崇左2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、习主席在2013年提出“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称），其建设是一项造福世界各国人民的伟大事业。而这条连接欧亚的陆上“丝绸之路”是2100多年前张骞两次出使西域开辟的。

下面能形容张骞出使西域这一历史事件意义的成语是（   ）。

A. 互通有无   B. 挥臂一呼   C. 水土不服   D. 令出如山

2、下面各组词语中读音完全正确的是（　　）

A．诺言（ruò yán）             珊瑚（shān hú）                    馈赠（kuì zèng）

B．凛冽（lǐn liè）             灰烬（huī jìn）                    嫉妒（jí dù）

C．礁石（jiāo shí）            眼睑（yǎn liǎn）                  侵略（qīn lüè）

3、下列词语中，字形完全正确的是（   ）

A．眼急手快

B．翻来复去

C．拧锣丝

D．矜持不苟

4、同音字。

bì _______绿 墙______ 手_______ 玉_______

jì _______祀 ______算 ______录 ______念

5、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。

bāo guǒ qīng xiè  ān mì  hóng rùn  jié zuò jiézhǐ yì chū  rán shāo guīzé fàn wéi

（   ） （   ） （   ） （   ） （   ）（   ）（ ） （ ）（ ）（ ）

6、《四季之美》课文整体梳理。

这篇文章分别介绍了________、________、________、________的不同的美，体现出作者的________之情。

7、比一比，再组词。

召_______ 抄_______ 御_______ 圈_______

招_______ 秒_______ 卸_______ 倦_______

冠_______ 箭_______ 拒_______ 鞋_______

寇_______ 煎_______ 距_______ 靶_______

8、根据所给词语，猜测本学期课文中出现过的人物。

（1）面如冠玉       头戴纶巾       争强好胜       吴国____________

（2）病如西子       面目含情       潇湘妃子       曹雪芹____________

（3）从容镇定       眼睛受伤       清醒头脑       军神____________

（4）技艺高超       派头十足       浆不沾衣       收徒____________

9、阅读

  鲸生活在海洋里，(　　　)体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它(　  　)属于鱼类，(　　　)

哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的

祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完

全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

1．在括号里填上恰当的关联词。

2．这段文字是从哪方面介绍鲸的(　　)

A．鲸的生长。　　B．鲸的种类。　　C．鲸的进化。

3．从这段话的______________________________________等短语或词语中可以看出鲸的进化过

程是漫长的。

4．鲸是哺乳动物，变成现在鱼的样子，是由于(　　)

A．生活习惯变化。　B．环境变化。　C．形体变化。

5．鲸的哪些生活习性能说明它是哺乳动物(　　)

A．鲸吃食　　　　 　B．鲸用肺呼吸

C．鲸睡觉 D．鲸是胎生的

10、课内阅读。

　 岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……

　　李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：

　　　　故人西辞黄鹤楼，

　　　　烟花三月下扬州。

　　　　孤帆远影碧空尽，

　　　　唯见长江天际流。

1.解释下列诗句中词语的意思。

之：     下：  

尽：     唯：  

2.文中的“伫立”可以换成“站立”吗？为什么？

3.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”可以用文中的哪句话来解释？请你用“——”在文中画出来。

4.用“   ”画出文中采用对偶这种修辞手法的句子。

5.长江上每天驶过的何止千帆，诗人为什么却说“孤帆”？请你结合课文内容谈谈自己的看法。

11、孩子，你是妈妈的世界(节选)

儿子，你还小。有无数的机会等着你，有无数条道路供你选择。我只想尽我的能力，给你一个温暖欢乐的童年。愿你有比父母更好的境遇，不必在饥寒屈辱中煎熬；愿你能受到比我们更健全的教育，不再为掩饰着残忍的理想空费热情；愿你有更富于自由选择的人生，不至于为了衣食所苦而耗费聪明才智。

人生终究是没有准的，我更希望你成为一个勇敢的人。无论有多少艰难险阻，有多少羁绊(jī bàn)，都要去寻找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山岭。冲破亲人的溺(nì)爱，去开拓你的世界，建立你的生活。

即使你走遍天涯海角，儿子，你也生活在妈妈的心中。当你在激烈紧张的竞争中感到劳累不堪、孤独难过的时候，当你被生活的困顿、琐碎折磨得疲惫萎靡的时候，当你被人世之网纠缠得气急败坏的时候，当你被失败的耻辱压迫得心灰意冷的时候，当你被成功的虚妄欺骗得痛不欲生的时候，别忘了，这里有一片属于你的平静的港湾，有一眼永远为你清水长流的心泉。我永远是你的母亲，你永远是我的儿子。

【1】我能找出短文中运用了关联词的句子，摘抄下来。(写出两句)

_____________________________

【2】短文是______与_____的对话，多处运用了_______的修辞手法，表达了母亲对儿子_______。短文中“我”有三个愿望：一是给孩子_________；二是希望孩子成为_______，去___________；三是让孩子有________，_________。

【3】这篇短文，我觉得这是一位______的妈妈。我想对这位妈妈说：____________

【4】题目是“孩子，你是妈妈的世界”，读了短文，我认为妈妈应当是孩子的_____________

12、暖

①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣，9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。

②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。

③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈，它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”

④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

【1】文中“我”感情的变化是___________→___________→___________

【2】安娜为什么要准备两幅一模一样的手套，用自己的话简要概括。

_____________________

【3】联系上下文，写出下列词语的意思：

一模一样：________________            无缘无故：________________

【4】第四自然段中画线的部分是________________描写，作用是______________________。

【5】“我的小天使”是________________，她有什么样的品质呢？请写下来。

_______________________

【6】课文为什么以“暖”为题？请说说你的想法。

________________________

13、请你仔细阅读文章，回答后面的问题。

①有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我，她神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。”

②她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？ 她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？ 上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻这位老太太的影子，却一点儿印象也没有。

③“小姐，我回家后，每天都想快点儿来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。”

④她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。

⑤“多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗？ 我祝你身体健康。”

⑥她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了。我抱着山蕉走进办公室，满怀的焦香，让我有点儿飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一-碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊。

【1】老婆婆来感谢“我”，主要是因为： （  ）

A.我”帮她打电话联系她的儿子。

B.“我”送她回家。

C.“我”请人买面并帮她买回家的车票。

D.“我”帮她找回了丢失的钱包。

【2】老婆婆的心情发生了很多变化，你觉得下面最合理的一项是： （  ）

A.谦顺一恭敬一胆怯一开心

B.开心一恭敬一胆怯一谦顺

C.胆怯一谦顺一恭敬一开心

D.胆怯一恭敬一谦顺一开心

【3】“一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。”下列对句中加点部分的理解，最恰当的一项是： （  ）

A.说明一碗面的钱少，根本不需要记住。

B.老婆婆记性很好，一碗并不值钱的面也让她记很久。

C.一碗面并不值钱，但是老婆婆却记得那样清楚，说明她是一个懂得感恩的人。

D.一碗面并不值钱 ，但是对于条件艰苦的老婆婆来说，已经是非常好的了，所以她一直忘不了。

【4】“两串山蕉”贯穿这篇短文，它具有怎样深刻的含义？ （  ）

A.说明了受人帮助要懂得感恩。

B.实指老婆婆送给“我”的礼物。

C.暗指“我”受到老婆婆夸奖后的飘飘然。

D.暗指人间真善美的传递。

【5】此请根据故事内容选择一个最适合本文的题目： （  ）

A.两串山蕉 B.蕉香满怀 C.老婆婆与售票票员 D.善意的帮助

14、课外阅读练习。

我总以为与一个聪明的人谈话是幸运的，而读一本好书就是和一个聪明的人谈话，读一万本好书就是和一万个聪明的人谈话，多划算呀！当然，与一万个聪明的人谈话后，自己自然也变得聪明了。

我上学不多，但读书极多，对借书给我的人，我也一直心怀感激。一位长者曾对我说过的话，几十年后依然记忆犹新。这位长者告诫我说：“一定要读书，不读书而观察生活等于零，因为你没有文化，没有消化生活的胃。”这使得我对书深怀敬意，不仅读专业书，而且涉及各个方面。我曾对一个年轻人说：“做一个版画家，一辈子要和书籍打交道，爱书，受书的教益。”其实，岂止是版画家，只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度，我不仅自己广泛阅读，而且鼓励学生这么做，以掌握艺术的精微之道。

但我读书“不求甚解”，也就是说读书先是求乐，然后才是求知。读书需要顺乎情趣，否则会苦不堪言。我告诉你，我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的高兴读书。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

岂止：_________________________

记忆犹新：__________________________

【2】用原文回答问题。

（1）“我”觉得读书划算是因为“_______________________。”

（2）“只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度”一句中，“这么一种态度”指“_________________。”

【3】“因为你没有文化，没有消化生活的胃”一句中“胃”指_______________________

【4】从短文中可以看出作者读书的体会有：____________________

15、课内阅读。

只见师傅的手臂悠然（挥来   摆来），悠然（挥去   摆去），如同（跟   伴）着鼓点，随着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】用“/”划掉括号里不正确的字词。

【2】这段话描写了______________的情景，运用了______________描写的写作方法。

【3】这段话先写了刷子李刷墙时的______________，接着写了刷后的______________，说明了刷子李______________。

16、阅读短文，回答问题。

你知道PM2.5吗？

你知道PM2.5吗？

PM2.5是指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物，也叫细颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2．5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

按国家最新《环境空气质量标准》，PM2.5日平均浓度限值为75微克/立方米，低于该数值的为良好，高于该数值的则有不同程度的污染。下面是某日石家庄三个监测点的数据统计表：

【1】理一理：第二自然段依次介绍了PM2.5的哪些知识？照样子，概括出来。

什么是PM2.5→（1）_________→（2）_________→（3）_________

【2】品一品：画线句子使用了________、________的说明方法，这样写的好处是_______________。

【3】议一议：根据某日石家庄三个监测点的数据统计表，你觉得当天石家庄的环境空气质量如何？为什么？

____________________________________

17、课文精品回放。（节选自《太阳》）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】请将下面的句子改为陈述句。

这么远，箭哪能射得到呢？

________________________________________

【2】文段主要介绍了太阳的特点，具体从三个方面加以介绍，分别是__________、_________、_________，运用了_________、________、____________等说明方法。

【3】你觉得使用上述说明方法有什么好处呢？能简要说说吗？

答：________________________________________________

18、阅读理解

中国刺绣

①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。

②刺绣起源很早．虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣．三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上，因刺绣闻名，自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。

③刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一。

④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣，明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，如：先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。

⑤绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。在原始社会，人们用纹身、纹面来进行装饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有了衣服，开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动物玩具等上刺绣图腾和各式纹样。

【1】短文从“什么是刺绣、______、______、______和______”五个方面介绍了中国刺绣。

【2】文中第④段画线的句子使用了______的说明方法，作用是______。

【3】下列说法不正确的一项是（  ）

A.虞舜之时，已有刺绣。

B.刺绣只可以用于衣服装饰。

C.唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。

D.远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。

【4】请仿照第③段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺。

____________________

19、育才学校举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们搜集到的相关资料。

材料一：中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18~70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我国形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。

材料二：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）

材料三：李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告，我国的《全民阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。下面是某个世界读书日的宣传图片。

【1】请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论。

_______________________________________________________

【2】请用简洁的语言说明材料三中画面（文字除外）的内容及寓意。

________________________________________________________

20、句子加工厂。

（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）

_____________________________________________________________

（2）松鼠是小动物。（扩句）

______________________________________________________________

（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。

鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。

_______________________________________________________________

（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。

改成“被”字句：_______________________________________________

改成“把”字句：_______________________________________________

（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）

_______________________________________________________________

21、按要求改写句子。

(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）

(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）

22、句子因智慧而美丽。

（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）

（2）我永远感激我的启蒙老师（改为反问句）

23、写作闯关。

大自然是美丽的，她的美无处不在，美就在你身边，只要你有一双发现美的眼睛，人间处处皆美景！请选一处景象或者你参观的地方写一写，写出你对它的喜爱之情，题目自拟。