南通2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、带点字选择正确的解释是（ ）

诸儿竞走取之。

A．走动

B．跑

2、下列词语分类错误的一项是（       ）

A．形容人物品质：铁面无私、英勇无畏

B．形容人物外貌：白发苍苍、鹤发童颜

C．形容人物心情：大惊失色﹑浓眉大眼

D．形容人物动作：步履蹒跚、健步如飞

3、下列词语中，加点字注音全对的一项是（   ）

A.堵塞（sāi）   系绳子（jì） B.发卡（qiǎ）   瞌睡（kē）

C.船舶（pō）   哄堂大笑（hōng） D.祝贺（hè） 家雀（què）

4、根据课文内容可知下列说法不正确的一项是（ ）

A．《观潮》描写的是天下奇观——钱塘江大潮的壮观景象。

B．《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。

C．《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是新月派诗人徐志摩。

D．《繁星》的作者是巴金，他的其他作品有《雾》《雨》《电》等。

5、下列句子不是关于“勤学好问”的是（ ）。

A．智能之士,不学不成,不问不知。

B．人非圣贤，孰能无惑？

C．敏而好学，不耻下问。

D．学而时习之，不亦说乎？

6、这风，这雨，这雷，这电（       ）地扫荡着这个世界。

A．猛厉

B．强烈

C．剧烈

7、下列句子朗读停顿不正确的一项是（  ）

A．女娃/游于东海。

B．常衔/西山之木/石。

C．溺而/不返。

D．以/堙于/东海。

8、古诗中有不少表现友情的诗句，如王维的《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，_________________”；李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“_____________________  ，唯见长江天际流”。

9、读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？

10、阅读短文，完成练习。

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现，一只黑蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。

后来细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼( )翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或

别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再 把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。

蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡( )言的人和一些深藏不露( )的智者。

于是，我记住了：

蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。

奇迹是执着创造的。

【1】给文中加点字注音，填在字后的括号里。

【2】填空。

蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网________结在半空中，它是_______、_______、_______的小动物。它的网织得_______而且_______，_______地张开，仿佛_______。

【3】题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号?有什么作用? _____________________________________________

【4】蜘蛛是怎样把网结在半空的?用简短的语言说一说。

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【5】结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗?

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11、阅读短文，完成练习。

时光老人的礼物

你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸；你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给我们，这份礼物比什么都珍贵。人说一寸光阴一寸金，你比黄金要贵千万倍！世界上再没有谁，比你更慷慨更公正：你把一年的大好时光，同样的给我们每人一份；三百六十五天，谁也不多，谁也不少；就看我们呀——能不能把你安排得最好。

【1】用“   ”画出文中的一个排比句。并仿照着接着写一句。

【2】我会用动词填空。       

（____）时间   （_____）香味   （____）礼物

【3】读了这篇短文，你想对时光老人说些什么？  

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12、阅读短文。

太阳花

太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。

【1】联系上下文写出下列词语的近义词。

增添—( )                    仍旧—( )

【2】作者写太阳花的样子时，从它的__________、________、_______三方面来写的。同时还通过和水仙、君子兰进行 __________，反映它外表的____________。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。

【3】请你提一个对理解短文有帮助的问题。

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13、阅读短文，完成练习。

老藤椅

金波

婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。

它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。

婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，自己坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。

外祖母去世后，它成了妈妈的专座。

在以后的日子里，婷婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。

前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声，妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。

真没想到，老工匠索要的修理费几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，直接付了钱。

那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。爸爸说．看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。

这几年婷的家也换了新颜。她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在美轮美奂的新楼群里还藏着一所旧房子。

今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤椅扔掉了。

现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，竟急得不知所措。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。

她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树阴下，正坐在椅子上看一本画报。小女孩见妈妈走到她面前，微笑着看着自己，便说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”

妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。

此刻，婷已站在妈妈身边，也听到了小女孩儿的话。她忽然感悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。

那天婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。

（选自《闭上眼睛看见我》，有改动）

【1】老藤椅的“老”，主要表现在哪些地方？用“   ”画出两处。

【2】用“﹏﹏﹏”画出两处描写妈妈动作的语句。读一读，你从中感受到什么？写下来。

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【3】短文中的婷对老藤椅的情感和行为经历了怎样的变化？读一读，照样子填一填。

A．她可以坐在这把老藤椅上读书、看电视。

B．她请老工匠为老藤椅换上新藤条，花掉的修理费几乎可以再买一把新藤椅。

C．她看到这把老藤椅，就好像看到了自己的妈妈，感到甜蜜而温暖。

14、课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（清晰　清醒）而（坚持　坚定）地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

②魏校长听了，高兴地连声（赞美__赞叹）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】在选文中的括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】联系上下文理解词语。

（1）从文中加点词“默默”可以看出___________________

（2）“有志者”的意思是___________，“效”的意思是________，“有志者当效此生”的意思是______________。

【3】“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指____________________。

【4】朗读文中画“ ”的两处句子，句①应该( )，句②应该( )。

A．读出佩服和赞叹的语气　　　B．读出惊讶和疑惑的语气

【5】周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？

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15、把下面的句子改成拟人句。

鸟儿飞向天空。

16、用修改符号在原句上修改。

我们几个分工和作，有的洒水，有的搬桌椅和门窗。不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。

17、我会修改病句。

1．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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2．武汉的夏天是个炎热的地方。

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3．听了这个故事，受到了很大的教育。

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4．我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

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18、修改病句。

“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目。排练太累了，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。最后表演很成功，大家都十分特别开心。

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19、习作演练厅。（25分）

快乐是什么？有人说，快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予，快乐是奉献……在每个人的心里，都有自己对快乐的一份理解。

在你的印象中，什么事让你感到了快乐？请以此为主题，写一写你的快乐，与大家分享！