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内江2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列哪句诗句中没有运用了夸张的修辞手法?(        

    A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

    B.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

    C.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。

    D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

  • 2、在括号里填上合适的词,正确的一项是(       

    如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了 生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个 春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它 了生命的胚胎。

    A.延伸     萌生     保持

    B.延续     懵懂     保持

    C.延续     萌生     保存

    D.延伸     萌动     保存

  • 3、《泉边的鹿与狮子》中鹿被( )所救?

    A.猎人 B.双角 C.

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、填入合适的词语。

    艰苦的________  ________的山道  光滑的________

    精致的________  ________的松鼠  狭窄的________

  • 5、把下面的词语补充完整。

    ( )之宝       美中不( )       ( )( )       ( )( )

    应接不( )       不可( )       ( )( )有味             ( )( )

  • 6、拼一拼,写工整。

    dì  zhèn xī  rì jiān  dìng wā  jué

    ________ ________ ________ ________

     

  • 7、读拼音,写汉字。

    xián _______   qiàn _______   _______

    ǎi _______   xié_______ _______ nuò 

    zuì_______   xiàn _______   yán_______   huǐ_______

  • 8、我看着她沾着泥点的手,   起橘红色衣襟,取出紧紧   在腰间的一个布包,十分复杂地打开它,又十分复杂地分   布包中的大小纸票,心里有些过意不去。 

    (1)在括号里填上适合的动词。

    (2)这段话写出了小女孩儿把钱保藏得很隐蔽,说明钱对他们很   ,这与她回来送钱形成了对比,表现了她   的可贵品质。

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、读下面片段,完成下列题目。

    传统文化是民族内在的灵魂和血脉,是民族的身份证明,①是中华儿女和睦相处、撷手发展的共同家园,是中华民族声声不息的不竭动力。②中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之中(百里挑一  绝无仅有  难以想象)的延续至今的国家。③一个重要原因就是中华文化具有坚强的生命力与内在的活力。

    【1】第①句中有两处错别字,请你将修改意见写在下面的横线上。

    ___________改为___________           ___________改为___________

    【2】根据语境,第②句所给的三个词语哪一个最符合语境?在你认为正确的下面打“√”。

    【3】句子③是一个病句,请将正确的句子写在下面的横线上。

    _________________________

  • 10、语段阅读

    这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

    1新滋味指的是____________________

    2这句话运用了______的手法,原来的哭是淘气、生气、无理取闹的哭,现在的哭是对父亲的________的哭。

  • 11、阅读理解。

    温馨

    梁晓声

    温馨储存在寻常人们所过的寻常的日子里,偶一闪现,转瞬即逝,融解在寻常日子的交替中。

    小学四年级暑假中的一天,跟同学们到近郊去玩,采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着,于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗,转眼编成一只虎,转眼编成一头牛……她的儿女们属什么,她就编什么。母亲每编成一种,我们便赞叹一阵。于是母亲的脸上浮现出了微笑……

    如今回想起来,母亲当时的微笑,对我即是温馨,对年龄更小的弟弟妹妹们也是。

    上了中学的我,几乎每一年春节前,都要将家里里外外粉刷擦洗一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住,东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早,弟弟和妹妹们醒来,看看这儿,瞅瞅那儿,一切干干净净、有条不紊,看得他们目瞪口呆……

    如今想来,温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里,他们眼里有种感动,我心里有种快乐。仿佛,感动是火苗,快乐是劈柴,于是家里温馨重重。

    后来父亲患了癌症,而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边,目光稍一转移,就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼,就能看到我,和他对面养了十几条美丽金鱼的大鱼缸。这是父亲不能起床后我为他买的。十月的阳光照耀着我,照耀着父亲。他已知自己不久于世,然而只要我在身旁,他脸上必呈现着对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多,我突觉心慌极了,放下笔说:“爸,我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床,我却紧挨着父亲躺了下去。并且,本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后,我几乎睡着了,而父亲悄然而逝……

    如今想来,当年那五六分钟,乃是我一生体会到的最大的温馨。

    (选自《家人》2009年5月刊;有删改)

    1短文中,“我”觉得“温馨”是________________________,储存在______,融解在_______

    2为什么说“当年那五六分钟,乃是我一生体会到的最大的温馨”?

    _______________________

    3“寻常”在首段出现三次,判断其中的深意。(对的画“√”,错的画“×”)

    (1)强调温馨就在点滴的生活中。______

    (2)强调温馨无处不在,但又容易被人忽视。______

    4“只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。”这句对动作的细致描写,包含了“我”怎样的思想感情?

    __________________________

    5文中第六自然段对父亲病房的场景描写,是抓住搬桌到床边、相互对望、养着金鱼的大鱼缸、十月阳光这些内容来描写的,这样描写的好处是________________

    6如果给这篇短文加个结尾,下面的内容你觉得合适吗?为什么?

    家人间无处不在的温馨,今天一想起来,常常油然而生无限的感动、感激和感怀的情愫,以致影响我们的人生。

    _________________________

  • 12、读下面的话,回答问题。

    第二日,我便要他捕鸟。他说:这不能,需下大雪才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

    (选自《少年闰土》)

    1这段话写的是闰土给讲捕鸟,从这段描写中,你看出闰土的什么特点。

    ______________________________

    2请你说说文中省略号的用法。

    ______________________________

    3深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际碧绿的西瓜。期间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。课文中有许多处这么生动的描写,使闰土的形象栩栩如生。透过这些文字仿佛我们也结识了闰土。请你也学习鲁迅先生的写法,用一段话写一写你最熟悉的人的外貌吧!

    ______________________________

  • 13、课内阅读。

    手指(节选)

    我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。

    大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

    【1】选文第1自然段的作用是___________,指出五根手指各具不同的姿态和性格,各有_________

    【2】用“ ”画出选文第2自然段的过渡句。

    【3】大拇指的长处是______________,短处是形状特点不美,作者是从___________________________________________________三个方面描写它的短处的。

    【4】文中画横线的句子,用了__________________________________的修辞手法,请你仿照此句,写一写食指的作用。

    _________________________________________________

  • 14、【材料一】

    读到唐代诗人徐凝的诗句“行人不见树少(shào)时,树见行人几番老”,我们就不禁会想到饱阅人间沧桑的古树。

    说到古树,在拥有3000多年建城史和870年建都史的北京城,就时常可以看到它们的身姿。北京的古树数量众多。这些古树中树龄达百年以上的有40000余株。(A)在众多古树中树龄达三百年以上的一级古树就有6000多株,树龄在一百到三百年之间的二级古树有34000多株。据统计,最古老的一株古树已有三千五百多年的历史了。北京的古树分布区域很广。不论是在西城区、东城区,还是在海淀区、石景山区、门头沟区等地;不论是在公园,还是在工厂、校园,那一片片古老的浓荫都是人们生活中亮丽的风景。这些古树与鸽哨、老院落等北京元素一起承载着市民的乡情。

    【材料二】

    北京古树之王

    北京的古树树种比较丰富。银杏、柏树、元宝枫、黄连木、槐(huái)树、枫杨等都是北京古树的常见树种,许多树种中都有知名树木。

    知名树木

    树名

    特点

    银杏之王

    “帝王树”

    “帝王树”位于北京门头沟区潭柘寺内,传说,当一个帝王去世时,就会有一枝树杈折断;当一个帝王继位后,树上又会长出新的枝条。所以人们把这棵大树称为“帝王树”。

    国槐之王

    “唐槐”

    北海公园内著名的“唐槐”,因是唐代种植,故而得名。它位于画舫斋古柯庭院西南角的假山石上,树的四周堆砌山石,犹如一个巨大的盆景。

    侧柏之王

    “九搂十八权”

    (B)位于密云区新城子镇的“九拨十八权”,树龄约3500余年。树干粗壮,几个成年人才能合抱过来。主干在距离地面约两米处又分成十八个枝杈,最细的杈也有一搂多粗,故而得名。这棵古树是北京目前已知树龄最长的古树了,比北京城岁数还要大呢。

    【材料三】

    一株株古树,就是一个个活着的“绿色文物”,具有极其重要的生态、历史、文化价值。它们见证了时代的更迭(dié),城市的变迁,也见证了北京人的生活变化,它们更需要被精心守护。

    近年来,北京开展了区域性古树名木体检,摸清了北京古树名木资源家底和生长状况,形成了古树名木的健康档案和体检报告。如此大规模、全覆盖的古树名木体检,在国内尚属首次。(C)同时,有关部门通过为古树安装避雷装置、更换支撑物、填堵树洞等十余种措施,让古树继续枝繁叶茂,生机盎(àng)然,以顽强的生命传递古老的信息。

    【1】【材料一】、【材料二】中画“          ”的句子,分别使用了__________________这三种说明方法。

    【2】【材料一】、【材料二】介绍了北京古树__________________三方面特点。

    【3】上述材料中的A、B、C三句在介绍北京古树时使用了“多”“约”“余”等词语,它们可以去掉吗?为什么?请选择一个句子,把序号填在横线上,再写出你的观点和理由。我选______句,我的观点和理由是:______

    【4】根据上述材料,判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

    (1)北京的古树分布区域很广,人们在很多地方都可以看到它们的身姿。( )

    (2)“帝王树”是比北京城年龄还大的树,更应精心呵护。( )

    (3)近年来,北京像全国许多地方一样开展了大规模、全覆盖的古树名木体检。( )

    【5】班里要为保护古树设计一张海报,大家想在海报的一角写一条打动人的宣传语,请你结合上述材料来写一写吧。

  • 15、阅读短文,完成文后的练习。

    闪光的扣花

    星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石xiāng qiàn在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,真是惹人喜爱。

    街上(   ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(   )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看:“zāo gāo!我的扣花没了!”

    bú nài fán地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前 我接过扣花定睛一看 咦这难道不是我丢的那枚扣花吗 我气呼呼地问 你这人怎么随便拿我的扣花 那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”脸上现出焦急的(心情  神情)。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……

    “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙(   ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

    我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(   )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水jìn shī的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

    1拼读音节,在下面的横线上依次写出正确的词语。

    ____________  ____________  ____________  ____________

    2填入文章括号内的词语,全部正确的一组是(   )

    A.人山人海   五彩缤纷   仔细观察   拾金不昧

    B.摩肩接踵   五颜六色   四下环顾   毫不利己

    C.人山人海   五颜六色   四下环顾   拾金不昧

    D.摩肩接踵   五彩缤纷   仔细观察   毫不利己

    3给第3自然段画线的句子加上合适的标点。

    4根据短文内容判断下列句子的表述是否正确,正确的在括号内打“√”。

    (1)这枚扣花是星期天“我”妈妈到商场去买来的。   (   )

    (2)“我”发现扣花掉了,以为是那位聋哑人拿的,所以发火。   (   )

    (3)聋哑人弯腰走几步做出捡东西的样子,是要告诉我扣花是他捡到的。   (   )

    (4)“我”接过扣花站着“发呆”是因为扣花太美了。   (   )

    5读句子填空。

    “是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”

    当时“我”的内心是________________。(填写描写心情的词语)

    6“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”句子中省略号表示( )

    A.说话的断断续续 B.内容的省略 C.意犹未尽

    7文中的聋哑人是值得敬重的。生活中还有让你敬重的人吗?用一段话写一写。

    _________________________________________________________________

  • 16、课外阅读。

    父亲的收藏

    作家茨威格喜欢收藏名人的手稿,他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹,他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱,他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了,这些东西如果留到现在,几乎是价值连城。可惜的是,它们在茨威格自杀后全部散失了,有些可能永远从世间消失了。  

    我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了,我说。然后突然又想起什么似的回过头去,问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲,这么多年,您收藏了什么?  

    父亲一愣。过了片刻,父亲显得有些不好意思,没有没有,父亲说,我没收藏什么。我听了后,顿时狐疑起来,我知道父亲有一只木箱子,平时总是锁着的,里面到底装着什么,谁也说不清楚。这么一想,我忍不住一阵窃喜,莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?

    “您别逗了,”我笑了起来,“您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷?”父亲没有说话,只是摇头。要不,就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了,再不济,也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?

    父亲依然不慌不忙地看他的报纸,脸上呈现着温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝,他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来

    “我只想看看,不会要您的东西的。”我对父亲说。  

    过了一会儿,父亲放下手头的报纸,问,你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室,搬出了那只箱子,把它打开,然后开始一件件地拿出来。

    父亲的藏品大致如下:

    三个儿女从小学时代开始的成绩报告书,三好学生奖状,参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典,扉页上有某某学校三等奖字样,年代久远了,字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件,还有几封特别的信,是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的,不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴簿,翻开来一看,是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

    父亲颇吃力地弯着腰,一边收拾着,一边说,你看么,没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话,有那么一会儿,我愣在那里。的确,和茨威格的藏品比较起来,父亲的收藏没有一件是珍品,但我知道,在父亲眼里,它们却是无价之宝。就在那一刻,突然的,我忍不住想流泪,人们常说父爱如山,今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

     

    1父亲的藏品是_________________

    2当“我”追问父亲时,“父亲一愣”是因为_____________;当“我”看到父亲的“藏品”后,“我愣在那里”又是因为_________________

    3文中对父亲的哪些方面进行了描写?举例说说你从中看出父亲是一个什么样的人。

    _______________________________

    4仔细读画“﹏﹏﹏”的句子,想想“我”为什么这样说。

    _________________________________

  • 17、阅读短文

    绿地是城市之肺

    绿地是城市之肺。科学测验表明,每人呼吸需氧量须由150平方米的绿叶面积提供,也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木的产氧量而得以健康生存。

    在绿树成荫的城区,空气中的细菌可以减少3至6成,二氧化硫、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物______,灰尘减少10%至27%,城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者调养和康复,人均寿命可延长2至3岁。工作节奏不断加快的都市人,在园林化的环境中,中枢神经、呼吸、血流得到调节,视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强。

    人的生命与绿树的生命本是交融一体的,绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们,可意识到他们举动无异于操利刀戳杀自己的心肺,残害自己的身躯啊!据专家估算,我国某大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失为620万个,经济损失达4亿元。如增加城市绿化,无疑可大大减少这笔损失。

    【1】选段的三个空格里,依次应填入的一组词语是( )

    A.过滤 阻挡 吸收

    B.过滤 吸收 阻挡

    C.吸收 阻挡 过滤

    D.阻拦 过滤 吸收

    【2】与文中对城市绿地的作用表述不一致的一句是( )

    A.能为人类提供氧气。

    B.可减少细菌、灰尘、减弱城市噪音。

    C.可使都市人视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强,还能加快都市人的工作节奏。

    D.有利于心脏病、高血压、神经衰弱者的调养和康复。

    【3】“据专家估算”中“专家”一词不能删去的原因是( )

    A.呼吁加大投入,增加城市绿化。

    B.强调绿地是城市之肺。

    C.强调呼吸系统关疾病带来的危害。

    D.影响了说明内容的权威性、科学性,体现说明文语言的严谨。

    【4】文中画线句使用了______________的说明方法,其作用是________

    【5】细读全文,请列举出城市绿地的作用(至少答出2点)

    ________

    【6】“人的生命与绿树的生命本是交融在一起的”一句中“交融”一词能否换成“交织”,为什么?

    ________

  • 18、课内阅读

    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

    圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

    1给加点的字选择正确的解释。

    (1)风景名______ A.超过   B.优美的地方 C.能担任,能承受

    (2)举世______ A.用鼻子闻   B.知道 C.有名望

    2这两段文字向我们介绍了圆明园的______________。圆明园中不但有_______________,还有_______________

    3划线句子在此处的作用是_____________

    4作者写这两段文字的目的是_______________,读了这两段,你有什么感受?_____________

  • 19、课内阅读。

    正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞(sàisèsāi)满了许许多多昆虫。

    1.给文中加点的字选择正确的读音。并用“√”表示。

    2.我是小法官(下列说法对的打“√”,错的打“×”)。

    (1)第一句话让我们感受到了法布尔执着于昆虫研究的精神。   ( )

    (2)文中画“”的句子是比喻句。 ( )

    3.后人为什么要把法布尔的衣袋做得高高地鼓起?下列选项正确的是(   )。

    A.“装满昆虫的衣袋太夸张了,说明法布尔只会拣些没用的玩意儿。

    B.因为装满昆虫的衣袋最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,同时也告诉世人:一个人只有执着地追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。

    C.后人把法布尔的衣袋做得高高地鼓起,是为了说明法布尔喜欢穿奇装异服。

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、体会例句表达的特点,再选择下面一个情景,照样子写一写。

    例:这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树木中攀缘、穿行。

    云朵在天空飘荡             鸟儿在林间歌唱             回到乡下奶奶家

    ______________________

  • 21、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。

    1.圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。   圆明园也叫圆明三园。

    _________________________________________________

    2.我们按下手电筒的开关。   会出现一束光柱。

    _________________________________________________

    3.海力布焦急地催促大家。   谁也不相信他。

    ___________________________________________________

    4.圆明园被破坏了。   改变不了圆明园的文化价值。

    ______________________________________________________

  • 22、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    时光匆匆流去,转眼一个个春夏秋冬来了又去,去了又来,你也在不知不觉中长大了。你有什么话想对未来的自己说吗?请你给未来的自己写一封信,注意书信的格式。

    要求:1.内容具体,表达出真情实感。

    2.语句通顺,标点准确,书写工整。

    3.题目自拟,字数在450个左右。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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