一天是________和_______在________（地方）相见的日子。唐朝的林杰写过有关的诗，诗句是：_______，________。

7、把下面的四字词语补充完整。

______所当______ 足______多______ ______南海______

诡计____________ 悠然____________ 孤____________鸣

8、看拼音，写词语。

fēn fù   lǎn duò   qīn lüè   wú jià zhī bǎo

（______）    （______）    （______）    （______）

gōng diàn   huī huáng   líng lóng   cùn cǎo bù shēng

（______）    （______）    （______）    （______）

9、猎人海力布（节选）

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽（jǐn   jìn）管海力布焦急地催(cuī   chuī)促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓(shì   sì)，我说的话千真万确(què   qüè)。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说:“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【2】用十个字左右概括选文内容。__________________________________

【3】用“ ”画出文中表现海力布着急的句子。海力布为什么急得掉下了眼泪？下列表述最准确的一项是(        )

A. 因为乡亲们不相信他的话。

B. 因为大山马上要崩塌了，灾难即将来临，乡亲们却不相信他的话。

C. 因为时间紧迫，灾难即将来临，海力布心系乡亲们的安危，但如果不说清楚，别人就不会相信，如果说清原委，自己就会变成石头，所以急得掉下了眼泪。

【4】如果你是海力布，在这种情况下，你会怎么跟乡亲们说呢？

__________________________________________________________________

10、课外阅读。

读书万卷的少年

20世纪30年代的一天，南京图书馆的馆长办公室里来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后，非常吃惊。原来，他请求馆长允许他在图书馆里用一年的时间，把馆藏的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了，但他对面前这位文弱的少年用一年时间读完数万卷书的请求，心里不免有些怀疑。

在人们质疑的目光中，少年按照计划，有条不紊地开始了紧张的读书生活。从这以后，每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的人还是他。他读了一册又一册书，而且边读边记。有一天，他竟借阅了30多部古代文集，就连十分热心的图书管理员也被他频繁借书的行为搞得有些不耐烦了。

就这样，每天读书达十几个小时的他，终于用一年的时间，奇迹般地把数万卷书读完了，而且还整理出了数百万字的资料。多年以后，《中国思想研究法》一书从他的笔下诞生了。书中引用了大量的资料，而这些资料正是他从苦读中得来的。

这位有志少年，便是后来的复旦大学副校长、著名历史学家蔡尚思先生。

【1】馆长听完少年的请求后，感到（　　）

A．赞赏、佩服

B．高兴、感动

C．欣慰、期待

D．吃惊、怀疑

【2】少年的读书方法是什么？用“﹏﹏﹏”画出写少年刻苦读书的语句。

___________________

【3】文中画横线的句子是对图书管理员态度变化的描写，作用是____________。

【4】根据短文内容梳理蔡尚思的读书经历。

提出请求→____________→__________

【5】读了短文，你受到了什么启发？

___________________

11、根据课文内容完成练习。

（1）下面对课文内容表述有误的一项是（ ）

A.父亲的教导给了“我”一把开启心灵的钥匙。

B.在两次身陷困境的情况下，父亲帮“我”找到了出路。

C.顽强的意志可以帮人克服许多困难，找到出路。

D.成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。

（2）“通往广场的路不止一条”，我还可以用“______________________”这句谚语来表述。这句话对我的启示是：__________________________。

12、阅读。

太阳（节选）

其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

【1】选文中没有提到的内容是（       ）

A．太阳体积大。

B．太阳温度高。

C．太阳距地球远。

【2】读下面的句子，并回答问题。

（1）结合选文内容判断下列句子的说明方法。（只填字母序号）

A．列数字       B．举例子       C．作比较

①太阳离我们约有一亿五千万千米远。( )

②约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )( )

（2）选择上题的第①或②句，体会运用说明方法的好处，再写下来。

我选第______句。这样写的好处是__________________________

【3】选文中的加点词语“差不多”能不能去掉？为什么？

_______________________________________

【4】借助资料袋，尝试用多种说明方法把“太阳温度高”这个特征说清楚。

__________________________________________

13、课外阅读.

我的父亲丰子恺

我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材，记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈（jǐng  jìng）上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了，他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系（xì jì）住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品，有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。

【1】快速快速阅读短文，记录下所用时间，并说说那你从中悟出的道理。

______________________

【2】用“√”为短文中的加点字选择合适的读音。

【3】结合上下文解释词语。

（1）恍然大悟：_____________

（2）不以为然：_____________

【4】短文中插入杜处士的故事作用有（______）（多选）

A．增强了文章趣味性，吸引读者

B．使故事情节更加完整。

C．使文章故事情节曲折，行文波澜起伏。

D．突出“要画好，不能光凭想象，必须仔细观察事物”这一中心。

【5】概括短文中记述的三件事，他们分别是______、_____、_______。

【6】读完短文，你认为丰子恺先生是一个怎样的人？请写一写。

_______________

14、课外阅读。

父爱陷阱

每次看到那些被溺爱的孩子，我就会想起父亲，想起那个难熬的夜晚。

那年，我随父亲去打猎，不慎掉进陷阱。我惊慌失措，拼命挣扎，拼命呼喊，却是徒劳。父亲前不久耳朵受了伤，我的呼喊，他可能真的听不到。

我沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭我的能力，是不可能的。我绝望地坐在地上，等特救援。

周边非常安静，夜幕降临了。忽然，我听到一阵细碎的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。现在，即使是一只常见的獾掉进来，后果也难以预料。更何况森林里，危险的动物不计其数。

我提高警惕，掏出那把猎刀，做好随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音“一会儿就消失了，我松了一口气。没多久，困意向我袭来，我闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，我一下子清醒了。我意识到，在井内比在任何地方都危险，必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，我又松懈了，只有听到井口的声音，我才又振作起来。

夜深了，对于现在的我来说，等待或许才是最危险的。我不在指望父亲能来救我，坚决站起来，寻找出路，我惊喜地发现，井壁的泥土很松软，掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步，当我爬到井口时，看到了黎明的霞光。我几乎耗尽了所有力气，屁股坐在草地上。

“突然，我一跃而起！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着我，身边的草丛凌乱不堪。那一刻我几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由我在井内痛苦地挣扎！”

父亲满脸憔悴，看到我，非常兴奋，赶忙跑过来拥抱我，我一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”

父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚，说“对不起。”“你为什么不来救我？”

“孩子，我知道你掉入陷阱，但是，我知道，井壁的土很松，你身上又带着猎刀，凭你的能力，一定能自己爬出来，整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，就怕会有动物靠近陷阱，为了提醒你，我隔一会就踩草丛，制造声音，幸亏昨天晚上一直没有动物出现。从小到大，你习惯了等待救助，但是很多时候，你等不到救援，你必须学会自救！这才是我挖这个陷阱的目的。”我的双眼湿润了，理解了父亲的良苦用心，扑进父亲怀里……那年，我13岁，这次磨练让我一夜之间成熟得像个老猎人。

【1】短文叙述了一件什么事？用简练的语言概括。

______________________

【2】从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“我”经历了复杂的心理变化，请根据提示，将“我”的心理变化过程填写完整。

( )——( )——紧张——( )——( )

【3】“父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着我，身边的草丛凌乱不堪”一句中，草丛“凌乱不堪”原因是__________________

【4】父亲看到“我”从陷阱里爬出来，“非常兴奋，赶忙跑过来拥抱我”，从父亲的表现中感受到：_________________

【5】“父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚……”这句话的表达效果是什么？

_____________________

【6】文中的父亲是一个怎样的人？请你结合短文内容简要说明理由。

______________________

15、阅读课文选段，回答问题。

（—）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，①到处都是鸟声，到处都是鸟影。②大的，小的，花的，黑的，③有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

（二）

④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

【1】文段（一）中的句子①②③分别写了什么？填序号。

句①：

句②：

句③：

A．鸟儿自由自在、姿态万千。

B．鸟大小不一、颜色各异。

C．鸟多而热闹。

【2】把文段（二）中体现“我”“应接不暇”的句子画上波浪线。

【3】文段（二）具体描写了一只画眉，采用____（静态 动态）描写的方法描写了鸟在“天堂”里的快乐和自由。

【4】怎样朗读这两个文段？下列说法错误的一项是

A．这两段的描写由静到动，朗读时要由快到慢。

B．“静寂”读轻一些，“忽然”的声音略高，突出看见鸟儿的惊喜。

C．朗读“大的，小的，花的，黑的”时，语调要高低起伏，通过轻快的节奏突出鸟儿的自由和快乐。

D．句子④中，“应接不暇”“这””那”“另”等字词要重读。

16、阅读课内片段，完成练习。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

【1】联系上下文解释下列词语。

凛冽：_____________________________________

扫兴：______________________________________

【2】分别用“ ”画出两个自然段的中心句，这两个自然段的结构方式都是（       ）

A.总分                         

B.总分总                              

C.分总

【3】关于选文内容，下列说法不正确的一项是（       ）。

A．作者抓住“归鸦”“大雁”“风声”“虫鸣”来写秋天美丽的黄昏，“点点归鸦朝窠里飞”“大雁比翼而飞”是动态描写。

B．两个自然段字里行间都流露出作者对四季的热爱，对大自然的热爱。

C．冬季最美是早晨，美的景物有“雪”“霜”“火盆”，“遍地铺满白霜的早晨”“无雪无霜的凛冽的清晨”属于静态描写。

D．作者说“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊”，是因为火盆驱走了寒冷大。

17、阅读课外文段，回答文后的问题。

系在风筝线上的童年

时令正是春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中泛出几淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各自别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧！看着天空中各式各样随风舞动的风筝，我们的心醉了。

最叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蕴了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不能挡风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年我常想捡回那逝去的童年。

【1】请认真阅读第二自然段，按照制作风筝的步骤把下面的内容补充完整。

找来竹篾——______——糊纸涂色——______

【2】作者回忆童年生活，围绕“风筝”选取了两个具体事例：①______________；②______________。表达了作者____________________________的情感。

【3】根据短文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）作者开头描写仲春景色的作用是触景生情，引出对童年生活的回忆。______

（2）作者喜欢在晚上放风筝，因为点燃“信号灯”别有一番情趣。______

（3）因为时间过于久远，“我”的童年记忆有时清楚，有时模糊，只能凭借风筝线回忆起童年的点点滴滴。 ______

【4】请展开想象，运用动态描写的方法，具体写一写“我们”白天放风筝的画面。

____________________________________________

18、阅读《母亲》节选，并按要求作答。

母亲

①在以后的日子里，我从来不喊她妈妈，学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。

②孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”

③她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的

脸、我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。

④“还疼？”她立刻紧张地问我。

⑤我摇摇头，眼泪却止不住。

⑥“不疼就好，没事就好！”

⑦回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。

⑧以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子！千万别落下病根呀……”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。

⑨没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧，啊？”车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候。她才向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，绝一边走一边叨叨；“好啊，好啊，围女大了，早点儿寻个人家好啊，我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母系，她送走自己的亲生国女，为的是两个并非条生的孩子，世上竟有这样的后母？

⑩望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她。她站住了，回过头，愣愣地看着我。不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。

⑪母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……

（选自《时文选粹》）

【1】通读全文，把“我”对继母的感情变化过程的词语填在方框内。

接受内疚

【2】“头一次，我对她产生了一种说不出的好感”，最主要的原因是（ ）（单选）

A．“我”感受到继母对我的放任，和继母拉近了距离。

B．继母没有和“我”计较，没有强迫“我”喊她妈妈。

C．继母珍视“我”对生母的那份情感，能宽容“我”。

D．继母不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片步的灰尘法

【3】“孩子没有一是省油的灯”在文中具体指（ ）（单选）

A．“我”和继母生活在一起，却还要挂出生母的照片。

B．“我”太调皮，在水泥空场上玩，被自行车撞到，让继母操心。

C．“我”有好几年都不喊继母“妈妈”。

D．“我”没有小姐姐那样老实、听话，也不懂得体谅继母。

【4】对文章内容理解不正确的一项（ ）（单选）

A．“多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈＇中融解了。”这里的融解是指情感的融合。

B．“那像枯枝一样的手臂”、“那日趋隆起的背影”是对继母的外貌描写，体现了继母的瘦弱和衰老。

C．“望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。”这里“我”流泪只是为继母的衰老而伤感。

D．失去母亲是不幸的，然而“我”又是幸运的，因为从继母那儿得到了母爱加倍报偿这种母爱超越了血缘亲情。

【5】结合文中事例，说说文本刻画了一位怎样的母亲？（不少于2点）

__________________________________________

19、阅读练习。

信任

冬日的寒风凛冽地刮着，街上的人们行色匆匆，我夹在人流里快步疾行。忽然，我的羽绒服被人拽住了，低头一看，一只粗糙而略显肮脏的手正紧紧抓住我的衣袖，顺着那只手，我看到了它的主人，一个满头银发的农村老年妇女。我心里一紧，知道遇到要饭的了。

我们小区外面的这条路上，每到秋收过后，就会出现几个要饭的，他们不断地向路人诉说自己的不幸：出来探亲迷了路，孩子精神有病走失了……编造出种种理由，归根结底就是两个字：要钱。有好心人给了钱，他们还不走，乐此不疲地继续着这项创收的门道，直到来年春节前才不见踪影。我在心里思忖着如何来对付这个老人。

那老妇人抬头看着我，“闺女呀，求你件事。”得，演出开始了，我心里暗笑。按照我的一贯方针，为了避免他们继续纠缠，此时我应该拂袖而去。但是那老人叫了我一声闺女，让我这位自己的闺女都已长成大姑娘的半老徐娘不免有些得意，决定耐下心来听她说几句。

“你有什么事？”我冷淡地对那老人说，无意中一抬头，看见老人身后几步之外，一个中年妇女正探头探脑地向这边张望，我心中不禁冷笑：还有个幕后操纵者！

我看着老妇人的手伸进她的衣兜，慢慢地拿出一张纸片。这把戏我见过可不止一次了，不用看我就知道：那上面一定歪歪扭扭地写着无法寻找的地址姓名，然后她就会开始向我述说，她按照地址去寻找某个人，找了好几天没找到，钱也花光了……我做好了准备，只要她一开始述说，我就给她指往派出所的方向。

“闺女呀，你看看这是啥？”老人把那张纸片送到我眼前。“这是……是火车票啊。”我有些吃惊地回答，心中暗想：要饭的玩出新花样来了？“真的是火车票？！”老妇人惊喜地大声问。“真的是火车票。这是×日从北京开往××的火车票。”“哎呀，这太好了！”听到我肯定的回答，老妇人高兴地咧开嘴笑着，露出嘴里几颗残留的牙。

几步之外那中年妇女听到我的回答也笑了，快步走到我们旁边，解释说：“这是俺娘，过年想回老家去。我给她买的火车票，她不相信，说我骗她，拿一张纸片糊弄她。俺娘不识字，非要自己到街上找个看上去诚实可靠的人，亲自问问。”

听到这里，我的心一下激动起来，原来我之前的猜测全是错误的，这位不识字的老妇人，把我当作比她的家人还诚实可靠的人，而我却差一点辜负了老人家对我的信任。我为自己的小人之心感到羞愧。

中年妇女笑着问老妇人，“这下你相信了吧？”“相信了！相信了！”老人不好意思地笑了。“天挺冷的，咱回家吧。”中年妇女搀扶着老人向前走去。“闺女呀，谢谢你！谢谢你！”老人边走边向我道谢，我微笑地说：“您别客气。您慢走。”

⑩冬日的寒风仍在刮着，我望着老妇人蹒跚而去的背影，心中充满了温暖。老人家，感谢您在茫茫人海中选择了我，感谢您教会了我：无论时代怎样变迁，这世界上仍然有一个词叫做——信任。

【1】老妇人与我接触的过程中，我对她产生过哪些错误的猜测？梳理文章，填写表格。

【2】赏析下面句子加横线词语的表达效果。

“你有什么事？”我冷淡地对那老人说，无意中一抬头，看见老人身后几步之外，一个中年妇女正探头探脑地向这边张望，我心中不禁冷笑：还有个幕后操纵者！

_____________________________________________________________________

【3】文章开头、结尾的环境描写各有什么作用？

_____________________________________________________________________

【4】第⑩段的两个加下划线词“感谢”的内容分别是什么？

_____________________________________________________________________

【5】结合全文，标题“信任”的含义及作用有哪些？

_____________________________________________________________________

20、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。

改为“被”字句：______________________________________________________

改为“把”字句：______________________________________________________

21、把句子改成陈述句

1､这清白的梅花,是玷污得的吗?

2､那些美好的印象,我怎能忘记呢?

22、按要求完成句子练习

（1）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

（2）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

（3）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

（4）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

23、妙笔生花。（任选一道题目）

题目：1．你上学以来遇到了哪些老师？其中哪位老师给你的印象最深刻？她（他）的什么特点最鲜明呢？给大家介绍一下好吗？请以“我的老师”为题写一篇作文。

2．未来的_________

要求：①如果选择第2题，请把题目补充完整；②语言通顺，结构完整，叙述具体生动，写出真情实感；③书写工整，标点符号使用正确，不少于400字，建议450～550字。