大同2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中表达的内容与其他三项不同的一项是（        ）

A．多事之秋               流离失所               内忧外患

B．家破人亡               生灵涂炭               民不聊生

C．安居乐业               人寿年丰               国泰民安

D．兵荒马乱               哀鸿遍野               衣不蔽体

2、下列每组词语中，加点字的意思不同的是（　　）

A．吾盾之坚 坚固

B．道旁李 道路

C．陷子之盾 缺陷

3、下列说法有错的是（   ）。

A. 《七律.长征》是毛泽东主席在长征胜利结束时写的一首诗，赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。

B. 《泊船瓜洲》的作者是唐代诗人王安石。

C. 《圆明园的毁灭》中，作者花了大量笔墨描写圆明园过去的辉煌，这样就更突出了圆明园毁灭的损失巨大。

D. 《地震中的父与子》中，父亲坚强且爱儿子，儿子勇敢有爱心。

4、把句子补充完整。

（1）盛年不重来，___________________。及时当勉励，___________________。

（2）莫等闲，___________________，___________________。

5、根据阅读积累填空。

1．爱国是一个亘古不变的话题，在历史的长河中，涌现出了一批批具有爱国情怀的人物。宋代爱国诗人陆游虽然知道人去世了，世上的一切都跟自己没有关系了，临终前依然叮嘱自己的儿子“王师北定中原日，______________”宋代诗人林升面对大好河山被金人践踏，南宋官员却不思收复故土，不由反问道：“山外青山楼外楼 _________________？”《己亥杂诗》中表现诗人打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望的诗句是____________，_______________。近代的梁启超通过《少年中国说》“干将发硎，有作其芒。天戴其苍，______________ ， 纵有千古，______________，前途似海，来日方长。” 充满了对少年中国的美好希冀。

2．我们现在生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世，人们安居乐业，但有些国家仍旧内战连年，当然免不了___________，民怨四起。战争捣毁了孩子们的家园，令他们____________，无家可归。

6、看拼音，写词语。

shā bù chē liàng yán cháng

（______）（______）（______）

zhēn guì yóu yǒng fā shì

（______）（______）（______）

huǎng yán jié hūn zhǎng bèi

（______）（______）（______）

7、按课文内容填空。

1．青海长云暗雪山，____________。黄沙百战穿金甲，____________。

2．描写牧童横坐牛背，信口吹笛的诗句是：___________，____________。

3．“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”诗中藏着四部小说的名字，分别是《___________》 《___________》 《_________》 《__________》。

4．本学期我们从课文里认识不少形象鲜明的人物：神机妙算的诸葛亮，甘于清贫、克己奉公的_____________，_____________的石猴，还有_____________的“军神”刘伯承。

8、魔力多音字

9、阅读

人该看重什么

做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”“三不重”给我们树立了榜样。

一是重爱心不重财富。她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩①yōu yì的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金。虽然她很需要钱用，但是她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更需要帮助的穷人。她说：“最富有的人不是那些拥有亿万家产的人，而是富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。”

____________________。居里夫人当年年薪达4万法郎，在那个时代算是相当富有了，她丈夫建议给家里②tiān zhì一对沙发。居里夫人说：“不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会，那就会少了工作时间。”正是因为她的勤奋努力才为世界化学宝库增添了镭。她的重工作不重享受，永不③xiè dài的精神是值得我们学习的。

三是重成绩不重荣誉。她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章16枚，各种名誉头衔117个。但她对这些荣誉全不在意。一次她的一位朋友来访，她女儿正在玩一枚英国皇家学会④bān fā的奖章。朋友很惊讶，这是最高的奖赏，居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”

【1】根据文中的拼音依次把汉字写在下面横线上。

①__________  ②__________  ③__________  ④__________

【2】请联系上下文，在文章的第3自然段的开头横线上写一句总起句。

【3】填空。

（1）人该看重什么，不该看重什么，居里夫人给了我们正确的答案。写出居里夫人所说的“三重”：__________、__________、__________。“三不重”：__________、__________、__________。

（2）概括居里夫人“三重”“三不重”的三个事例。

①_______________________________________

②______________________________________

③________________________________________

【4】请在“三重”与“三不重”中任选一条，并结合生活实际谈谈你的想法。

___________________________________________________________

10、课外阅读。

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花，雅容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的：中午，反射着阳光，亮晶晶的。//就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。//几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有娥娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵①“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生”。

“是真的？”

②“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即使结出果子，也挂在枝头。可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的普通劳动者。

【1】文章采用的写作方法是（ ）

A．借物抒情

B．借物喻人

C．托物言志

【2】短文的第2自然段分三层描写了花的外在美，先写______，接着写______，最后写______。写这些是为了_______

A．让人们知道花生花开得很慢。

B．讴歌下文中有类似花生花的美好品质的人。

【3】理解文中画线句子的含义。

①句：从妈妈的话中，你知道花生花的特点是：______________________

②句：妈妈拿______和花生花作对比，突出了花生花蕴藏着的另一种美，这种美是指____________。

【4】这篇短文通过描写花生花赞美了什么人？

__________________________________

11、课外阅读。

虎门销烟

1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。有人大声宣读着：“钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看呀！”

成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。

前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。

虎门离广州城约有一百多里地，人们顶着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。

虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。

销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐义正词严地对他们说：“现在你们都看到了，朝廷严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，千万不要违犯朝廷禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。

两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。(有改动)

【1】摘录文中描写人多的四字词语：________、_______、_________、_________。我还知道其他描写人多的词语：__________。

【2】读文中画横线的段落，完成练习。

(1)这段话中表示先后顺序的词是：________、________、________、________。

(2)简单写一写民夫销毁鸦片的经过：________、________、________、________。

【3】围观的群众看到鸦片被销毁了，都欢呼跳跃，你知道这是为什么吗？

________________________________________________________

【4】请通过文中的一些关键语句写出本文的主要内容。

________________________________________________________

12、课文阅读。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”     顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】选文中画波浪线的句子，是对壮士的_______描写和_______描写，画横线的句子把_______比作_______，说明了石头砸下_______。这两个句子充分表达了壮士对敌人的_____及_____的决心，表现了五壮士的崇高品质。

【2】请给这段文字拟个小标题：_______。在写作顺序上，这段文字先写五壮士依托大树和岩石向敌人_______，再写子弹打完后，五壮士_______。

13、鸟的天堂（节选）

第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍学，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】选文选自_______先生所写的《鸟的天堂》，主要写了____________。

【2】第三自然段主要采用了____态描写的方法，从____觉和____觉两方面描写鸟儿的_________多、________多和_________多。

【3】下列对第四自然段的分析不正确的一项是（     ）。

A．运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面

B．按照由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟儿热闹欢腾的景象

C．体现了由整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇，再细写一只画眉鸟的自由欢快

【4】选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指_____________________；第二个没有加引号表示_________________________。

【5】展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的”的情景写具体。

_________________________________________________________

14、课内阅读

“是啊，莺儿，你要好好保存（cún   chún）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈（yù   yuè）是寒冷，愈是风欺雪压（yō   yā），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（gú   gǔ）气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】用“√”从括号里选择正确的读音。

【2】用“ ”画出表现梅花魂的句子。

【3】“秉性”的意思是_________，在选文中“梅花的秉性”指_________。

【4】判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”。

（1）这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。( )

（2）这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。 ( )

（3）这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。( )

【5】从外祖父的这番话中你领悟到了什么？

__________________

15、哨卡（节选）

①早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外（______），发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：“太危险了……”上校是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。

②经过近三小时的攀登，将军率领的一行人终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行人，将军与他们一一握手。

③风雪中，哨卡上伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军走过去握住他的手。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。将军问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”

④将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵﹖嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样？”这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是上校的……亲弟弟……”

⑤将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

⑥风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山（       ），支撑在天地之间。

【1】给文中的括号处选择合适的词语。（填序号）

A．狂风怒号       B．波涛汹涌       C．各有所长       D．融为一体

【2】画横线的句子是属于( )（A．人物描写     B．环境描写），这样描写的作用是______

【3】下列句子主要运用了哪种人物描写方法，选择恰当的选项将序号填入括号内。

A．语言描写     B．动作描写     C．心理描写     D．神态描写     E．外貌描写

（1）这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。( )

（2）将军问：“当兵几年了？”“五年。”( )

【4】短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

A．说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。( )

B．说明哨卡的环境恶劣，突出边防战士的艰苦。( )

【5】读“将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。”这句话，联系上下文理解“惊愕”的意思是_________。当时将军可能在想：_________

【6】上校将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤，你从中体会到了什么？

___________________

【7】将军在得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时，表现是________________，在知道那位战士是上校的弟弟后，向所有的军人________________，由此看出将军是一个________________的人。

【8】对短文最后一个自然段理解不正确的一项是（       ）

A．运用了比喻的修辞手法，突出了军人顽强的意志和坚定的信念。

B．军人站在高高的山峰，显得比别的人要高很多。

C．突出刻画了军人坚守高峰的高大形象，给读者展示一幅壮观的画面。

16、课内阅读

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】文中划波浪线的部分，作者将情感寄托于_______、______和______ 上，表达了作者对园子的______之情。这是寄情于物的写法，请仿写一句：_____，_______。

【2】文中“……愿意……就……”的句式多次出现，这样写的作用是（　　）

A．表达了祖父对园子疏于管理

B．展现了园中的生活自由自在

C．突出了植物的生长杂乱无章

D．说明了园中的植物种类繁多

17、课文放映室。

沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼出声来。”

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

【1】“沃”字用部首查字法应查先______，再查_____画。用音序查字法应查_____。

【2】“汗如雨下”表示_________________，写出了_____________________，我还能写出两个这样含有比喻词的词语：_____________、___________。

【3】给文中第一句话补上恰当的标点符号。

【4】文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请在下面划上横线。

【5】你觉得刘伯承为什么要数刀数？

________________________________

18、阅读理解。

在太空安“新家”

①北京时间2021年4月29日，“天和”核心舱在海南文昌发射中心发射，拉开了我国空间站建设的序幕。中国成为世界上继美国、俄罗斯之后，第三个能独立发送空间站的国家。

②中国即将建造的空间站叫“天宫”。“天和”是空间站“天宫”的核心舱，好比大树的树干；其他的舱都会安装在“树干”的接口上，好比________________________。

③“天和”核心舱是未来航天人员生活与工作的空间，非常大，比火车车厢还要宽，约有50立方米。密封舱内配置有工作区、睡眠区、卫生区、就餐区、医监医保区以及锻炼区，能够为航天员提供舒适良好的保障条件。

④2023年空间站已完成建造，我们在太空的“新家”就全部安好啦！

（改编自《光明科普》）

【1】请你把第②段中画“ ”的地方补充完整。

【2】第③段画“﹏﹏﹏”的句子运用了__________和__________的说明方法，这样写的好处是_________________。

【3】中国共产党成立百年来，中国发生了翻天覆地的变化。结合短文第①段中画横线的句子和下面的资料，写写你的心里话吧。

上世纪九十年代，国际上提出多国联合建造载人空间站计划，中国提出加入申请，但被以美国为首的国际空间站委员会拒绝了。此后中国决定建造自己的载人空间站。如今，中国用将近三十年完成了航天技术的蜕变。

我想说几句心里话：_________________________________

【4】家国是幸福的发源地。联系所有选文，下列说法正确的是（       ）（多选）

A．家国是生命的根，不管是先辈，还是我们，每一个人都应守住“生命的根”。

B．随着社会发展，国家的一切越来越现代化，我们应抛弃国家所有旧的事物，追寻新事物。

C．科学家们把“家”的空间延伸到外太空，是为了谋求人类更幸福、更美好的未来。

D．无论是地球的家，还是外太空的家，只要有人存在的地方，都蕴藏着珍贵的记忆。

19、阅读下面的短文，完成后面的练习。

看不见的爱

夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见”。

我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”

“别的孩子都这么玩儿。”

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”

“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

我沉默了。

那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只有递的节奏也慢了下来。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他大一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致方向啊！

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中清唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

【1】联系上下文，说说下列词语的意思。

一丝不苟：_______________________________

专心致志：_______________________________

【2】用横线画出描写小男孩专心致志打弹弓的两个句子。

【3】根据课文内容填空。

小孩子打弹弓非常差的原因是______；“我”想教孩子打弹弓，他的母亲拒绝了，这是因为______。

【4】品读句子，回答括号里的问题。

（1）“别的孩子都这么玩儿。”（母亲这样说的用意是什么？）

_________________________________________________

（2）他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。（你从这一细节描写中体会到母亲怎样的情感？）

________________________________________________

【5】孩子的眼睛看不见，最终却打中了瓶子，这说明了什么？

_________________________________________________

【6】结尾一段在文中有什么作用？

__________________________________________________

20、句子训练。

1．我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

缩句：

________________________________________________________

2．书和我们形影不离。

改为比喻句：

________________________________________________________

3.书籍是全世界的营养品。

改为反问句：

________________________________________________________

4．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。

改为先因后果的句子：

________________________________________________________

5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。

修改病句：

________________________________________________________

6．没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。

仿写句子：没有

________________________________________________________

21、给句子加标点。

故宫   万里长城   秦始皇陵兵马俑   敦煌莫高窟等旅游胜地   可以让人们了解到历史   地理   建筑等许多方面的知识。

________________________

22、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照例句写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

雨点落下来。

_____________________

23、习作天地。

题目：那一刻，他（她）真_____

要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。