宜春2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中的加点字全部是多音字的一项是（        ）

A．家雀     将军     系鞋带

B．投降     均匀     荧光屏

C．少年     归##dot##还    眼睁睁

D．弯##dot##曲    洞穴     系铃铛

2、选择正确的词语填在括号里。

  希望  期望 盼望

（1）我决不会辜负大家对我的（   ）

（2）他（   ）这海峡两岸的亲人能够早日团聚。

（3）有一位青年正满怀着（   ），期待着他的骨髓。

3、下面四个字都读“méi”。因阴雨潮湿导致物品“发méi”的“méi”是（ ）。

A.嵋 B.镅 C.梅 D.霉

4、下列词组，填入句中横线上最恰当的一组是（       ）

迎面走来一对爷孙俩，孙子　　　　　，正背着诗词；爷爷　　　　　　　，让人心生亲近之情，我赶紧跑上去问路。

A．相貌堂堂   威风凛凛

B．眉清目秀   慈眉善目

C．明眸皓齿   短小精悍

5、在“中华不振”的时期，很多革命先烈不怕牺牲、舍身为国。以下哪个选项可以用来形容他们？（   ）

A.大义凛然 B.刚正不阿 C.志存高远 D.视死如归

6、下列词语搭配完全正确的一项是（　　）

A．遭受苦难 灌溉江河

B．拯救人民 人烟荒芜

C．殷切期望 明媚春光

7、“小明总是默默地为班级做事，他真是我们班的_________。”这句话中应填入的词语是（     ）

A．纸老虎

B．千里马

C．百灵鸟

D．老黄牛

8、根据词语写出作品名或人物名。

1.“大鸡蛋”巨人   开天辟地 人物名:___________________

2.京剧表演艺术家 视艺术为生命  蓄须明志 作品名：《_______________》

3.河神   惩治巫婆 开凿渠道 人物名：_____________________

9、先把古诗补充完整，再按要求做题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗出自唐代诗人_____________，是一首_______________。

【3】写出后两句诗的意思，并说说你从中体会到了什么？

_______________________

10、阅读短文，回答问题。

沙吾列

①两岁多的沙吾列是个小身子小手小脚的小奶孩儿，但面相端正，神情庄严，神似成吉思汗。虽然和胡安西一样也给剃成了小光头，却没留辫子，只有脑门上顶着一小撮头发，因此又像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。

②和哥哥胡安西一样，他也很能自己一个人玩。当大人忙起来。没人顾到他时，他可以独自度过许多时光，不哭也不闹，并且善于创新，发明了多种游戏。

③游戏之一：骑马。骑门口的一块大石头。骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，极其紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟嚷个不停，（显然 俨然）四面八方烽火连天。

④有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安西的肚子。

⑤游戏之二：过河。我家毡房门口的空地上流淌着无数条沙吾列的假想河。小家伙一路走来，绝没有直线。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊，逼真地做出畏惧状。然而并不需要我们的营救，他勇敢地挽起裤脚，艰难地涉水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生，还呀呀大叫。

⑥沙吾列家是我们在吉尔阿特牧场唯一的邻居，却和我们家挨得不算近。得翻过一座小山，穿过一小片草地才能到达。两家之间有一条新走出不久的狭窄土路。沙吾列经常一个人沿着这条路孤独地走过去。从看到他小小的身子出现在山顶，到终于迈进毡房，那段时间足够我深深睡一觉再大梦一场了。两岁的小孩腿短嘛，加之走路那么认真，假想河又那么多。

⑦多少次，我感觉睡了很久很久，醒来后往西边看，沙吾列还在荒野中独自．走着，耐心，执拗。

⑧沙吾列常常留在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子或拌面，他只吃一点儿就坚决停下不吃了。问为什么，答日：“等爸爸妈妈来。”怕一下子吃完了。我们只好盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。

⑨相处了整整一个月后，当我们和羊群离开吉尔阿特时，我才搞清楚，沙吾列（果然 居然）是个女孩。

【1】联系上下义，在括号里选择正确的词语。

【2】文章写了关于沙吾列的哪三件事，用简洁的话概括出来。

第一件：两岁多的沙吾列自创了多种游戏自己玩耍。

第二件：______________________________________________

第三件：_________________________________________

【3】短文中“险象环生”的意思是_________________。

【4】判断下面的句子使用“险象环生”这个词语是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）渔船在航行中突然遇到狂风巨浪，一时险象环生。______

（2）瑞典选手和张继科的实力相当，比赛异常激烈，经常是险象环生。______

【5】第⑧段对沙吾列的描写，表现了她什么样的心情？（ ）

A．害怕自己吃不到好吃的饭菜。

B．担心主人不让吃好吃的东西。

C．担心爸爸妈妈吃不到好吃的饭菜。

D．替主人家考虑，担心主人吃不饱。

【6】按要求填写表格。

A．动作描写 B．语言描写 C．肖像描写 D．神态描写

【7】有同学提出，沙吾列明明是个女孩，全文却用“他”来称呼，是不是用错了？你同意这个观点吗？说说你的理由。

_______________________________________________________________

【8】读了文章的这几件事，你认为沙吾列是一个怎样的女孩儿？试着用几个词语概括。

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11、阅读《陀螺》精彩语段，完成练习。

然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

【1】文段中两个引号的作用是（ ）

A．表示引用

B．表示特定称谓

C．表示特殊含义

D．表示否定或讽刺

【2】对选段中画线句理解错误的一项是（ ）

A．拟人手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。

B．写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。

C．表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。

D．为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。

【3】文段中“我”的心情变化是：希望“和平”——__________ ——__________

【4】“不动声色”在文中是指“我”的陀螺____________________。

【5】面对大陀螺的进攻，“鸭蛋”采取的战术是_________，这样利于_____________。

【6】大陀螺溃败后，它的主人会说什么？

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12、延伸阅读

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他_______，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的三大主峰之一，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。”

徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

爬到半山腰，他的朋友_____地说：“我的包被太重，我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，______地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说：“我们慢慢走，一定可以走上去！”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两只鞋也磨开了口子，脚掌还流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点儿都不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“爬山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，恐怕我们就上不来了。”

【1】把下面的词语还原到短文中合适的位置。（填字母）

A．筋疲力尽 　　 B．风餐露宿 　　C．气喘吁吁

【2】为什么说天都峰使人“望而生畏”？

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【3】面对朋友的“抱怨”“叫苦”，徐霞客是怎样做的？

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【4】读最后一段，你从徐霞客的话中得到了什么启示？

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13、课外阅读

志向

李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常(          ）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！”

后来，李大钊在北洋法政学堂读书，他的爱国思想进一步(          )。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(          )国家独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些

同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样

用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！我活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”

【1】将词语依次填入短文中的括号里，最恰当的一项是（       ）

A．入神     增长     追求

B．入神     增加     寻求

C．凝视     增长     寻求

D．入神     增长     寻求

【2】根据下列句子的意思，从文中找出相应的词语。

（1）社会的制度、机构等混乱和黑暗。( )

（2）像在醉梦中那样糊涂地过日子。形容生活没有目的而沉沦。( )

【3】认真读文中画“ ”的句子，完成旁边的批注。

批注：这句话是对李大钊_________和__________ 的描写，从中可以看出他是一个__________________的人。

【4】短文中加点的词语“一尘不染”是指（       ）

A．学校的环境非常整洁。

B．李大钊穿着整洁，身上没有一点儿灰尘。

C．李大钊洁身自好，丝毫没沾上一点儿坏习惯。

D．李大钊生活在一个环境很干净的地方。

【5】你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？

___________________

14、阅读理解。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】作者是按__________的顺序来写潮来时的景象的。

【2】根据选段内容，写出江面的变化：①风平浪静→_________________②白线移来，拉长变粗，横贯江面→③________________→④_______________

【3】第2段从 和 两方面描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。体现了大潮的 、 的特点。唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》（其七）中写道：“八月涛声吼地来，头高数大触山回。”选段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上波浪线。

【4】由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样的心情？

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15、按要求写句子。

（1）微风吹拂着柳枝。（扩句，至少扩两处）

_______________________________________

（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写自问自答的句子）

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（3）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改成反问句）

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16、修改下面句子或段落。

1．同学们炯炯有神地听老师讲课。

___________

2．在班会上，丁丁首先第一个发言。

___________

3．早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。

___________

4．为解决我县城乡环境“脏，乱，差”问题，全县人民响应号召，刻服困难，开展了声势浩大的“清洁家园”行动。你看，连七十岁的老奶奶，也顶着烈日和汗水，兴高彩烈地清洁花圃里的杂草。

___________

5．夏天的夜晚，景色十分迷人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！

___________

17、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。

巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

18、病句门诊。

1．妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃了。

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2．今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。

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3．在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。

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4．他今天没来可能也许是病了。

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19、习作。

题目：我学会了

要求：1．把题目补充完整。

2．注意写清楚学习的过程，遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有什么变化等。