龙岩2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、加点字词的解释有误的一项是（        ）

A．日长篱落无人过（日长：白天渐渐变长）

B．树头新绿未成阴（阴：阴暗）

C．白发谁家翁媪（媪：老妇）

D．最喜小儿亡赖（亡赖：顽皮，淘气）

2、下列词语书写有误的一项是（       ）

A．霎时   慎重

B．虑弱   情景

C．奥秘   敬佩

D．成熟   居然

3、下列句子横线处依次填入的词语是（  ）

（1）老师决定给那些调皮的同学以最________的惩罚。

（2）老师对我们的要求非常________。

（3）他神情________，似乎发生了大事情。

A.严格　严厉　严肃 B.严厉　严格　严肃

C.严肃　严格　严厉 D.严厉　严肃　严格

4、下列词语中用字全部正确的一项是（       ）

A．报负       奥秘       通情达理

B．霎时       模仿       提心吊胆

C．清晰       严历       神机妙算

D．玩皮       暮色       鸦雀无声

5、《十万个为什么》是作家（     ）的作品。

A．莎士比亚

B．米·伊林

C．丹尼尔·笛福

D．儒勒·凡尔纳

6、下列各组词语中没有错别字的一组是（　　）

A.侍侯　预妨　催眠　冲刷 B.稿纸　朦眬　潇洒　昂首

C.脾气　隧道　膨大　帐子 D.迟钝　断决　推测　晌午

7、这位歌手的歌声甜美动听，真是（          ）啊！

A．老黄牛

B．应声虫

C．百灵鸟

D．小蜜蜂

8、看拼音，写词语。

ánɡ shǒu yì lì dǐnɡ fèi shà shí dà dī

（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）

zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao táo bǎo

（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）

9、古诗阅读。

浪淘沙（其七）

[唐]　刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来_________，好像___________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，让我们不禁吟诵起《浪淘沙》（其七）中的诗句：___________，_____________。

10、阅读短文，回答问题。

崂山的瀑布

①崂山不高，不如泰山那样雄伟，华山那样险竣，黄山那样秀丽，恒山那样秀美。却有其独特的风采。沿着山路盘旋而上，左边是山，右边就是海，人在山海之中，立即感到心胸开阔，静气怡神。

②海的宽阔让人自愧不如，而山中也有一景让海望山兴叹，那就是瀑布。

③从山脚台阶而上，首先看到山中奔腾的溪水，再往上走，水渐渐地宽阔了，在一个低注处蓄成了一个小潭，前边一道白练隐约可见，隆隆的水声传入耳际，这便是“龙潭瀑”了。

④“龙潭瀑”很壮观，高几十米，宽六七米，上窄下宽，像一把微微打开的玉扇倒悬在山石之上。虽称不上“飞流直下三千尺”，但也从空中直泻而下，像是哪个法力无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆，捧一口喝下去，顿觉爬山时的倦意和满身的暑期全消，清凉直透心脾，唇边留下一股淡淡的清香，真正的玉液琼浆还会比这崂山的水好多少呢？

⑤瀑布流下的水形成一个不大的小潭——龙潭。潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目、清水倒映出了天、云、山瀑，这是一幅大自然在水面作出的画，阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的边框，使人不得不叹息：谁能在这水面上作画呢？大自然是不能企及能工巧匠。

【1】文中提到我国五岳中的泰山、华山、黄山、恒山，它们的特点分别是________、________、________、________。

【2】“飞流直下三千尺”是唐代诗人李白写瀑布的诗句，我知道这句诗的后一是________。

【3】这篇短文写的是崂山的龙潭瀑，主要抓住了龙潭瀑________和________的特点来写的。

【4】第④自然段中的“玉扇”、“玉液琼浆”分别比喻什么？

______________________________________

【5】读了短文，我觉得作者写的很美，令我感受深刻的是：________

11、课外阅读。

我爱家乡的柿子树

我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿子树。我爱家乡的柿子树。

阳春三月，百花争艳，经历了寒冬的柿子树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝、长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。

金色的秋天来了，柿子树的一身绿叶悄悄地变红。青绿的果实也渐渐地变成了金红色。这时的柿子树，像燃烧的火球一样，装点着祖国河山。几经银霜，柿子树脱下美丽的红装，留下满树的又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛在告诉人们：快来收获吧！

【1】把下列词语补充完整。

(   )人喜爱   百花争(   )   摇摇欲(   )

(   )点河山   吐芽(   )(   )   (   )枝(   )叶

【2】根据短文内容，回答问题。

(1)第2自然段画横线的句子，运用了________的修辞手法，把________比作________，描写的是_________________________________的景象。

(2)第3自然段画横线的句子中的“几经”是________的意思。这句话运用了________的修辞手法，从“________”和“________”这两个词语中可以看出来，描写了________的景象。

【3】这篇短文按________顺序来写________，表达了_________________之情。

12、阅读课文选段，完成练习。

那条白线很快地向我们移来，逐渐________，_________，____________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵_________________。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，__________地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】按原文内容把选段补充完整。

【2】这段话是按照（　　）的顺序来写的。

A．由远及近

B．由近及远

【3】这段话从________、________两个方面来描写大潮来时的景象。

【4】这段话运用了________和________的修辞手法，分别把浪潮比作________、__________和_________。

【5】对于画“﹏”的句子，下列说法正确的一项是（　　）

A．写得好，因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

B．句子写出了大潮的气势，但语句略显啰唆。

C．“如同”和“好像”有点重复，如果写得简洁一些，效果会更好。

13、课外阅读。

成全善良

①那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

②那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

③那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。

④公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

⑤医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：

⑥“爸，伤口痛了吧？”

⑦“一点点吧！”

⑧“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

⑨“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……”

⑩我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。

⑪成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】写出下列词语的近义词。

看望——( )             痛楚——( )

【2】联系上下文想一想，“车上早就人满为患”的意思是（          ）

A．车上的人刚好坐满。

B．车上的人特别多。

C．因为上来这些人而使车上人特别多。

【3】说一说文章讲了一件什么事？

______________

【4】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用波浪线画出相应的句子。

【5】文中女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？用横线画出相应的句子。

【6】文中第三自然段中画双横线的句子说“让我看得很疑惑。”后文中的的哪句话解答了这个疑惑？把这句话写在下面的横线上。

_________________

【7】读文章最后一自然段，画横线的句子中，前一个“善良”指的是( )的善良，后一个“善良”指的是( )的善良。（填序号）

A．让座女孩             B．老人             C．女儿             D．作者

【8】读完本文，说一说文章对你的学习或生活有哪些启示？

_________________

14、阅读理解

猴子拉锯

木匠拉锯子多么好玩，“叽咔叽咔”，调儿挺美，挺欢。两只猴子看了，手脚痒痒，它们商量也来学着干干。猴子找出把闪亮的大锯，一段树枝桠安放在中间，拉呀，拉呀，它们同时用力，奇怪，怎么听不到曲调回旋？

一只猴子左捉摸右捉摸，发现了秘密，大声叫喊：“蠢东西，我在拉你就该推呀，别光会卖力，脑子也该转转。”另一只猴子很不服气，它想方设法要使对方难堪：“不是叫拉锯吗？那就得拉，干吗让我锯？你这笨蛋！”

两只猴子还是你也拉，它也拉，汗水盈盈，像是拔河一般，“啪哒”一响，锯子四分五裂，猴子摔倒了，老半天不会动弹。

【1】“蠢”的读音是____，我来给他组两个词____、_____。

【2】下面的字都是多音字，我能标出它们在本文中的读音。

（1）曲（qū qǔ）调回旋。

（2）脑子也该转（zhuǎn zhuàn）转。

【3】根据下面的意思在文中找出恰当的词语。

（1）思索和筹划办法。___

（2）形容支离破碎，不完整。___

【4】我认为值得积累的词有：__________________

【5】我找出的一句比喻句：（在文中用横线画出来）

【6】两只猴子之所以拉锯失败，原因是____________

【7】猜想一下，故事又会怎样发展呢？我来续写一段结尾。

__________________

15、按要求写句子。

1.一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）

_______________________________

2.树苗长成大树。（扩句，至少两处）

______________________________

3.我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成一句话）

______________________________

4.雨停了，太阳出来了。（改为拟人句）

_____________________________

5.小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）

_____________________________

16、用学过的修改符号修改下面这段话。

下课了，同学们像出胧的小鸟，向操场奔去，跑出教室，整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______

17、修改病句。

（1）骄傲自满是学习上的阻碍。

_________________________

（2）这些是唐朝出土的文物。

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（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

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（4）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

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（5）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

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18、修改下面这段话中的四处错误。

端午节是我国民间四大节日，龙舟赛是舞钢市端午节期间最繁重的节庆活动。这一天。龙泉湖上激情燃烧，号子声、锣鼓声、加油声，声声不息，振动云霄。

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19、 把下列括号里的词语加进句子，使它变得更具体。

例：海浪打在脚上。(哗啦啦地)

海浪哗啦啦地打在脚上。

(1)那是个晴朗的日子，只见藏龙山都是水池。  (漫山遍野  大大小小的)

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(2)浪花蹦蹦跳跳。  (海面上  雪白的  一排排)

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(3)广场四周，彩灯勾画出建筑物的轮廓。  (一幢幢  高大)

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