宜昌2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列对选段内容的概括，最恰当的一项是（   ）

在抗击新冠肺炎疫情的战役中，每个人都忙碌着，做着自己的贡献。医护工作者无暇休息，忍受着巨大的压力奋战在第一线；志愿者不辞辛苦，成为维护社区安全的前哨；我们作为学生也响应党的号召，讲卫生，早预防；老师叮嘱我们，千万不能懒惰，要勤洗手，常杀菌，有发热情况早隔离。

A.在抗击新冠肺炎疫情的战役中，每个人都做着自己的贡献。

B.医护工作者无暇休息，忍受着巨大的压力奋战在第一线。

C.学生要响应党的号召，讲卫生，早预防。

D.老师叮嘱我们，要勤洗手，常杀菌，有发热情况早隔离。

2、下面加点字意思不正确的一项是（　　　）

A.题临安邸（旅店） B.万马齐喑（沉默）

C.地履其黄（鞋） D.学而不厌（满足）

3、下列词语中书写完全正确的一项是（     ）

A．申请        熟悉        涕泪        一声不亢

B．鉴字        眷恋        剃刀        风雨兼程

C．屏障        刷浆        衷心        阴险狡诈

D．锻炼        按摩        监生        崭钉截铁

4、辨字组词。

抡（______）   壁（______）   描（______）

轮（______）   碧（______）   瞄（______）

5、根据《厄运打不垮的信念》课文内容,在下面文段中填写四字词语。

　　谈迁面对孤灯,他(　　　　　),又经过多年的努力,一部新的《国榷》终于诞生,它是一部(　　　　　　)的明史巨著,谈迁也因此(　　　　　　　)。

6、给下列生字换偏旁，组成新字再组词。

韧→_______　　魔→_______　　挤→_______

端→_______　　练→_______　　蔗→_______

7、认识“桂”。

（1）从下面的材料中可知，古人称桂花为________、________、________等。

桂花有许多别称。《南部新书》：“招贤寺僧植桂，香紫可爱，郡守白公号为紫阳花。”《花史》：“女伴折取簪髻，号无瑕玉花。”《湖蠕杂记》：“满觉弄桂花可名金雪。”……

（2）古时科举考试一般在秋季，恰逢桂花开的时候，由此可猜测“折桂”代表_____。

A．命运悲惨B．应考得中C．出师不利D．友谊长存

（3）与“桂”有关的神话传说有《________》，与“桂”有关的成语有________。

8、根据拼音写词语。

她每隔几天就要上山采药，从不lǎn duò_______。 有时她wǎn _______着爸爸的手一起去，有时她穿着布xié _____，迈着píng wěn_______的步伐独自去。即使有xiàn kēng_______小小年纪的她也没有丝毫 dǎn qiè______，采药时胳膊被蚊虫叮咬得chì_______红，她就pēn_____点药水。她fǔ ________下身体拾起的一shù shù_____yǐn bì_______的草药，如同一méi méi______奖章，因为有的草药是她在她帮助寻医访药的患者，为乡亲们的健康做了贡 xiàn_______。她高chāo________的壮医技法，渐渐地能够汇集成传统壮医宝diǎn ________。她就是不怕苦，不怕累，立志做壮医传人的新时代好少年——刘艺媛。

9、延伸阅读。

校园的四季

我爱我的母校，我爱校园的四季。

春天，校园里散发出淡淡的花香，吸引着顽皮的孩子们；小鸟在树梢上歌唱，缓解了孩子们的疲惫。小草从地下探出头来吸收太阳的光芒，大树用苍老的枝干给孩子们架起了一座座大房子，周围的小虫子也随着鸟儿的歌声跳起了舞。春天把校园变成了乐园，真是有趣啊！

夏天，校园里一片绿色，仿佛所有东西都变成了绿色的。有时燥热好像减轻了许多，阳光也好像变成了绿色的。大树的叶子为孩子们建起了一座座绿色的大亭子，孩子们在亭子里面玩耍，让这个绿色的大校园变得更加丰富多彩。

秋天，是金黄的秋天。傍晚，火烧云布满了天空，金黄色的叶子从树上飘落下来，为孩子们织成了一条金黄色的毯子。同学们在“毯子”．上收集科学课上需要的材料，秋天的校园变成了金黄色的“博物馆”。

冬天，校园里一片白色，只隐隐约约可以看到一些轮廓。雪花像朵朵棉花落到地上，为大地盖上了棉被。孩子们在“棉被”上踩来踩去，给被子染上了颜色。真是有趣！

这就是我的母校，我爱校园的四季，我爱我们的校园！

（有删改）

【1】这篇短文按照______顺序描写了校园四季的景色。

【2】在文中找出一个比喻句，用“　　　”画出来。

【3】校园里各个季节的景致不同，春天______，夏天______，秋天______，冬天______。（分别用一个四字词语概括）

【4】文章结尾与第一自然段的关系是（ ）

A．首尾呼应

B．埋下伏笔

10、阅读检阅台。

父爱深深

[美]奇克·牧门

“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱，而我必须要有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为我而唱。

但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。

自己做？我满心疑惑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至（A．B．C．D．）的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续前来查看我的家当。最后，我们自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得（A．B．C．D．）,只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”

出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”

羞愧顿时（A．B．C．D．），我感到无比自豪和幸福：我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我完成美梦。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。

我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、不够华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。

【1】选择下列词语填在文中的横线上。

A．烟消云散 B．挥之不去 C．微不足道 D．无言以对

【2】文中第二自然段加点的“我的愿望”具体指：______。

【3】当听到爸爸说不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样？用“ ”画出描写“我”当时心情的句子。

【4】把对“我知道自己已经获得了真正意义上的胜利”理解正确的选项是（ ）

A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。

B．“我”体会到爸爸的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。

C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。

【5】“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？

______

【6】你认为文中的爸爸告诉儿子“我们没钱”是真的吗？他这样说的目的是什么？

______

11、课内阅读

摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

桂花摇落以后,挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】这个文段选自《__________》。

【2】第1自然段主要讲了什么?

 _____________________

【3】桂花有什么用途?

_______________________

【4】用“   ”画 出写桂花落下来时像下雨一样的句子。

【5】“好香的雨”指的是：__________________。

【6】一个“浸”字说明了什么?

____________________

12、阅读《情谊》回答问题

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲……”“玲玲……” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

【1】解释词语：

出奇：_________________________________________________________

【2】给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

【3】选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

【4】短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

间的变化  ②地点的转移  ③总分结构  ④事物几方面  ⑤事情发展顺序 

【5】将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”（改成被字句）

____________________________________________________________

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”（缩成最简句子）

____________________________________________________________

13、【材料一】

①读到唐代诗人徐凝的诗句“行人不见树少（shào）时，树见行人几番老”，我们就不禁会想到饱阅人间沧桑的古树。

②说到古树，在拥有3000多年建城史和870年建都史的北京城，就时常可以看到它们的身姿。北京的古树数量众多。这些古树中树龄达百年以上的有40000余株。（A）在众多古树中树龄达三百年以上的一级古树就有6000多株，树龄在一百到三百年之间的二级古树有34000多株。据统计，最古老的一株古树已有三千五百多年的历史了。北京的古树分布区域很广。不论是在西城区、东城区，还是在海淀区、石景山区、门头沟区等地；不论是在公园，还是在工厂、校园，那一片片古老的浓荫都是人们生活中亮丽的风景。这些古树与鸽哨、老院落等北京元素一起承载着市民的乡情。

【材料二】

北京古树之王

北京的古树树种比较丰富。银杏、柏树、元宝枫、黄连木、槐（huái）树、枫杨等都是北京古树的常见树种，许多树种中都有知名树木。

【材料三】

①一株株古树，就是一个个活着的“绿色文物”，具有极其重要的生态、历史、文化价值。它们见证了时代的更迭（dié），城市的变迁，也见证了北京人的生活变化，它们更需要被精心守护。

②近年来，北京开展了区域性古树名木体检，摸清了北京古树名木资源家底和生长状况，形成了古树名木的健康档案和体检报告。如此大规模、全覆盖的古树名木体检，在国内尚属首次。（C）同时，有关部门通过为古树安装避雷装置、更换支撑物、填堵树洞等十余种措施，让古树继续枝繁叶茂，生机盎（àng）然，以顽强的生命传递古老的信息。

【1】【材料一】、【材料二】中画“          ”的句子，分别使用了______、______和______这三种说明方法。

【2】【材料一】、【材料二】介绍了北京古树______、______和______三方面特点。

【3】上述材料中的A、B、C三句在介绍北京古树时使用了“多”“约”“余”等词语，它们可以去掉吗？为什么？请选择一个句子，把序号填在横线上，再写出你的观点和理由。我选______句，我的观点和理由是：______

【4】根据上述材料，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）北京的古树分布区域很广，人们在很多地方都可以看到它们的身姿。( )

（2）“帝王树”是比北京城年龄还大的树，更应精心呵护。( )

（3）近年来，北京像全国许多地方一样开展了大规模、全覆盖的古树名木体检。( )

【5】班里要为保护古树设计一张海报，大家想在海报的一角写一条打动人的宣传语，请你结合上述材料来写一写吧。

14、阅读短文，完成练习。

鹦鹉头上有一撮毛，像一顶绿色的帽子，更像那美丽的凤头；脖子是黄澄澄的芒果色，好像一位时尚的大小姐系着一块黄色的纱巾；蓝色的翅膀，就像两小块蓝锦缎似的；胸部像白里透红的大桃子；锐利的爪子显得它不再是高雅的小姐，忽然间变成一名真正的男子汉；扁平的尾巴，好像一把大大的扇子正在不停地上下扇动着。这只鹦鹉全身色彩斑斓，百看不厌！我想可以和凤凰相提并论了。

【1】短文描写了鹦鹉的_____、_____、_____、_____、_____和______。

【2】这篇短文是按从_____到_____、先_____后_____的顺序来介绍鹦鹉的。

【3】文中画“ ”句子运用了什么说明方法？说说这样写的好处。

_________________________________________________

15、阅读。

太阳能飞机

①近日，一架来自瑞士的奇怪飞机引起了国人的持续关注。这架名为“阳光动力”2号的飞机，其翼展达72米，但重量仅有2．3吨，狭小的机舱只能容纳一名飞行员。单看这些数据指标，“阳光动力”2号简直不值一提，但这架飞机却有个绝活——不需要传统燃料，因为它是一架太阳能飞机。

②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油，维护和维修费用基本为零。

③与常规飞机使用的航空燃油相比，太阳能提供的能量却十分有限。以“阳光动力”2号飞机为例，其机身太阳能电池面积达270平方米，但全部功率只有50千瓦左右，仅相当于一辆排气量为1．0升的小汽车。同时，在现有技术条件下，太阳能电池的能量转化率还比较低。由于这些限制，太阳能飞机的巡航速度普遍较慢，一般只能达到每小时几十公里。

④任何新技术的实用化都充满了无穷潜力，太阳能飞机也是如此。我们相信，只要在未来突破制约其发展的一些技术障碍，这种新能源飞行器必然会在应用中大放异彩。

【1】短文第②自然段运用的说明方法是（       ）

A．打比方       列数字

B．列数字       作比较

C．举例子       作比较

D．打比方       举例子

【2】下列说法与课文内容不相符的一项是（       ）

A．“阳光动力”2号是太阳能飞机，不需要传统燃料。

B．以太阳能为动力的飞机，燃油、维护和维修费用为零。

C．太阳能飞机的巡航速度一般只能达到每小时几十公里。

D．太阳能飞机的实用化在未来必将充满无穷潜力。

【3】以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是（       ）

A．介绍了太阳能飞机的由来和样子。

B．介绍了太阳能飞机的由来和缺陷。

C．介绍了太阳能飞机的优势和缺陷。

D．介绍了太阳能飞机的优势、缺陷以及未来的发展前景。

【4】“这架名为‘阳光动力2号’的飞机，其翼展达72米，但重量仅有2．3吨，狭小的机舱只能容纳一名飞行员。”这句话中的“仅”“只”能不能去掉？为什么？

_____________________________________________

【5】第③自然段中告诉我们导致太阳能飞机的巡航速度普遍较慢的原因是：

_____________________________________________

16、阅读理解。

珍珠鸟（节选）

①我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

②白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圓的身子，挤开那些绿叶钻进去。

③有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

④我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

信任——（______）   干脆——（______）

【2】“我笔尖一动，流泻下一时的感受”中“流泻”的意思是：______________，“流泻”的内容是：___________。（用原文回答）

【3】我从“它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子”中加点部分体会到___________

【4】读第①段，珍珠鸟对“我”亲近的举动是：______________；____________。

17、课外阅读。

我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。

奶奶喜欢红云杉的秀丽。她说，这是来自蓬莱仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。

爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯。爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人有力的大手，连声赞叹：“好样的，好样的！”

一次我和爷爷去护林   爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而又贫瘠的土地   那红云杉为什么长得这么好

“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊！”

爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女!

【1】给短文拟个标题写在横线上。

【2】给文中第四自然段缺标点处加上标点。

【3】本文采用的叙述方法是（ ）。

A.先总述，后分述，最后再总述。 B.先分述，最后总述。

C.先总述，然后分述 D.逐次分述

【4】“好样的，好样的！”是爷爷在夸赞红云杉______________________的特点。

【5】文章画“ ”部分是_______说的话；本文结尾一句话是___________发出的赞叹。

【6】用“～～”画出文中的过渡句。

18、课内阅读。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】联系上下文理解下面的词语

众星拱月：___________________

【2】用适当的词语替换选文中的加点词语。

仿照---（__________）   漫游——（__________）

【3】第二自然段主要讲了什么？

____________________________

【4】在最后一自然段中用“__”画出表示时间的词语，从这些词语中你感受到   。

【5】假如你在圆明园的废墟旁，你想说什么？

_____________________________________

19、阅读短文，完成练习

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩子半票，1.1米以下免票。”

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

【1】写出“顺理成章”的原意和在本文语境的意思。

【2】为文中划线字的“像”选择恰当的用法。

前一个“像”________            后一个“像”________

A. 表比喻   B. 表比较   C. 表举例   D. 表猜测

【3】文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？

____________________

【4】“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

____________________

【5】以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。

____________________

20、按要求改写句子。

【1】根据词语“原来”的不同意思写句子。

(1)起初、本来的意思：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)表示发现真实情况：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

跟我学：把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号，去掉引号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她)；其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅，个别文字可做适量改动，保留句意不变。

【2】老牛对牛郎说：“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)

________________________________________________________________________

【3】他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)

________________________________________________________________________

21、按要求改写句子。

1. 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

_______________________________________________  

2. 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 (造句)

________________________________________________

3.我把鲈鱼放回湖去。（改成“被”字句）

_______________________________________________  

22、按要求写句子。

1.强烈的地震无情地毁灭了他的家园。 (缩句)

2.面对危急情况,哈尔威船长下达了哪个男人胆敢抢在女人前面就开枪打死他的命令。 (改成双重否定句)

3.仿照下列比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间好比  

时间如同  

23、谁不说俺家乡好。（25分）

在每个人的心中，自己的家乡都是最美的。请以“家乡”为主题，写一篇赞美家乡的习作。记得写上题目哟！