石河子2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（       ）

A．三万里河东/入海

B．彩丝/穿取当/银钲

C．牧童/归去/横牛背

D．临行/密密/缝

2、下面注音不正确的一项（        ）

A．腼腆（miǎn tiǎn）     客栈（zhàn）

B．教诲（huì）     誊写（téng）

C．谨慎（jǐn   shèn）     怂恿（sǒng）

D．偏僻（piān   bì）翘腿（qiào）

3、下列各组加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A．骨髓（suǐ）  归还（huán） 立即（jì）  花圃（pǔ）

B．露（lù）水  临（lín）时   躲避（bì）   鹅卵（nuǎn）石

C．纪昌（jì）  薄（báo）雾   旋（xuàn）风  原子核（hé）

D．窗框（kuàng）  角（jué）色 蓄须（xù）  混（hùn）乱

4、将词语补充完整并按要求回答问题。

见（  ）勇（  ） 衣（  ）蔽（  ） 恼（  ）成（  ）

见（  ）思（  ） 粗（  ）大（  ） 力（  ）众（  ）

(1)从以上词语中找出一个褒义词(   ）

(2)   从以上词语中找出一个贬义词（ ）

理解画横线上面的成语意思： （   ）

选择其中一个词语写一句话：____________________________

5、辨字组词。

倚（  ）  崎（ ） 畦（ ） 蛙（ ）

排闼（ ）  阔（ ）  懒（ ）  獭（ ）

6、按课文内容填空。

1．古诗词是我国传统文化的瑰宝。诗词中有景，如“人闲桂花落，___________。”诗词中有情，如“遗民泪尽胡尘里，__________________。”而王昌龄在《从军行》中则用“黄金百战穿金甲，__________________。”来表现将士的报国之志。季羡林借杜甫的“露从今夜白，__________________。”表达对故乡的思念之情。

2．名著单元，我认识了__________________的武松、__________________的诸葛亮，懂得《猴王出世》中“序齿排班”的意思是__________________，感受到宝玉、黛玉等在大观园里__________________的乐趣。我还知道了下列故事的主人公是谁：花和尚倒拔垂杨柳__________________千里走单骑__________________。

3．遨游汉字王国，我学会了_________、_________等搜集资料的方法。在老师的指导下，我围绕_________这一方面内容开展了简单的研究，我的收获是_____________________。

7、读拼音，写词语。

liánɡ shi____　 línɡ lónɡ____　　 xiá zhǎi____　　 zhuī zhú____

miǎn qiǎnɡ____　 niǎo wō____ méi tàn____ ɡuāi　qiǎo____

8、本文选自______，作者是_____，______（时代）作家。

9、阅读短文，回答问题。

飘香的生命

①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，我还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

②我这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，我赶到室外，走到立在人行道旁的桂树边。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

【1】联系上下文，写出你对文中词语的理解。

赶：_________________________________________

沁人心脾：____________________________

【2】你可以用本文中“______________”这个词语来概括老人的品格。

【3】文中第③自然段画“______”的句子在文中起______________的作用。

【4】用“﹏﹏”画出你认为有积累价值的一句话，并简要说说值得积累的理由。

__________

【5】新颖点 读了短文，你有什么收获（或感悟）？请简要写下来。

______________________________________________

10、课文阅读。

三轮车上的父爱（节选）

为了给在国家队训练的朱婷增加营养，朱父将家里新收的玉米卖了，买了4罐蛋白粉，朱母积攒了200枚土鸡蛋。朱父驾驶三轮车，走了三天三夜，赶赴北京给女儿送蛋白粉和土鸡蛋，饿了，他靠自带的馒头咸菜充饥；渴了，就去路边小饭店要一碗白开水喝；夜深了，他就和衣躺在三轮车上……从父亲手里接过沉甸甸的蛋白粉和鸡蛋，朱婷的眼睛湿润了。

此后一年多，朱父又多次驾驶三轮车，进京给女儿送营养品。在父爱的滋润下，朱婷体重增加到75千克，肌肉力量明显增强，经过（克   刻）苦训练，她成为中国女排的头号主力。2016年里约奥运会，中国女排勇夺金牌，朱婷当选为最有价值球员。归国后，她没有乘坐专车，而是让早就等在那里的父亲，用三轮车载自己回家。朱婷明白，这个破旧的三轮车上（洒   酒）满沉甸甸的父爱，是自己征战世界排坛的动力之源。

【1】在文中括号内“√”出正确的字。

【2】父亲多次驾三轮车进京给女儿送营养品，他这样做的目的是                      

___________________________________

【3】用“______”画出朱父为女儿千里迢迢不辞辛苦送营养品的句子，从这一场景描写可以体会出_____________________________

【4】“从父亲手里接过沉甸甸的蛋白粉和鸡蛋，朱婷的眼睛湿润了。”“沉甸甸”的不仅是蛋白粉和鸡蛋，还有_______________________________。

【5】朱婷载誉归来，坐在父亲的三轮车上，她和爸爸会说些什么呢？请你展开想象把他们的对话写下来。

____________________________

11、奇特的家书

10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。

作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族人，来自贵州的黔南自治州。

那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”就飘了出来——竟是一片树叶！只见那叶子在空中翻转了几个来回，缓缓落到了地面上。

大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。

“……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将按树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，按树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”

一时间，教室里寂静无比。我听到了几个小女生抽起了鼻子。

那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

【1】多吉与母亲的家书奇特之处是：娘给多吉的信是_________，表示________；而多吉给娘的信是_________，因为___________________________________。

【2】理解句子意思填空。

（1）大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。

大家“惊异”是因为__________________。多吉脸红是因为__________________。

（2）那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

“大爱无言”在文中指_________________________________。

【3】短文为什么用“奇特的家书”作为题目？下列说法不正确的一项是（     ）。

A．“奇特”一词创设了悬念，能引起读者阅读的兴趣

B．多吉与母亲的家书以核树叶互报平安，母子深情让人感动

C．因为他们的家书中什么也没有

【4】多吉为什么要给娘准备上百个写好了地址的信封？

___________________________________________

【5】你认为多吉是个怎样的孩子？从哪里可以看出来？

_____________________________________________

12、理解感悟。（8分）

（1）“她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。”格罗培斯受到的启发是： _______________________________________________________________  

（2）《我最好的老师》一文让我明白了   的道理。

（3）如果让你用一个词语来形容邓稼先，你会想到： 。

（4）《突兀的大石头》让我们看到了一个 、   、 的李四光。

13、扩读品鉴。

（一）

第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参

第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观

第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树

第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

……

第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一借芭蕉扇

第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二借芭蕉扇

第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三借芭蕉扇

（二）

（三）

行者举扇，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧尽，急跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”

那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“被那厮哄了！”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方、南方、北方俱无火。”又问：“哪方有经？”八戒道：“西方有经，”三藏道：“我只要往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”

(1)这三个文本，都跟名著《______》有关，作者______

(2)文本一中，第二十四回到第二十六回组成了完整的故事，可以用一个简短的标题概括为：__________。

(3)文本三，对应本书第______回，这一回和后两回的故事合起来，可以用一个标题概括：_______。文中的“进退两难”意为___________，是我阅读时用______法理解的。

(4)结合文本二、三理解“东方南方北方俱无火”的潜台词，什么个性？

________________________

(5)综合以上三个文本，我们可以看到孙悟空的成长变化：

(6)结合文本二中的人物性格和文本三中师徒四人面对火焰山大火时的对话，推测他们当时心中的想法，分别用一句最简洁的短句概括。

唐僧：_________       悟空：__________

八戒：_________       沙僧：___________

(7)在困难面前，你觉得自己就像唐僧师徒四人中的谁？举例说明。

______________________________

14、图文综合分析题

语文实践

【1】上面的邮票源自民间故事____________。

【2】请你照样子给上面的邮票设计一个标题。

（1）盗衣结缘   （2）___________   （3）___________（4）___________

【3】请你从上面的四张纪念邮票中任选一个，简要讲述一下其中所包含的故事。

_________________________

15、   花菜

花菜的容貌粉白娇嫩，它的性格却无比坚强。

花菜祖籍在地中海东岸，漂洋过海，先来到中国江浙一带，然后迅速在各地种植，（ ）花菜对气候、土壤从不挑剔，（ ）特别容易成活。

花菜能克敌制胜，曾被当作药品使用。肺结核在欧洲流行的时候，欧洲人用花菜汁制成治疗咳喘的药物；花菜中含有的蛋白质、胡萝卜素、微量元素等成分，具有防癌、抗癌的作用。花菜连癌细胞都不怕，难道还怕恶劣的环境吗？

花菜能随遇而安。从田头到菜场，长途跋涉、旅途颠簸，花菜依然叶子碧绿，花朵雪白，虽（坚 艰）辛而容貌不改。它不像娇气的芹菜、韭菜、小白菜，环境稍微恶劣一点，就变得灰头土脸。尤其是小白菜，风不能吹，雨不能淋，日不能晒，水不能浸。花菜的花骨朵儿团结得紧紧的，菜叶仿佛钢筋铁骨般守卫着花骨朵。它也无需菜农费心照料，在角落堆放一星期绝对没有问题。夜深人静的时候，盖着厚毯子却失眠的肯定是小白菜；和衣而睡，发出香甜鼾声的一定是花菜。

到了厨房里的花菜，坚强的秉性更发挥得淋漓尽致。凉拌花菜先在开水里滚过，再用热辣的汤汁浇下来；花菜炒肉片将它与肉片在油锅里一同翻滚；花菜与黄瓜凉（绊 拌），洁白碧绿一片。最新款的“农家炒花菜”，（ ）经（历 厉）了热油烹、辣椒炸、酸醋熏，（ ）花瓣依然完整。坚强的花菜已经功成名就——看一看“农家炒花菜”的点菜率，就知道它的显赫名声。

【1】划去括号中搭配不恰当的字。

【2】“坚强的花菜已经功成名就”句中“就”的正确义项是_____________。

就：①凑近，靠近。②到，开始从事。③完成，确定。④趁着。⑤表示很短时间内。⑥仅仅，只。⑦表示事实正是如此。

【3】在括号中填上合适的关联词。

【4】用直线画出本文中心句，这篇文章采用了_____________的结构。

【5】用先概括后具体的方法，根据文章内容填空。

小白菜_____________，_______________________________________。

【6】文章第4自然段运用了_____________、_____________、_____________的修辞手法。

【7】读全文，简要回答文章从哪几方面写出了花菜的性格无比坚强？

______________________________________________________________________________

16、课内阅读。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。（   ）他走到横木头上拿到了帽子，（   ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”他刚喊出“三”，孩子就纵身从横木上跳了下来。

【1】在文中括号里里填上恰当的关联词。读读画线的句子，从中可以体会到__________________。

【2】船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，心里想：__________________，于是他立刻做出决定：__________________。

【3】从船长的表现，可以看出他是个怎样的人？

_____________________________________________

17、认真阅读下面的图文材料，完成练习。

材料一：

伞

①那年，我回到东北创作一部小说。四月中旬的一个下午，我正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的。她说：“我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞。今天早点回家吃饭吧。”②没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地说：“雪有什么可怕的！我用不着伞，你回去吧。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲着电话吼道：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞！我不要伞，你回去吧！”③我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的妈妈撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊！我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。④也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的一行行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！⑤雪停了。黄昏了。我回到妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了。她背过身去，又抹眼泪了。⑥晚餐桌上，妈妈用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”⑦我鼻子一酸，眼前又闪现出她夹着伞缓缓离去的背影。我明白，妈妈就是那把伞，阴郁了自己，给了我晴朗。

材料二：

某小学为了了解学生和父母的亲密程度，便对五年级的458名同学进行了一次问老调查。下表罗列了其中两个问题的统计数据。

材料三：

【1】以上阅读材料表达的共同看法是（       ）

A．父母都爱自己的孩子，孩子却不知道爱父母。

B．父母和孩子都应该互相关爱。

C．父母对孩子的爱，往往会超过孩子对父母的爱。

【2】读了材料三后，你觉得最恰当的评论是（       ）

A．两位老奶奶都好幸福。

B．不管孩子长多大，在父母眼里永远都是小孩。

C．牙都没了，还给她糖，纯属多余。

【3】细细品味，三份材料传递出怎样的父母之爱？选择合适的词语填一填。

慈爱                 宽容                 无私

材料一：____________        材料二：___________

材料三：____________

【4】细读材料一，用简洁的语言概括一个让你印象深刻的场景，并写写原因。

场景：_____________

原因：_______________

【5】材料一的结尾说：妈妈就是那把伞，阴郁了自己，给了我晴朗。那么材料二、三中的父母是什么呢？仿照着写一写。

材料二：父母就是___________，____________，_____________。

材料三：百岁的妈妈就是____________，______________，______________。

18、 阅读课文片段，完成练习。

  沙啦啦，沙啦啦……

  像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

  雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

1．这个片段主要写______________________________。

2．作者是抓住雨的__________特点来写的。

3．请发挥你的想象，还可以把什么比作琴键?

  _____________________________________________________________________

4．这段话中有两处用了省略号，写出每处省略了什么。

  第一处：____________________   第二处：____________________

仿写句子。

1．阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

  _____________________________________________________________________

2．雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

  _____________________________________________________________________

19、阅读短文，回答问题。

人生的棋局

刘塘

人生就像是一场棋，对手则是我们身处的环境。有的人能预想十几步，乃至几十步之外，早早便做好安排；有的人只能看到几步之外，甚至走一步，算一步。

与高手对招，常一步失策，满盘皆输；但是高手下棋，眼见是残局，却可能峰回路转，起死回生。有的人下棋，落子如飞，但是常忙中有错；有些人下棋又因起初思考太多，弄得后来捉襟见肘。有的人下棋，不到最后关头，绝不认输；有的人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。

棋子总是愈下愈少，人生总是愈来愈短，于是早时落错了子，后来都要加倍苦恼地应付。而棋子一个个地去了，剩下的愈是少，便愈得小心地下。嬴，固然欢欣鼓舞；输，也不能郁郁寡欢，而应坚持不懈，输得愈少就愈有面子。

所幸者，人生的棋局，虽也是“起手无回”，观棋的人，却不必“观棋不语”，于是功力差些的人，找几个参谋，常能开创好的局面。但千万记住，观棋的参谋， 也有他自己的棋局，可别只顾找人帮忙，而误了他抨上的厮杀。

如果你不知道计划未来，必是个很差的棋士：如果你没有参谋，必是个很孤独的棋士；如果你因为输不起，而想翻棋盘，早早向人生告别，必是个最傻的棋士。请问：你还有多少棋子？你已有多少收获？你是不是应该更小心地把所剩无几的棋子放在最佳的位置？

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。( )

（2）形容心情愉快，精神振奋。( )

【2】写出作者总结的几类棋手的特点。

（1）很差的棋士：__________________________

（2）孤独的棋士：___________________

（3）最傻的棋士：____________________

【3】文中画横线的句子运用了_____的手法，突出了不同的人对待人生这个棋局的不同态度。

【4】你觉得自己是作者提到的众多棋士中的哪一种？你最希望自己在人生的棋局中如何表现？

______________________

20、将下列陈述句改成反问句

①浪费时间就是浪费生命的表现。

②这么重的东西，我拎不动。

21、把肯定句改成双重否定句

①我紧张极了。

②巴迪还是个孩子。

22、父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）

_____________________________________

23、语言表达

介绍一种你喜欢的物品。抓住形状、特点、作用等方面介绍。注意运用本组课文中学过的说明方法。