云林2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、[词语积累]下列成语中，形容国家昌盛的是（　　）

A．生灵涂炭

B．政通人和

C．民不聊生

D．哀鸿遍野

2、读词语，用“／”划去括号中不合适的字词。

鱼（腮 鳃） （价 阶）钱   （绣 诱）惑 鱼（钓 钩）

开（辟 僻）   爱（慕 幕）   争（辩 辩）   鱼（竿 杆）

3、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（     ）

A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

B．昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

D．须鲸的水柱是垂直的，又细又高，齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

4、按照课文内容填空。

（1）______________________，穿尽红丝几万条。《乞巧》

（2）小明读书一直是三心二意，请你用朱熹的一句名言帮助他改正：“读书有三到，谓 ___________、_____________ 、_____________ 。”

（3）生活条件越是优越，我们越应该懂得勤俭节约，杜绝奢侈，司马光教导我们：

“ _______________________，_______________________ 。”

（4）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。

这句话用了_____________的说明方法，说明太阳 __________________ 。

（5）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

这段话是对母亲的 ______和 ______ 的描写，作者连用三个“我的母亲”，既表达出作者此时对母亲的心痛，又深深地感受到 ______________。此情此景，你最想吟诵的诗句是：_____________________，_____________________ 。

（6）郭沫若在《白鹭》一文中，分别抓住清水田里、晴天的清晨、黄昏时空中几个地点和时段来描绘了三幅优美的图画，请你根据课文内容给三幅图画各起一个名字：

____________、______________ 、___________________ 。

5、解释下列加点的字词。

1.空山新雨后   ___________________

2.九州生气恃风雷  ___________________

3.聒碎乡心梦不成  ___________________

4.向来枉费推移力  ___________________

5.烟花三月下扬州  ___________________

6.七夕今宵看碧霄  ___________________

6、选择恰当的词语写在句中的横线上。

精巧  精致  悠然  怡然  安详  安稳

（1）故宫钟表馆里有许多构造______________、造型美观的钟表。

（2）窗外，碧空如洗，几朵白云______________飘过。

（3）为了将功补过，他主动申请去山里工作，以求心里能够______________一些。

7、在下面这段话的空白处加上合适的标点。（4分）

（1） 同学们  你们今天交的作品有剪纸  书法  绘画  雕刻  等等  可真丰富  张老师说

（2） 你先别走  李军说  要下雨了  把伞带上

8、字典是最好的老师。

如果你不认识“奉”这个字，应该用_________查字法。它的部首是________部，再查_______画。查完字典后，知道了“奉”的音节是__________，“奉”在字典的解释有：①给，献给（多指对上级或长辈）；②接受（多指上级或长辈的）；③尊重；④信仰；⑤侍候；⑥敬辞，用于自己的举动涉及对方时。在“奉献”一词中，“奉”字应该选__________。

9、课内阅读

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

【1】在文中找出下面词语的近义词并填在括号里。

宝贵( )       羡慕( )     辨别( )

【2】文中“桃子”“石榴”“苹果”象征生活中( )的人，“花生”象征生活中( )的人。

A. 虽然不起眼，但是用处大，默默奉献       B. 外表光鲜美丽

【3】文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，用意是（     ）。

A．突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。

B．突出桃子、石榴、苹果惹人喜爱的特点。

10、课内阅读。

四季之美（节选）

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

【1】用“～～”画出每一自然段的中心句。

【2】在选文括号里填上适当的关联词。

【3】读画线句子并填空。

（1）句中“固然”可以用______、______等词语代替。这句话的意思是说_________________美，____________________________也很美。

（2）“暗夜”的美主要是因为有______________________，它给人们带来了无限乐趣。

【4】夏天的夜晚有哪些美丽的景色?

__________________________________________________________

11、阅读理解。

爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总合不得随便花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使得他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

【1】根据意思写出短文中的词语。

（1）形容读过的书很多。 （ ）

（2）经过了很长的时间也不会忘记。 （ ）

（3）做事很有条理，思路清晰。 （ ）

（4）得到的利益很大。 （ ）

（5）经历很长时间还是新的。 （ ）

【2】鲁迅抄书使他“得益匪浅”，从“_____________________”这句话可以看出；鲁迅的书“历久常新”具体表现在：“_________________________”，从中可以看出鲁迅是个________________的人。

【3】看到“从1912年到1936年，就有9000多册”，你有何感想？请把你想说的话写下来。

_________________________________________________________

12、奇妙的动物语言

颜世宗

①动物是与人类同源的朋友。展开生命这幅奇妙的画卷，睹而遐思，尤其不能不关注朋友们五彩缤纷的语言，也不能不为诸多朋友超前绝后的语言交际本能所倾倒。 

②动物的语言在群体间发挥着同人类一样的作用，它们用语言沟通情感，交流信息，相互依存，在地球上共同结成了一个和谐的生态平衡圈，使生命得以无限延续。 

③动物的发音方法多种多样。青蛙在鸣叫时，两颊鼓起圆而明亮的大气泡，犹如两个小皮球，随着口腔呼吸气流的缓急而一胀一缩。原来青蛙除了有两条声带之外，还在咽部喉头两侧各生有一个鸣囊。在由呼吸振动声带而发音时，两边的鸣囊起着共鸣的作用。因此，情外的声音特别宏亮。蝉有一套与众不同的发音系统，它的鸣音是由肚皮代口“说话”。蜜蜂、蚊子等嗡嗡的鸣音是由翅膀的摩擦振动所产生。科学研究人员记录下了鸣音振动频率，昆虫的膜状翅膀每秒大约振动1.6-2万次，蚊子每秒振动约160-500次，蜜蜂一般每秒振动440次。每秒间振动次数越多，声音越尖利；振动次数越少，声音越显得轻微柔和。 

④动物的语言如果仅以音色、音质的优美而论，在庞大的动物圈中恐怕是唯鸟独尊了。

⑤鸟族玩转悠扬的鸣叫，历来是音乐家和民间艺人创作的素材。2优雅深沉的《空山鸟语》，活泼轻快的《云雀》，都是模仿和美化鸟类鸣叫的佳作。中国民间唢呐曲《百鸟朝凤》更是一首生动、形象的百鸟大合唱。 

⑥还有一种鸟，人称动物界的歌王——反舌鸟。它具有惊人的音乐禀赋，而且记忆力超强，能在短短几个月里学会180多首曲子。这种鸟不仅能录音般模仿其他鸟儿的鸣叫声，而且能够逼真地模仿凄厉地警笛声、闹钟的急促铃声等。更为神奇的是，反舌鸟发出的模仿声与被模仿声在频率和节拍上不差毫厘，简直吻合得天衣无缝。 

⑦动物用语言表达情感的方式也别具一格。雄海豹用大声咆哮来表示它保卫家园的不屈意志；松鼠则以啁啾的声音和颤鸣来宣布它们的领土占有权；至于犬吠马嘶、狼嚎虎啸、狮吼猿啼等，也都有着动物群体间内在的情感交流。 

⑧动物的语言，是大自然的一个有机组合。鸟语花香、百兽争鸣，给这个世界带来欢乐和友爱，正因为如此，宇航员在进入太空以前，总忘不了带上大自然动物家族朋友们的“歌唱”磁带，以便化解空中的孤独寂寞。

【1】本文从动物语言的作用、______________、动物语言的音色音质、____________等方面说明了动物语言的奇妙。（ ）

A. 动物的发音方法、动物用语言表达心情

B. 动物的发音方法、动物用语言表达情感的方式

C. 动物语言的种类、动物用语言表达心情

【2】品析本文第③段中标显的词语“一般”的表达效果。  （   ）

A. “一般”说明就不是特别准确的数据。

B. “一般”说明作者在表达时不是特别确定，所以采用模糊化的介绍。

C. “一般”说明蜜蜂翅膀每秒振动440次，是大多数情况下测得的数据，不包含特殊情况，起限制作用，体现了说明文语言的准确性。

【3】下面对动物语言在动物群体间发挥的作用概括正确的有（   ）  （多选）

A. 这是大自然的有机组合。

B. 沟通情感，交流信息。

C. 相互依存，结成和谐的生态平衡圈，使生命得以延续。

【4】对第⑤段运用的说明方法及作用概括不正确的是（   ）

A. 运用了举例子的说明方法，具体地说明了鸟族语言的音色、音质的优美。

B. 运用了举例子的说明方法来介绍动物语言以音色、音质而论，唯鸟独尊。

C. 运用了例数字、打比方等说明方法，来详细地说明鸟类语言的优美。

【5】第④自然段在文中体到了__________的作用，一般称之为__________段。（ ）

A. 过渡；过渡   B. 承上启下；过渡   C. 承启；承启

【6】第③、第⑦、第⑧三个自然段的构段特点都是“_________”结构，即第一句话是这段的_________，起到_________的作用。（ ）

A. 总---分；中心句；概括和总述

B. 分—总；分写句；提示下文

C. 总---分；总写句；概括和总述

13、阅读寓言，回答问题

有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个 蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

【1】给寓言拟个题目

_________________________________

【2】这个故事说明了什么？

______________________________

14、阅读短文，完成文后的题目。

①郑板桥是清朝的一位书画家。‖

②他一生最杰出的成就表现在诗书画方面，号称”诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读来妙趣横生。

③他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路自成一家，给人以一种特殊的美感，这就是他的”板桥体”。

④郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年常青，石头万古不移，是值得歌颂的。‖

⑤郑板桥在潍县当县令时，遇上闹灾荒，他私自开粮仓救济老百姓，被罢了官。

⑥从此，他回到家乡以卖字画为生。他有个怪脾气：一些财主、官吏依仗财势叫他画画，他却偏不画。

⑦郑板桥卖字画得来的钱，大多数给了穷人。据说，他常常身背一个长口袋，卖字画的银子就放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散光了。

1．给带点字选择正确的解释。

(1)诗书画三绝(  )

①断绝；②穷尽；③独一无二的；没有人能赶上的；④绝对。

(2)四时不谢(  )

①感谢；②认错；③拒绝；④(花或叶子)脱落。

2．第②～④段主要写__________________________________。

3．文中已给出分段，请用简洁的文字概括第三部分所举的3个事例，并分别说明各自表现了郑板桥怎样的品质。

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

15、课内阅读

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上至先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】读选文，在空白处加上合适的标点。

【2】读了文中加点的词语，让我感受到_________________________________。

【3】本段文字包含着作者（ ）的情感。

A．痛惜、愤怒

B．自豪、赞叹

C．欣赏、悲愤

【4】本段用这么多的笔墨写这些珍贵的历史文物与课文的题目“圆明园的毁灭”有什么关系?

_______________________________________________________________________

16、课内精彩片段回放

圆明园的毁灭(选段)

圆明园不但建筑宏(hóng)伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为了一片灰烬。

【1】写出下列词语的近义词。

收藏——（____）　　　珍贵——（____）

【2】画横线的句子在文中起____的作用。

【3】从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用波浪线画出相关语句。

【4】假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？

__________________________________________

17、课外阅读

_____________________

①在我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城（效 郊），和爷爷一起过圣诞节。在那里，爷爷有一个小小的农场。

②一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了；树皮有的已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。

③于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐（chù  xù）呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树！”

④（　）不出我爷爷所料，第二年春天，那棵（　）已经死了的无花果树，（ ）真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿阴宜人了。

⑤成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔□现在竟成了一位小有名气的律师□而当年那位最淘气□成绩最差的男孩巴斯克□后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗，他幼时不幸患了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气（sāng  sàng）。而今，他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，抬起手来扶一扶鼻（粱  梁）上的眼镜也十分困难！

⑥回想起来，只要我们不轻易放弃,凡事都会出现转机的可能。在过去的几十年中，我自己也不时遇到让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却时时给我鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利渡过过一个又一个家庭和事业上的危机。

【1】给短文拟个合适的题目_____________。 

【2】在括号里选择正确的字或读音，用“√”标出。

【3】用“然”字组成3个合适的词语，根据短文语境要求分别填入文中括号里。

____________________。

【4】在第⑤自然段的“□”里加上合适的标点。

【5】根据短文内容填空。

我发现_____，想把树砍了；爷爷认为冬天不要砍树是因为___。皮埃尔、巴斯克和布朗从小_______，我不放弃对他们的希望，他们后来_______。

【6】人不可能生来完美，人的一生也不可能一帆风顺。读了短文，你会对正处于逆境中的人说些什么呢？

________________________________________

18、故乡我爱你

①月如风，轻轻飘过记忆的海洋，勾起那潮水般的回忆。也许你拥有漓江的清澈见底，也许你拥有长江的汹涌澎湃，也许你也拥有青藏高原的风情万种，但我拥有的却是一个小小的村落——我的故乡

②我的故乡啊，是我童年快乐的场所，是哺育我成长的摇蓝，那儿有我勤劳、善良的长辈。

③古人说:“靠山吃山，靠水吃水”，故乡依山傍水，山清水秀，鸟语花香，是一块世外桃源。但故乡的人却没有沉浸在美丽的环境中。他们用勤劳的双手开创新的面貌，靠的是那一双双长满老茧的手和那灵活的头脑，把故乡建设得格外美丽。

④故乡没有高楼大厦，没有又宽又长的柏油马路，没有闪烁的街灯，有的是双手开垦的梯田，有的是整齐的砖瓦房，有的是长势茂盛的庄稼，有的是一颗颗朴实的心。他们自己兴学办校，他们修建自己的发电站，他们用真诚的心去善待每一个人……他们把一生的热情和青春融入了故乡那一颗颗大树的根系，沐浴在故乡的风雨中，他们留下了一片永不褪色的记忆。故乡的人啊，我爱你们！

⑤最值得一提的是故乡的栗子，满山遍野的栗子树，绿油油的叶子衬托出一团一团的小毛球，球内就装着栗子。那小毛球浑身是刺，形如刺猬一般，为了致富，故乡人绞尽脑汁，请专家，办夜校，搞实验，终于研制出新的品种，那又大又香的栗子哟，闪烁着故乡人智慧的笑脸，体现着时代的风采。故乡的人啊，我为你们骄傲。

⑥如今，故乡发生了翻天覆地的变化，环境在变，生活在变，人们的观念在变，我们小孩也在变，那袅袅升起的炊烟，是人们快乐的笑声，故乡美，故乡的人更美。

⑦故乡的一切一切早已在我幼小的脑海里留下深深的烙印，那儿有祖国进步的真实写照，那儿有祖国强大的见证。

⑧我爱我的故乡，一个小小的村落！

【1】文章开头第一段中作者列举的漓江特点是______________，长江的特点是______________，青藏高原的特点是______________，这些特点与故乡村落的_______形成了鲜明的_______。

【2】“靠山吃山，靠水吃水”是一句谚语，意思是_______________________，在这里表达了对家乡的无比_________之情。类似的句子还有_______________。

【3】作者重点介绍了家乡的什么特产？简略写了家乡哪些变化？表达了什么感情？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

19、阅读

坦白的感觉真好

⑴“叮——”上课铃声突如其来地发出脆响。

⑵这种声音是永远具备威慑力的——霎时间，人群作鸟兽散，教室里如一台唱得正欢的录音机被掐了点，声音戛然而止，转眼之间已是风平浪静。∥

⑶数学老师抱着一沓试卷如期而至。

⑷白花花的试卷分发而下，刺眼的分数映入眼帘。倏地，感觉周围的天色瞬间暗淡下来，原本灿烂的阳光也失去了光辉。我先是愣愣地盯着分数，有一种束手无策的迷茫，随即，将试卷塞进桌板。然后我如一条隔夜的油条，软绵绵地蜷伏在桌上，埋首于臂弯，一股难言的滋味涌上心头，曾经的优越感荡然无存。

⑸“哇，你又考了96，全班第一啊！”这是同学们对同桌的赞美。我悄悄转过头去，眼角的余光一瞥，此时的她昂着一截雪白的脖子，骄傲得像一只白天鹅。而我的脑海里却隐约响起妈妈那严厉的呵斥声——妈妈一手叉着腰，一手戳着我的鼻子，眼睛里闪着熊熊怒火。而我，低垂着头，脸色发白。这该是我回家后就要发生的一幕吧。∥

⑹家中，晚饭后。

⑺我捧着一本《水浒传故事》装模作样，默默祈祷着，但事与愿违。

⑻“乖乖，最近学校有没有单元考试啊？”

⑼ “啊？哦……没……没有……”看到妈妈眼里的期盼，我心尖一颤，赶紧避开，胸口一阵小鹿乱撞。此时此刻，恐怕连神曲《忐忑》也唱不出我心中的忐忑了。

⑽“是吗？”

⑾“真的，没有，没有考——”我嗫嚅着，声音轻得像蚊子哼哼。

⑿我拼了命地在脑海中寻找着话题，想转移妈妈的注意力。但关键时刻掉链子，脑子像是只字未动的作业本——一片空白。我有些恐慌，恨不得用手到脑海里抠出一些话题来：“那个……那个……今天姑姑来不来我们家？”

⒀“唉！不来。你姑姑呀，最近不知在忙些什么事情……”终于，妈妈微微叹了一口气，打开了另一个话匣子。

⒁“哦……”我心不在焉地应着，心中的巨石落了地。∥

⒂夜深人静，我躺在床上翻来覆去，瞌睡虫不知道上哪儿潇洒去了，就是不找我。“试卷不签名，明天怎么向老师交代？”这是一个难熬的夜晚，我心里纠结着，猛地坐起。

⒃紧攥着试卷，我敲响了妈妈卧室的门。

⒄“妈，对不起。我……”

⒅ 我终于等到你来了   妈妈笑意盈盈地看着我   看  老师早就发来了短信  还好  你没有一错到底   ∥

⒆回到房间，我脸上挂着薄薄的笑意——坦白的感觉真好！∥

【1】联系上下文解释词语。

（1）荡然无存：___________________________________

（2）事与愿违：___________________________________

【2】给文中划横线的句子加上合适的标点符号。

【3】“倏地，感觉周围的天色瞬间暗淡下来，原本灿烂的阳光也失去了光辉。”这句属于______描写，它在文中的作用是：________________。

【4】文章已用“∥”分为五段，请你概括第四段的段落大意。

第四段段意：______________________________________

【5】细读文章第二、三、四段，文中“我”的内心经历了“________”——“忐忑” ——“________”——“纠结”的心路历程，刻画得生动传神。（摘录文中的词语）

【6】“我悄悄转过头去，眼角的余光一瞥，此时的她昂着一截雪白的脖子，骄傲得像一只白天鹅。” 一句中，“瞥”换成“看”好不好？为什么？

__________________________________________________

20、句子训练场（按要求完成句子）。

（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）

_____________________________________

（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）

_____________________________________

_____________________________________

（3）儿子放错了热水壶。

①“被”字句：________________________

②“把”字句：________________________

③反问句：________________________

21、按照要求改写句子。（6分）

①那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）

②桂花纷纷落下来。（改为比喻句）

③外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）

22、难道巴迪的诗写得不精彩吗？（改成陈述句）

___________________

23、习作

我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳，有的人细心，有的人乐于助人，有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性，写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲分段叙述，把重点部分写具体。