攀枝花2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“插”字的第七笔是（       ）

A．横

B．竖

C．撇

D．横折

2、下列各项中，谜底不正确的一项是（            ）

A．半青半紫。（ 素 ）

B．三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（ 四 ）

C．十兄弟力量大，什么困难都不怕。（克）

D．格外大方。 （ 回 ）

3、下列句子中顿号的使用完全正确的一项是（ ）

A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的子满院子飞。

B．我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。

C．他退休后的生活很丰富，溜溜鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。

D．他看上去大概十六、七岁的样子。

4、把下面的词语补充完整。

安（ ）（  ）业   （  ）肩接（ ）  实（  ）（  ）说

若无（ ）（  ）　　  不惜（　）（　）　 （　）如（　）掌

5、按要求完成字词练习。

“挽”字是_____结构，部首是______。用音序查字法查字典，应先查音序_____，再查音节_____。“挽”的字义有：A.拉；B.设法使局势好转或恢复原状；C.追悼死人；D.卷（衣服）。给下面句子中的“挽”选择正确的解释。

（1）手挽手、心连心，民族团结一家亲。（_____）

（2）在这危急的时刻，他挺身而出，力挽狂澜。（_____）

（3）挽起裤腿下农田，办起实事暖民心。（_____）

（4）孔祥熙写给鲁迅的挽联是：“一代高文树新帜；千秋孤痛托遗言。”（_____）

6、按要求写成语。

1．补充成语。

不解之______ 奇花______草 一_____糊涂 郑人买______

2．形容形势紧急的词语有______________ ______________

7、根据拼音正确写出词语。

liáng  shi    yùn  wèi    fēn  fù       shān  qiū    lǜ chá

（____）  （____）  （____）  （____）  （____）

8、比一比组词。

聒( )   馈( )     暇( )   衰( )

甜( )   遗( )     瑕( )   哀( )

9、阅读下面的一段话，完成后面的练习。

无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种。基于（       ）的国际数据以及对我国市场的乐观（       ），到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。

【1】从“预言、预测、预算、预判”中选择恰当的词填在括号里。

【2】这段话主要说明了_________________。

【3】文中画线的句子使用了______的说明方法，其表达作用是_____________________。

【4】“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理由。

___________________________________________________

10、课内精彩小段。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】我会按要求写词语。

反义词：爱慕_______ 有用_______ 好处_________

近义词 ：可贵_______ 体面________ 爱慕___________

【2】父亲把花生和______、______、苹果相比，说明花生没有_____，却具有______。

【3】花生的可贵之处在于_________。

【4】作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理：人要________，不要________。

【5】我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？

_______________________________________

11、课外阅读。

有一种爱，带我们走远

①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。

②丘索维金娜出生于1975年6月。1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。

③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变成了全能形运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。她本来只是一名身高1.53米，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼博。她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。”

④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。

【1】文章结尾划横线处是(   )。A.反问句 B.设问句

【2】联系上下文解释词语。

毅然决然：_________________

千丝万缕：_________________

【3】第3自然段画横线的字为错别字，请你在右边的面横线上改正。____________

【4】这一切不能不说是奇迹。（改为肯定句）  

____________________________________________

【5】只要他还生病，我就一直坚持下去。（用只要……就……写一句话）

_____________________________________

【6】仔细读第2自然段，你会发现这段中用了许多数据，从这些数据中你读出了什么？

____________________________________________________________

【7】丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容，是什么原因？

______________________________________________

12、快乐阅读：

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝(féngfèng)补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背(bēibèi)影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船(精美精致),但姑爹的小渔船(仍然居然)是那么亲切，那么难忘...我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载(zǎizài)着父爱的小船画出来就好了!

【1】用“/”划去括号内错误的读音和词语。

【2】与出下列词语的近义词。

依旧一___________精致一____________

【3】用一句话概括选文所描绘的场景。

____________________________________

【4】姑爹的小船让人感到亲切的原因是( )

A．因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

B．因为这只小船对作者来说非常熟悉。

C．大为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

【5】文段写了一个感人的细节,用“----”画出来，说说你的感受。

。

【6】从加点词“依旧”中你体会到了什么?

__________________________________

【7】用“~~~”画出最能体现文章中心的句子。

【8】画“”的句子，用_______的手法突出了“我”对小渔船的______。“我”觉得小渔船“亲切、难忘”是因为______________________。

【9】文中四次写到姑爹的渔船,这样写有什么好处? ( )

A．父亲摇着船把“我”带到人生的一个个驿站,这条船承载着的是父亲无尽的期望。

B．一步步地扣文题，一步步地深化主题。

C．表达了“我”对父亲那种深深的感激之情，同时也写出了“我”对父亲的歌颂。

【10】读最后一句，你觉得作者能画出这只小船吗?为什么?

__________________________________

【11】“父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛.....”父爱厚重,曾有很多种比喻。本文的题目“父爱之舟”就是一句形象生动的比喻，请你也用比喻的修辞手法，诠释一下父爱.。

父爱是_______________，父爱是_________________，父爱是_______________。

13、课外阅读

羊吃草的启示

我家后面有一片绿草如茵的坡地，那就是我放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使他们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草，实在有趣。如果每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？

【1】根据意思从文中找出合适的词语。

连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（________）

不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。（________）

【2】“对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗？”这句话中“嫩芽”指________，“土香草”指_________。这句话的意思是__________________。

【3】“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？”这个句子是_______句，如果换一种说法使句子意思不变，该怎么改?

________________________________

【4】用文中句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。用“  ”标出。

【5】读完这篇短文后，你受到了什么启示？

_________________________________

14、课外阅读。

济南的夏天

俗话说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是恰当不过了。

暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气，知了拼命地叫着“热……热……”，地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这“热魔”。

就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是那么热。

突然，柳条稍稍动了一下。谢天谢地，终于起风了。一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水甁，浓浓的乌云迅速聚集，不一会儿便盖住了半边天。

风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨！而且是这么大的雨滴，刚开始下，雨点就有五角硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快？那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。

雨，越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点砸到人身上，还真有些疼呢！我浑身上下全湿了，像只落汤鸡，赶紧往家里跑。这时，雨更大了，只见窗外白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。那一排排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在欢呼！

过了半个多小时，雨小了——更小了。最后的是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。

济南的夏天就是这样——多变。

【1】给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。

烘烤（hōnɡ  hònɡ）  　 　纸屑（xiè  xuè）

垂头丧气（sān  sànɡ）　　疼（ténɡ  tònɡ）

【2】这篇文章，作者充分调动了自己的感官功能，把视、听、触用了个透，请你各举一例。

视：___________________

听：___________________

触：___________________

【3】作者用修辞手法恰到好处，请在句子后注明修辞手法。

（1）护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气。（　　）

（2）知了拼命地叫着“热……热……”。　　　　（　　）

（3）我浑身上下全湿了，像只落汤鸡。　　　　 （　　）

（4）雨点就有五角硬币那么大！　　 　　　　　（　　）

【4】这篇文章生动地叙述和描写了济南　　　　的天气瞬息万峦的过程，在短短一天的时候里，天气有着“闷热——　　　　——下雨——　　　　——　　　　”等一系列的变化，突出了济南的夏天天气　　　　的特点。

15、阅读乐园。

蚂　蚁

一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：”一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。”这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜地想。__________，____________，__________，__________ ，__________。蚁团在火舌游动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存。其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，让人油然生出敬慕的情感来？

逐渐地，我自感到原先那种认为”蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。

1．第一自然段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？

①可万万没有想到

②这区区的弱者并没有束手待毙

③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味

④竟开始迅速地扭成一团

⑤突然向河岸的方向滚去

恰当的排列顺序是____、____、____ 、____、____。

2．读短文，判断对错。

(1)这则蚁国发生的故事，是作者亲眼所见的真实的事。   (　　)

(2)”'这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。'我心里惋惜地想。”这里的”我”指的是作者。 (　　)

(3) ”顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。”这句话运用了比喻的修辞手法。   (　　)

3．第一自然段中说”外层蚂蚁被烧焦”了，可”蚁团却不见缩小”，这是为什么？

_______________________________________________________

4．第二自然段中”又是如此感人，怎能不发人沉思，让人油然生出敬慕的情感来？”这句话是____句。请准确回答蚂蚁为什么感人。

_______________________________________________________

16、语段阅读

这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

【1】“新滋味”指的是____________________

【2】这句话运用了______的手法，原来的哭是淘气、生气、无理取闹的哭，现在的哭是对父亲的________的哭。

17、课内阅读

桂花雨（节选）

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】下面句子应该用什么样的语气来朗读，请选择正确答案。

A．惊讶 B．欢喜 C．盼望

（1）妈，怎么还不摇桂花呢？ _______

（2）啊！真像下雨，好香的雨呀！ _______

【2】选文中“好香的雨”是指______________________________________。

【3】文中画横线句子中“________”字显出桂花的香气浓郁，作者用双重否定句的句式，不仅强调了桂花的香气，也饱含着作者__________________

【4】请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子，从中能看出 。

【5】下列说法正确的一项是（　　）

A．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C．作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

18、阅读下面语段，回答问题。

对于“江枫”的新解尤其牵强。我没有作过调查，不知道寒山寺前是否真有两座并排的姐妹桥，一座叫江村桥，一座叫枫桥。就算有这两座桥吧，诗人怎么会把它简称为“江枫”写入诗中？显然，把江村桥和枫桥合并简称“江枫”，不仅不合古人的习惯，甚至也不合最会滥用简称的今人的习惯，像这样的简称，除了诗人自己，还有哪个能懂？再者，诗是要讲究形象和意境的。这样一个莫名其妙的简称，究竞有什么形象和意境可言？有什么美感可言？可以说，除了留给一千几百年后的好事者作考证文章之外，什么意义也没有。最后，这个“新解”如果能够成立。那么，这首诗的题目也应当改为“江村桥枫桥夜泊”了，这行吗？

【1】解释词语

①尤其：___________

②牵强：___________

【2】划分本段的层次（在文中用‖标出），并说说你的理由。

【3】下面是《唐诗鉴赏辞典》中关于“江枫”赏析，你是否赞同？

在朦胧夜色中，江边的树只能看到一个模糊的轮廓，之所以径称“江枫”，也许是因枫桥这个地名引起的一种推想，或者是选用“江枫”这个意象给读者以秋色秋意和离情羁思的暗示。“湛湛江水兮上有枫，目极千里伤春心”，“青枫浦上不胜愁”，这些前人的诗句可以说明“江枫”这个词语中所沉积的感情内容和它给予人的联想。

________________________

19、读课文，回答问题。

（1）同学们是怎么发现李兰带的不是纯净水，而是凉白开的？

  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）母亲怕李兰要面子，没有告诉她真相，你认为母亲是虚伪的人吗？为什么？

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（3）母亲说：“心要是穷了，就真穷了。”这是什么意思？李兰后来对“穷”有了怎样的认识？

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20、 按要求改写句子。

1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

  _____________________________________________________________________

2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

21、按要求写句子。

1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

_______________________________________________________

2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

_______________________________________________________

3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

_______________________________________________________

22、根据提示写句子。

(1)三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）

(2)可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）

23、作文。

作文题一：题目自拟

想象是件很有趣的事，请你把自己想象成大自然的一员，比如一种植物、一种动物，一块石头、一条河流，或者日月星辰等；想想它们在大自然中是怎么生长、生活的和变化的，它们眼中的人类，世界是怎样的。写一篇想象作文，题目自拟。

作文题二：有_________陪伴真好

陪伴，是我们生活中不可缺少的，大树有鸟儿的陪伴，夜晚有星空的陪伴，陪伴你的是谁呢？亲人、朋友、一本书还是一个玩具？他是如何陪伴你的？他的陪伴给你带来了什么呢？请你以“有_________陪伴真好”为题写一篇习作。

要求：

①请从以上两题中任选一题完成作文，字数在450字左右。

②文中不要出现真实的校名、人名等。

③内容具体，感情真实；能根据内容表达的需要，分段表述。