1、给下面的句子加标点,正确的一组是( )
不 安利柯 克莱谛微笑着用手拨开尺子 温和地对我说 让我们像从前那样做好朋友吧
A. “,。”,:“!” B. “,!”,,“!”
C. ,!,,“!” D. “,。”,:“。”
2、下面陈述错误的选项是( )
A.读文章时,遇到写的好的地方、有疑问的地方、有启发的地方随时可以做批注。
B.做批注可以标画出相应的词句,也可以在旁边空白处简单写自己的批语。
C.读完文章,做完批注,不用再重新读文章和批注,不会加深对文章的理解。
D.同学之间可以可以互相交流自己的批注,了解别人对文章的想法。
3、下列词语中的“缘”字与“无缘无故”中的“缘”意思相同的是( )。
A.缘分
B.缘由
C.人缘
D.边缘
4、下列对加点字的解释有误的一项是( )
A.毫无怨言(一点儿。)
B.顾名思义(拜访。)
C.重整旗鼓(整顿。)
D.一丝一毫(计量单位。)
5、下列加点的多音字读音完全相同的一项是( )
A.荷花 重荷
B.转身 转圈
C.重围 重量
D.似乎 相似
6、下列词语字形完全正确的一项是( )
A.不动声色 随遇而安 坑坑洼洼 无可奈何
B.密密麻麻 鸦鹊无声 横七竖八 筋疲力竭
C.无缘无故 腾云架雾 愤愤不平 得心应手
D.左顾右盼 斩钉截铁 通情达里 满目琳琅
7、听懂话外音才是真正听懂了别人的意思,下面这句话真正想表达的意思是( )
黄阿姨说:“我们邻居家孩子特别刻苦,晚上11点了还在练琴。”
A.孩子那么晚了还在练琴,很辛苦。
B.孩子那么晚了还在练琴,影响了邻居们休息。
C.孩子那么晚了还在练琴,真刻苦。
D.孩子那么晚了还在练琴,值得学习。
8、语文读本中( )画的鸽子作为了和平的象征,为世界人民所珍爱。(2分)
9、课内阅读。
, 各不同。
不识 , 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是《______》,题目的意思是:_________。作者是____代诗人_____。
【3】从古诗中找出两对反义词写下来。
(_______)—(_______) (_______)—(________)
【4】前两句的意思是___________________
【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山,看到山的姿态和形状各有不同,诗句“__________,____________”蕴含着深刻的道理。
10、课外阅读(11)
有一年疾病(流 留)行,华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜师学医。
华佗拜见师傅后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。因此,他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天,师傅说:“你已磨练了3年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来,又是3年。一天,华佗正在读医书,忽然有个人跑来说:“师傅病了,你快去看看吧!”
华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅没有大病,自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候,师傅突然(坐 座)起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。
(1)在横线上给文章加个合适的题目。(1)
(2)划去括号内不正确读音和字词。(2)
(3)从文中找出下列词的近义词。(1)
责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )
(4)华佗为什么立志学医?在短文中用“ ------ ”划出有关句子。(1)
(5)文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上“△”。(2)
(6)文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。(2)
(7)读了这篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含义,请把它写下来。 (2)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
11、课外阅读。
________________________
当我还是个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从他背上飞了起来,飞得比鹰还要高。
我( )喜欢这个故事,( )它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。
【1】请给短文加个题目。
【2】在文中的括号里填上合适的关联词。
【3】文中的第____自然段是母亲给我讲的故事。
【4】小鸟比鹰飞得还要高,是因为_________________________。
【5】“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是____________________________________。
【6】试想一下,那只小鸟得了冠军后,会对那只鹰说些什么呢?
___________________________________
12、短文《湖》
我喜欢一个人坐在湖畔(bàn pàn),看着(平静 宁静)的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的(家园 家乡),不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝(yí nínɡ)视湖面,偶尔投如一粒石子,让它激起一道道波纹 。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季,雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞(jìn jìnɡ)相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否(精彩 精致)吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
1、在文中的( )内,把不正确的读音或词语划去。
2、从文中,找出与下列意思一致的词语:
(1)互相争着、抢着绽放。 ( )
(2)动作轻快,宛如跳舞。 ( )
3、按要求从短文中抄写句子,要求:完整、正确、端正。
(1)比喻句
(2)拟人句:
4、用“~~~”划出文中的过渡句。
5、作者是从 ______和 ______ 这两个方面观察和描写雨中的湖的。
6、文中的“礼花”是指______,“礼炮”是指_____,“玉花”是指_____,“掌声”是指________。
13、阅读课文片段,完成练习。
我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处导找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨( )了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削( )不高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满鸟云,快乐像过冬的蒸子一发,飞到一个谁也看不到的地方去了。
【1】请给文中加点的字注音。
【2】联系下文,选文画线的部分表现了作者___________________的心情。
【3】用“﹏﹏”画出选文中描写“我”不服输的动作的语句。
【4】“金兵见到岳家军,一战即败”有怎样的典故呢?通过查阅资料,我知道了这个说法的来历:
_______________
14、阅读空间:阅读短文,完成练习。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
【1】这段话节选自_______先生的《_______》
【2】“几朵小梅花“在文中指__________,从这个比喻中可以体会到作者对猫的___________之情。
【3】文中概括猫叫声的四字词语有:_______、_______、_______
【4】在括号里填上恰当的关联词,并用它写一句话。
【5】体会文中冒号的用法,把句子补充完整。
树上有一只活泼的鸟儿:________。
15、课文语句:多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
(1)_____________、____________这两个词语突出了长城长的特点。
(2)在作者看来,与其说长城是用条石和城砖筑成的,倒不如说是____________。
16、修改下面这段话。
王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩,连洗个脚,都一会儿怕汤,一会儿怕冷的。不过,即使奶奶给他讲宝葫芦的故事,他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅,所以,总想着能有个宝葫芦。
__________________
17、我当小医生。
1.我们要勇于克服自己的缺点。
______________
2.这篇课文的内容和插图很美丽。
______________
3.给逃难的人一碗饭吃,每个善良的人大部分都会这么做。
______________
4.中彩那天父亲打电话,是我家最富有的时刻。
______________
18、修改病句。
(1)刚上第一节课,老师就给我们留下了美好的好感。
___________________________________________________
(2)她那无私奉献的精神深深地被我感动了。
___________________________________________________
19、习作。
你身边的人很多,老师、同学、家人、邻居……有让你感兴趣的,有让你喜欢的,有让你感动的……选取其中一个人来写一写。
邮箱: 联系方式: