可克达拉2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（     ）

A．蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，就是靠嘴和耳朵配合探路的。

B．科学不仅改变了人类的物质生活，还改变了人类的精神文化生活。

C．如果你仔细观察爬山虎的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。

D．因为凉山的风景优美，所以吸引了无数的中外游客。

2、对“每个小水塘都抱着一个月亮！”理解正确的一项是（  ）

A．“抱”字用拟人化的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。

B．溪边很美，河床上鹅卵石间有个小水塘。

C．“我”和阿妈洗衣服时看到了美好的景象。

D．说明水塘离不开月亮，二者形影不离。

3、给下面加点的字选择正确的解释。

触：①接触；碰；撞 ②触动；感动

1.看了《西游记》，我感触很深。（ ）

2．他不小心触了电。（ ）

3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ）

4、下列句子中，表达方式与其他两句不同的一项是（       ）

A．是谁一直坚守在抗击疫情的最前线？是勇敢的医护人员。

B．蝴蝶的家是什么样的呢？它们的家一定美丽而香甜。

C．消防队员们的逆行背影，难道不是最动人的风景吗？

5、下列加点字的注音完全正确的一组是（       ）

A．霎时（shà）       闪烁（shò）        归巢（cháo）       家雀（què）

B．挨揍（zòu）       船舶（bó）          屋檐（yán）        气氛（fēn）

C．投降（xiáng）   抛弃（pāo）          浑浊（zhó）        露面（lù）

D．惩罚（chěng）   宁可（níng）        花卉（huì）        庞大（páng）

6、表现边塞战士开怀畅饮场面的诗句是：（   ）

A.秦时明月汉时关，万里长征人未还

B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

C.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催

7、下列书写有错误的一组的是（   ）

A．暖洋洋       山崩地裂       随遇而安       刚正不阿

B．驾驶员       明眸皓齿       眉青目秀       荣光换发

C．鹅卵石       无缘无故       驱寒取暖       愤愤不平

D．林荫路       通情达理       哄堂大笑       重整旗鼓

8、给下面形近字组词。

贯          惯

（1）那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，( )江面。

（2）良好的卫生( )，能够保证我们的身体健康。

阻          祖

（3）我们的( )历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。

（4）英勇的红军战士( )着敌人侵略的步伐。

9、阅读理解。

友谊

泥泞中   干渴时

一只扶持的手   一杯清凉的水

岔道口   倦怠时

一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷

挫折时 纯洁的友谊

一句温暖的话   高山上的白雪

迷惑时   生命的蜜和盐

一个肯定的回答   森林中的松柏

【1】这首诗釆用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成_________、_________，这是说当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_________、_________。在第二节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们遇到挫折和困惑时，友谊能__________________。在第三节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们烦躁消沉时，友谊能__________________。在第四节中，“高山上的白雪”是写友谊的_________，“生命中的蜜和盐”写的是友谊的_________，“森林中的松柏”写的是友谊的_________。

【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。

___________________________

10、读《我是怎样从琥珀中发现恐龙的》（节选），完成练习

①琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命。这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。

②我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。”我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。

③鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。

【1】联系短文内容理解下列词语。

活灵活现：_________________

原封不动：_________________

【2】文中画线句子运用的说明方法是__________。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是__________。

【3】阅读短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）琥珀里的恐龙羽毛是属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。( )

（2）艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。( )

【4】推测一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？

_________________________________

【5】读短文，请你从不同的角度提出两个问题（可以针对内容、文章写法或给你的启示等方面），并选其中一个自己想办法解答

问题1：________________________

问题2：________________________

解答问题( )：_____________________

11、阅读短文，完成各题。

一个苹果的启示

吃过晚饭，小女儿到厨房帮妈妈洗苹果。妈妈指着其中一个又大又红的苹果问他：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃！”小女儿看着这个苹果不假思索地回答。

母亲微笑着点点头：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人有不同的想法吗？”

小女儿眨眨眼睛，好奇地看着妈妈。

妈妈说：“我看到这个苹果，想到的是你的姥姥。她总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得吃。你看，姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”

小女儿似懂非懂地点点头。

妈妈接着说：“诗人看到苹果，会把它比喻成小姑娘的脸蛋；画家看到苹果，会把它绘画成火红的太阳；医生看到苹果，会向人们解说它丰富的营养……”

妈妈问小女儿：“你说，他们谁的想法是对的？”小女儿若有所思地说：“他们的想法好像都没有错，都有道理！”

妈妈摸了摸她的头，意味深长地说：“是呀，面对同一个苹果，不同的人都会有不同的想法。其实，面对很多事物都是这样，这些想法没有对与错，所以你要学会理解与尊重每个人的想法。”

小女儿点了点头。妈妈欣慰地笑了，觉得孩子正在慢慢地长大……

【1】文中有两个表示“思考”这个意思的四字词语，它们是______、________。

【2】概括第一自然段的段意。

___________________________________________

【3】读读第6自然段画横线的句子。仿照这样的句式，把下面的句子补充完整。

农民伯伯看到苹果，会________________________________；

________看到苹果，会________________________________。

【4】关于这篇短文给我们的启示，下面的三个说法中只有一个是最准确的，请在最准确的说法后面画“√”，不准确的画“×”。

（1）小女儿在妈妈的引导下明白了，面对同一个苹果，不同的人会产生不同的想法的道理。（________）

（2）妈妈用一个苹果耐心的引导小女儿，小女儿也从中明白了一个道理，妈妈觉得她长大了。（________）

（3）我们要学会理解与尊重别人的想法，因为人们面对同一个事物产生的想法，没有对错之分。（________）

12、阅读文章，回答问题

两角五分钱的奖励

张晓风

①我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

②我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

③一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖—她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？

④政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

⑤在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的：

让我们用肥大的荷叶

包裹起皎洁的月光带回家

把它夹在一本唐诗书里

压得平平展展

像思念亲爱的人那样

⑥真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

⑦可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！

⑧我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次！

【1】根据提示概括文章①－③段的主要内容。

“我”总是拿着______去家附近的熟肉铺买食品。有一次，老板娘_____，回到家后，我_________。

【2】第③段中“家人对我的行为都迷惑不解。”这句话中的“我的行为”是指（   ）

A．“我”用方塑料盒买食品

B．“我”给外国的儿子打电话

C．“我”把得到两角五分钱奖金的事情讲了又讲

【3】作者引用余光中的诗句，是为了（   ）

A．表达对过去那些朴素的包装物的赞美和怀念

B．说明余光中也注重保护环境

C．表现塑料袋不能在自然环境中分解

【4】作者为什么说两角五分钱的奖金是她一生获得奖金中最宝贵的一次？（2 分）

__________

13、二郎担山赶太阳

①传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照晒，地面上炎热难当，草木枯焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。当时，在东南方盱(xū)眙(yí)县的山上，有一位法力无边的大师，他有个高徒姓杨名戬，外号叫二郎神。这个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。

②那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神紧追不放。A.二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带条“吠天犬”，他稍迈一步，便超到了太阳的前面，这样却反而捉不到太阳。B.他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。这样他的行走速度既不会落后太阳，也不会超过太阳，正好可以捉到。C.二郎担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸色苍白，一头钻进大海里。二郎神又回头捉住了最后一个太阳，当他把太阳举起，要向山石上摔去时，猛听得空中一声断喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，要是你把太阳全部摔死，人间岂不是漆黑一团吗？”二郎神一看是自己的师父，想想师父的话很有道理，便将最后一个太阳放了。

③D.从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。

④之后，二郎神把肩上担着的两座山放在了海边，这便是今天泗洪县石集镇境内的柳山和毛山;而现在毛山西南面的堰埂村附近，有一道长长的土岭子，将两座山连成一体，它便是二郎神担山用过的扁担。

【1】【词语理解】第①段中“苦不堪言”的意思是__________。文中“____________”这句话就形象地说明了十二个太阳带给人们的苦难让人们“苦不堪言”。

【2】【句子理解】二郎神“担山赶太阳”，“担山”和“追赶太阳”都是神奇的想象。画“ ”的句子中，能体现出神奇的想象的句子是________（多选）

【3】【梳理事件】这篇神话故事中第 段描写二郎神赶太阳的起因；第 段描写二郎神赶太阳的经过；第 段描写二郎神赶太阳的结果——他最后 ，剩下的两个就是我们今天看到的 和 。

【4】【想象画面】读到第②段中的ABC三句，你仿佛看到了一幅怎样的画面？（ ）

A．二郎神行走如飞，赶到了太阳前面。

B．二郎神拿巨树作扁担担起两座山追赶太阳。

C．二郎神摔死了十个太阳，第十一个太阳也吓死了。

D．二郎神带着“吠天犬”担山追赶太阳，摔死了十个太阳，第十一个太阳吓得钻进大海里。

【5】【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的，并填空。

那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。

这是一个_____句，“窥视”的意思是__________，把月亮白天不出来晚上出来，说成是怕______，月光本来是白色的，说成是月亮当时被二郎神吓得__________，说明想象是要符合事物特点的，不是天马行空的。

【6】【感悟形象】读了这篇神话传说，可以看出二郎神是一个（ ）的人。（多选）

A．力大无穷

B．聪明勇敢

C．鲁莽急躁

D．为民除害

14、课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】文段中的“他们”是指__________，“它们”是指____________。

【2】文段中体现吃饭时自由轻松、无拘无束的词语是_______________。

【3】用一句话概括出这段话的主要内容。

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【4】这段话反映了乡下人家生活的_____________________________。

15、对对子。

林深对（ ) 蓝天对（ ） 天南对（ ）

诗情对（ ）珍禽对（ ) 千山对（ ）

16、修改下面的病句。

只要他参加，定能夺回一个好名次。李小杰是我心中的自满。虽然面对学校的征文比赛，但是全区的讲故事比赛。

_______

17、修改下列病句。

（1）我们要可惜时间。

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（2）今天讲了一个动人的故事。

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（3）电灯是爱迪生发现的。

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18、修改下列语段中的四处错误。（标点1处，错别字1处，病句2处）

一个早晨的冬天，我背着书包去上学。刚走出家门，一股凛冽的寒风呼呼地刮着，直往我脖子里铅。不由得打了个寒颤，自言自语道，“腊七腊八，冻掉下巴！”

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19、课文描写了郊外原野的哪些景物？读课文，找一找，写下来。

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