鄂尔多斯2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、中秋节这一传统节日是每年的（　　）

A．农历八月十五

B．阳历八月十五

C．农历九月初九

2、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A.家雀（què）儿 系（jì）鞋带 B.投降（xiáng） 蝙（piān）蝠

C.少（shào）年 潜（qián）能 D.曲（qǔ）线 归还（huán）

3、“古来征战几人回”是（   ）

A．疑问句

B．设问句

C．反问句

4、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．倘若（tǎnɡ）                    发愣（lènɡ）             黝黑（yōu）                    突兀（wù）

B．窥伺（sì）                    倔强（juè）                    恍惚（huǎnɡ）             嘱咐（zhǔ）

C．剥削（bō）                    轮廓（kuò）                    蹿进（cuān）             疙瘩（ɡē）

D．渗透（shèn）                    嘹亮（liáo）                    鲜明（xiǎn）                    枕头（zhěn）

5、“他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”句中省略号的作用是( )

A．表列举的省略

B．表引文的省略

C．表说话断断续续

6、给句中加点的字选择正确的解释。

【1】尝与诸小儿游。（ ）

A．尝试

B．曾经

C．品尝

【2】诸儿竞走取之。（ ）

A．竞技

B．竟然

C．争着

【3】树在道旁而多子。（ ）

A．李子

B．小孩

C．儿子

【4】取之，信然。（ ）

A．诚实，不欺骗

B．的确如此

C．随便，放任

7、“还驮着斜阳回去”，对这句话的理解完全不正确的一项是（ ）

A．这句话的意思就是斜阳照在鸟儿身上，看上去像是鸟儿驮着一片霞光。

B．这句话运用拟人化手法，写出了斜阳照在归巢鸟儿的身上这幅图景的鲜活而又美丽。

C．一个“驮”字，将静止的画面转化为动态的画面，展现了作者丰富的想象力。

D．明明是斜阳照在鸟儿身上，却偏要说是鸟儿驮着斜阳，感觉用词不当。

8、填上合适的修饰词。

（______）的奥秘 （______）的理想   （______）的茅屋

（______）的旋律 （______）的魅力   （______）的夜空

9、阅读下面材料，回答问题。

【材料一】 。 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞，——四时田园杂兴（其二十五）

【材料二】昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家，童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴（其三十一）

【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。⑤阴：树荫。

【1】将材料一的古诗补充完整。做到书写工整，美观。有一定速度。

【2】下列说法不正确的是（     ）。

A．这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。

B．从《四时田园杂兴》（其三十一）中，我们知道了小孩子也非常懂事，他们在大人的耳濡目染下，学习并参与了劳动，感受到了劳动所带来的快乐。

C．这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。

【3】自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词，请你再默写两句。

___________

【4】从下面的诗句中任选其一，说说你的眼前浮现出了怎样的情境。

①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

___________

10、课内阅读。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】把文中划线的句子改为感叹句。

________________________

【2】老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（  ）

A．因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。

B．因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通过叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。

【3】文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？

________________________

【4】写出一句赞美母爱的诗句。

________________________

11、课内精彩阅读。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】“我”被鹅袭击时的心情如何？用几个四字词语形容出来。

________ ________ ________

【2】选文中画波浪线的句子是对“我”_____的描写，真实地表现出“我”___________。

【3】用“________”画出选文中写老公鹅攻击“我”的语句。

【4】读了这段文字，老公鹅给你留下了怎样的印象？

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12、阅读短文，完成练习

这是一个令人回味的故事。

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壶装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然  果然  依然  竟然  虽然）有一壶水。

这个人面对着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

赋予——________    选择——________    甘甜——________

【2】选词填空。

居然    果然    依然    竟然    虽然

他小心翼翼的打开水壶塞，里面________有一壶水。

________只有一壶水，但是那个人________决定把水灌到吸水器中。

【3】 “塞”这个字在文中出现了多次，但都读________；它还有两个音，如“塞外”的“塞”读________；“堵塞”的“塞”读________。

【4】根据词语的意思从文中找出相对应的词语。

形容谨慎小心 ，丝毫不敢疏忽的样子。________

指不把个人的生死利害等放在心上。________

【5】把“岂不白白浪费了这救命之水?”这句话改为陈述句是

_______________________________

【6】文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么？

_______________________________

【7】这个故事蕴含着怎样的哲理？用文中的一句话回答，应该是

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13、阅读链接台。

唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢读书，常常逃学，到街上去闲逛。一天，李白又没有去上学，在街上东遛遛，西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已：“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思！”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”

“我要把这根铁杵磨成一根绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。“绣花针？”李白又问，“是缝衣服用的绣花针吗？”

“当然！”

“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”

老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”

“可是，您的年纪这么大了。”

“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”

老婆婆的一番话，令李白很惭愧。于是回去之后，李白再没有逃过学，每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。

【1】老婆婆反问李白的话是让他明白什么呢？请用一句名言回答、

_________

【2】难道铁杵不能磨成绣花针吗？（改为陈述句）

_________

【3】读了这篇短文白了什么道理？

_________

14、阅读《爬天都峰》片段，完成后面的练习。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气（鼓励  鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（居然  果然）爬上来了！”   

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】把括号内不正确的词语找出来。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

笑嘻嘻（__________） 吸取（_________）

【3】我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？(   )

A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。

B.“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。

【4】爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？(   )

A.面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。

B.善于向他人学习的精神。

【5】你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？

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15、词句段运用。

1．照样子，用动作描写来表现人物的情绪。

高兴：她拿着奖杯，兴冲冲地往家里跑去。一进门，她便兴奋地对妈妈说：“我得奖喽！”

着急：_______________________

2．根据情境写反问句。

小杨一直期待着参观自然博物馆，妈妈今天说要领他去参观，却忽然下雨了，妈妈问他还去不去，小杨说：“___________________”

3．任选两个词语描绘一下雷雨时的情景。

霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫

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4．那时没有电灯、电视、收音机和汽车。（换一种说法，突出那时生活条件差）

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5．蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”（长话短说，15个字以内）

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16、修改病句。

1．看看堤下，江水可能已经涨了两丈来高了。

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2．一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

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17、句子作坊。（修改病句）

1．读了《纪昌学射》的故事后，很受启发。

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2．有一天，名医扁鹊去拜见和蔡桓侯会见。

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18、用修改符号修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

19、笔底生花

写自己喜欢的动植物，题目自拟。