铁门关2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．津津有味　　　心矿神怡　　　索然无味　　　诗情画意

B．千变万化　　　理直气壮　　　决口不提　　　流光溢采

C．不可计数　　　浮想联翩　　　恍恍惚惚　　　鬼计多端

D．哀鸿遍野　　　政通人和　　　得意扬扬　　　众星拱月

2、下列对三首古诗理解正确的一项是（ ）

A．“忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是夸张。

B．“童孙未解供耕织”这句诗赞美了人们辛勤操劳的精神。

C．《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗描写农村春日生活中的一个场景。

D．《村晚》展示的是一幅牧童骑牛晚归图，表达了诗人对大自然和生活的热爱。

3、火眼金睛。将错误的字写在后面符号上，正确的画√。（3分）

  镇定安祥 环镜恶劣

  水流喘急 翻山跃岭

  飘泼大雨 震耳欲聋

  千钓一发 开辟通路

  夜以继日 无法辩认

4、读拼音,写汉字。

suō(　　)小　　 河bà(　　)　   yàn(　　)请　　 伴lǚ(　　)

信rèn (　　)　　  忙lù(　　)　　 探suǒ(　　)　 biāo(　　)本

liàng(　　)跄　   è(　　)然

5、补充词语，并任选一个造句。

满(   )在(   )   垂(   )丧(   )   赤(   )空(   )

人(   )人(   )   热闹(   )(   )   精神(   )(   )

___________________________________________

6、浓浓的爱国之情：《示儿》

1．《示儿》的作者是______朝的__________。“示儿”的意思是______________。这首诗是诗人临终前写给儿子的。

2．诗人生前最遗憾的事是________________，诗人最大的愿望是____________。（用原诗句回答）

3．“九州”在诗中代指____。

A．全国 B．九个区域

C．地域辽阔 D．大陆

4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗中，最能体现诗人心情的字是________。

5．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，以万事之空来衬托一事的不能忘怀、遗憾，悲伤之情袭扰着临死前的诗人。____

（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是南宋朝廷的军队收复祖国领土的那一天，在祭祀祖先的时候，千万不要忘记告诉他们。____

（3）“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。____

（4）“家祭无忘告乃翁”则是诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情。____

7、看拼音写词语。

shì yí   ài mù   píng héng   zhào jí   guàn jūn

（________） （________） （________） （________） （________）

yǐn bì   jié hūn   diàn táng   miǎn qiǎng   zhào yào

（________） （________） （________） （________） （________）

8、在括号里写出加点字的正确读音。

（1）爸爸出差( )已经一周了，明天差( )不多就可以回家了。

（2）看到树上果实累( )累，他觉得再苦再累( )也值得。

（3）我和明明计划( )本周去东湖公园划( )船。

9、阅读下面的小短文，回答文后的问题：

溪水与石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈的落花流水。”

溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水唱着歌儿，缓缓地流着。

问题：读了这篇短文，你有什么体会？请写下来。（5分）

____________________________________________________________________

______________________________________________________________

10、课内语段阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】画“____”线句子是一组______句，写圆明园主要景物的特点：富丽与______，热闹与______在这里形成了完美的组合。

【2】画“　　”线句子描写圆明园的景观：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_____________建造的，三是__________。

【3】这一自然段是从__________这个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。

11、阅读短文，回答问题 

父 亲

1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空„„

尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说“这是医学史上罕见的奇迹”。

【1】“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指：________________________；

说“这”是“奇迹”的原因是：_________________________________。

【2】在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意

___________________________________

【3】“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？

_________________________________________

【4】老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？

_________________________________________

12、阅读文章。

讨债

①那是一个除却精神物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块。可是明天就要开学，姐妹仨的学费成了父母的负担，尤其大姐那笔不少的开支和她班主任对欠款学生（鄙夷 赞赏）的面孔更令全家焦虑万千。

②爸眉头紧锁，欲言又止，这微妙的举止难逃妈犀利的目光。他终于下了很大的决心：“你还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”

③妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”

④陈家满目窘迫、凄凉。唯一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布病恹恹地斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早就该还了，可他妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓缓行吗？”

⑤妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”

⑥女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”

⑦不知什么时候男人不在了。当男人（夹 裹）着一阵寒风进屋的时候，手里（攥着 拿着）不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。

⑧日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚。

⑨一年后的一个傍晚，陈家男人突然上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。他从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠债还钱天经地义，孩他妈病已经好了，家里境况也改善了。”妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。

⑩后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”

⑪那一瞬间，我不禁潸然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子的心。那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。

【1】在文中括号里用“√”选择恰当的词语。

【2】说说下列词语的意思。

（1）匮乏：_________________________

（2）嗫嚅：_________________________

【3】透过人物的言行可见内心。从第⑤段画横线的句子中可以猜测，“妈”此时心里在想：___________。

【4】第⑨段中“脸上写满了疑问”，联系上下文来看，“我”的“疑问”是什么？

_______________________

【5】文中主要写了两个场景，分别是_________和___________（用6字以内小标题概括）。作者的情感有时会融入他描写的场景之中。“我”对母亲的态度是有变化的，从__________→___________，由此，我们也认识到一位_________的母亲。

【6】打动我们的往往是细节。请你用“﹏﹏﹏”画出一处细节描写，在旁边写写你的感受。

【7】读了文章，你认为文中的哪些人拥有“一颗熠熠生辉、美丽如金子的心”？写出两个，并说出你的理由。

_____________________

13、阅读理解

  我看着她沾着泥点的手，撩(   )起橘红色衣襟(   )，取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗？“也就是一块钱，你送鱼来，就算是你的脚力钱吧。”我说。

【1】给文中的标下划线的字注音。

【2】“紧紧埋在”“十分复杂地”“又十分复杂地”，这些词语说明________________________。

可女孩儿又回来送钱说明了她是个________的人。

【3】如果你是这个女孩儿，你会还这一块钱吗？你会怎么做？

____________________________

14、阅读短文，回答问题。

弯弯腰，拾起你的尊严

  很久以前，一位挪威青年男子漂流来到法国，他要报考了著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能录取他。

  身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。

  一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”

  无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，趾高气昂地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”

  青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”

无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。

  围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。

  这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

【1】判断下面的句子是从哪些方面对人物进行描写的。

A.外貌   B神态   C动作   D语言

（1）青年男子勒紧裤带，在一棵树下拉响了手中的琴。（   ）

（2）无赖趾高气昂地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！（   ）”

（3）青年男子气愤地看了看无赖。（   ）

【2】文中的青年男子是（ ）人。

A. 挪威   B. 法国   C. 美国

【3】那位主考官为什么会改变先前做出的决定，重新录取该青年男子呢？

_____________________________________________

【4】你觉得文中的青年男子最可贵的品质是什么？

___________________________________________

15、课外阅读。

读书万卷的少年

20世纪30年代的一天，南京图书馆的馆长办公室里来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后，非常吃惊。原来，他请求馆长允许他在图书馆里用一年的时间，把馆藏的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了，但他对面前这位文弱的少年用一年时间读完数万卷书的请求，心里不免有些怀疑。

在人们质疑的目光中，少年按照计划，有条不紊地开始了紧张的读书生活。从这以后，每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的人还是他。他读了一册又一册书，而且边读边记。有一天，他竟借阅了30多部古代文集，就连十分热心的图书管理员也被他频繁借书的行为搞得有些不耐烦了。

就这样，每天读书达十几个小时的他，终于用一年的时间，奇迹般地把数万卷书读完了，而且还整理出了数百万字的资料。多年以后，《中国思想研究法》一书从他的笔下诞生了。书中引用了大量的资料，而这些资料正是他从苦读中得来的。

这位有志少年，便是后来的复旦大学副校长、著名历史学家蔡尚思先生。

【1】馆长听完少年的请求后，感到（　　）

A．赞赏、佩服

B．高兴、感动

C．欣慰、期待

D．吃惊、怀疑

【2】少年的读书方法是什么？用“﹏﹏﹏”画出写少年刻苦读书的语句。

___________________

【3】文中画横线的句子是对图书管理员态度变化的描写，作用是____________。

【4】根据短文内容梳理蔡尚思的读书经历。

提出请求→____________→__________

【5】读了短文，你受到了什么启发？

___________________

16、阅读课内片段，完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】圆明园的园林建筑分为哪三类？请用“_____”在文中画出相关语句。

【2】对画“     ”的句子理解正确的一项是(     )。

A．这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美

B．这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点

C．这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点

【3】结合选段内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

________________________

【4】会读书的人能够把长长的一段话读成短短的一句话、一个词、一个字乃至一个标点符号。我可以把选文读成——

①一句话：___________。②四字词语：_________。

③两字词语：__________。④一个字：______。

⑤一个标点符号：_____。

17、阅读短文，完成练习。

假如没有台风和闪电

人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将会怎样呢？

假如没有台风，本已严峻的全球水荒形势会更令人担忧。而台风这一热带海洋风暴的出现，却能及时为人类提供大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。以中国临近的西北太平洋为例，每年有30多个台风，它们在向西部靠近或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的降雨量，往往要占到当年的25%以上。

假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道附近地区烈日常照，气候炎热。如果没有台风隔三岔五地来驱散这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。

假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。闪电产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。

假如没有闪电，植物将失去一位高明的“营养师”。本来，大气中含有78%的游离氮，不能被植物直接吸收利用。但经过闪电时的高温加工，空气分子被加热到3万摄氏度，使得大气中的这些不活泼的氮与其他物质化合，经雨水降至地面，最后变成了作物能够直接吸收的氮肥。

。雷电有一种特性，喜欢打击容易导电的物体，而含有金属矿藏或石油的地方，导电性能比一般岩层好。据此，科学家们指出：经常遭到雷击的地方，通常暗示这一地区的地下蕴藏着金属矿藏或石油资源。20世纪以来，苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿源。

【1】下列说法错误的一项是（　　）

A.台风是一种热带海洋风暴，只会给人类带来灾难。

B.闪电可以杀死大气中的细菌和微生物，清洁空气。

C.空气中的游离氮不能被地面的植物直接吸收利用。

D.科学家认为频繁遭受雷击的地方有可能埋有矿藏。

【2】请联系上下文思考：第1自然段用问句结束，这样写有什么好处？（______）（多选）

A．以问句的形式引起下文要说明的内容。

B．作者不知道这个问题，想让读者回答。

C．激发读者阅读兴趣。

D．照应文题。

【3】第2自然段画横线的句子运用了 和 两种说明方法。（　　）

A.举例子　列数字 B.举例子　作比较

C.列数字　作比较 D.列数字　打比方

【4】联系上下文，给第6自然段加上一个开头，下列选项最合适的是（　　）

A.雷电的导电性能强，人类不能失去雷电

B.假如没有雷电，人类就将失去绝好的矿物“探测仪”

C.假如没有雷电，很多矿产资源就得不到开采利用

D.有了雷电，很多矿产资源才得到开采利用

【5】阅读短文，请简要概括台风的作用。

__________________________________

18、课外阅读。

芭　蕉

芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。

芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。

芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！

我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！

(有删改)

【1】根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。

(1)春天的意味正浓。________

(2)形容生命力旺盛的样子。________

【2】用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

____________________________________

【3】这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来介绍芭蕉。

【4】为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。

【5】作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？

________________________________

【6】芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！

_____________________________

19、阅读短文，回答问题。

他敢于说不惭愧

①恢复高考那年，我们正读初一。新来的班主任是乡里曾受过管制的宋老头，据说解放前他在美国人手下当过卫兵。

②第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个逐个地教我们学。课堂纪律很糟，但他并不在意。也许在他看来，学这26个字母，不必那样认真。但下课时他告诉我们：“学英语并不难，做好一个人却不容易。”无疑，他是指责我们在课堂上对他不够敬重。看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一位严厉的老师。

③有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写。他说对此次测验成绩优异的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门边，眼望着门外出神。二十分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷。全班总共才五十几个人，他很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：“很好！除一个同学写错了三个字母外，其他同学都是100分。很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之先，我不得不警告这个学生——张小哲，请你站起来！”

④张小哲是个一向沉默的男孩子，从未惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。

⑤宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个人弄出差错。你说你惭不惭愧？”

⑥张小哲默不作声。所有同学都幸灾乐祸地盯着他。

⑦“你必须回答我！”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”

⑧“我不惭愧。”张小哲轻声地说。但他做好了挨批的准备，脸绷得紧紧的。

⑨“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个人是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。也许，他是一个被管制疯了的老头，说不准会打人。

⑩我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。

⑪“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水，“老师，你不要逼我。我不会说的。如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。

⑫沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手搭在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，反而温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”

⑬然后，他退回讲台，扫视着全班学生，然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表——你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除张小哲外，你们全部照抄不‘误’。他虽没有得到百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理，保持诚实。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更有品格。这，就是我要给你们的特别奖励！”

⑭这一刻，全班54个同学有53个低下了头。只有张小哲没有。

（有删改）

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）好像在思考着什么。______

（2）指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。 ______

（3）指不说话不出声，沉默的样子。______

（4）形容言辞恳切，有分量，意味深长，含有丰富情感。 ______

【2】文中画横线句子在文中有什么作用？

________________________

【3】文中画波浪线的句子“宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严”运用了_______的手法。

【4】阅读文章第⑨段，宋老师心里明知道张小哲是诚实的，还咄咄逼人地追问其中的原因，目的是什么？

________________________

【5】本文的标题是“他敢于说不惭愧”，这个标题让我们觉得仿佛本文的主人公是张小哲。你觉得这个标题是否合理？为什么？如果不合理，请你换个题目。

_________________________

【6】教师是人类灵魂的工程师，现在看来一点不假，宋老师送给了学生一份大礼。这份礼物是什么？你怎样看待这份特殊的礼物？

___________________________________

【7】在学校里，有很多老师给我们留下了深刻的印象，老师们都很爱我们，为了我们的成长付出了辛勤的汗水，请你也介绍一位你最喜欢的老师。（不少于50字）

____________________________________

20、品析句子，完成练习

红日初升，其道大光。河出伏流，____________。潜龙腾渊，____________。乳虎啸谷，____________。鹰隼试翼，____________。奇花初胎，矞矞皇皇。

(1)我能根据课文内容，把选段补充完整。

(2)我发现这个语段中，运用了大量的象征写法：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威；奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂美丽，象征着____________________。

回顾课文内容，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：__________________。

21、根据要求完成练习。

（1）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加点的部分，仿照例子写一写时间过得特别快的体验。）

我迫不及待地翻开故事书，____________。

（2）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（体会人物与平时不同的表现，再仿写一句话）

___________________________

（3）请列举生活中的例子，围绕中心句“妈妈真勤劳”写一段话。

妈妈真勤劳。___________________

22、按要求完成句子练习。

（1）这时候天快晚了，你还过冈，会白白送了自家性命。（改反问句）

________________

（2）破坏周围环境，谁见了都会心痛。（改双重否定句）

________________

（3）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子写一写“吵”的情景。）

________________

23、习作。

题目：对我影响最大的

要求：1．先把题目补充完整，所填内容可以是一本书、一个人、一句格言或是一次发现等等。2．内容要具体，要写出自己从中受到的积极影响，表达出真情实感。3．不要出现真实的人名、校名或地名等。