吕梁2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面各项中，表现景物静态美的一项是（ ）

A．运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。

B．在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

C．小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼。

D．晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。

2、加点字注音有误的一项是（        ）

A．薄弱（bó）

B．倭瓜（wō）

C．顽劣（lì）

D．龇牙咧嘴（zī）

3、汉字字体的演变过程是（   ）

A.甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书

B.甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书

C.甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书

D.甲骨文——金文——小篆——楷书——隶书

4、比一比，再组词（8分）

峡（   ） 战（   ） 嫌（   ） 腭（   ）  虑（   ）

夹（   ） 粘（   ） 谦（   ） 鳄（   ）  滤（   ）

5、根据字音，写出恰当汉字，组成词语。

jìng( )然       ( )佩不已       身临其( )

xiè( )绝        一( )千里       不( )一顾

6、按要求写词语。

1．写出有关心情的成语。

______   ______ _______ _______

2．“感激”的近义词是（________） “脆弱”的反义词是（__________）

7、请写出下面的句子分别属于对人物的哪方面进行的描写。

1.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（_______）

2.“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。（_______）

3.我一定要把这个大快人心的好消息分享给父亲，我想。（_______）

4.我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（_______）

5.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（_______）

8、补充词语。

( )( )人和        ( )心( )力       难( )( )信          一( )半( )

应( )不( )       金( )( )煌        完( )归( )        ( )世( )名

9、阅读短文，完成练习。

背影（节选）

朱自清

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见。也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

【1】选文以背影为线索，主要写了_____________。

【2】请用“_____”画出描写父亲背影的句子。

【3】选文在描写“父亲”攀爬月台的背影前，先从哪几个方面来描写“父亲”？“父亲”给你留下了怎样的印象？

_________________________

【4】短文结尾时，“我的眼泪又来了”。你能说说此时“我”的心情吗？

_______________________

【5】《父爱之舟》中，吴冠中看到了父亲_______的背影，朱自清看到了父亲_________的背影。这两位“父亲”有哪些相同和不同之处？

______________________

10、拓展阅读。

少年英雄李爱民

在抗日战争时期，在太行山里的山西省武乡县白家庄出了一个少年抗日英雄，他就是白家庄的儿童团团长李爱民。

这一天天黑，王七叔把儿童团员们召集到一起，在爱民家开会。爱民的妈妈见王七叔提着一桶糨糊，有点莫名其妙，就问：“这是做什么啊？”原来，王七叔要组织一个儿童武装宣传队，到伪军的炮楼周围去贴抗日的标语、撒抗日传单。

王七叔看儿童团员都到齐了，就说：“今晚上咱们要完成一个重要任务，大家要胆大心细，一切行动听我的指挥！”

儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”

天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。

过了一会儿，他们看到敌人没发现什么，王七叔就开始布置任务了。儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。任务完成得很顺利，很迅速，大家脸上露出了笑容。

爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？

只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。

爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。

天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日的标语：“中国人不打中国人”、“不要替日本人当炮灰”、“快快投降八路军才是出路”。

过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。

【1】给下列标红字注音。

召集________   屏住________

【2】联系上下文理解下面的词语。

莫名其妙：_________________________________

摩拳擦掌：_________________________________

【3】指出下面的句子采用的描写方法。

①爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？（______）

②爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。（______）

【4】读了上文，你认为爱民是一个什么样的孩子？

___________________________________________

【5】你还知道哪些抗日的少年英雄？

___________________________________________

11、阅读短文。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？

⑩——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】作者从哪些方面来表现白鹭的特点？

____________________________

【2】试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替，并说说这有什么好处？

_____________________________

【3】作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠？

_________________________________________

【4】作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭？

_____________________________

【5】试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情？

_________________________

【6】白鹭是美的，作者的语言更美。如果说白鹭是诗，那么在你看来本文与哪种艺术形式接近？说说理由。

_________________________

【7】文章第⑦⑧段是分别从什么角度来写白鹭的？     

____________________________

【8】文章的开头和结尾是__________________关系。

【9】“白鹭是一首精巧的诗”一句话饱含了作者怎样的感情？

___________________________

12、对比阅读

片段一：

①白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

②那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

片段二：

①有这么一个传说：古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。然而，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭怎能射得到呢？

②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，要一百三十万个地球才抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，它表面的温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】以上两个片段虽然写的都是物，但体裁不同。

片段一是______________，表达了____________________________之情。

片段二是____________________________，介绍了与太阳有关的知识。

【2】片段一①自然段用_________的修辞，赞美了白鹭________________的特点。②自然段用_________的修辞，突出了白鹭_____________________的特点。

【3】片段二在介绍太阳时，运用了___________、____________等说明方法，把太阳______________、______________、_____________三个方面的特点说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻印象。

【4】请将片段一第一自然段改成说明性文字。

改写：_________________________

13、非连续性文本阅读

材料一：

儿童肥胖会影响其生长和发育、影响其心理健康，还易引起其他并发症。青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。家长应当培养孩子养成良好的饮食习惯，增加体力活动，拒绝滋补保健品。同时，不要盲目地去减体重，否则会影响儿童的生长发育。

材料二：看图。

材料三：

肥胖也属营养不良

当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜、水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。

重视学生一日三餐

北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题。

北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准，同时要加强学生餐供餐管理;鼓励学校开设食堂，为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。

【1】请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。

___________________

【2】你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？为什么？

___________________

14、阅读理解。

忆读书（节选）

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

【1】补充词语。

栩栩( )( )     ( )( )无味     朦朦( )( )

无病( )( )   ( )( )不出     心动( )( )

【2】根据选文内容，写出作者对下列书籍的评价。

《西游记》____________《封神榜》____________

《荡寇志》____________《水浒传》____________

【3】选文主要告诉我们，看书时要_______________________

【4】“读书好，多读书，读好书。”这句话是____________说的，意思是______________________

【5】请你试着写几句关于读书的名言。

（1）_______________________

（2）______________________

（3）_______________________

15、阅读百宝箱。

师恩难忘（片段）

那时候的语文叫国语，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

【1】画线的句子把___比作_____，读了这句话，让我们形象地感受到______。

【2】读了这段话，我觉得田老师是一个___的人。我想用杜甫《春夜喜雨》中的 “___，___”来赞美田老师。

16、阅读短文，完成题目。

大厨赫师傅

①年过花甲的赫师傅掌灶这么多年，还没碰到过让客人挑眼的事。

②那天，餐厅里客人出奇的多。几个大厨围着灶台，熬炖焖溜，煎炒烹炸，忙得不可开交。

③“芙蓉鸡片一盘！”服务员冲着后厨大声招呼。赫师傅手头正忙，就扭头朝徒弟说：“志昆，芙蓉鸡片你来，注意火候，马虎不得！"崔志昆应道：“放心吧，手到擒来！”

④只一会儿，就听餐厅里一位食客高声嚷嚷起来：“这芙蓉鸡片味儿不对呀！”赫师傅脸色一沉，三步并作两步从后厨走出来，瞥了那菜一眼，冲服务员一努嘴：“还愣着干什么？把菜端回去，重做！”服务员赶紧跟客人道了声“对不起”，把菜端回了厨房。

⑤赫师傅觉得脸有点儿发烧，他克制着自己，走到客人跟前，勉强挤田几个笑纹。“对不住，对不住，我给您重做，回头菜端上来，您再品品。”说着，他快步走回后厨。

⑥走进厨房，他指着那盘菜，眼里冒着火，厉声冲着徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的！火候对吗！”“那人也太挑剔了……”“胡说！火候不对怨不得人家！”赫师傅的脸涨得通红，“说了多少遍，什么时候勾芡，什么时候起锅，你都当耳边风了！”崔志昆没想到师父会发这么大的火儿，大气儿也不敢出。

⑦说着，赫师傅精心挑选出鸡里脊，熟练地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。厨房里闷得让人难受。灶台的火苗比往日更旺更红，本就不太的厨房具已经如同蒸笼一般。汗水顺着赫师傅的脸颊往下滴。

⑧看着师父那股子认真劲儿，再看看他手底下的活计，崔志昆脸上渐渐没了怨气。他赶紧帮着师父打下手，学着师父的样子，小心地磕开鸡蛋，小心地撇出蛋清，感觉蛋清好像有了从未见过的美丽的光泽，赫师傅歪头瞧了一眼，语重心长地说：“志昆，做每道菜都讲究个‘用心’，老祖宗传下来的手艺得好好学，做菜如做人，马虎不得呀！”说着，他接过志昆手中的碗，一点儿一点儿地往砸好的泥茸上兑蛋清，又顺一个方向搅匀，接着舀入温油，上锅滑成鸡片，再用汤汁加白糖、精盐、味精勾荧，上锅颠了几下。“看到了吗，几下就出锅，这叫火候！你呀，老实学吧！”说着，赫师傅把炒好的菜倒在盘里。崔志昆一看，心里暗暗叫绝：“这菜相真好，形态雅致，软滑鲜嫩，像件精美的艺术品。唉，和师父比，我这火候真还差得远哪！”

⑨赫师傅让服务员给客人端过去，那位客人说：“够味儿，地道！是不是刚才那位老师傅炒的？”“是”服务员说，“他姓赫，是我们这儿的老师傅了。”

⑩“啊，他就是的有名的大厨赫师傅呀！”客人竖起拇指说，“果然名不虚传！”

【1】用简练的语言概括短文的主要内容。

赫师傅让徒弟炒芙蓉鸡片，顾客尝了不满意，_____________________（经过），_______________________（结果）。

【2】选择题，把正确答案的序号填在括号里。

（1）“年过花甲”中的“花甲”指（______）

A．四十岁             B．六十岁             C．七十岁

（2）对“够味儿，地道！”中“地道”一词理解正确的一项是（______）

A．讲道理            B．地下的道路或坑道             C．真正的；纯粹

（3）对第⑦自然段画“    ”的语句理解正确的一项是（______）

A．说明厨师们工作十分辛苦

B．突显赫师傅做工精细的人物形象

C．反衬崔志昆学手艺很认真

（4）第⑧自然段中两个“火候”理解依次为（______）（______）

A．学问、技艺等修养工夫的成熟

B．比喻紧要的时机

C．烹饪时火力的强弱和时间的长短

（5）赫师傅亲自为客人重新做芙蓉鸡片的原因是（______）

A．餐厅里客人出奇的多

B．对客人与菜式都做到够“火候”

C．掌灶这么多年，还没碰到过让客人挑眼的事

（6）联系上下文，对崔志昆的描写理解不正确的一项是（______）

A．师父让袖志昆炒芙蓉鸡片，崔志昆说“手到擒来”，表明他对这事儿并不重视

B．客人不满意，崔志昆认为是客人挑别，表明他对批评不服气，不从自身找原因

C．写志昆磕鸡蛋撒蛋清时连用两个“小心”，是为表明他做菜时间长，十分辛苦

【3】第⑤自然段中画“   ”的语句，联系上下文，推测赫师傅心里想些什么，并写下来。

___________________________

17、仔细阅读文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案。

不如与雪鸮（xiāo）为邻

身体强壮的母雪雁和头脑聪慧的母黑雁，每年夏天都要飞往北极产卵。它们有一个共同的敌人ー一北极狐，狡猾的北极狐喜欢以新鲜的雁蛋做早餐，而一只母雁一年仅可以产5颗珍贵的雁蛋。

雪雁体型庞大、群居生活，它们通常依靠强大的群体力量，击退北极狐的进攻。可是，北极狐并未被雁群的气势所吓倒，它的优势很明显，行动迅速、身手敏捷。它总会有办法，千方百计将成年雁赶出巢穴。最终，热乎乎、圆滚滚的雁蛋还是被北极狐叼到嘴里。回望不雪雁夫妇伸长脖颈，围着破损的巢穴哀号，北极狐一脸坏笑，撒腿点蹄扬长而去。

看来，仅仅倚仗强壮，还是不能摆脱被天敌侵袭的命运。那么，头脑聪慧的黑雁是否可以在这场战争中胜出呢？

黑雁比雪雁身形稍小，常离群索居。夏天的北极，绿意融融，母黑雁在茂密的草丛中，不时掸掸羽毛，伸伸头颈，转动着机警的黑眼晴。北极狐巡行在广袤（mào）的原野上，这家伙换上了棕色的夏装，看上去格外矫健潇洒。母黑雁的“避身法”可难不住它，北极狐会嗅到几千米外的食物。这天，母黑雁正独自待在巢穴里，它的伴侣到外面觅食去了。想到将会有新鲜的雁蛋吃，北极狐开心地甩了甩骄傲的尾巴，一步一步向母黑雁逼近。正在这千钓一发的时刻，随着一声尖厉的嘶鸣，一只雄雪鸮（xiāo）从天而降，展爪掠向北极狐的眼晴。如果不是躲闪及时，英俊的北极狐早就成了独眼狐，它只得飞速逃离，再也不敢试图在周围觅食…

原来，聪慧的母黑雁是“择邻而居”，它把家建在猛禽雪鸮的巢穴附近。雪鸮要保护自己的孩子，所以它决不允许北极狐靠近它的巢穴。当北极狐来袭时，母黑雁只需坐观其变，让邻居担负起抵御入侵者的重任即可。

“知人者智，自知者明”。遇到强大自己多倍的対手，与其无效反抗，不如借力使力，达到保护自己的目的。

【1】关于黑雁的说法，正确的是：（   ）

A. 黑雁身形不小，通常离群索居。

B. 与雪鸮做邻居，黑雁颇为放心。

C. 母黑雁的“避身法”总能逃过北极狐的眼睛。

D. 黑雁没有雪雁聪明。

【2】下列关于北极狐的说法，错误的是：（   ）

A. 北极狐是雪雁和黑雁共同的敌人，也是雪鸮的敌人。

B. 北极狐行动迅速、身手敏捷。

C. 换上白色夏装的北极狐，看上去格外矫健潇洒。

D. 雪鸮使北极狐再也不敢试图在周围觅食。

【3】遇到强大自己多倍的对手，我们可以：（   ）

A. 向他认输，求他放过自己。

B. 借力使力，攻克对手。

C. 找个地方躲起来，尽量不让对手找到。

D. 听天由命。

18、阅读下面两篇短文，并完成练习。

《威尼斯的小艇》节选

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘（qiào   qiǎo）起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

……

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……

                                                                                                                           《绍兴的乌篷船》（节选）

绍兴是我国著名的历史文化名城，也是著名的水乡，乌篷船便是绍兴独特的水上交通工具。

早期的乌篷船有三种，大的叫明瓦，小的是脚划（huà huá）船，但最适用的是不大不小的“三道”，又叫三明瓦。船篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹箬（ruò），上面涂着黑油，所以叫乌篷船。在前后两扇（shàn shān）固定的篷之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木头做的格子，嵌着一片片的小鱼鳞，直径约一寸，有点透明，所以叫明瓦。乌篷船的船尾有两支橹，船首有竹篙用来定船。三道篷大约有一人高，舱内可以放下一张方桌，四个人坐着打牌。

现在的乌篷船一般比较小，可容四至六名乘客，它是靠船夫用脚躅（zhú）桨前进的，要调整航向则要划桨，或把桨夹在腋下当舵使用。船夫手脚并用，船就在湖面轻盈地游行。小船真是一叶扁（biǎn piān）舟，坐在船底，篷顶离你的头只有两三寸，你的手可以放在外边玩水，仿佛是坐在水面上，所谓“人在乌篷船中，乌篷却在水中”，所以有人说：到绍兴，不坐乌篷船，等于没有到过绍兴。

【1】用“/”将文中括号内不合适的字音划去。

【2】选择恰当的关联词填写在下面句子中的括号内，认真体会后再完成练习。

不管……总          即使……也        不仅……还        虽然……但是

（1）船夫( )行船速度快，( )能够急转弯。

（2）( )来往船只很多，( )船夫依然操纵自如。

（3）( )极窄的地方，船夫( )能快而平稳地穿过。

（4）( )怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。

练习：

（1）将关联词填上以后再读这几句话，发现这些句子都体现了______________

（2）生活中我们也经常发现一些人“身怀绝技”；爸爸开车水平高、妈妈厨艺非凡、奶奶的针线活无人能比……请你打开回忆之门，选择一个人的“绝技”写一段话。要求用上两组关联词。

__________________________

【3】请你再次浏览上面两篇短文，并进行比较，简单总结这两篇选文的异同之处。要求写出两个相同点和一个不同点。

__________________________

19、阅读下文，回答问题

月光启蒙（节选）

  ①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

  ②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

  ③“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头_____先盖瓦屋后盖楼_____东楼西楼都盖上_____再盖南楼遮太阳_____”

  ④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

【1】在横线上填上合适的标点符号。

凤凰凤凰一摆头________先盖瓦屋后盖楼________东楼西楼都盖上________再盖南楼遮太阳________

【2】找出文中的总起句。

___________________________________________________

【3】“孩子眼里最美的时辰”是什么样的？请用文中的语句回答。

______________________________________________________

【4】读下面的句子，思考这样写好在哪里，然后把你的理解写在横线上。

①她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。

②小院立即飘满她那芳香的音韵。

________________________________________________________________

20、按要求改写句子。

（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）

______

（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）

______

（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）

______

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）

北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。

21、课文传真机。

对于读书之乐、爱书之情，作者的表达很独特，你领悟到了哪些表达方法？请你把作者所用的方法列举出来，并用文中的句子举例。（至少列出四种）

方法： 例句：

方法： 例句：

方法： 例句：

方法： 例句：

22、按要求写句子，不能改变句子的原意。

那是一个快乐至极的天堂！（改为双重否定句）

2.这怎么能不叫人失魂落魄！（改为陈述句）

3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。（改为反问句）

23、作文。

选择一种自己最熟悉的物品介绍给大家，如家用电器、日常生活用品等。借鉴本单元课文中运用的说明方法，将物品介绍得清楚、具体。题目自拟。